新課標(biāo)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題集前言本試題集依據(jù)教育部最新頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平與語文學(xué)習(xí)實(shí)際情況編制而成。旨在全面考察學(xué)生在小學(xué)階段所掌握的語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等方面。試題力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，既注重對(duì)學(xué)生知識(shí)積累的檢測(cè)，也關(guān)注其語文運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)的培育，希望能為小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)評(píng)估與學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)提供有益的參考。第一部分積累與運(yùn)用(共30分)一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(8分)請(qǐng)將答案工整地寫在答題卡相應(yīng)的位置上。1.kuíwú()2.jīngzhàn()3.tuījiàn()4.bàoyuàn()5.dǐyù()6.biànlùn()7.cuǐcàn()8.áoxiáng()二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)1.參差不齊(cīchā)2.狂風(fēng)怒號(hào)(háohào)3.一行樹木(xíngháng)4.丟三落四(luòl(fā)à)三、比一比，再組詞。(4分)1.辯()辨()2.燥()躁()3.即()既()4.俊()峻()四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(5分)()然開朗再接再()不()思索完()歸趙精()求精造句：_________________________________________________________________五、選詞填空。(3分)激烈熱烈猛烈1.這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常()。2.狂風(fēng)()地吹打著窗戶。3.臺(tái)下響起了()的掌聲。六、按要求改寫句子。(6分)1.我們打敗了強(qiáng)大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________________________________________2.雨點(diǎn)落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法)_________________________________________________________________3.小明說：“我今天不舒服，不去上學(xué)了?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________第二部分閱讀與理解(共40分)一、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(10分)學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.解釋文中加點(diǎn)的字。(4分)善：()誨：()援：()然：()2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)雖與之俱學(xué)，弗若之矣。_________________________________________________________________3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？(3分)_________________________________________________________________二、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成練習(xí)。(15分)背影(節(jié)選)我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。1.文段中描寫父親去買橘子時(shí)的動(dòng)作有哪些？用“○”圈出來。(至少圈出三個(gè))(3分)2.“我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！边@句話表現(xiàn)了“我”怎樣的心理活動(dòng)？(3分)_________________________________________________________________3.父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，他真的輕松嗎？為什么？(4分)_________________________________________________________________4.文段兩次寫到“我”流淚，分別表達(dá)了“我”怎樣的情感？(5分)_________________________________________________________________三、閱讀下面的說明文，完成練習(xí)。(15分)神奇的納米技術(shù)納米是一個(gè)長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。納米技術(shù)是指在納米尺度內(nèi)（0.1納米到100納米之間）研究物質(zhì)的特性和相互作用，以及利用這些特性制造具有特定功能的材料、器件和系統(tǒng)的技術(shù)。納米技術(shù)的應(yīng)用前景非常廣闊。在醫(yī)療領(lǐng)域，納米機(jī)器人可以進(jìn)入人體，精準(zhǔn)地清除病灶，進(jìn)行微創(chuàng)手術(shù)，減少病人的痛苦。納米藥物可以提高藥物的靶向性，讓藥物更有效地作用于病變細(xì)胞，降低對(duì)正常細(xì)胞的副作用。在環(huán)境保護(hù)方面，納米材料可以制成高效的過濾器，用來凈化水和空氣。