全國人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊第一單元第1課三、《制作簡單的動(dòng)畫》說課稿_第1頁
全國人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊第一單元第1課三、《制作簡單的動(dòng)畫》說課稿_第2頁
全國人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊第一單元第1課三、《制作簡單的動(dòng)畫》說課稿_第3頁
全國人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊第一單元第1課三、《制作簡單的動(dòng)畫》說課稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

全國人教版初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊第一單元第1課三、《制作簡單的動(dòng)畫》說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過制作簡單的動(dòng)畫,幫助學(xué)生了解動(dòng)畫的基本原理和制作方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過實(shí)際操作,讓學(xué)生掌握動(dòng)畫制作的基本技巧,為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的動(dòng)畫制作打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),通過動(dòng)畫制作實(shí)踐,提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)和興趣。增強(qiáng)計(jì)算思維,通過編程邏輯的運(yùn)用,提升學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng),讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會(huì)合作與交流,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)基礎(chǔ),掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能,如文件管理、簡單的文字編輯等。對(duì)于圖形和圖像處理的基礎(chǔ)知識(shí),如畫圖軟件的使用也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)動(dòng)畫制作尤其感興趣。他們具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力,能夠根據(jù)指令完成任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生可能偏好直觀操作,通過視覺和聽覺反饋來學(xué)習(xí);而另一部分學(xué)生則可能更傾向于邏輯思考和編程學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在動(dòng)畫制作過程中,學(xué)生可能會(huì)遇到編程邏輯理解困難、動(dòng)畫效果控制不準(zhǔn)確等問題。此外,對(duì)于初次接觸動(dòng)畫編程的學(xué)生來說,編寫代碼可能較為陌生,需要時(shí)間適應(yīng)。在實(shí)際操作中,學(xué)生的耐心和細(xì)心程度也會(huì)影響動(dòng)畫制作的完成質(zhì)量。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊,以及相應(yīng)的電子教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫制作軟件操作視頻、動(dòng)畫效果展示圖片、流程圖等,以幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)畫制作過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備動(dòng)畫制作所需的計(jì)算機(jī)設(shè)備,確保軟件安裝齊全,并檢查設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài),保障教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū),確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行動(dòng)畫制作和展示。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們喜歡看動(dòng)畫嗎?有沒有想過自己制作一個(gè)動(dòng)畫?”

展示一些經(jīng)典的動(dòng)畫片段,如《千與千尋》、《獅子王》等,讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫的魅力。

簡短介紹動(dòng)畫的基本概念和重要性,如動(dòng)畫在電影、廣告、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解動(dòng)畫的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解動(dòng)畫的定義,包括其主要組成元素,如幀、場景、角色等。

詳細(xì)介紹動(dòng)畫的組成部分,如故事板、角色設(shè)計(jì)、背景設(shè)計(jì)等,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)畫案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解動(dòng)畫的特性和重要性。

過程:

選擇幾個(gè)簡單的動(dòng)畫案例,如《米老鼠的誕生》、《小豬佩奇》等,進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解動(dòng)畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用動(dòng)畫制作技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組4-5人,分配不同的動(dòng)畫制作任務(wù),如故事板設(shè)計(jì)、角色動(dòng)畫、背景制作等。

每組討論并完成自己的動(dòng)畫制作任務(wù),期間教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問。

小組內(nèi)討論如何分工合作,提高制作效率和質(zhì)量。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程:

各組代表依次上臺(tái)展示自己的動(dòng)畫作品,介紹制作過程和心得體會(huì)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)意見。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作中的關(guān)鍵技巧。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括動(dòng)畫的基本概念、制作流程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用和重要性,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索動(dòng)畫制作的奧秘。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué),設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的動(dòng)畫故事,并嘗試制作出來。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-《動(dòng)畫制作入門》:介紹動(dòng)畫制作的基本流程和技術(shù),適合初學(xué)者了解動(dòng)畫制作的入門知識(shí)。

-《動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理》:探討動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則和技巧,幫助學(xué)生提升動(dòng)畫創(chuàng)作的藝術(shù)性和觀賞性。

-《Flash動(dòng)畫制作教程》:詳細(xì)講解Flash動(dòng)畫制作的方法和技巧,適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作軟件的使用。

-《動(dòng)畫特效制作》:介紹動(dòng)畫特效的制作方法和案例,拓展學(xué)生對(duì)動(dòng)畫效果的認(rèn)知。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫制作軟件,如AdobeAfterEffects、Maya等,探索不同軟件的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),了解動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展趨勢和未來方向。

-學(xué)生可以嘗試將動(dòng)畫制作與實(shí)際生活相結(jié)合,如制作個(gè)人簡歷動(dòng)畫、科普知識(shí)動(dòng)畫等,提高動(dòng)畫的實(shí)際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生參加動(dòng)畫制作比賽或展覽,展示自己的作品,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作中的倫理問題,如版權(quán)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展:

-動(dòng)畫制作的基本流程:從劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)到動(dòng)畫制作,讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的完整流程。

-動(dòng)畫制作技術(shù):學(xué)習(xí)不同的動(dòng)畫制作技術(shù),如逐幀動(dòng)畫、關(guān)鍵幀動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)捕捉等,提升學(xué)生的技術(shù)能力。

-動(dòng)畫設(shè)計(jì)原則:掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則,如時(shí)間控制、空間布局、色彩搭配等,提高動(dòng)畫的藝術(shù)性。

-動(dòng)畫特效制作:學(xué)習(xí)動(dòng)畫特效的制作方法,如粒子效果、光效、水波效果等,豐富動(dòng)畫的表現(xiàn)力。

-動(dòng)畫行業(yè)發(fā)展趨勢:了解動(dòng)畫行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用。

4.實(shí)用性拓展:

-學(xué)生可以嘗試制作個(gè)人或班級(jí)的宣傳動(dòng)畫,提高宣傳效果。

-利用動(dòng)畫制作技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔助,如制作教學(xué)課件、動(dòng)畫教材等,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng),如公益廣告制作、文化活動(dòng)宣傳等,發(fā)揮動(dòng)畫制作的社會(huì)價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)畫制作項(xiàng)目,如短片制作、游戲開發(fā)等,提升學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-動(dòng)畫的基本概念

-動(dòng)畫制作流程

-動(dòng)畫制作軟件簡介

-幀與關(guān)鍵幀的關(guān)系

-動(dòng)畫效果實(shí)現(xiàn)技巧

②重點(diǎn)詞句:

-“動(dòng)畫”是由連續(xù)播放的靜態(tài)圖像(幀)組成的一系列連續(xù)變化的圖像。

-“幀”是動(dòng)畫制作的基本單元,是連續(xù)播放的圖像中的每一幅畫面。

-“關(guān)鍵幀”是動(dòng)畫中重要的幀,用于定義動(dòng)畫的關(guān)鍵動(dòng)作和狀態(tài)。

-“動(dòng)畫制作軟件”是輔助動(dòng)畫制作的工具,如AdobeAfterEffects、Flash等。

-“動(dòng)畫效果”是指動(dòng)畫中的一些特殊效果,如淡入淡出、移動(dòng)、縮放等。

③板書結(jié)構(gòu):

-標(biāo)題:制作簡單的動(dòng)畫

-一、動(dòng)畫基本概念

-動(dòng)畫定義

-動(dòng)畫類型(如:逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫)

-二、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論