福建綜合素質(zhì)試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于教育目的的說法，錯(cuò)誤的是（）A.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B.教育目的具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)功能C.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想答案：C2.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C3.下列不屬于新課程倡導(dǎo)的三維課程目標(biāo)的是（）A.知識(shí)與技能B.過程與方法C.情感、態(tài)度與價(jià)值觀D.能力與經(jīng)驗(yàn)答案：D4.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.班主任工作D.少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)答案：A5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B6.以下不屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.隨意性答案：D7.學(xué)生在課堂上向你提出一個(gè)意想不到又很有價(jià)值的問題，你不能馬上做出正確的解答。這時(shí)，正確的做法是（）A.肯定學(xué)生提出的問題，鼓勵(lì)學(xué)生課余與老師討論B.指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽課C.告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題D.不理會(huì)學(xué)生的提問答案：A8.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B9.下列屬于教育行政處分的是（）A.罰款B.停止?fàn)I業(yè)C.記過D.吊銷辦學(xué)許可證答案：C10.未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循的原則不包括（）A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.教育與保護(hù)相結(jié)合C.兒童權(quán)利優(yōu)先D.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段答案：ABCD2.我國教育目的的基本精神包括（）A.強(qiáng)調(diào)教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)造精神答案：ABCD3.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)答案：ABC4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法答案：ABCD6.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：ABCD7.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的有（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：ABCD8.教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括（）A.有損害事實(shí)B.損害行為必須違法C.行為人主觀有過錯(cuò)D.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系答案：ABCD9.學(xué)生的權(quán)利包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)答案：ABC10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻答案：ABCD三、判斷題1.教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）答案：√2.教育目的就是教育方針。（）答案：×3.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√4.德育過程就是品德形成過程。（）答案：×5.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們毫無主動(dòng)性可言。（）答案：×6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：×7.只要有教師資格證就能成為一名優(yōu)秀的教師。（）答案：×8.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：√9.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生要承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。（）答案：×10.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）答案：√四、簡答題1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育。它是面向全體學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都能得到發(fā)展，而不是只注重一部分人。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，要求學(xué)生在德智體美勞等方面都能得到提升。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，重視學(xué)生的獨(dú)特性和差異性。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐。2.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。教學(xué)方法的選擇依據(jù)包括教學(xué)目的和任務(wù)的要求。不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)需要不同的教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況也很關(guān)鍵，要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等選擇合適方法。學(xué)科特點(diǎn)也不容忽視，不同學(xué)科有不同的知識(shí)體系和思維方式，適合不同教學(xué)方法。此外，教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件以及教師自身的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特點(diǎn)等，也是選擇教學(xué)方法時(shí)需要考慮的因素。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。班主任工作主要內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生，這是班主任工作的前提和基礎(chǔ)，只有了解學(xué)生才能因材施教。組織和培養(yǎng)班集體，這是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，良好的班集體有強(qiáng)大的教育力量。建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的發(fā)展情況。進(jìn)行個(gè)別教育工作，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。操行評(píng)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。4.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科專業(yè)知識(shí)，即所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本概念等；教育學(xué)科知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)等理論。還需具備專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教育教學(xué)研究能力等。此外，教師要有專業(yè)態(tài)度素養(yǎng)，包括教育理念，對(duì)教育事業(yè)的正確認(rèn)識(shí)；專業(yè)情意，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育工作的熱情；職業(yè)道德，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，首先要營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、提問，讓學(xué)生敢于發(fā)表不同見解。例如在課堂上，對(duì)于學(xué)生獨(dú)特的想法給予肯定和鼓勵(lì)。其次，教師要優(yōu)化教學(xué)方法，采用探究式、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。如在科學(xué)課上設(shè)置探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自主探索。再者，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生知識(shí)面，為創(chuàng)新思維提供素材。還可以組織多樣化的課外活動(dòng)，如科技競賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2.論述如何建立良好的師生關(guān)系。建立良好師生關(guān)系，教師要做到關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展需求，讓學(xué)生感受到溫暖。提高自身素養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教育教學(xué)能力，以淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)贏得學(xué)生的尊重。教師要善于與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的想法和心聲，及時(shí)了解學(xué)生的需求并給予回應(yīng)。同時(shí)，教師要以身作則，在言行舉止上為學(xué)生樹立良好的榜樣。營造民主平等的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理和課堂互動(dòng)，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3.談?wù)勀銓?duì)“教書育人”這一教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。“教書育人”是教師的核心職責(zé)。教書是指教師向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力。這要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，采用有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能。育人則是指教師培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。只有將教書與育人有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。4.舉例說明在教育教學(xué)中如何落實(shí)因材施教原則。因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行有針對(duì)性的教育。比如在語文寫作教學(xué)中，對(duì)于寫作基礎(chǔ)較好、思維活躍的學(xué)生，可以提供一