2023年重慶市B卷中考滿分作文【作文原題】為落實教育部“把閱讀當成一件大事來抓”的要求，學(xué)校積極行動，創(chuàng)辦了校刊《學(xué)苑》，開設(shè)了“我讀·我悅”專欄，現(xiàn)面向全校同學(xué)征稿，請你寫一篇文章投稿。你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗，還可以闡述自己對閱讀的看法，題目自擬。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲。讀書使人進步培根有言：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！弊x書讓人增長知識，讀書讓人開闊視野，讀書使人不斷進步。在古色古香的小院中，紅花綠葉掩映，從香樟樹葉間灑落下斑駁陸離的陽光。幼年時，我便常常遨游在書中的世界，從《小美人魚》到《海底兩萬里》，無論是童話故事還是科幻小說，都讓我喜愛不已。為了看書，我和媽媽立下約定，每考一個100分，就買一本我心愛的書。為了讀上心儀的書，我不斷刻苦學(xué)習(xí)。總角之年，我開始體會到讀書的重要性，深信“書籍是人類進步的階梯”。許多同齡人沉迷電子產(chǎn)品，我卻唯獨喜愛閱讀書籍報刊。《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇讓我感慨不已，《西游記》跌宕的情節(jié)讓我沉醉其中，《阿Q正傳》中主人公的遭遇讓我“哀其不幸，怒其不爭”。我最喜歡在陰雨連綿的日子，手捧一卷書，坐在沙發(fā)上認真閱讀。無蚊蟲之叮咬，無炎熱之困擾。窗外，被雨水壓彎枝干的丁香花，清新、蔥蘢，給人一種唯美的意境。其實細想一下，我的閱讀經(jīng)歷又何嘗不像這丁香結(jié)一般？那個夏天，天氣燥熱難耐，我的情也因此而浮躁。我突然覺得閱讀這件事十分枯燥無味，便開始沉迷游戲，可心中卻感受不到一絲滿足。一個人一旦沒有人生目標，沒有前進的動力，就像鳥兒沒有翅膀一樣。晚上，每當輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不成寐時，我就會望著漆黑的夜空發(fā)呆。在夜里無邊的寂靜中，我恍若聽到了窗邊的花兒在低語：去讀書吧，書中的世界寂靜而芬芳。迷茫中的我遲疑地拿起書本，頃刻間，我徜徉在書中精彩的世界無法自拔，所有的煩惱都煙消云散。的確，在人生的長河中，每個人都會有“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”的時刻。正因迷茫，正因無助，我們才更應(yīng)該通過閱讀去用心尋找屬于自己的答案，尋找內(nèi)心深處的那條道路。那條道路雖然漫長，卻星光璀璨。閱讀，帶給我一種雨過天晴的感覺。何以解憂？唯有閱讀。在天高氣爽時，在陰雨連綿時，在鳥語花香時，朋友，你是否享受到了讀書的樂趣？【得分點提示】1．修辭手法多樣，語言生動優(yōu)美。在這篇文章中，考生運用了多種修辭手法，如引用，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”“書籍是人類進步的階梯”。考生還運用了擬人的修辭手法，如“聽到了窗邊的花兒在低語……”,使得文章語言生動，極富文采。2．采用時間順序，寫作條理清晰?？忌凑兆陨沓砷L的時間順序，從“幼年”到“總角之年”，敘寫了自己的閱讀歷程，條理清晰，故事性強，耐人尋味，頗具可讀性。我沉浸在這本書中書是人生道路上的一塊基石，多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁。