教師師德師風(fēng)活動總結(jié)（稿件7篇）通過總結(jié)，可以更好地了解自己的優(yōu)點和特長，從而增加自身的信念和自我認同感。寫好老師師德師風(fēng)活動總結(jié)是有技巧的，接下來給大家共享老師師德師風(fēng)活動總結(jié)，便利大家學(xué)習(xí)。

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇1

師德是一個老師的靈魂，是老師的立身之本。從小事起，從我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以和氣的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛惜人。下面是我整理的師德師風(fēng)自查報告范文，歡迎閱讀參考。

俗語講得好“身正為師，身高為范”，老師就是孩子的崇拜者，我們的一言一行將是孩子爭相仿照的對象，我們就是太陽下最神圣的職業(yè)。我是一名一般的幼兒園老師，我雖然沒有那么精彩，但是我有一顆求取之心。在平常的工作中，我盡其所能，爭取把我的眼光四射到每個孩子身上，讓他們在我的無微不至的關(guān)懷下歡樂的成長。盡管還有一些做的不如意的地方，但是我會準時給自己充電，讓自己跟上時代的步伐，時時更新教育理念，為孩子的將來打下良好根基?，F(xiàn)在，就將本人的師德師風(fēng)剖析分析如下：

一、關(guān)于師德的自我剖析：

猶記得，有位印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我似乎還沒有對老師這一行業(yè)有個透徹的了解，沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來。在這里，我只想對自己說，既然選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。既然事已至此，我們就要做到一名老師該盡的職責(zé)。

平常的我們總是對著孩子嚎啕大叫，呼來喚去，稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼，對孩子一點急躁也沒有。我們沒有專心去對待孩子，沒有用愛去澆灌幼苗。其實我們應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學(xué)進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的。

二、關(guān)于師風(fēng)的自我剖析：

1.愛國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家教育方針、政策的言行，也沒有只教書不育人的言行，但學(xué)習(xí)和宣揚教育政策不夠深化，有時候還存在消極行動等問題。

2.愛崗敬業(yè)方面，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，甘為人梯，樂于奉獻，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。有工作激情，但創(chuàng)新力量稍弱，沒有自律意識不強、作風(fēng)渙散、紀律松馳、語言不文明等問題，更沒有吃喝玩樂、不思進取的現(xiàn)象。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。

3.關(guān)愛同學(xué)方面。我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面進展。沒有體罰或變相體罰同學(xué)的行為。但較多地關(guān)注同學(xué)的身體健康，對同學(xué)的心理健康關(guān)注不夠，在公平、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面過于嚴格，有時只聽取班干部的匯報，沒有仔細調(diào)查落實，造成師生誤會。

喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡?！巴瑢W(xué)們好，請坐，我信任你能做好!這件事，老師也有責(zé)任”運用較少，如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4.教書育人方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高，有時消失僅用分數(shù)來衡量同學(xué)的好與壞。老師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

5.為人師表方面。我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著干凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;沒有向同學(xué)推銷資料、亂收費、亂補課、索要同學(xué)家長的禮品等不良行為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠潔凈，。

6.終身學(xué)習(xí)方面。雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志，總是借口忙而不去深化學(xué)習(xí)、探究，身邊有許多優(yōu)秀的老師如路紅、王朝東、郭長慶、王定國等而沒有有準時向他們請教。

7.團結(jié)協(xié)作方面。團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所打算的?；旧夏軌蜃龅教撔闹斏?、敬重同志、聽從支配，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論，沒有拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心還不夠抱負;能夠維護其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團隊的力氣，群體的才智，達成合作共贏的目標(biāo)。

8.敬重家長方面。家校溝通是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時候與家長溝通語氣生硬，不夠客氣，另外，在宣揚科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠樂觀主動。

9.優(yōu)秀老師的好習(xí)慣方面。優(yōu)秀老師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到，如每天，讓課堂轉(zhuǎn)變一點點;堅持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等，有待我的努力養(yǎng)成。

三、改進措施及努力方向：

1.內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象。

思想上糊涂、堅決;抱負信念不動搖;理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己，仔細整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2.開門納諫，銳意進取。

留意加強現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣揚工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好的自我形象。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樂觀工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，高調(diào)做事，低調(diào)做人，全心全意為教育、一心一意為人民。

