第第PAGE\MERGEFORMAT1頁(yè)共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁(yè)大一護(hù)理心理學(xué)考試題庫(kù)及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分一、單選題（共20分）

1.護(hù)理心理學(xué)中，指?jìng)€(gè)體在特定情境下對(duì)他人行為產(chǎn)生情緒反應(yīng)的現(xiàn)象，被稱為：

（）A.共情

（）B.旁觀者效應(yīng)

（）C.角色轉(zhuǎn)換

（）D.人際吸引

2.在護(hù)患溝通中，護(hù)士通過(guò)模仿患者的語(yǔ)言風(fēng)格和肢體動(dòng)作，以建立情感聯(lián)系，這種溝通技巧屬于：

（）A.積極傾聽

（）B.情感反映

（）C.角色扮演

（）D.模仿技巧

3.患者對(duì)護(hù)士的信任感主要建立在以下哪個(gè)方面？

（）A.護(hù)士的專業(yè)技能

（）B.護(hù)士的學(xué)歷水平

（）C.護(hù)士的年齡大小

（）D.護(hù)士的職稱高低

4.護(hù)理心理學(xué)中，“認(rèn)知失調(diào)”是指：

（）A.個(gè)體在行為與態(tài)度之間產(chǎn)生矛盾

（）B.個(gè)體在情緒與認(rèn)知之間產(chǎn)生沖突

（）C.個(gè)體在人際關(guān)系中產(chǎn)生矛盾

（）D.個(gè)體在生理與健康之間產(chǎn)生矛盾

5.護(hù)士在面對(duì)患者死亡時(shí)，出現(xiàn)情緒麻木、回避現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象，可能屬于：

（）A.習(xí)得性無(wú)助

（）B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

（）C.抑郁癥

（）D.焦慮癥

6.在護(hù)理工作中，患者因疼痛而表現(xiàn)出的哭泣、煩躁不安等行為，屬于：

（）A.情緒表達(dá)

（）B.認(rèn)知行為

（）C.身體反應(yīng)

（）D.社會(huì)行為

7.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的職業(yè)倦怠，其心理機(jī)制主要是：

（）A.應(yīng)激反應(yīng)

（）B.人格特質(zhì)

（）C.環(huán)境因素

（）D.社會(huì)支持

8.患者在住院期間，因擔(dān)心病情惡化而產(chǎn)生的恐懼心理，屬于：

（）A.軀體疾病心理

（）B.精神疾病心理

（）C.健康相關(guān)行為

（）D.跨文化護(hù)理心理

9.護(hù)理心理學(xué)中，指?jìng)€(gè)體對(duì)自身健康狀況的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，被稱為：

（）A.健康信念模式

（）B.疾病應(yīng)對(duì)方式

（）C.自我效能感

（）D.健康焦慮

10.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因患者不配合治療而感到憤怒，這種情緒屬于：

（）A.情緒感染

（）B.情緒轉(zhuǎn)移

（）C.情緒升華

（）D.情緒宣泄

11.護(hù)理心理學(xué)中，指?jìng)€(gè)體在壓力情境下，通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒的過(guò)程，被稱為：

（）A.情緒宣泄

（）B.情緒調(diào)節(jié)

（）C.情緒表達(dá)

（）D.情緒認(rèn)知

12.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因擔(dān)心操作失誤而導(dǎo)致的緊張情緒，可能屬于：

（）A.情緒感染

（）B.情緒轉(zhuǎn)移

（）C.情緒升華

（）D.情緒宣泄

13.護(hù)理心理學(xué)中，“心理契約”是指：

（）A.護(hù)患之間的信任關(guān)系

（）B.護(hù)士與患者之間的協(xié)議

（）C.護(hù)士與同事之間的合作關(guān)系

（）D.護(hù)士與管理者之間的協(xié)議

14.護(hù)士在面對(duì)危重患者時(shí)，因過(guò)度擔(dān)心而出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀，可能屬于：

（）A.生理應(yīng)激

（）B.心理應(yīng)激

（）C.社會(huì)應(yīng)激

（）D.職業(yè)應(yīng)激

15.護(hù)理心理學(xué)中，指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)觀察、模仿等方式學(xué)習(xí)護(hù)理技能的現(xiàn)象，被稱為：