我曾經(jīng)讀過不少書，但是有一本珍貴的書卻一直在我心底珍藏著，這是我最讓我沉浸其中的一本書，它在我心里是至高無上的。今年暑假媽媽給我買了一本小說，名字叫做《魯濱遜漂流記》，剛剛拿到書我就如饑似渴地讀了起來，讀得津津有味。我才翻開書看完前幾章后，就覺得魯濱遜是一個對父母極不孝順的孩子，為了追求自己航海的夢想竟然棄自己的父母于不顧，是一個忘恩負義的人。他的第一次航行就出事故差一點葬身大海，這是上天給他的報應(yīng)，是他罪有應(yīng)得的。書一頁一頁地翻過去了，而我對魯濱遜的看法也在慢慢地改變。直到我把這本書看完，我的心被觸動了，我被魯濱遜這種熱愛勞動、不怕困難、積極向上、樂觀自信的精神，深深地震撼了?？赐曛螅业难矍八坪醺‖F(xiàn)出魯濱遜在荒島上的情景，他像一個野人般的在島上生活了35年，在島上他隨時要提防著野人的攻擊和病痛的折磨。自強不息是他能夠在這個孤島上獨自生活35年的唯一精神支柱。我常常在想，如果我是魯濱遜，我能夠在這個荒無人煙的島上孤單的生活35年嗎？不，我不能，我沒有魯濱遜那么堅強，那么自強不息。如果我是魯濱遜，我會看到野人在吃自己的同類時會去和野人搏斗，不惜一切代價挽救自己的同類嗎？不，我不能，我寧愿躲得遠遠的祈禱他們不要發(fā)現(xiàn)我?！遏敒I遜漂流記》教給我很多，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣自強不息，樂觀自信，不能夠被自己的恐懼心理所打敗。我終于讀懂了《魯濱遜漂流記》，雖然書很長，但我汲取了書中的知識。這本書深深地吸引了我，我從書中得到了啟迪：一個人在任何時候都應(yīng)該不怕困難，有自信心，保持樂觀向上的精神。讀書“桃源記”“大家一定要多讀書?！崩习嘣谥v臺上讀完兩位老師倡導(dǎo)學(xué)生讀書的例子，看著剛踏入初中校門的我們，一個字一個字鄭重地說，似乎不讀書就回到盤古開天辟地前一片混沌的世界了。?聽老班說的非常重要，那我就讀一讀吧。?偶遇桃林?那個周末，我就去新華書店買了兩本書——《活著》《于丹讀〔論語〕心得》?！痘钪?，黑色的封面長著一條條“皺紋”，摸上去很有質(zhì)感，像磁鐵一樣吸引了我的目光。時值秋天，窗外正下著淅淅瀝瀝的雨，如同天與地在說悄悄話。屋內(nèi)的我一身輕松，無成績之亂耳，無作業(yè)之勞形，開亮一盞臺燈，橘色的燈光像夕陽一樣。我翻開《活著》，米黃色的紙上黑色的字發(fā)出淡淡的香味，不知不覺中，我撥開濃濃的白霧，走到福貴家的四合院……那里有“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林。一個下午，我讀完半本書，書上除了印刷的黑字什么也沒有，只不過有幾頁不自覺地卷了起來。合上書，伸個懶腰。咦，我讀了些什么？只記得福貴賭博使自己從腰纏萬貫的“闊少爺”一落千丈，成了一窮二白的“傻小子”。?初入桃源?初二時，我開始“動筆”?！读瞬黄鸬纳w茨比》中，“每一道光都依依不舍地離開了她，就像孩子們在黃昏時分，離開了一條愉快的街道那樣”，不僅十分新穎，而且非常巧妙，就像是把地上兩塊石頭撿起來，拼成了斷臂“維納斯”?！都t樓夢》中，諧音用得出人意料，更重要的是，即使我把那些大觀園里的景色、錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系全部忘記，林黛玉將要咽氣而王寶釵歡天喜地的情節(jié)，讓我永遠忘不了——我認識到那是對比筑起了這座樓。合上書，書上棕色的波浪線流著流著，就流到了我的心田，這才發(fā)現(xiàn)，這是一個“士地平曠，屋舍儼然”的美麗世界。?問津桃源?初三，我開始“思索”?！