4.加強學(xué)習(xí)，完善自我。

我必需加強職業(yè)操守和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教研員和語文老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，把德放在教書育人的至高點，以愛貫穿教育教學(xué)主線，把每一個同學(xué)的進展放在首位，努力做一名家長舒心、學(xué)校放心、同學(xué)快樂的優(yōu)秀老師，仔細學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的宏大追求，安靜之中的滿腔熱血，平常之中的極劇烈責(zé)任感”精神，增加職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，以實際行動推動社會主義核心價值體系建設(shè)，為推動我校教育事業(yè)又快又好進展，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)貢獻力氣。

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇2

為全面貫徹落實市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深化開展師德建設(shè)活動實施方案》的活動要求，切實加強我校的老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師的法紀觀念，形成以身示范、以德施教的良好教風(fēng)，為此，我校仔細組織并扎扎實實地開展了師德建設(shè)活動。加強師德建設(shè)，不是一個新話題，而是老生常談的話題。多少年來，各級各類學(xué)校都在反復(fù)強調(diào)并年年開展活動，但我的感覺是雷聲大雨點小，上級要求得緊一些、嚴一些，學(xué)校就開展得深化一些，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成果，但各所學(xué)校仍有一些問題存在著，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴峻損害了老師隊伍的群體形象，抵毀了學(xué)校的聲譽。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會議及特地成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對加強師德建設(shè)工作的高度重視和切實抓好此項工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項工作呢?老話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！毕旅嫖揖妥约涸陂_展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會以及在開展批判與自我批判活動中所查找的問題揭示出來，使自己在今后的工作中加以訂正和改進。

一、糊涂地熟悉到了加強師德建設(shè)的重要性和必要性

《中學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為老師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他老師道德規(guī)范的思想前提，老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能喜愛同學(xué)、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培育高素養(yǎng)的人才。

1、老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當(dāng)喜愛教育、喜愛學(xué)校，樹立堅決的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以

苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的詳細體現(xiàn)嘛?老師的勞動是平凡的，但老師在精神寄予方面有育天下英才的驕傲感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。由于老師使無知的玩童變成了優(yōu)秀同學(xué)，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中。

2、老師要做到愛崗敬業(yè)，還要喜愛同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于老師的某種單純的個人需求，而是來源于人民老師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于老師對教育對象的正確熟悉、滿腔熱忱和無限期望。因此，我們說，師愛是一種布滿科學(xué)精神的、普遍、長久而高尚的愛。老師越是滿懷深情地去愛同學(xué)，就越能贏得同學(xué)對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能快速地確立起來并得到健康的進展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不遲疑地回答：喜愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體同學(xué)是我們必備的道德素養(yǎng)，我們必需喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格和自尊心，敬重同學(xué)的共性、愛好和隱私。只有這樣，才能建立一種公平、和諧的師生關(guān)系，才能培育出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人。

二、端正態(tài)度，仔細查擺，有則改之，無則加勉

在開展師德建設(shè)活動中，我能仔細學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實質(zhì)，正確理解開展師德建設(shè)活動的意義和目的，準時召開全校老師動員大會，使全體老師明確此次活動的重要性，要求老師以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中學(xué)校老師行為準則》為準繩，堅固樹立喜愛同學(xué)教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研，務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻，廉潔從教為人師表，遵紀守法誠懇守信五種職業(yè)精神，切實提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書。通過召開家長會，向家長發(fā)放師德承諾書和調(diào)查問卷，向全校同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，了解和把握老師們在家長和同學(xué)心目中的地位與形象狀況;通過座談，了解和把握家長和同學(xué)對學(xué)校工作的看法和建議;通過向社會公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話，設(shè)立舉報箱，便于把握信息準時訂正和解決問題。在查擺過程中，我們本著實事求是、