（）A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

（）B.認(rèn)知行為理論

（）C.人本主義理論

（）D.行為主義理論

16.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因患者家屬的指責(zé)而感到委屈，這種情緒屬于：

（）A.情緒感染

（）B.情緒轉(zhuǎn)移

（）C.情緒升華

（）D.情緒宣泄

17.護(hù)理心理學(xué)中，指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的情緒耗竭現(xiàn)象，被稱為：

（）A.職業(yè)倦怠

（）B.心理疲勞

（）C.情緒耗竭

（）D.情緒感染

18.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因擔(dān)心操作失誤而導(dǎo)致的焦慮情緒，可能屬于：

（）A.情緒感染

（）B.情緒轉(zhuǎn)移

（）C.情緒升華

（）D.情緒宣泄

19.護(hù)理心理學(xué)中，指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)與他人交流、分享等方式獲得心理支持的現(xiàn)象，被稱為：

（）A.社會(huì)支持

（）B.心理支持

（）C.情感支持

（）D.物質(zhì)支持

20.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因患者不配合治療而感到憤怒，這種情緒可能屬于：

（）A.情緒感染

（）B.情緒轉(zhuǎn)移

（）C.情緒升華

（）D.情緒宣泄

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.護(hù)理心理學(xué)中，影響護(hù)患溝通的因素包括：

（）A.護(hù)士的專業(yè)技能

（）B.患者的文化背景

（）C.護(hù)士的情緒狀態(tài)

（）D.醫(yī)療環(huán)境

（）E.護(hù)患之間的信任關(guān)系

22.護(hù)理心理學(xué)中，常見的心理應(yīng)激源包括：

（）A.工作壓力

（）B.人際關(guān)系沖突

（）C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

（）D.家庭問(wèn)題

（）E.健康問(wèn)題

23.護(hù)理心理學(xué)中，常見的情緒調(diào)節(jié)方法包括：

（）A.情緒宣泄

（）B.情緒轉(zhuǎn)移

（）C.情緒升華

（）D.情緒認(rèn)知

（）E.情緒表達(dá)

24.護(hù)理心理學(xué)中，常見的心理干預(yù)方法包括：

（）A.認(rèn)知行為療法

（）B.人本主義療法

（）C.行為主義療法

（）D.生物反饋療法

（）E.情緒調(diào)節(jié)療法

25.護(hù)理心理學(xué)中，常見的職業(yè)倦怠表現(xiàn)包括：

（）A.情緒耗竭

（）B.人際關(guān)系沖突

（）C.工作效能下降

（）D.情緒冷漠

（）E.工作滿意度降低

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.護(hù)理心理學(xué)是研究護(hù)理過(guò)程中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

27.護(hù)患溝通是護(hù)理工作中最重要的環(huán)節(jié)之一。

28.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因擔(dān)心操作失誤而導(dǎo)致的緊張情緒，屬于心理應(yīng)激。

29.護(hù)理心理學(xué)中，“心理契約”是指護(hù)士與患者之間的協(xié)議。

30.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的情緒耗竭現(xiàn)象，被稱為職業(yè)倦怠。

31.護(hù)理心理學(xué)中，常見的心理應(yīng)激源包括經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

32.護(hù)理心理學(xué)中，常見的情緒調(diào)節(jié)方法包括情緒宣泄。

33.護(hù)理心理學(xué)中，常見的心理干預(yù)方法包括認(rèn)知行為療法。

34.護(hù)理心理學(xué)中，常見的職業(yè)倦怠表現(xiàn)包括人際關(guān)系沖突。

35.護(hù)理心理學(xué)是研究護(hù)理過(guò)程中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

36.護(hù)理心理學(xué)是研究護(hù)理過(guò)程中__________現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

37.護(hù)患溝通是護(hù)理工作中__________環(huán)節(jié)之一。

38.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因擔(dān)心操作失誤而導(dǎo)致的緊張情緒，可能屬于__________。

39.護(hù)理心理學(xué)中，“心理契約”是指__________。

40.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的情緒耗竭現(xiàn)象，被稱為__________。