逗啞邸分泻啞凼⒍嗄甑谋砀纭ゼs翰，他決心做個傳教士，去印度傳教：“我知道我能戰(zhàn)勝，因為我已發(fā)誓我一定要我戰(zhàn)勝它?！薄吧系劢o了我一項使命，要把它貫徹到底，很好完成?！睋碛幸粋€理想，圣約翰便全身心投入進去，拒絕簡·愛的挽留，沖破感情的牢籠，直奔目標。如果換作是我呢？我就會選擇留下。對理想如此執(zhí)著，可以說，圣約翰給我樹立了一個榜樣。書讀完了，但我如何找到他們高尚的精神世界呢？這是一個永恒的問題。?讀書是一次桃花源之旅。正如一首詩中寫道：“打開的書頁是震動的翅膀/載著我們穿越時空/邂逅神靈。”?【點評】這篇作文吸引我的首先是題目，好題一半文，《讀書“桃源記”》，吸引讀者的閱讀興趣。文章思路清晰，”偶遇桃林——初入桃源——問津桃源“，讓讀者隨著作者的文筆，走進了一個閱讀的世外桃源。文章內(nèi)容充實，不是架空的天馬行空，而是用具體的閱讀經(jīng)歷，講述自己的閱讀故事。我的書屋，我的夢在我很小的時候就聽大們說起:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了尋找這“黃金屋”與“顏如玉”，我要求媽媽把買給我的書放到我的房間里，日子久了，我的房間就成了一個小書屋。小書屋既是我的好伙伴，也是我的好老師。他教我明事理，助我成長。閑暇時，我都會去小書屋，找它作伴，找它傾訴。記得那是一個周末，我閑著沒事干，就隨手抓起書架上的一本《鋼鐵是怎樣煉成》的讀了起來。我閱讀越著迷，心也被書中的故事情節(jié)所牽動著。我對保爾的不幸遭遇深感同情，更對保爾的堅持不懈的精神深表欽佩。讀了這本書，我明白了，遇到困難一定要堅持不懈。要努力克服困難，每當我在學(xué)習(xí)的路上生活上遇到攔路虎的時候，在每一次我將要放棄的時候，我都會想到保爾他的堅持不懈的精神鼓勵著我一次次的打敗困難，戰(zhàn)勝一道道難題，邁過了生活中的一道道坎。小書屋不但是我的良師益友，而且是我不開心時逗我的開心果。記得有一次考試我考的十分糟糕，回到家后又被爸爸狠狠批了一頓。委屈，無助，懊惱一股腦涌上心頭，不爭氣的眼淚就像掉了線的珠子一樣滾落下來。我沖進小書屋，趴在桌子上大哭起來，一不留神我發(fā)現(xiàn)書桌上有一本漫畫《阿衰》就順手拿起來翻看。結(jié)果沒看幾頁，我就破涕為笑。小書屋就是這樣一位摯友，在我開心的時候陪伴我，為我提供好書，好故事，在我不開心時安慰我，逗我忘記煩惱。白天我在小書屋里尋求故事，夜晚我和書中的主人公相遇，我做了一個夢。夢見自己考上了夢寐以求的大學(xué)，原來是我的書屋，為我插上了理想的翅膀，伴我飛向遠方……向往那些有書的日子曾記得這么一句詩“風(fēng)雨陰晴君莫問，有書便是艷陽天”。前有“腹有詩書氣自華”，后有“書籍是人類進步的階梯”?？催^太多將經(jīng)歷寫入書中的作家作品，明白人世難免起起落落，唯有書籍陪伴長久且溫情。幼兒時，我對任何書都有點提不上興趣，除了那簡顯易懂有趣的童話故事書，但步入小學(xué)，又怎能會逃過讀書的困擾呢？至今，我尤為清晰地記得一本書，叫做《童年》，它可為“我的閱讀關(guān)上了一道門，還將窗戶鎖上了”。面對那密密匝匝如同螞蟻似的文字，我的眼皮招架不住地合在了一起，不知過了多久，我醒了。剛睜眼的第一眼，還是這本書，只不過它被風(fēng)“看”了幾頁，眼睛剛要逃離這本書時，突然視線聚焦到了一句話上，那句話像一塊吸鐵石一樣，讓我用手去觸碰那本書，我看到阿廖沙的經(jīng)歷，他年紀尚小，雖然與家人共住，但只有外婆對他好。我尤對這本書產(chǎn)生了興趣。母親叫我吃飯，剛打開房門，就看見我半蜷伏著身子在床上，腿上擱著造成我如此安靜的“罪魁禍手”。母親甚至用手背探上我的額頭，確認我并未發(fā)燒，才喜笑顏開。