2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第八單元生活在依法治國的國家第16課治國安邦的總章程（憲法是最高的行為準則）說課稿魯人版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第八單元生活在依法治國的國家第16課治國安邦的總章程（憲法是最高的行為準則）

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年9月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民意識和政治認同。通過學(xué)習(xí)憲法作為治國安邦的總章程，學(xué)生能夠理解憲法在國家治理中的地位和作用，增強對憲法的尊重和遵守。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用憲法知識分析問題、解決問題的能力，提升他們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過案例分析和討論，激發(fā)學(xué)生對法治精神的認同，培養(yǎng)他們成為遵紀守法、有責(zé)任感的公民。學(xué)情分析本節(jié)課針對八年級學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，但自我約束能力相對較弱。在知識方面，學(xué)生對法律概念和憲法知識有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認識。在能力上，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在運用法律知識進行判斷和評價方面還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感有待加強。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在對憲法學(xué)習(xí)不夠重視、對法治精神理解不深的現(xiàn)象。此外，學(xué)生在課堂上參與度不一，有的學(xué)生可能因為對法律知識的興趣不足而表現(xiàn)出被動學(xué)習(xí)的態(tài)度。

針對以上情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點：首先，通過生動案例和實際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對憲法知識的關(guān)注。其次，結(jié)合學(xué)生的認知水平，采用啟發(fā)式、互動式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的法律思維。再次，關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持，確保每個學(xué)生都能有所收獲。最后，通過課堂實踐和課外拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)，使他們成為遵紀守法、有責(zé)任感的公民。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：憲法相關(guān)法律法規(guī)文本、憲法知識問答、憲法宣傳視頻。

4.教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、多媒體展示法。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺發(fā)布憲法知識PPT和憲法宣傳視頻，要求學(xué)生了解憲法的基本內(nèi)容和意義。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“憲法在國家法律體系中具有怎樣的地位？”“憲法對公民有哪些基本權(quán)利和義務(wù)？”引導(dǎo)學(xué)生思考憲法的重要性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺統(tǒng)計和課堂提問，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT和視頻，了解憲法的基本概念和條款。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，針對提出的問題進行獨立思考，形成自己的初步理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生整理預(yù)習(xí)筆記，將疑問或思考提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效率和互動性。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解憲法知識，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以憲法宣誓儀式視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

-講解知識點：詳細講解憲法的主要內(nèi)容和法律效力，結(jié)合實例說明憲法如何保障公民權(quán)利。

-組織課堂活動：分組討論憲法條款在實際生活中的應(yīng)用，如“如何維護憲法權(quán)威？”

-解答疑問：針對學(xué)生的提問，如“憲法與普通法律的關(guān)系是什么？”進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考憲法知識點的內(nèi)涵。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己對憲法條款的理解。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，并與其他同學(xué)進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過老師的講解，幫助學(xué)生理解憲法知識。

-活動法：通過小組討論，提高學(xué)生的合作能力和思維能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解憲法知識，掌握憲法的基本原則。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民責(zé)任感。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置“設(shè)計一個憲法宣傳活動”的作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識策劃活動。

-提供拓展資源：推薦憲法相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計憲法宣傳活動方案。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，深入研究憲法知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對憲法知識的理解和應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-憲法文本及解讀：提供憲法全文及其相關(guān)解讀資料，包括憲法修正案的歷史背景和內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解憲法的發(fā)展歷程和核心價值。

-憲法案例分析：收集與憲法相關(guān)的案例，如憲法訴訟案例、憲法解釋案例等，讓學(xué)生通過案例分析了解憲法在實際法律實踐中的應(yīng)用。

-國內(nèi)外憲法比較：介紹不同國家憲法的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，特別是與中國憲法具有相似性和差異性的國家憲法，如美國、法國、德國等。

-憲法發(fā)展歷史：梳理中國憲法的發(fā)展歷史，從第一部憲法到現(xiàn)行憲法，展現(xiàn)憲法在中國的演變過程。

-憲法教育資料：收集憲法教育相關(guān)的書籍、文章、視頻等資料，如憲法教育手冊、憲法知識競賽題目等。

2.拓展建議：

-閱讀憲法原文：鼓勵學(xué)生閱讀憲法全文，通過閱讀了解憲法的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，培養(yǎng)對憲法文本的解讀能力。

-撰寫憲法心得：要求學(xué)生結(jié)合自身實際，撰寫一篇關(guān)于憲法的個人心得體會，深化對憲法精神的理解。

-參與憲法知識競賽：組織或鼓勵學(xué)生參加憲法知識競賽，通過競賽形式鞏固憲法知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

-觀看憲法紀錄片：推薦觀看與憲法相關(guān)的紀錄片，如《憲法的故事》、《法治中國》等，通過影像資料感受憲法的莊嚴和重要性。

-憲法演講比賽：舉辦憲法演講比賽，讓學(xué)生以憲法為主題進行演講，鍛煉口才和表達能力。

-社會實踐調(diào)查：組織學(xué)生進行憲法實施現(xiàn)狀的社會實踐調(diào)查，了解憲法在實際生活中的應(yīng)用情況，增強法治意識。

-法律援助志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與法律援助志愿服務(wù)，幫助他人了解憲法知識，提高自己的法律素養(yǎng)。

-憲法知識講座：邀請法律專家或憲法學(xué)者進行憲法知識講座，為學(xué)生提供專業(yè)的憲法知識講解。

-制作憲法宣傳海報：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計憲法宣傳海報，通過視覺藝術(shù)形式傳播憲法知識。

-憲法主題班會：在班會上組織憲法主題討論，讓學(xué)生分享憲法學(xué)習(xí)心得，增進同學(xué)之間的交流與理解。板書設(shè)計①憲法概述

-憲法的定義

-憲法的基本原則

-憲法的法律效力

②憲法結(jié)構(gòu)

-憲法序言

-總綱

-國家機構(gòu)

-公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-國家標(biāo)志

③憲法作用

-治國安邦的總