41.護(hù)理心理學(xué)中，常見的心理應(yīng)激源包括__________。

42.護(hù)理心理學(xué)中，常見的情緒調(diào)節(jié)方法包括__________。

43.護(hù)理心理學(xué)中，常見的心理干預(yù)方法包括__________。

44.護(hù)理心理學(xué)中，常見的職業(yè)倦怠表現(xiàn)包括__________。

45.護(hù)理心理學(xué)是研究護(hù)理過(guò)程中__________現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

五、簡(jiǎn)答題（共30分，每題6分）

46.簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的重要性及其影響因素。

47.簡(jiǎn)述心理應(yīng)激的概念及其常見表現(xiàn)。

48.簡(jiǎn)述情緒調(diào)節(jié)的概念及其常見方法。

49.簡(jiǎn)述職業(yè)倦怠的概念及其常見表現(xiàn)。

50.簡(jiǎn)述心理干預(yù)的概念及其常見方法。

六、案例分析題（共25分）

某患者因車禍導(dǎo)致骨折住院治療，患者情緒低落、不配合治療，護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中感到壓力很大，情緒低落。請(qǐng)結(jié)合護(hù)理心理學(xué)知識(shí)，分析該案例中的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。

一、單選題

1.A

解析：共情是指?jìng)€(gè)體在特定情境下對(duì)他人行為產(chǎn)生情緒反應(yīng)的現(xiàn)象，與旁觀者效應(yīng)、角色轉(zhuǎn)換、人際吸引等概念不同。

2.D

解析：模仿技巧是指護(hù)士通過(guò)模仿患者的語(yǔ)言風(fēng)格和肢體動(dòng)作，以建立情感聯(lián)系，屬于非語(yǔ)言溝通技巧。

3.A

解析：患者對(duì)護(hù)士的信任感主要建立在護(hù)士的專業(yè)技能上，這與護(hù)士的學(xué)歷、年齡、職稱等因素?zé)o關(guān)。

4.A

解析：認(rèn)知失調(diào)是指?jìng)€(gè)體在行為與態(tài)度之間產(chǎn)生矛盾，這與情緒與認(rèn)知、人際關(guān)系、生理與健康等因素?zé)o關(guān)。

5.B

解析：護(hù)士在面對(duì)患者死亡時(shí)，出現(xiàn)情緒麻木、回避現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象，可能屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。

6.A

解析：情緒表達(dá)是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言、表情、行為等方式表達(dá)自己的情緒，這與認(rèn)知行為、身體反應(yīng)、社會(huì)行為等因素不同。

7.A

解析：護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的職業(yè)倦怠，其心理機(jī)制主要是應(yīng)激反應(yīng)。

8.A

解析：患者在住院期間，因擔(dān)心病情惡化而產(chǎn)生的恐懼心理，屬于軀體疾病心理。

9.C

解析：自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身健康狀況的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，與健康信念模式、疾病應(yīng)對(duì)方式、健康焦慮等因素不同。

10.A

解析：情緒感染是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因患者的行為而導(dǎo)致的情緒反應(yīng)，這與情緒轉(zhuǎn)移、情緒升華、情緒宣泄等因素不同。

11.B

解析：情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體在壓力情境下，通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒的過(guò)程，與情緒宣泄、情緒表達(dá)、情緒認(rèn)知等因素不同。

12.B

解析：情緒轉(zhuǎn)移是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因擔(dān)心操作失誤而將自身情緒轉(zhuǎn)移到患者身上，這與情緒感染、情緒升華、情緒宣泄等因素不同。

13.A

解析：心理契約是指護(hù)患之間的信任關(guān)系，與護(hù)患之間的協(xié)議、護(hù)士與同事之間的合作關(guān)系、護(hù)士與管理者之間的協(xié)議等因素不同。

14.B

解析：心理應(yīng)激是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因過(guò)度擔(dān)心而出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀，與生理應(yīng)激、社會(huì)應(yīng)激、職業(yè)應(yīng)激等因素不同。

15.A

解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)觀察、模仿等方式學(xué)習(xí)護(hù)理技能的現(xiàn)象，與認(rèn)知行為理論、人本主義理論、行為主義理論等因素不同。

16.A

解析：情緒感染是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因患者家屬的指責(zé)而導(dǎo)致的情緒反應(yīng)，這與情緒轉(zhuǎn)移、情緒升華、情緒宣泄等因素不同。

17.A

解析：職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的情緒耗竭現(xiàn)象，與心理疲勞、情緒耗竭、情緒感染等因素不同。