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)固然繁重，但我對書的熱情只增不減，以至于我的文筆不會太落后。我閱讀一些經(jīng)典名著：在斯諾筆下，為紅軍長征而執(zhí)著的感動；在奧斯特洛卡斯基筆下，我為文章刻畫了一個鋼鐵般的男人而敬佩；在曹雪芹下，我為看到了人事的起起落落而感慨。我為了讀書，將時間一點一點地擠出來，我真正落實了先哲所說的“枕上”“馬上”“廁上”的讀書方法。在書頁的翻飛中感受青春的美好，領(lǐng)悟人生的真諦。那些與書“斗志斗勇”的日子實屬讓人懷念。讀書，使生活充滿故事像是澡過雪的筆尖，裁出浪漫的詩意；像是越過窗的夕陽，描出燈花的落盡。打開書，墨香浸潤書房，也帶來頗有畫意的故事。仿離在書的世間，我什么都可以……我可以披上紅色的斗篷，和小王子在B612星上養(yǎng)護他的玫瑰，和他一起走訪點燈人的星球，然后坐在那看一天的日落。我可以扎上麻花辮．跑到湘西的邊城，坐在擺渡人的船上聽風(fēng)吹雨落，和山的另一面對歌。我可以穿上厚厚的防護服，在正在流浪的地球上期待太陽，在未日中平靜地等待新的光亮。我可以手持磨杖，進入霍格沃茨、和哈利波特一起打伏地魔，和羅恩的家人一起吃早餐。當然，我也可以和古人對望，與太白共杯盞，一同逍遙醉夢酣，同子瞻坐賞千秋美景，笑談人間繁華。穿梭于字里行間，自認為“我可以”的有很多，自認我什么可以，從書中頓悟，睜開眼，一切都是值得我在最美的季節(jié)用最美的情感去復(fù)述的故事。這個故事或許夾來著圣?？颂K佩里的童真和無耶，融合了沈從文心中的明凈和純樸，包含了劉慈欣的理性和沉思，也不乏JK?羅琳的熱情和感概.青史之上的唏噓，紅塵之中的蜚語，在這些故事中展現(xiàn)出另一面，描摹出另一種答局。過去的每個時代，都停留在泛黃的紙頁，待到芳華流傳，便再一次顯現(xiàn)。沒人能抗拒書，沒人能抗拒故事，沒人能在讀完一篇蘊含著千萬思緒的文章后，仍是冷落世間一切。書中的故事為你的生命暈染色彩，為你的生活解鎖劇情。它們有的或許并沒有深沉的哲理，卻依舊能讓你生活中的烏云散去，讓你的前路清晰。我們一直在做自己故事的主角，可我們也可以停下腳步，當一個他人故事的看客，在書中留下自己的腳印，找尋自己的感慨。終有一日，當我們仰頭看向星空，可以驕傲地說——那都是我見證過的故事。我的讀書故事總愛在夜深人靜時，和著柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地沾染我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心尖……那時的我是幸福的。是的，讀書是幸福的！幼時的我也喜歡在晚上讀書，卻是為了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，白色的煮蛋小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的黃?；蛟S是貪戀這齒間的溫暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小的貪念的驅(qū)使下，我讀完了《西游記》《愛的教育》。當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以后，我又漸漸地學(xué)會了自我誘導(dǎo)。我曾經(jīng)把一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己：讀完一部分，就吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完便可以吃兩塊，結(jié)果那篇長文很快被我搞定了。