2025年全國一英語試題及答案

一、單項選擇題1.Theyoungman,__________severalattemptstobeattheworldrecordinhighjumping,decidedtohaveanothertry.A.tomakeB.makingC.havingmadeD.made答案：C2.—IwonderifIcoulduseyourcomputertonight?—__________.I'mnotusingitrightnow.A.Sure,goaheadB.Idon'tknowC.Itdoesn'tmatterD.Whocares答案：A3.Thenewpolicy,if__________well,canimprovetheeconomicsituationofthecountry.A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout答案：C4.Itwasnotuntilmidnight__________theyreachedthecampsite.A.thatB.whenC.whileD.as答案：A5.Thebookis__________interesting__________Ican'tputitdown.A.so;thatB.such;thatC.too;toD.very;that答案：A6.She__________haveleftschool,forherbikeisstillhere.A.can'tB.wouldn'tC.shouldn'tD.needn't答案：A7.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,people'slife__________inthepastfewyears.A.improvedB.hasimprovedC.isimprovingD.hadimproved答案：B8.Thereason__________hewaslateforschoolisthathemissedtheearlybus.A.whyB.whichC.thatD.what答案：A9.—Whatdoyouthinkofthemovie?—It's__________thantheoneIsawlastweek.A.goodB.betterC.bestD.thebest答案：B10.Thestudents__________tocleantheclassroomafterschooleveryday.A.askB.areaskingC.areaskedD.asked答案：C二、多項選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtotransportation?A.trainB.planeC.bicycleD.subway答案：ABCD2.Whichofthefollowingsentencesarecorrectingrammar?A.HehasgonetoBeijingtwice.B.SheisreadingabookwhenIcalledher.C.Theywillplayfootballtomorrowafternoon.D.Wehavebeenwaitingforhimsincetwohours.答案：AC3.Whichofthefollowingphrasescanbeusedtoexpresstime?A.inthemorningB.atnoonC.inthefutureD.foralongtime答案：ABCD4.Whichofthefollowingwordsareadjectives?A.beautifulB.happilyC.quicklyD.kind答案：AD5.Whichofthefollowingsentencesusethepassivevoice?A.ThewindowwasbrokenbyTom.B.Theybuiltanewhouselastyear.C.Thebookhasbeensoldout.D.Sheiswritingaletter.答案：AC6.Whichofthefollowingarecommonwaystostartaletter?A.DearSir/MadamB.HiC.TowhomitmayconcernD.Goodbye答案：ABC7.Whichofthefollowingwordscanbeusedtodescribepeople'spersonalities?A.friendlyB.lazyC.smartD.tall答案：ABC8.Whichofthefollowingsentencesareusedtomakerequests?A.Couldyoupassmethesalt?B.Wouldyoulikesomecoffee?C.Canyouhelpmewithmyhomework?D.Doyouwanttogotothemovies?答案：AC9.Whichofthefollowingarecorrectprepositionalphrases?A.infrontofB.atthebackofC.onthetopofD.underthetree答案：ABCD10.Whichofthefollowingwordsarerelatedtofood?A.pizzaB.hamburgerC.appleD.tea答案：ABCD三、判斷題1.“IhavebeentoBeijingthreetimes.”meansIaminBeijingnow.（）答案：×2.Theword“child”isacountablenoun,anditspluralformis“childs”.（）答案：×3.“Sheisreadingabookwhenhermothercameback.”isacorrectsentence.（）答案：×4.Thepasttenseof“go”is“went”.（）答案：√5.“Idon'tlikecoffee,andmysisterdoesn'ttoo.”isgrammaticallycorrect.（）答案：×6.Adjectivesareusedtomodifynouns.（）答案：√7.“Thereisalotofwatersintheriver.”isacorrectsentence.（）答案：×8.Thepassivevoiceisusedwhenthesubjectreceivestheaction.（）答案：√9.“Let'sgotothepark,shallwe?”isacorrecttagquestion.（）答案：√10.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”isgrammaticallycorrect.（）答案：×四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時的用法：一般現(xiàn)在時主要用于表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示頻率的時間狀語如often、usually、always、sometimes等連用；也用于表達客觀事實、普遍真理。例如：Iusuallygotoschoolbybike.（經(jīng)常動作）；Theearthmovesaroundthesun.（客觀真理）。在一般現(xiàn)在時中，當主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式。2.簡述形容詞和副詞的區(qū)別：形容詞主要用來修飾名詞，說明名詞的特征或性質(zhì)，在句中可作定語、表語、賓語補足語等。例如：abeautifulflower（作定語），Theflowerisbeautiful.（作表語）。副詞則主要用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子，在句中可作狀語。例如：Herunsfast.（修飾動詞），Thebookisveryinteresting.（修飾形容詞）。3.簡述現(xiàn)在完成時的構成和基本用法：現(xiàn)在完成時的構成是“have/has+過去分詞”。其基本用法有：一是表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，常不用時間狀語。例如：Ihavelostmykey.（現(xiàn)在鑰匙丟了，找不到）；二是表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常與for、since引導的時間狀語連用。例如：Hehaslivedherefortenyears.4.簡述如何寫好一篇英語作文：首先要明確作文主題和要求，確定文章的體裁和結構。開頭要吸引讀者，引出主題；中間部分圍繞主題展開論述，內(nèi)容要豐富、有條理，可運用一些連接詞使文章連貫；結尾要簡潔有力，總結觀點或給出建議。寫作過程中注意語法正確、詞匯拼寫無誤，盡量運用一些高級詞匯和多樣的句式提升文章質(zhì)量，寫完后認真檢查修改。五、討論題1.討論在英語學習中，如何提高聽力水平：提高英語聽力水平需要多方面努力。首先要增加聽力輸入量，每天堅持聽英語廣播、看英語電影、電視劇等。聽時可先泛聽了解大致內(nèi)容，再精聽，逐句聽并理解。其次要積累詞匯和常用表達，豐富的詞匯量能更好理解聽力內(nèi)容。再者要掌握一些聽力技巧，如聽前預測話題，聽中注意關鍵詞、轉折詞等。最后可以嘗試模仿聽到的內(nèi)容，鍛煉語音語調(diào)，增強語感，從而提升聽力理解能力。2.討論英語閱讀中遇到生詞該如何處理：在英語閱讀中遇到生詞很常見。可以先根據(jù)上下文語境猜測詞義，通過句子間的邏輯關系、同義詞、反義詞等線索來推斷。如果猜測不出，可繼續(xù)閱讀，也許后文會有解釋或提示。對于一些不影響理解文章大意的生詞，可先跳過，保證閱讀的流暢性。對于關鍵生詞，在讀完文章后可查閱字典，了解其準確含義和用法，并記錄下來，增加詞匯儲備。同時要注意通過閱讀不斷積累猜詞技巧，提高應對生詞的能力。3.討論如何培養(yǎng)英語口語表達能力：培養(yǎng)英語口語表達能力要大膽開口說?？梢詤⒓佑⒄Z角、英語社團等活動，與他人用英語交流。平時自己也可以多進行英語口語練習，比如描述周圍的事物、講述自己的經(jīng)歷等。要模仿標準的英語發(fā)音，通過聽英語原聲材料，跟讀、模仿其語音語調(diào)。還可以觀看英語話劇、演講