2024秋四年級語文上冊第二單元第6課夜間飛行的秘密說課稿新人教版一、教材分析

2024秋四年級語文上冊第二單元第6課《夜間飛行的秘密》是本單元的一篇科普說明文。課文以生動的語言和有趣的故事，向學生介紹了鳥類夜間飛行的秘密。本課內(nèi)容與學生的生活實際緊密相連，有助于激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學思維。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生對科學知識的興趣和好奇心，提升觀察、分析和推理能力。通過學習鳥類夜間飛行的秘密，發(fā)展學生的科學思維和邏輯推理能力，增強語言表達和文字理解能力，培養(yǎng)他們的探究精神和環(huán)保意識。三、重點難點及解決辦法

重點：1.理解鳥類夜間飛行的秘密；2.學習科普說明文的表達方式。

難點：1.理解科學現(xiàn)象背后的原理；2.學會從不同角度分析問題。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示鳥類夜間飛行現(xiàn)象，幫助學生理解；2.通過小組討論和教師引導，引導學生分析科學原理，培養(yǎng)邏輯思維能力；3.結合生活實例，讓學生在實踐中運用所學知識，突破難點。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《夜間飛行的秘密》課文。

2.輔助材料：準備鳥類夜間飛行的圖片、夜間飛行原理的圖表和科普視頻。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，營造互動學習氛圍。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生觀看關于鳥類夜間飛行的科普視頻，并記錄觀察到的飛行特點。

設計預習問題：圍繞《夜間飛行的秘密》，設計問題如“你認為鳥類夜間飛行時如何避免碰撞？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習要求，自主閱讀預習資料，理解鳥類夜間飛行的基本原理。

思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對飛行原理的疑惑。

提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生通過預習，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述鳥類夜間飛行的趣事或謎題，引出課題《夜間飛行的秘密》，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解鳥類夜間飛行的科學原理，如使用地磁場導航，結合圖表幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生探討鳥類夜間飛行的不同方式，如飛行員的夜航訓練。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，如“為什么鳥類能在夜間飛行而不迷失方向？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的預習成果和見解。

提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解鳥類夜間飛行的科學原理。

實踐活動法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的合作能力和問題解決能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置觀察鳥類夜間活動的日記，讓學生記錄觀察到的現(xiàn)象和自己的思考。

提供拓展資源：推薦相關科普書籍或網(wǎng)站，讓學生進一步探索鳥類飛行的奧秘。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，如鼓勵學生提出自己的科學假設。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成觀察日記，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用推薦資源進行自主學習，如閱讀關于鳥類導航系統(tǒng)的科普文章。

反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思，如總結自己在觀察和思考中的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生通過完成作業(yè)和拓展學習，提高自我學習能力。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思，促進自我提升。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

（1）學生能夠了解鳥類夜間飛行的基本原理，如利用地磁場導航、發(fā)出超聲波避障等。

（2）學生掌握了科普說明文的特點，如語言的準確性、科學性的描述等。

（3）學生了解了鳥類夜間飛行的生物學知識，如鳥類視覺、聽覺和導航系統(tǒng)的特點。

2.能力提升方面：

（1）觀察能力：通過觀察鳥類夜間飛行的現(xiàn)象，學生學會了如何從生活中發(fā)現(xiàn)科學問題，提高觀察能力。

（2）分析能力：學生在分析鳥類夜間飛行原理時，學會了如何運用科學思維和方法，提高分析問題的能力。

（3）探究能力：通過小組討論、實驗等活動，學生學會了如何提出問題、設計方案、收集證據(jù)、得出結論，提高探究能力。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：

（1）培養(yǎng)學生對科學知識的興趣和好奇心，激發(fā)學生探索科學奧秘的熱情。

（2）培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生認識到保護鳥類的重要性。

（3）培養(yǎng)學生的團隊合作精神，通過小組活動，讓學生學會與他人合作、交流、分享。

4.語言表達能力方面：

（1）學生能夠運用簡潔、準確的語言描述鳥類夜間飛行的現(xiàn)象和原理。

（2）學生能夠撰寫觀察日記，提高書面表達能力。

（3）學生在課堂討論中，能夠清晰、有條理地表達自己的觀點和想法。

5.綜合運用知識解決實際問題的能力方面：

（1）學生能夠將所學知識應用于實際生活中，如觀察鳥類夜間飛行現(xiàn)象，提出相關科學問題。

（2）學生能夠運用所學知識解決一些簡單的實際問題，如如何保護鳥類棲息地。

（3）學生在拓展學習過程中，能夠自主探究鳥類夜間飛行相關課題，提高解決問題的能力。

（1）知識掌握方面：學生能夠流利地復述鳥類夜間飛行的原理，如地磁場導航、發(fā)出超聲波避障等。

（2）能力提升方面：學生在課堂上能夠積極思考，提出有針對性的問題，并與其他同學進行討論，共同解決問題。

（3）情感態(tài)度與價值觀方面：學生對鳥類夜間飛行產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動關注環(huán)保問題，并嘗試在日常生活中踐行環(huán)保理念。

（4）語言表達能力方面：學生在課堂上能夠自信地表達自己的觀點，撰寫觀察日記，提高書面表達能力。

（5）綜合運用知識解決實際問題的能力方面：學生在課后拓展學習中，能夠主動探究鳥類夜間飛行相關課題，并提出自己的見解。七、內(nèi)容邏輯關系

①本文重點知識點：

-鳥類夜間飛行的基本原理

-地磁場導航的原理和應用

-超聲波避障的技術和作用

②重點詞匯：

-導航：指鳥類在夜間飛行時使用的定位和導航系統(tǒng)。

-超聲波：一種頻率高于人類聽覺上限的聲波，用于探測和避障。

-磁感應：指鳥類利用地球磁場感應方向的能力。

③重點句子：

-“鳥類在夜間飛行時，是如何在黑暗中找到方向的？”

-“科學家們發(fā)現(xiàn)，鳥類能夠利用地磁場來導航?！?/p>

-“超聲波是一種非常有效的避障工具，許多鳥類都能夠在夜間安全飛行。”

①本文重點知識點：

-科普說明文的寫作特點

-描述性語言在科普文章中的作用

-科學現(xiàn)象的客觀陳述和解釋

②重點詞匯：

-科普：指普及科學知識，使公眾了解科學原理和現(xiàn)象。

-說明文：一種以說明為主要表達方式的文體，用于解釋事物、闡明道理。

-客觀：指陳述事實時不帶個人情感和主觀色彩。

③重點句子：

-“本文將帶領大家探索鳥類夜間飛行的秘密?！?/p>

-“為了讓大家更好地理解，我們將用生動的語言進行描述?！?/p>

-“科學事實是客觀存在的，我們需要用事實來說明問題?！?/p>

①本文重點知識點：

-觀察和實驗在科學探究中的作用

-觀察方法的運用

-實驗設計的基本原則

②重點詞匯：

-觀察法：通過感官或儀器對事物進行系統(tǒng)、連續(xù)的感知和