四年級拼音學(xué)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)，提升能力——聲母、韻母、聲調(diào)難點辨析與練習(xí)指導(dǎo)親愛的同學(xué)們，大家好！拼音是我們學(xué)習(xí)語文的“金鑰匙”，它幫助我們識字、正音，讓我們能流利地朗讀課文，自信地與人交流。到了四年級，我們對拼音已經(jīng)有了一定的掌握，但這并不意味著我們可以放松哦！拼音的世界里還有一些“小關(guān)卡”和“易錯點”等著我們?nèi)スタ?。今天，我們就一起來回顧和鞏固拼音知識，特別是那些容易讓我們“摔跤”的地方，讓我們的拼音基礎(chǔ)更加扎實，運用更加自如。一、聲母：準(zhǔn)確發(fā)音，分清易混聲母是音節(jié)開頭的輔音，發(fā)音又輕又短，但非常重要，它決定了音節(jié)的“起跑”方向。1.平舌音zcs與翹舌音zhchshr這可是咱們拼音學(xué)習(xí)中的“老大難”問題。很多同學(xué)在這上面容易出錯。*平舌音zcs：發(fā)音時，舌尖平伸，抵住或接近上齒背。*比如：“做（zuò）工”、“草（cǎo）原”、“三（sān）顆星”。*翹舌音zhchshr：發(fā)音時，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部。*比如：“中（zhōng）間”、“吃（chī）飯”、“書（shū）包”、“日（rì）子”。*辨析小竅門：可以對著鏡子看舌尖的位置，多聽標(biāo)準(zhǔn)錄音，多讀相關(guān)的字詞，細(xì)心體會兩者發(fā)音的不同。比如區(qū)分“做（zuò）”和“桌（zhuō）”，“才（cái）”和“柴（chái）”。2.鼻音n與邊音l這一對也是“?？汀保枰覀冇眯姆直?。*鼻音n：發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來，同時聲帶振動。*比如：“南（nán）方”、“牛（niú）奶”。*邊音l：發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，氣流從舌頭兩邊出來，聲帶振動。*比如：“藍(lán)（lán）天”、“六（liù）月”。*辨析小竅門：發(fā)n時，感覺鼻子在震動；發(fā)l時，感覺舌頭兩邊有氣流出來?？梢杂谩澳蟊欠ā陛o助練習(xí)：發(fā)n時捏住鼻子，聲音會發(fā)不出來或很別扭；發(fā)l時捏住鼻子，聲音基本不受影響。二、韻母：飽滿拼讀，注意細(xì)節(jié)韻母是音節(jié)中聲母后面的部分，發(fā)音響亮而清晰，是音節(jié)的“主體”。1.前鼻韻母aneninunün與后鼻韻母angengingong這是拼音學(xué)習(xí)中另一個重點和難點，很多同學(xué)在朗讀和拼寫時會混淆。*前鼻韻母：發(fā)音時，舌尖最后要抵住上齒齦，讓氣流從鼻腔出來。*比如：“安（ān）全”、“本（běn）子”、“心（xīn）情”、“春（chūn）天”、“云（yún）朵”。*后鼻韻母：發(fā)音時，舌根要后縮，抵住軟腭，讓氣流從鼻腔出來。*比如：“方（fāng）向”、“燈（dēng）光”、“明（míng）天”、“紅（hóng）色”。*辨析小竅門：關(guān)鍵在于掌握好“舌尖”和“舌根”的位置。發(fā)前鼻音時，感覺聲音在鼻子前面（上齒齦附近）結(jié)束；發(fā)后鼻音時，感覺聲音在鼻子后面（舌根附近）結(jié)束，并且后鼻音的聲音通常更響亮、拖得更長一些。多讀詞語對比，如“真（zhēn）”和“爭（zhēng）”，“音（yīn）”和“英（yīng）”。2.ü上兩點的省略規(guī)則j、q、x、y和ü相拼時，ü上的兩點要去掉，但讀音仍然是ü。這是一個重要的拼寫規(guī)則。*比如：jū（居）、qǔ（?。ǔ（許）、yǔ（雨）。*千萬要記住：不是和所有聲母相拼都能省略兩點，只有j、q、x、y這四個。比如，nǚ（女）、lǜ（綠），ü上的兩點就不能省略。三、聲調(diào)：讀準(zhǔn)調(diào)值，傳情達(dá)意漢語的聲調(diào)是區(qū)別意義的重要手段，“一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降”，還有一個輕聲。1.準(zhǔn)確標(biāo)調(diào)：要記住標(biāo)調(diào)規(guī)則，聲調(diào)要標(biāo)在韻母中開口度最大、發(fā)音最響亮的元音上（即“韻腹”）。一般是：有a找a，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說。*比如：hǎo（好，標(biāo)在a上）、gěi（給，標(biāo)在e上）、liú（流，標(biāo)在u上）、jiǔ（九，標(biāo)在u上）。2.讀準(zhǔn)調(diào)值：每個聲調(diào)都有固定的高低升降變化，要努力讀到位。特別是三聲，要讀成“拐彎兒調(diào)”，先降后升。輕聲則要讀得又輕又短。3.注意變調(diào)：在實際語言運用中，有些字的聲調(diào)會發(fā)生變化，比如“一”、“不”的變調(diào)，以及上聲（三聲）的變調(diào)（兩個三聲相連，第一個變二聲，如“水果”shuǐguǒ讀成shuíguǒ）。這些在我們平時的朗讀中要留意體會。四、整體認(rèn)讀音節(jié)：直接認(rèn)讀，牢記心間整體認(rèn)讀音節(jié)是不需要拼讀，直接認(rèn)讀的音節(jié)，我們要牢牢記住它們：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。這些音節(jié)就像我們熟悉的老朋友，看到它們就能立刻叫出名字。五、學(xué)習(xí)小貼士：勤加練習(xí)，熟能生巧1.多聽：認(rèn)真聽老師的范讀，聽標(biāo)準(zhǔn)的錄音，培養(yǎng)良好的語感。2.多讀：大聲朗讀課文、詞語，讀準(zhǔn)每個音節(jié)、每個聲調(diào)。可以跟著錄音讀，也可以和同學(xué)互相讀，互相糾正。3.多練：認(rèn)真完成練習(xí)冊上的作業(yè)，對于易錯的聲母、韻母和聲調(diào)，要反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。4.多查：遇到不確定的拼音，要勤查字典，養(yǎng)成良好的查字典習(xí)慣。5.多用心：在平時的閱讀和寫作中，有意識地運用所學(xué)的拼音知識，注意區(qū)分易混點，讓拼音真正成為我們學(xué)習(xí)的好幫