2025年天津插班考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）桑葚（shèn）B.攢成（cuán）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.拗過去（ǎo）盔甲（kuī）參差不齊（ch?。〥.系上（xì）倜儻（tìtǎng）人聲鼎沸（dǐng）答案：B2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：A4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐訣別驚慌失措杞人憂天B.分岐癱瘓小心翼翼翻來覆去C.爛漫禱告花團(tuán)錦簇美不盛收D.憔悴吝嗇迫不急待淅淅瀝瀝答案：A5.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。答案：C6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的田園風(fēng)光圖。答案：D7.下列關(guān)于修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）答案：C8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程，表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。C.《植樹的牧羊人》通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，贊美了他堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。D.《皇帝的新裝》通過描寫皇帝被騙的故事，諷刺了皇帝的昏庸無能和大臣們的虛偽、愚蠢，同時(shí)也告訴人們要保持一顆真誠(chéng)的心。答案：無（以上選項(xiàng)理解均正確）9.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①答案：C10.下列對(duì)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“家君”是對(duì)別人父親的尊稱。D.農(nóng)歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，十六叫“既望”，月末一天叫“晦”。答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.著落著涼B.應(yīng)和附和C.漲紅漲價(jià)D.薄雪單薄答案：B2.下列句子中，描寫人物心理活動(dòng)的有（）A.他想：“什么也沒有看見！這可駭人聽聞了?！盉.她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。C.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！D.他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”答案：AC3.下列文學(xué)作品中，屬于同一作者的有（）A.《春》B.《濟(jì)南的冬天》C.《背影》D.《荷葉·母親》答案：AC（《春》《背影》作者是朱自清；《濟(jì)南的冬天》作者是老舍；《荷葉·母親》作者是冰心）4.下列關(guān)于寓言特點(diǎn)的表述，正確的有（）A.一般篇幅短小，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。B.主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。C.故事的內(nèi)容多是虛構(gòu)的，具有鮮明的諷刺性和教育性。D.語言簡(jiǎn)潔，常常通過對(duì)話展開情節(jié)，刻畫人物形象。答案：ABCD5.下列對(duì)《論語》中語句理解正確的有（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要按時(shí)復(fù)習(xí)，從中獲得快樂。B.“溫故而知新，可以為師矣”意思是在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。C.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要善于向別人學(xué)習(xí)。D.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”體現(xiàn)了孔子注重自我反省。答案：ABCD6.下列詞語中，能體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.誠(chéng)實(shí)守信B.見利忘義C.大公無私D.自私自利答案：AC7.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABD8.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.記敘文以記人、敘事、寫景、狀物為主，通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、表達(dá)作者的思想感情。B.說明文以說明為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理等。C.議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。D.散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的文學(xué)體裁。答案：ABCD9.下列對(duì)課文中人物形象分析正確的有（）A.《散步》中的“我”是一個(gè)有責(zé)任感、孝敬父母的人。B.《秋天的懷念》中的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、無私、疼愛子女的人。C.《羚羊木雕》中的“我”是一個(gè)重情重義、敢于反抗的人。D.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)昏庸、愚蠢、愛慕虛榮的人。答案：ABD10.下列關(guān)于名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中“及時(shí)雨”宋江，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困。C.《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，創(chuàng)作了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（）答案：√2.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。（）答案：√3.“他臉上綻放出了燦爛的笑容”，句中“綻放”一詞的詞性是動(dòng)詞。（）答案：√4.“蒞臨”“高見”“久仰”都是敬辭。（）答案：√5.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話中運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）6.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：√7.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！睆男揶o角度看，是比喻句。（）答案：×（是擬人句）8.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！本渲小帮w出”一詞用得好，生動(dòng)形象地寫出了宏兒動(dòng)作的輕快。（）答案：√9.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）答案：√10.“他高興得一蹦三尺高”，這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物特點(diǎn)豐富多樣且充滿生機(jī)。這里有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等豐富多彩的植物；還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等充滿活力的動(dòng)物。園中的自然景物充滿了野趣，如有趣的傳說，能聽、能看、能玩，是一個(gè)充滿歡樂與自由，富有自然情趣的兒童樂園。2.簡(jiǎn)述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)道理。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從，因?yàn)橹皇菣C(jī)械地接受知識(shí)，不深入理解消化，無法真正掌握。而只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解，因?yàn)槿狈χR(shí)的支撐，思考容易陷入空想。只有將學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合，才能不斷提升知識(shí)水平與思維能力，更好地掌握學(xué)問。3.說說《植樹的牧羊人》中牧羊人是一個(gè)怎樣的人。牧羊人是一位極具奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)韌不拔且內(nèi)心平和的人。他幾十年如一日，堅(jiān)持在荒蕪的高原上種樹，憑借一己之力將荒原變成綠洲，展現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)、默默付出的高尚品質(zhì)。面對(duì)惡劣的環(huán)境和艱難的條件，他始終堅(jiān)持不懈，體現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力。同時(shí)，他內(nèi)心寧?kù)o平和，不為外界干擾，一心專注于自己種樹的事業(yè)，令人敬佩。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《皇帝的新裝》中騙子的形象特點(diǎn)。騙子狡猾、貪婪且善于利用人性弱點(diǎn)。他們深知皇帝愛慕虛榮的心理，便投其所好，編造出神奇布料和新衣的謊言，以此騙取皇帝的信任和大量錢財(cái)，充分展現(xiàn)了他們的貪婪。在整個(gè)行騙過程中，他們巧妙應(yīng)對(duì)各種情況，讓皇帝及大臣們陷入他們的騙局，顯示出狡猾的一面。利用人們不敢承認(rèn)自己愚蠢的心理，使騙局得以順利進(jìn)行。五、討論題1.在《再塑生命的人》中，莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，討論老師在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要性。莎莉文老師通過耐心引導(dǎo)，讓海倫·凱勒從一個(gè)迷茫無知的孩子，逐漸認(rèn)識(shí)世界、學(xué)會(huì)表達(dá)。老師是知識(shí)的傳播者，為學(xué)生打開知識(shí)的大門，像莎莉文老師教海倫識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物。老師也是心靈的引導(dǎo)者，在學(xué)生成長(zhǎng)道路上給予關(guān)愛和支持，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。好老師能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的人生有著深遠(yuǎn)影響。2.《春》是一篇經(jīng)典的寫景散文，作者朱自清通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了春天的美好。請(qǐng)討論作者是從哪些角度來描寫春天的，以及這樣描寫的好處。作者從多個(gè)角度描寫春天。從視覺寫春天的色彩，如紅的花、綠的草；從聽覺寫春天的聲音，如鳥兒的啼鳴、流水的潺潺；從嗅覺寫春天的氣息，如泥土的芬芳、花香。從觸覺寫春風(fēng)的柔和。多角度描寫，使春天的形象更加立體、豐滿，讓讀者仿佛身臨其境，全方位感受到春天的生機(jī)與活力，也更好地表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。3.《皇帝的新裝》這篇童話揭示了人性的一些弱點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容，討論我們應(yīng)該如何避免像文中的皇帝和大臣們那樣陷入人性的陷阱?；实垡驉勰教摌s，大臣們因害怕被認(rèn)為愚蠢，而陷入騙子的陷阱。我們要保持真誠(chéng)和勇敢，敢于承認(rèn)自己的不足，不盲目追求虛榮。在面對(duì)各種誘惑和虛假表象時(shí)，要保持清醒的頭腦，不隨波逐流。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，不輕易被他人的看法左右。培養(yǎng)實(shí)事求是的品質(zhì)，尊重事實(shí)，這