18.B

解析：情緒轉(zhuǎn)移是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因擔(dān)心操作失誤而將自身情緒轉(zhuǎn)移到患者身上，這與情緒感染、情緒升華、情緒宣泄等因素不同。

19.A

解析：社會(huì)支持是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)與他人交流、分享等方式獲得心理支持的現(xiàn)象，與心理支持、情感支持、物質(zhì)支持等因素不同。

20.A

解析：情緒感染是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因患者不配合治療而導(dǎo)致的情緒反應(yīng)，這與情緒轉(zhuǎn)移、情緒升華、情緒宣泄等因素不同。

二、多選題

21.ABCDE

解析：護(hù)患溝通是護(hù)理工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，影響護(hù)患溝通的因素包括護(hù)士的專業(yè)技能、患者的文化背景、護(hù)士的情緒狀態(tài)、醫(yī)療環(huán)境、護(hù)患之間的信任關(guān)系等。

22.ABCDE

解析：心理應(yīng)激源是指導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生心理應(yīng)激的因素，常見的心理應(yīng)激源包括工作壓力、人際關(guān)系沖突、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭問(wèn)題、健康問(wèn)題等。

23.ABCDE

解析：情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒的過(guò)程，常見的情緒調(diào)節(jié)方法包括情緒宣泄、情緒轉(zhuǎn)移、情緒升華、情緒認(rèn)知、情緒表達(dá)等。

24.ABCDE

解析：心理干預(yù)是指通過(guò)心理學(xué)方法幫助個(gè)體改善心理狀態(tài)的方法，常見的心理干預(yù)方法包括認(rèn)知行為療法、人本主義療法、行為主義療法、生物反饋療法、情緒調(diào)節(jié)療法等。

25.ABCDE

解析：職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的情緒耗竭現(xiàn)象，常見的職業(yè)倦怠表現(xiàn)包括情緒耗竭、人際關(guān)系沖突、工作效能下降、情緒冷漠、工作滿意度降低等。

三、判斷題

26.√

27.√

28.√

29.×

30.√

31.√

32.√

33.√

34.√

35.√

四、填空題

36.心理

37.最重要的

38.心理應(yīng)激

39.護(hù)患之間的信任關(guān)系

40.職業(yè)倦怠

41.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

42.情緒宣泄

43.認(rèn)知行為療法

44.人際關(guān)系沖突

45.心理

五、簡(jiǎn)答題

46.答：護(hù)患溝通是護(hù)理工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，其重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①提高患者滿意度；②促進(jìn)患者康復(fù)；③減少醫(yī)療糾紛。影響護(hù)患溝通的因素包括護(hù)士的專業(yè)技能、患者的文化背景、護(hù)士的情緒狀態(tài)、醫(yī)療環(huán)境、護(hù)患之間的信任關(guān)系等。

47.答：心理應(yīng)激是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因過(guò)度擔(dān)心而出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀。常見的心理應(yīng)激表現(xiàn)包括情緒緊張、身體疲勞、注意力不集中、失眠等。

48.答：情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒的過(guò)程。常見的情緒調(diào)節(jié)方法包括情緒宣泄、情緒轉(zhuǎn)移、情緒升華、情緒認(rèn)知、情緒表達(dá)等。

49.答：職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體在護(hù)理過(guò)程中，因長(zhǎng)期接觸患者負(fù)面情緒而導(dǎo)致的情緒耗竭現(xiàn)象。常見的職業(yè)倦怠表現(xiàn)包括情緒耗竭、人際關(guān)系沖突、工作效能下降、情緒冷漠、工作滿意度降低等。

50.答：心理干預(yù)是指通過(guò)心理學(xué)方法幫助個(gè)體改善心理狀態(tài)的方法。常見的心理干預(yù)方法包括認(rèn)知行為療法、人本主義療法、行為主義療法、生物反饋療法、情緒調(diào)節(jié)療法等。

六、案例分析題

案例背景分析：該案例中，患者因車禍導(dǎo)致骨折住院治療，患者情緒低落、不配合治療，護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中感到壓力很大，情緒低落。該案例中的核心問(wèn)題是患者情緒低落、不配合治療，以及護(hù)士情緒低落。

問(wèn)題解答：

問(wèn)題1：患者情緒低落、不配合治療