“金無足赤，人無完人”。在實際工作中，我并不是每項工作都做得盡善盡美的，有時存在懶散和得過且過心理。首先在今年的教研年活動中，盡管自己能深化教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和老師一道聽課、評課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起討論教研年的詳細事宜，但總的來說對這項工作的重視還不夠、熟悉還不足，有點厭煩心理，不能很好地深化進去，吃透方案精神，總覺得自己宏觀調(diào)控就行，不必事必躬親。其實教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長工作的第一要務(wù)，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成果，何談學(xué)校的進展?何談辦人民滿足的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為老師、為同學(xué)服務(wù)的意識，但一工作起來有時就有急躁心情，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使有的年輕老師懼怕我。另外，我對每項工作都有布置、有要求，但檢查、落實得不夠，使得個別老師有違反師德的現(xiàn)象：個別老師坐著上課、上課接聽電話、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進一步訂正和改進的方面。一個好校長，應(yīng)當(dāng)具有獨特的創(chuàng)新管理力量和人格管理魅力，并用其先進的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體老師培育同學(xué)、進展同學(xué)，使全校師生在一個和諧、暖和的大家庭中享受歡樂、享受陽光，因此，讓臨城學(xué)校成為全校師生成長的歡樂家園是我今后的奮斗目標(biāo)，我將在這條布滿盼望的道路上努力探究、樂此不疲!

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇3

老師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的凹凸直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年同學(xué)的健康成長。一年來，我校堅持把加強老師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在非常突出的地位，注意塑造老師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)老師樹立正確的價值觀，大力提倡敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅決、品德高尚、精于教書、勤于育人的老師隊伍，結(jié)合學(xué)校的工作實際，有目標(biāo)、有方案、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動，并取得了必需的成效。現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

一、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導(dǎo)

在長期的工作中我們熟悉到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素養(yǎng)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要求老師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以制造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培育人才為已任。在老師中大樹為人師表、嚴謹治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻的典型。經(jīng)過老師職業(yè)道德教育，我們普遍熟悉到，老師是同學(xué)的表率，要從本質(zhì)上熟悉問題，不能由于眼前的誘惑和不良社會思潮而丟失信念，產(chǎn)生消極心情，影響同學(xué)，而要滿懷信念，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染同學(xué)，使之得到潛移默化的教育。

二、進取投身教育實踐，全心全意教書育人

強調(diào)以身立教，努力為人師表。首先，學(xué)校要求老師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的幻想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建老師的優(yōu)秀品行，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染同學(xué)，教育同學(xué)，真正成為同學(xué)靈魂的工程師。

其次，學(xué)校切實加強老師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求老師工作嚴謹、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和;遵紀守法、聽從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W(xué)校詳細工作支配，進取開展各類師德教育活動，，進行老師基本功訓(xùn)練、競賽，青年老師師德演講競賽，加強老師素養(yǎng)建設(shè)，鼓舞進取，自找差距，全面提高老師以身立教、為人師表的師德素養(yǎng)。

勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)本領(lǐng)。作為老師，必需勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的本領(lǐng)，針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象，仔細做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，深化探討教學(xué)方法，在實施素養(yǎng)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、進展性的評價觀，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。進取引導(dǎo)、鼓舞、支持老師參加各類連續(xù)教育，進取開展教育科研活動。

真誠喜愛同學(xué)，親密聯(lián)系家長。真心喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的基本資料，老師對同學(xué)具有愛心，把同學(xué)當(dāng)作自我的兒女一樣，事事關(guān)懷、愛護，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，，堅持“為了一切同學(xué)、為了同學(xué)一切、一切為了同學(xué)”的原則，關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)，如嚴父慈母般嚴格要求、急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面、主動、健康進展。

學(xué)校還注意加強廣闊老師與同學(xué)家長的聯(lián)系，建立同學(xué)家長檔案，全部老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學(xué)校開好家長會。經(jīng)過與家長的親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景，并向家長匯報同學(xué)在校情景，相互溝通，主動爭取家長的支持與協(xié)作，進取宣揚科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽取家長對學(xué)校管理、老師教育的看法和提議，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會共同育人的合力。

三、引入激勵機制，增加工作動力

學(xué)校進取引入激勵機制，注意在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面實行措施，充分調(diào)動老師的工作進取性，激發(fā)老師喜愛本職工作的熱忱。

學(xué)校盡最大努力改善老師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進一步調(diào)動老師的進取性。改善老師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，制造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍，為每一位老師充分發(fā)揮自我的才能創(chuàng)設(shè)平臺，激發(fā)老師工作的進取性和主動性，優(yōu)化安排方案，建立科學(xué)合理的安排激勵機制，使老師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。

