天然藥物學基本概念及發(fā)展教學設(shè)計中職專業(yè)課-天然藥物學基礎(chǔ)-藥劑-醫(yī)藥衛(wèi)生大類學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教材章節(jié)：第一章天然藥物學基本概念及發(fā)展

內(nèi)容：介紹天然藥物的定義、分類、來源、傳統(tǒng)使用和現(xiàn)代研究進展；探討天然藥物在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展趨勢；闡述天然藥物研究的倫理問題。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生科學探究能力，提升對天然藥物學的認知水平；增強學生對傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的尊重和傳承意識；強化學生的社會責任感，認識到在天然藥物研究中的倫理道德規(guī)范；激發(fā)學生對醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入本課程前，可能已經(jīng)接觸過生物學、化學等相關(guān)課程，對生物分子的基本結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)有一定的了解。然而，對于天然藥物學的專業(yè)知識，如天然藥物的分類、提取、鑒定和藥理作用等方面的知識掌握程度有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的知識通常表現(xiàn)出較高的興趣，特別是對與人體健康相關(guān)的知識。在學習能力方面，學生具備一定的自主學習能力和團隊合作精神。學習風格上，部分學生偏好通過實驗和實踐活動來學習，而另一部分學生則更傾向于通過理論學習和案例分析來理解知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習天然藥物學時可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對復雜藥物化學結(jié)構(gòu)的理解困難；二是天然藥物提取和鑒定的實驗操作難度大；三是天然藥物在現(xiàn)代醫(yī)藥中的應(yīng)用實例較少，難以激發(fā)學生的實踐興趣。此外，學生對天然藥物研究的倫理問題認識不足，也可能會影響其學習效果。教學資源-實驗室設(shè)備：顯微鏡、分光光度計、色譜儀、高效液相色譜儀（HPLC）、超臨界流體提取裝置

-課程平臺：在線教學平臺、數(shù)字化課程資源庫

-信息化資源：天然藥物數(shù)據(jù)庫、相關(guān)學術(shù)論文電子版、多媒體教學課件

-教學手段：PPT演示、視頻案例教學、在線互動討論、實驗操作視頻教程教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張?zhí)烊凰幬锏恼掌?，如中草藥或植物提取物，引導學生觀察并提問：“這些藥物是從哪里來的？它們是如何被發(fā)現(xiàn)的？”

2.提出問題：引導學生思考天然藥物在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的作用，提問：“為什么人們會使用天然藥物？它們與現(xiàn)代藥物相比有哪些優(yōu)勢和局限性？”

3.激發(fā)興趣：簡要介紹天然藥物學的發(fā)展歷程，讓學生了解這門學科的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.天然藥物的定義和分類（3分鐘）：講解天然藥物的定義，介紹其分類方法，如按來源、化學成分、藥理作用等分類。

2.天然藥物的來源和傳統(tǒng)使用（5分鐘）：介紹天然藥物的來源，如植物、動物、礦物等，并簡要介紹傳統(tǒng)使用中的代表性藥物。

3.天然藥物的現(xiàn)代研究進展（7分鐘）：介紹天然藥物在現(xiàn)代醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，如抗腫瘤、抗病毒、抗炎等，并探討其研究方法和發(fā)展趨勢。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂討論（5分鐘）：分組討論以下問題：

-天然藥物在現(xiàn)代醫(yī)藥中的應(yīng)用有哪些？

-天然藥物與傳統(tǒng)藥物相比有哪些優(yōu)勢和局限性？

-如何確保天然藥物的安全性和有效性？

2.實例分析（5分鐘）：結(jié)合實際案例，分析天然藥物在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，如青蒿素的抗瘧疾作用。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，提問：“本節(jié)課我們學習了哪些關(guān)于天然藥物的知識？”

2.提問：針對學生討論和實例分析環(huán)節(jié)，提問：“你們認為天然藥物在未來的醫(yī)藥領(lǐng)域會有哪些發(fā)展？”

3.提問：針對課堂討論環(huán)節(jié)，提問：“你們認為如何確保天然藥物的安全性和有效性？”

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對學生的回答，教師進行引導和補充，確保學生理解相關(guān)知識點。

2.學生提問：鼓勵學生提出問題，教師針對問題進行解答，加深學生對知識的理解。

3.小組合作：教師將學生分成小組，每組討論一個與天然藥物相關(guān)的問題，如“如何提高天然藥物的提取效率？”等。每組選派代表進行匯報，其他小組進行評價。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導學生思考：針對本節(jié)課所學內(nèi)容，引導學生思考如何將天然藥物學知識應(yīng)用于實際生活中。