還有一次，在讀完《簡·愛》之后，我特想傾訴內(nèi)心的感受，但又沒有聽眾，我便抱起我的毛絨狗，給它講簡·愛的善良和對尊嚴的維護，而且還不時按按毛絨狗的腦袋，表示它在聽，當時的感覺真是太爽了。但碰巧的是，這一幕偏偏被前來借書的好友逮了個正著，笑得直蹲在地上捂肚子。步入中學(xué)的我仍愛讀書，但已不再需要誘惑和誘導(dǎo)。此時，我已真的愛上了讀書，不僅用“眼”去讀，而且還用“心”去讀，用“情”去讀，讀世界上的書，也讀書中的世界。有一段時間，我讀《駱駝祥子》，很為祥子的遭遇感到不平。一次，和媽媽去商場購物，為了方便，媽媽叫了輛三輪車。到達地點時，我隨手多給了車夫一塊錢，那位車夫怔怔地看著我，媽媽也不解地看著我，我愣是一句話也不說，拉著媽媽轉(zhuǎn)身離開。為了這件事，媽媽說了我半天。后來還給爸爸打了電話。爸爸聽完后直發(fā)笑，說就當是我讀書的代價吧！而我卻固執(zhí)地說那是自己對勞動人民的感同身受。時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩著軟軟的封面，心中涌起一股暖流，在我眼里，就是一束束散發(fā)油墨芬香的鮮花，而我則是花叢之中的一只小蜜蜂，每天都在輕舞飛揚，采集著人生的快樂?！军c評】本文按時間順序截取了幼時、長大讀書生活的幾個畫面，寫出了自己由被動讀書到酷愛讀書的過程，脈絡(luò)清晰，感情真摯，結(jié)尾很好地照應(yīng)首段，表達了自己對書的摯愛也與日俱增，讀書人是幸福人。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2023年重慶B卷中考作文題是“二選一”形式。第一題，命題者別具匠心，擬了重慶市甚至全國許多省市多年來都不曾出現(xiàn)的看圖作文試題。要求考生通過觀察圖片細節(jié)，創(chuàng)編一個合理的、有真情實感的故事，目的在于考查考生的聯(lián)想和想象能力。第二題，要求考生以“閱讀”為主題寫一篇文章向?？陡?，鼓勵考生分享自己的閱讀經(jīng)歷，考查考生對閱讀的見解。兩道作文題在審題上難度都不高，考生只要選取合適的素材，無論哪個題目都有話可說。(1）以圖片為材料編一個故事題目要求根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開聯(lián)想和想象，寫一個故事?？忌梢詮膱D畫中捕捉到以下信息：大雪、一個人打著傘、身后一串腳印，周圍的樹木落滿了厚厚的積雪，雪路的左側(cè)兩串歪歪扭扭的腳印延伸到遠方……觀察到這些相關(guān)信息，考生就會明白應(yīng)把寫作故事背景定位在下雪天，可以從個人成長、感悟生活、家國情懷的角度進行立意選材?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查材料作文。審題立意?！敖逃俊验喿x當成一件大事來抓’的要求”，體現(xiàn)了閱讀的重要意義；“你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以己分享自己的閱讀經(jīng)驗，還可以闡述自己對閱讀的看法，題目自擬”，提示我們寫作內(nèi)容：可以記敘與閱讀的故事，如：記敘自己在誰的引導(dǎo)下逐漸喜歡上閱讀，寫一寫閱讀的趣事；可以寫閱讀的感受，即讀后感，初中階段推薦閱讀的名著不少，《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》《西游記》《水滸傳》等等，寫一寫閱讀某本名著自己有了怎樣的成長；可以分享閱讀方法，如：精讀與跳讀，批