建立目標(biāo)激勵機制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，分散人心，鼓舞人心。一是學(xué)校進展的長遠目標(biāo)：創(chuàng)立一流的學(xué)校。老師工作目標(biāo)：“今日我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的職責(zé)意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自我的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓老師始終在一個布滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、同學(xué)、家長的監(jiān)督看法，全面、公正、公正地評價老師業(yè)務(wù)實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，本領(lǐng)與效果相成的原則，激發(fā)老師進行師德教育的動力和自覺性。

適應(yīng)信息化社會，增加信息動力。學(xué)校加強教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培育老師適應(yīng)信息化社會的本領(lǐng)，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教育教學(xué)的少投入，多產(chǎn)出。我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，全體老師銳意進取，老師隊伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推動了素養(yǎng)教育的全面實施，學(xué)校聲譽越來高，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的確定和廣闊人民群眾的贊揚。在今后的工作中，我們將連續(xù)致力于打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，我我校教育教學(xué)工作的進展供應(yīng)強有力的保證。

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇4

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，以下是我的對這次培訓(xùn)的總結(jié)：

一、敬崗愛業(yè)，要喜愛教育事業(yè)

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，要做到三心俱到，即愛心、急躁、細心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用一眼泉的水來供應(yīng)同學(xué)一碗水。

五、以身作則、領(lǐng)先垂范

老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇5

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學(xué)嚴格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、喜愛同學(xué)

老師愛同學(xué)，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)懷同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。

喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實行不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特殊是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，盡自己最大的努力把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

二、喜愛工作

喜愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

三、加強學(xué)習(xí)

除此之外，當(dāng)好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充實自己。如：參與學(xué)校進行的各種教研活動以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進展，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻自己一份微薄的力氣。

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇6

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜愛同學(xué)，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育同學(xué);才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。以下是我通過師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié)的閱歷。

一、無私奉獻，愛崗敬業(yè)

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出貢獻，面對窗外的燈紅酒綠，老師更應(yīng)當(dāng)以“為一大事來，做一大事去“、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己，堅決選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在同學(xué)身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰慧才智，無愧于“人類靈魂工程師“這個美譽。

二、以身立教，為人師表

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師，肯定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育?；谝陨鲜煜?，在教學(xué)過程中，我一方面以言教引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹立仔細刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴格的學(xué)習(xí)紀律，更主要的是用老師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀規(guī)范自己，真正做到以身作則，領(lǐng)先垂范。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培育一個人的任務(wù)以前，自己就必需造成一個人，自己就必需是一個值得推崇的模范。

同學(xué)的眼睛是雪亮的，老師的言行舉止無不在同學(xué)的視野之中，因此，老師要隨時留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同學(xué)高尚，以淵博的學(xué)問使同學(xué)聰慧，以自己健康的心理去塑造同學(xué)心理的健康。老師只有以自己完善的人格去塑造同學(xué)的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學(xué)高為師，德高為范“，才能使受教育者“親其師，信其道“，才能收到“不令而行“之效。老師的根本任務(wù)是教書育人，老師要時刻以模范品德作榜樣，用美的語言、行為和心靈去感染和教育同學(xué)，真正成為同學(xué)效仿的楷模。

三、喜愛同學(xué)，誨人不倦

愛同學(xué)是老師必需具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學(xué)問更重要。贊科夫說：“當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。”只有賜予同學(xué)愛，讓同學(xué)感受到愛，體會到被愛之樂，他才會學(xué)著去愛別人。面對同學(xué)的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的老師總是選擇前者，他們擅長把關(guān)懷和寬容作為與同學(xué)溝通的法寶。

老師敬重每一個同學(xué)，同學(xué)也就會敬重老師?，F(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是“愛心”教育、情感教育，老師應(yīng)努力營造一種熱忱洋溢的教育環(huán)境，以和氣可親的教態(tài)、關(guān)切關(guān)懷的語言，溫順親和的目光組織教育活動，由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)至千方百計讓同學(xué)品嘗勝利。

在教育工作中，老師要把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，擅長傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)廣交伴侶，多開展談心活動，與同學(xué)進行思想和情感上的溝通，在同學(xué)面前勇于承認自己教學(xué)上的不足和工作中的錯誤，用愛去贏得一切同學(xué)的信任。老師只有喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，同學(xué)才會把老師當(dāng)成可以信任的人，也情愿向老師放開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。愛真正是教育者取得勝利的法寶。

