26《玩轉(zhuǎn)微信交流》四年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《玩轉(zhuǎn)微信交流》為主題，旨在通過信息技術(shù)課程，幫助四年級學(xué)生掌握微信的基本使用方法，提高他們的信息交流能力。課程內(nèi)容與蘇科版信息技術(shù)教材緊密相連，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在微信上與朋友、家人進(jìn)行溝通，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對微信等社交軟件的信息獲取、處理和評價(jià)能力。

2.計(jì)算思維：通過微信操作，提升學(xué)生邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用微信進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

4.信息安全與道德：增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-微信基本操作：教會(huì)學(xué)生如何添加好友、發(fā)送消息、語音通話等。

-微信功能介紹：使學(xué)生了解微信朋友圈、微信群聊等特色功能。

-信息篩選與處理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在微信中篩選信息，辨別真?zhèn)巍?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-微信安全設(shè)置：幫助學(xué)生理解和掌握隱私設(shè)置、防詐騙等功能，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

-微信朋友圈互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生合理使用朋友圈功能，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)社交習(xí)慣。

-交流技巧：指導(dǎo)學(xué)生如何通過微信進(jìn)行有效溝通，包括語言表達(dá)、禮儀規(guī)范等。例如，在發(fā)送消息時(shí)，要注意文明用語，尊重他人，避免使用侮辱性語言。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：蘇科版信息技術(shù)課程資源庫

-信息化資源：微信官方教程視頻、微信操作指南文檔

-教學(xué)手段：互動(dòng)教學(xué)軟件、案例分析、小組討論五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以提問的方式引入主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-老師：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用哪些社交軟件進(jìn)行交流呢？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)：“是的，微信是一款非常流行的社交軟件，它可以幫助我們方便快捷地與朋友、家人保持聯(lián)系。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何玩轉(zhuǎn)微信交流。”

2.學(xué)生角色：積極參與，分享自己的使用經(jīng)驗(yàn)。

二、基本操作學(xué)習(xí)

1.老師角色：講解微信的基本操作步驟，如添加好友、發(fā)送消息、語音通話等。

-老師：“首先，我們要學(xué)會(huì)如何添加好友。打開微信，點(diǎn)擊‘通訊錄’，然后選擇‘添加朋友’，接下來就可以搜索、掃描二維碼或者輸入微信號來添加好友了。”

2.學(xué)生角色：跟隨老師的講解，動(dòng)手操作，嘗試添加好友。

3.老師角色：演示發(fā)送消息和語音通話的操作方法。

-老師：“發(fā)送消息非常簡單，只需要在聊天界面輸入文字，然后點(diǎn)擊發(fā)送即可。而語音通話則是在聊天界面點(diǎn)擊右下角的麥克風(fēng)圖標(biāo)，然后按照提示操作。”

4.學(xué)生角色：模仿老師的操作，嘗試發(fā)送消息和進(jìn)行語音通話。

三、功能介紹與探索

1.老師角色：介紹微信的幾個(gè)特色功能，如朋友圈、微信群聊等。

-老師：“微信朋友圈是一個(gè)展示自己生活點(diǎn)滴的地方，你可以在這里分享照片、文字和視頻。而微信群聊則是一個(gè)多人交流的平臺，適合與朋友、家人或者同事進(jìn)行集體溝通?！?/p>

2.學(xué)生角色：了解并嘗試使用朋友圈和微信群聊功能。

四、信息篩選與處理

1.老師角色：講解如何篩選微信中的信息，辨別真?zhèn)巍?/p>

-老師：“在微信中，我們會(huì)收到各種各樣的信息，如何篩選出有價(jià)值的信息呢？首先，我們要學(xué)會(huì)辨別信息的來源，避免相信未經(jīng)證實(shí)的信息。其次，對于重要的信息，我們要學(xué)會(huì)保存和轉(zhuǎn)發(fā)?！?/p>

