二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我的班級(jí)我的家第4課《我是值日生》說(shuō)課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我的班級(jí)我的家第4課《我是值日生》說(shuō)課稿蘇教版教材分析二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元《我的班級(jí)我的家》第4課《我是值日生》是針對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。本課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到值日的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“值日生的職責(zé)”、“值日生的榮譽(yù)”等方面展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，提高自我管理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、服務(wù)集體的責(zé)任感。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同維護(hù)班級(jí)和諧的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)值日生職責(zé)，主動(dòng)參與班級(jí)管理。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將值日生的責(zé)任轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成良好的班級(jí)習(xí)慣。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享值日生的經(jīng)歷和感受，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

2.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)值日生的日常工作，加深對(duì)職責(zé)的理解。

3.結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定具體的值日生工作標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)。

4.家校合作，共同監(jiān)督學(xué)生值日情況，鞏固良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（值日生工具包、班級(jí)環(huán)境布置圖）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

3.信息化資源：班級(jí)值日生工作流程視頻、環(huán)保教育動(dòng)畫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.利用多媒體展示班級(jí)環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論班級(jí)衛(wèi)生情況。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是值日生嗎？值日生在班級(jí)里都做些什么呢？”

3.引出課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我是值日生》這一課，了解值日生的職責(zé)和重要性?！?/p>

二、講授新知（20分鐘）

1.值日生的職責(zé)

-通過(guò)視頻展示值日生的日常工作，如掃地、擦桌、擺放桌椅等。

-學(xué)生分享自己值日時(shí)的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)值日生的職責(zé)。

-提問(wèn)：“值日生在班級(jí)里承擔(dān)著什么樣的責(zé)任？”

-總結(jié)：值日生是班級(jí)的小助手，負(fù)責(zé)維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.值日生的榮譽(yù)

-分享班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的值日生事跡，讓學(xué)生感受值日生的榮譽(yù)感。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的值日生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”

-總結(jié)：優(yōu)秀值日生需要具備責(zé)任心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)。

3.如何做好值日生

-角色扮演：請(qǐng)學(xué)生分組扮演值日生和同學(xué)，模擬值日?qǐng)鼍埃故救绾巫龊弥等铡?/p>

-學(xué)生討論：分享在值日過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

-提問(wèn)：“如果你是值日生，你會(huì)如何更好地完成自己的工作？”

-總結(jié)：做好值日生需要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、細(xì)心觀察、積極溝通。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：請(qǐng)學(xué)生分組，每組分配值日任務(wù)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行值日實(shí)踐。

2.分享心得：每組選派代表分享值日過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)值日生的職責(zé)和重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行值日生的精神，為班級(jí)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

2.在家中幫助父母做力所能及的家務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。

3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，共同監(jiān)督學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**知識(shí)目標(biāo)達(dá)成效果**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述值日生的基本職責(zé)，如保持教室衛(wèi)生、管理班級(jí)秩序等。

-學(xué)生理解值日工作對(duì)班級(jí)環(huán)境和個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

-學(xué)生掌握值日生工作流程，包括值日前的準(zhǔn)備工作、值日中的具體任務(wù)以及值日后的總結(jié)。

2.**能力目標(biāo)達(dá)成效果**：

-學(xué)生在參與值日生實(shí)踐活動(dòng)中，提升了動(dòng)手操作能力，如掃地、擦桌等。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，提高了問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)尋求有效的方法。

-學(xué)生在小組討論和分享中，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.**情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成效果**：

-學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，認(rèn)識(shí)到自己作為班級(jí)一員的責(zé)任。

-學(xué)生在體驗(yàn)值日工作的過(guò)程中，培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，理解了集體榮譽(yù)感的重要性，愿意為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.**實(shí)際應(yīng)用效果**：

-學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)勞動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)以致用的能力。

-學(xué)生在學(xué)校和家中都能保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，體現(xiàn)出對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和重視。

-學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中能夠主動(dòng)承擔(dān)值日任務(wù)，表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和自我管理能力。

5.**長(zhǎng)期影響效果**：

-學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，形成了良好的生活習(xí)慣，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活具有積極影響。

-學(xué)生在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)了如何與他人合作，這對(duì)他們未來(lái)的社會(huì)交往能力有著重要意義。

-學(xué)生通過(guò)值日生的工作，培養(yǎng)了自我服務(wù)、自我管理的能力，為他們的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①**標(biāo)題**：我是值日生

②**知識(shí)點(diǎn)**：

-值日生職責(zé)：保持教室衛(wèi)生、管理班級(jí)秩序、記錄班級(jí)情況等。

-值日工作流程：準(zhǔn)備工作、具體任務(wù)、總結(jié)反饋。

-優(yōu)秀值日生品質(zhì)：責(zé)任心、細(xì)心、耐心、合作精神。

③**詞句**：

-“值日生是班級(jí)的小助手?！?/p>

-“良好的衛(wèi)生環(huán)境是我們共同的責(zé)任。”

-“值日生的工作是維護(hù)班級(jí)和諧的重要一環(huán)。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬值日?qǐng)鼍?，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)值日生的職責(zé)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.引入角色扮演：通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更加直觀地理解值日生的工作內(nèi)容，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于值日生的角色認(rèn)識(shí)不夠深入，參與值日活動(dòng)的積極性不高。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以講解和演示為主，缺乏互動(dòng)性和趣味性，這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際操作中的綜合評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加小組討論、游戲競(jìng)賽等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多元化的教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、案例分析、實(shí)地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成