作為一名一般的老師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識，提高敬重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)懷、信任、愛惜、敬重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的老師。因此，我認為應(yīng)當(dāng)更多地思索如何從教育教學(xué)實踐的點點滴滴中做到細心呵護孩子們的幼當(dāng)心靈，專心培育將來的棟梁之材，以回報家長對孩子、對老師、對教育的期望，敬重家長們最迫切盼望子女成才的愿望，這也是一名基層一線教育的應(yīng)有之義。

老師師德師風(fēng)活動總結(jié)篇7

宏大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師，身正為范?！彼嬷覀円芯畹膶I(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，才可以做傳道授業(yè)解惑的老師;孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！崩蠋煈?yīng)到處作同學(xué)之表率，用自己的實際行動來影響同學(xué)，讓他們在潛移默化中受到感染，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”，要求全體老師努力提高自身素養(yǎng)，用淵博的學(xué)問授業(yè)解惑，以高尚的品行領(lǐng)先垂范，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窭蠋煛?/p>

一、明確責(zé)任，制度先行

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長任組長，將“師德師風(fēng)”活動列入本校活動的重要內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

2.落實措施。學(xué)校結(jié)合本校實際，制定活動方案，形成特色。依據(jù)各個階段的要求準時開展各項活動，切實落實各項措施，不走過場，不走形式。

3.強化考核。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動的落實狀況，列入績效考核，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。

二、以活動為載體，提升師德師風(fēng)

1.開展“校本七訓(xùn)”，深化課堂改革

從__年開頭，我校依據(jù)青年老師多的實際，堅持以培育青年老師為師訓(xùn)重點。仔細開展了：集體備課，“江郎夜話”老師讀書講壇，老師“基本功pk賽”，每月撰寫教育教學(xué)札記，老師輪番上教研課，師徒結(jié)對聽課、上課活動，全校青年老師比武活動等“校本七訓(xùn)”各項培訓(xùn)活動，取得了良好的成效。

2.深化開展“最美____人---我們的價值觀”大爭論

學(xué)校以“追求核心價值，追尋教育抱負”為主題，開展“最美____教育人--我們的價值觀”大爭論活動。做到人人參加，人人有體會、有心得，通過大爭論，提煉出本校老師的核心價值觀。

3.開展“健康運動，陽光老師”活動

學(xué)校大力提倡廣闊教職工開展健身運動，讓老師的身心更加健康，讓老師的心態(tài)更加陽光。結(jié)合本校實際狀況，因地制宜，確定運動項目。如學(xué)校每月一次的老師體育競技競賽，如羽毛球，跳繩，拔河，廣播操競賽等。通過科學(xué)健身，提升了老師的健康指數(shù)和幸福指數(shù)，增加了老師的分散力、向心力。

4.開展評“最美”，學(xué)“最美”活動

大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，向身邊的先進典型學(xué)習(xí)。從去年開頭，學(xué)校仔細相應(yīng)上級精神，樂觀開展了“最美老師”、“感動校內(nèi)老師”的評比活動，通過同學(xué)、家長、老師的參加評比，選出了相關(guān)老師，對其頒發(fā)獎狀，并在全校范圍內(nèi)進行宣揚事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動。

今年清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)校部分老師和優(yōu)秀少先隊員，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄予哀思。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭做最美人”的活動。

5.扎實開展暑期師德培訓(xùn)活動

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，推舉老師參與“師德楷模巡回演講活動”，全校老師以“樹師德形象，作師德楷模”為自己的努力方向，全面提升自身素養(yǎng)。圍繞愛心、上進心、事業(yè)心、責(zé)任心的“四心”評價主題，開展師德師風(fēng)自評、互評、他評的“三評”活動，全面開展師德師風(fēng)評價考核工作。細心設(shè)計“三評”活動方案，動員全體教職員工、同學(xué)、家長和相關(guān)人員樂觀參加。

三、典型案例

1.“校內(nèi)愛心幫幫團”，用愛心為困難群體撐起一片藍天

學(xué)校青年老師周平燕，參與了“錦繡____志愿者”