第3單元金色的秋天——《西風的話》說課稿2025-2026學年人教版初中音樂七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：第3單元金色的秋天——《西風的話》

2.教學年級和班級：2025-2026學年人教版初中音樂七年級上冊

3.授課時間：2025年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生對音樂的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。通過學習《西風的話》，學生能夠感受秋天的豐收與寧靜，提高對自然美景的欣賞能力；在演唱和表演中，學生能夠鍛煉音樂表現(xiàn)力和合作意識；同時，通過了解歌曲背景，學生將增強對傳統(tǒng)文化和民族音樂的理解與尊重。重點難點及解決辦法重點：

1.正確演唱歌曲《西風的話》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.通過音樂表現(xiàn)秋天的景象，傳達歌曲的情感。

難點：

1.理解歌曲的歌詞含義，感受歌詞與音樂的結(jié)合。

2.在演唱中自然地表達歌曲的情感，避免生硬。

解決辦法：

1.通過歌詞分析，引導學生理解歌詞的意境，結(jié)合多媒體展示秋天的圖片，幫助學生感受歌曲的氛圍。

2.采用分句練習、小組合作等形式，讓學生逐步掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。同時，鼓勵學生進行角色扮演，體驗歌曲的情感，提高演唱的感染力。

3.設計情感表達環(huán)節(jié)，讓學生通過表情、動作等輔助手段，增強對歌曲情感的把握和表達。通過教師示范和點評，幫助學生突破難點。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、音樂播放器。

2.課程平臺：人教版初中音樂教材配套資源平臺。

3.信息化資源：秋天的圖片、音樂視頻、相關(guān)背景資料。

4.教學手段：PPT課件、實物教具（如樹葉、果實等）、音樂欣賞、小組討論、角色扮演。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于秋天的自然風光視頻，引導學生觀察畫面，感受秋天的美麗。

-提問：同學們，你們對秋天有什么印象？最喜歡的秋天景色是什么？

-學生分享自己的感受和經(jīng)歷。

-教師總結(jié)：秋天是一個充滿收獲和寧靜的季節(jié)，今天我們將學習一首歌曲《西風的話》，一起來感受秋天的美好。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹歌曲《西風的話》的創(chuàng)作背景和作者。

-分享歌曲的歌詞，引導學生理解歌詞的含義。

-教師示范演唱歌曲，學生跟隨哼唱旋律。

-講解歌曲的節(jié)奏和旋律特點，強調(diào)節(jié)奏的準確性。

-學生分組練習，教師巡回指導，糾正演唱中的錯誤。

-教師演示歌曲的情感表達，引導學生體會歌曲的意境。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行歌曲演唱，每組選取一名代表進行展示。

-教師對學生的演唱進行點評，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。

-進行歌曲接龍游戲，鞏固學生對歌曲旋律的記憶。

-學生分享自己在家練習歌曲的心得和感受。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)歌曲《西風的話》的特點。

-學生分享自己在學習過程中的收獲和體會。

-教師強調(diào)音樂欣賞的重要性，鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生回家后，與家人一起演唱歌曲《西風的話》，感受家庭的溫暖。

-觀察身邊的秋天景色，用文字或繪畫的形式記錄下來。

-收集關(guān)于秋天的詩詞或歌曲，下節(jié)課與同學們分享。

-家長簽字確認，確保學生完成作業(yè)。教學資源拓展1.拓展資源：

-秋天的自然景觀：介紹秋天的代表性自然景觀，如楓葉、菊花、稻田等，以及這些景觀在不同地區(qū)的特點。

-秋天的農(nóng)事活動：探討秋天農(nóng)作物的收獲季節(jié)，如水稻、玉米、棉花等，以及相關(guān)的農(nóng)事活動。

-秋天的傳統(tǒng)節(jié)日：介紹中秋節(jié)、重陽節(jié)等與秋天相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。

-秋天的文學作品：收集與秋天相關(guān)的詩歌、散文、小說等文學作品，如《秋思》、《登高》等。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵學生觀察秋天的自然變化，如樹葉變色、果實成熟等，并記錄下自己的觀察日記。

-家庭實踐活動：與家人一起參與秋天的農(nóng)事活動，如收割、晾曬等，體驗農(nóng)作生活的樂趣。

-藝術(shù)創(chuàng)作：利用秋天的材料，如樹葉、果實等，進行手工制作或繪畫創(chuàng)作，表達對秋天的感受。

-文化研究：查閱資料，了解與秋天相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日和習俗，撰寫小論文或制作手抄報。

-音樂欣賞：收集或創(chuàng)作與秋天相關(guān)的音樂作品，如民樂、古典音樂、現(xiàn)代流行音樂等，舉辦班級音樂會。

-詩詞朗誦：選擇一首與秋天相關(guān)的詩詞，進行朗誦練習，并在班級內(nèi)進行展示。

-角色扮演：模擬秋天的某個場景或故事，進行角色扮演，提高學生的語言表達能力和表演能力。

-研究性學習：分組進行研究性學習，探討秋天的某個特定話題，如氣候變化對農(nóng)作物的影響等，并制作研究報告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-秋天的自然景觀特點

-歌曲《西風的話》的旋律和節(jié)奏

-歌詞的意義和情感表達

②本文重點詞句：

-“金色的秋天”

-“豐收的季節(jié)”

-“西風的話，輕輕吹過”

-“樹葉飄落，大地換裝”

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①首先，通過描繪秋天的自然景觀，引出本節(jié)課的主題《金色