一些納米催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速度，幫助降解污染物，從而治理環(huán)境污染。在能源領(lǐng)域，納米技術(shù)可以用來改進(jìn)太陽能電池的效率，讓太陽能的利用更加普及。納米材料還可以用于制造更輕、更強(qiáng)、更耐用的電池，提高能源存儲(chǔ)能力。當(dāng)然，納米技術(shù)也可能帶來一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)，比如納米顆粒可能對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生未知的影響。因此，在發(fā)展納米技術(shù)的同時(shí)，我們也要重視對(duì)其安全性的研究和評(píng)估。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，納米技術(shù)必將在更多領(lǐng)域?yàn)槿祟愒旄?，改變我們的生活?.什么是納米技術(shù)？請(qǐng)用“____”在文中畫出相關(guān)語句。(3分)2.納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)_________________________________________________________________3.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(4分)_________________________________________________________________(假設(shè)此處有波浪線句子：“1納米等于十億分之一米?！?4.對(duì)于納米技術(shù)可能帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？(4分)_________________________________________________________________第三部分表達(dá)與交流(共30分)題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：1.寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象深刻的事情。2.要把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。3.注意語句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。4.字?jǐn)?shù)在400字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)要提示）第一部分積累與運(yùn)用（此處僅提供評(píng)分要點(diǎn)，具體答案略）*看拼音寫詞語：每個(gè)詞語1分，錯(cuò)一字該詞不得分。*選擇讀音：每小題1分。*組詞：每組詞1分，每錯(cuò)一個(gè)詞扣0.5分。*補(bǔ)充詞語與造句：每空0.5分，造句2分（詞語運(yùn)用恰當(dāng)1分，句子通順1分）。*選詞填空：每小題1分。*改寫句子：每小題2分（符合要求，句子通順即可得分）。第二部分閱讀與理解*文言文閱讀1.解釋字：每字1分。善：擅長(zhǎng)，善于；誨：教導(dǎo)；援：引，拉；然：這樣。2.翻譯句子：3分（基本意思對(duì)即可，重點(diǎn)詞語“雖”、“俱”、“弗若”要譯出）。3.道理：3分（圍繞“學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意”回答即可）。*現(xiàn)代文閱讀（背影）1.動(dòng)作：3分（走、探、穿、爬、攀、縮、傾、抱等，每圈對(duì)一個(gè)得1分，圈出三個(gè)即可）。2.心理活動(dòng)：3分（怕父親擔(dān)心，也怕別人看出自己的脆弱/對(duì)父親的愛與感激等，意思對(duì)即可）。3.輕松嗎：4分（不是真的輕松1分。因?yàn)樗麨閮鹤淤I到了橘子，盡到了做父親的責(zé)任，心里感到滿足和欣慰，所以“似的”輕松2分；同時(shí)也可能是為了不讓兒子擔(dān)心1分）。4.流淚情感：5分（第一次流淚：看到父親艱難買橘子的背影，感動(dòng)、心疼、愧疚等交織的情感3分；第二次流淚：與父親分別時(shí)的不舍、留戀、感激等情感2分，意思對(duì)即可）。*說明文閱讀1.納米技術(shù)定義：3分（準(zhǔn)確畫出文中定義句即可）。2.應(yīng)用領(lǐng)域：4分（醫(yī)療領(lǐng)域、環(huán)境保護(hù)、能源領(lǐng)域，答對(duì)一個(gè)1分，三個(gè)全對(duì)得4分，意思對(duì)即可）。3.說明方法及作用：4分（列數(shù)字1分，準(zhǔn)確具體地說明了納米這個(gè)長(zhǎng)度單位非常小的特點(diǎn)3分）。4.態(tài)度：4分（重視、研究、評(píng)估其安全性，在發(fā)展中防范風(fēng)險(xiǎn)等，意思對(duì)即可）。第三部分表達(dá)與交流*一等（25-30分）：內(nèi)容具體，中心明確，感情真實(shí)，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整，錯(cuò)別字少。能突出“那一刻”的成長(zhǎng)感悟。*二等（20-24分）：內(nèi)容較具體，中心明確，感情真實(shí)，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫較工整，錯(cuò)別字不多。*三等（15-19分）：內(nèi)容基本具體，中心基本明確，語句基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，書寫一般，錯(cuò)別字較多。*四等（14分以下）：內(nèi)容不具體，中心不明確，語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，書寫潦草，錯(cuò)別字多。備考建議與溫馨提示親愛的同學(xué)們，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過程。在備考期間，希望你們：1.夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新