2.學(xué)生角色：根據(jù)老師的講解，嘗試篩選信息，進(jìn)行信息處理。

五、交流技巧與禮儀

1.老師角色：指導(dǎo)學(xué)生如何通過微信進(jìn)行有效溝通，包括語言表達(dá)、禮儀規(guī)范等。

-老師：“在微信交流中，我們要注意以下幾點(diǎn)：一是文明用語，尊重他人；二是避免使用侮辱性語言；三是注意隱私保護(hù)，不隨意透露個(gè)人信息?！?/p>

2.學(xué)生角色：遵循老師的指導(dǎo)，練習(xí)微信交流技巧。

六、課堂小結(jié)

1.老師角色：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)。

-老師：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何玩轉(zhuǎn)微信交流。希望大家能夠熟練掌握微信的基本操作，學(xué)會(huì)篩選信息、辨別真?zhèn)?，以及如何進(jìn)行有效的微信交流?！?/p>

2.學(xué)生角色：回顧所學(xué)內(nèi)容，提出疑問或分享學(xué)習(xí)心得。

七、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-老師：“請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：一是嘗試添加一位新朋友，并與他進(jìn)行一次語音通話；二是分享一篇你認(rèn)為有價(jià)值的朋友圈內(nèi)容?！?/p>

2.學(xué)生角色：按照老師的布置，完成課后作業(yè)。六、知識點(diǎn)梳理1.微信基本操作

-微信賬號的登錄與退出

-添加好友的方式：搜索、掃一掃、手機(jī)聯(lián)系人、搖一搖、二維碼

-發(fā)送消息：文字、圖片、語音、視頻、表情包

-語音通話與視頻通話

-朋友圈的發(fā)布與查看

-微信群的創(chuàng)建與管理

2.微信功能介紹

-微信支付：轉(zhuǎn)賬、支付賬單、二維碼支付

-微信公眾號：訂閱、消息推送、互動(dòng)交流

-微信小程序：快速訪問服務(wù)、無需下載安裝

-微信游戲：在線游戲、好友互動(dòng)

-微信運(yùn)動(dòng)：記錄運(yùn)動(dòng)步數(shù)、分享運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

3.信息篩選與處理

-信息來源的辨別：官方賬號、朋友分享、媒體報(bào)道

-信息真?zhèn)蔚呐袛啵汉藢?shí)信息來源、關(guān)注官方公告

-信息篩選技巧：關(guān)鍵詞搜索、關(guān)注熱門話題

-信息保存與分享：保存重要信息、分享有價(jià)值內(nèi)容

4.微信交流技巧與禮儀

-文明用語：禮貌用語、避免侮辱性語言

-禮儀規(guī)范：尊重他人、保護(hù)隱私、注意時(shí)間

-語言表達(dá)：清晰、簡潔、準(zhǔn)確

-交流氛圍：營造和諧、積極的交流環(huán)境

5.微信安全與隱私保護(hù)

-隱私設(shè)置：修改個(gè)人資料、設(shè)置權(quán)限、開啟隱私保護(hù)

-防止詐騙：識別詐騙信息、不隨意轉(zhuǎn)賬、保護(hù)個(gè)人信息

-安全提醒：關(guān)注官方安全提醒、下載安全軟件

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

6.微信在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)交流：在線課堂、作業(yè)提交、學(xué)術(shù)討論

-生活便捷：購物支付、出行導(dǎo)航、休閑娛樂

-聯(lián)系親朋好友：保持聯(lián)系、分享生活點(diǎn)滴、共同慶祝七、教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問學(xué)生關(guān)于微信基本操作、功能介紹、信息篩選與處理等方面的知識，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察學(xué)生操作：在學(xué)生進(jìn)行微信操作練習(xí)時(shí)，觀察他們的實(shí)際操作能力，包括操作熟練度、問題解決能力等。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，觀察他們在交流中的表現(xiàn)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

-課堂測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡短的課堂測試，包括選擇題、判斷題等，以了解學(xué)生對知識的掌握情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括微信操作練習(xí)、信息篩選與分析報(bào)告等。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-作業(yè)展示：定期組織學(xué)生展示他們的作業(yè)成果，如微信朋友圈分享、微信群討論記錄等，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與感。