2.拓展討論：圍繞核心素養(yǎng)，討論以下問題：

-如何在日常生活中合理使用天然藥物？

-如何關(guān)注天然藥物研究的倫理問題？

-如何提高天然藥物研究的創(chuàng)新能力？

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《天然藥物化學》教材中的相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于天然藥物提取、分離和鑒定的內(nèi)容。

-《現(xiàn)代天然藥物學》期刊，可以選取其中關(guān)于天然藥物最新研究成果的文章。

-《中草藥大辭典》，了解不同中草藥的藥用價值和現(xiàn)代研究進展。

-《天然藥物與生物活性成分》一書，探討天然藥物中的生物活性成分及其藥理作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)資料，了解天然藥物在現(xiàn)代醫(yī)藥中的應(yīng)用案例，如青蒿素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。

-探究不同天然藥物的提取方法和效率，嘗試設(shè)計實驗方案并進行模擬實驗。

-研究天然藥物中的生物活性成分，分析其化學結(jié)構(gòu)、藥理作用和作用機制。

-分析天然藥物研究的倫理問題，如臨床試驗的倫理原則和藥物的安全性評估。

-參與學術(shù)討論或撰寫小論文，分享對天然藥物學的理解和見解。

3.實踐活動建議：

-組織學生參觀中藥市場或中藥博物館，實地觀察和了解中草藥的品種和用途。

-安排學生參與實驗室的開放日，親身體驗天然藥物的提取和鑒定過程。

-鼓勵學生參與社區(qū)健康教育活動，普及天然藥物知識，提高公眾的健康意識。

4.課后作業(yè)：

-選擇一種感興趣的天然藥物，進行文獻調(diào)研，撰寫一份簡要的綜述報告。

-設(shè)計一個簡單的實驗方案，探討影響天然藥物提取效率的因素。

-準備一份關(guān)于天然藥物研究的倫理報告，討論在藥物研發(fā)過程中應(yīng)遵循的倫理原則。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，列舉三種常見的天然藥物及其主要化學成分。

答案：青蒿素（C15H22O5）、咖啡因（C8H10N4O2）、人參皂苷（C54H92O24）

2.作業(yè)內(nèi)容：分析天然藥物在現(xiàn)代醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，并舉例說明。

答案：天然藥物在現(xiàn)代醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用廣泛，如青蒿素用于治療瘧疾，人參用于增強免疫力，綠茶中的兒茶素具有抗氧化作用。

3.作業(yè)內(nèi)容：簡要介紹天然藥物的提取方法，并說明其原理。

答案：天然藥物的提取方法主要有溶劑提取、超聲波提取、超臨界流體提取等。溶劑提取是利用溶劑與天然藥物成分的溶解度差異進行分離，超聲波提取是利用超聲波的空化效應(yīng)提高提取效率，超臨界流體提取是利用超臨界流體的特殊性質(zhì)進行提取。

4.作業(yè)內(nèi)容：闡述天然藥物研究的倫理問題，并提出解決方案。

答案：天然藥物研究的倫理問題主要包括臨床試驗的倫理原則和藥物的安全性評估。解決方案包括：遵循臨床試驗倫理原則，如知情同意、保護受試者權(quán)益等；加強藥物的安全性評估，如開展長期臨床試驗、監(jiān)測藥物不良反應(yīng)等。

5.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的實驗方案，探討影響天然藥物提取效率的因素。

答案：實驗方案如下：

1.實驗材料：青蒿素、甲醇、乙醇、正己烷等。

2.實驗步驟：

a.將青蒿素分別溶解于甲醇、乙醇、正己烷中。

b.將溶液分別進行超聲處理，比較不同溶劑的提取效率。

c.分析實驗結(jié)果，探討影響天然藥物提取效率的因素。

6.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《中草藥大辭典》，選擇一種感興趣的天然藥物，進行文獻調(diào)研，撰寫一份簡要的綜述報告。

答案：以人參為例，綜述報告內(nèi)容如下：

1.人參的藥用價值：人參具有增強免疫力、抗疲勞、抗衰老等功效。

2.人參的化學成分：人參中含有多種皂苷、多糖、氨基酸等成分。

3.人參的現(xiàn)代研究進展：人參在抗腫瘤、抗病毒、抗炎等方面的研究取得一定成果。

4.人參的合理應(yīng)用：在臨床應(yīng)用中，應(yīng)根據(jù)患者病情和體質(zhì)合理使用人參。板書設(shè)計①天然藥物學基本概念

-天然藥物的定義

-天然藥物的分類

-天然藥物的來源