3.學(xué)習(xí)效果評估：

-定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課堂測試成績等。

-結(jié)合學(xué)生的自評、互評和教師評價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.家長溝通：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-邀請家長參與學(xué)生的作業(yè)展示和課堂活動(dòng)，增強(qiáng)家校合作。

-向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和存在問題，共同探討解決方案。

5.反思與改進(jìn)：

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)評價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

-定期檢查教學(xué)資源的更新，確保教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求相符。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：微信基本操作

-題目：如何通過微信添加一位新朋友？

-答案：可以通過以下幾種方式添加新朋友：搜索微信號、掃描二維碼、手機(jī)聯(lián)系人導(dǎo)入、搖一搖或者通過微信群聊添加。

2.題型二：微信功能應(yīng)用

-題目：在微信中，如何發(fā)送一張圖片給朋友？

-答案：在聊天界面，點(diǎn)擊輸入框右下角的“+”號，選擇“相冊”或“拍攝”功能，選擇圖片后發(fā)送即可。

3.題型三：信息篩選與處理

-題目：在微信朋友圈中，如何判斷一條信息是否可靠？

-答案：可以通過以下方法判斷信息可靠性：查看信息來源是否為官方賬號，信息內(nèi)容是否經(jīng)過核實(shí)，以及是否有其他可靠信息來源支持。

4.題型四：微信交流技巧

-題目：在微信聊天中，如何禮貌地結(jié)束對話？

-答案：可以使用禮貌用語，如“謝謝您的分享，有時(shí)間再聊”或“很高興和您交流，再見”，然后發(fā)送消息結(jié)束對話。

5.題型五：微信安全與隱私保護(hù)

-題目：在微信中，如何設(shè)置隱私保護(hù)，避免個(gè)人信息泄露？

-答案：可以在微信設(shè)置中找到“隱私”選項(xiàng)，然后根據(jù)需要設(shè)置個(gè)人資料、朋友圈、通訊錄等權(quán)限，如限制誰可以看到你的朋友圈、誰可以查看你的手機(jī)聯(lián)系人等。此外，不要隨意向陌生人透露個(gè)人信息，如身份證號、銀行賬號等。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，今天的《玩轉(zhuǎn)微信交流》課程就到這里結(jié)束了。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得課堂上的互動(dòng)非?；钴S，同學(xué)們對于微信的基本操作掌握得還不錯(cuò)。但是，在信息篩選和處理方面，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是存在一定的困惑。比如，有同學(xué)在判斷信息真?zhèn)螘r(shí)，不能很好地結(jié)合多方面信息進(jìn)行分析。

為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些案例教學(xué)，讓學(xué)生通過分析具體的案例，學(xué)會(huì)如何辨別信息的可靠性。比如，我們可以一起討論一些網(wǎng)絡(luò)上常見的謠言，分析其傳播的特點(diǎn)和手法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在微信交流中，對于禮貌用語的運(yùn)用還不夠熟練。為了幫助他們更好地掌握這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課程中加入一些交流禮儀的講解，通過實(shí)際對話的模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高交流技巧。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些同學(xué)對于微信的某些功能還不太熟悉，比如微信支付的使用。針對這一點(diǎn)，我會(huì)在接下來的課程中，專門設(shè)置一個(gè)模塊，詳細(xì)介紹微信支付的相關(guān)功能和安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生能夠在日常生活中更加方便地使用微信。

此外，我打算在課后布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，讓他們嘗試用微信進(jìn)行一次線上購物，或者組織一個(gè)小型微信群聊，模擬實(shí)際生活中的交流場景。

在反思自己的教學(xué)方法時(shí)，我也意識到需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有的同學(xué)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以更快地掌握新知識，而有的同學(xué)則需要更多的耐心和指導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在課堂上采用分層教學(xué)的方式，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

最后，我會(huì)定期收集同學(xué)們的反饋意見，了解他們對課程內(nèi)容的意見和建議。這樣，我就可以根據(jù)大家的實(shí)際需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。板書設(shè)計(jì)①微信基本操作

-添加好友：搜索、掃一掃、手機(jī)聯(lián)系人、搖一搖、二維碼

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