教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（8篇）【篇一】問渠那得清如許，為有源頭活水來一、植根教育沃土，奉獻(xiàn)無悔青春xx老師，自參加工作以來，始終工作在教學(xué)一線，在平凡的工作崗位上一直勤勤懇懇，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)之中。多年來，他在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。他團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任。二、真情培育桃李，以愛感染其心xx老師，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所帶班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌都非常出色。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心里承受能力較弱，對(duì)于這些問題，他經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。很多學(xué)生在他的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)更有信心了。多年來他的學(xué)生考入國(guó)家各級(jí)各類名校，為國(guó)家輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才，他出色的工作業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可。三、敢于開拓進(jìn)取，彰顯自身價(jià)值在工作中，xx老師時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，他經(jīng)常閱讀大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，每學(xué)期都撰寫與教育教學(xué)有關(guān)的論文、教學(xué)敘事、教學(xué)案例等。他在多年教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想、靈活的教學(xué)方法，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。xx老師從未停止探索學(xué)習(xí)的腳步，經(jīng)過多年的教育教學(xué)積累，獲得了一系列榮譽(yù)，多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀教育科研骨干教師，并負(fù)責(zé)省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)科研課題工作，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)。教育是需要用愛心澆灌、用熱情燃燒、用智慧點(diǎn)亮、用無悔的堅(jiān)持去完成的事業(yè)。xx老師在二十幾年的教育教學(xué)過程中，清醒的知道，身為一名教師，肩負(fù)重任，只有不斷鞭策自己，不斷銳意進(jìn)取，不忘初心，踏實(shí)工作，才能在平凡中彰顯生命的價(jià)值，在奮斗中實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想?！酒縳x老師自2009年參加工作以來，一直在教學(xué)一線從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任班主任十余年。榮獲一師一優(yōu)課省級(jí)優(yōu)課、xx市骨干教師、xx縣優(yōu)秀班主任、xx縣優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。所帶班級(jí)曾被評(píng)為省優(yōu)秀班集體，校級(jí)紅旗班級(jí)。她關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。教育格言：愛是最好的教育，而表達(dá)愛最好的方式是歡喜，鼓勵(lì)和贊賞。以愛為橋傾心教育愛心成就教育。戴老師深知這不是一句口號(hào)，愛心是具體的，瑣碎的，它體現(xiàn)在面對(duì)學(xué)生的每一項(xiàng)工作中。每天，她總是早早來到學(xué)校陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，為同學(xué)們解疑答惑，每天晚上都會(huì)跟學(xué)生們聊聊當(dāng)天發(fā)生的事情，為學(xué)生排憂解難后才下班回家。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。十幾年如一日，她飽含滿腔熱血，播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。以激勵(lì)之名正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)在教學(xué)的具體工作中，戴老師一向注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。正值青春期的學(xué)生，他們希望得到同學(xué)們的肯定與認(rèn)同，他們渴望老師父母的贊揚(yáng)與認(rèn)可。在每次考試結(jié)束時(shí)，讓表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因如此，孩子們有了明確的學(xué)習(xí)榜樣和不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也就有了努力的方向，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生拼搏向上的精神，充分發(fā)揮了榜樣的作用，又形成了自我約束、團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)，以及你追我趕、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)。以恒為守刻苦鉆研業(yè)務(wù)抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，戴老師更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心學(xué)習(xí)、深研教材、精心備課。細(xì)心安排處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在教育教學(xué)上，戴老師運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。結(jié)語不忘初心擔(dān)使命，青春無悔育棟梁。xx老師選擇了將青春汗水盡情揮灑在xx教育這片希望的沃土上。在平凡的崗位上她努力奉獻(xiàn)著，用愛心與青春鑄就不平凡的事業(yè)！【篇三】xx，中共黨員，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)英語教師，2022級(jí)5班班主任。她參加工作20余年，曾獲全國(guó)“創(chuàng)新杯”英語微課比賽二等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀班主任，xx市骨干教師，xx市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，東岳教育獎(jiǎng)勵(lì)基金“教育教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，所帶班級(jí)多次榮獲省市縣“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。仰之彌高鉆之彌堅(jiān)蘇霍姆林斯基說過：“要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。xx老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，從教以來，她一直秉持“教孩子一天，為孩子一生”的理念，“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體”。她致力于教學(xué)研究，用愛與責(zé)任點(diǎn)亮專業(yè)成長(zhǎng)之路，深耕課堂，反思教學(xué)、創(chuàng)新教法，不斷提升教育教學(xué)能力和質(zhì)量，成績(jī)斐然。xx老師始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，贏得了廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)同仁的一致好評(píng)。有備而行篤行不怠xx老師擔(dān)任班主任工作15年，無論是從班級(jí)管理的日常狀態(tài)還是家長(zhǎng)滿意度，以及學(xué)生的在校狀態(tài)和精神面貌等各方面都展現(xiàn)出了她班主任管理工作的精細(xì)到位程度，這些成績(jī)的取得來源于她的不斷努力、踏實(shí)勤奮的優(yōu)秀品格。首先，帶班觀念能夠做到“把學(xué)生的小事當(dāng)作大事”，把“讓學(xué)生享受課堂”作為重要的管理任務(wù)；其次，治班方式由“管”向“育”轉(zhuǎn)變，由威嚴(yán)管理向鼓舞干勁轉(zhuǎn)變，由成績(jī)管理向長(zhǎng)遠(yuǎn)育人轉(zhuǎn)變。再次，她堅(jiān)持以生為本，秉承“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的理念，通過班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)等，更好實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人目標(biāo)。沐浴春風(fēng)努力成長(zhǎng)生活即教育，實(shí)踐出真知。針對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀，xx老師非常注重心理健康教育，每學(xué)期都舉辦“我微笑，我最美”“讓努力成為光”心理健康主題班會(huì)，她指出：壓力不可能、也不需要消失，它是我們的朋友還是敵人，取決于我們的想法，取決于我們?nèi)绾螌?duì)待它?！靶挠星ЫY(jié)，也有千千解?！蓖ㄟ^主題班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到：集體生活，就是要互相尊重互相關(guān)懷，大家一起規(guī)范言行，一起在競(jìng)爭(zhēng)之內(nèi)尋找最高效的合作，達(dá)到共同進(jìn)步。我們要科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，自信地迎接未來挑戰(zhàn)，成為更加堅(jiān)強(qiáng)和有力量的人。他山之玉靜思己石讀書方曉知識(shí)淺，觀海才覺天地寬。xx老師深知：“教育是把火炬點(diǎn)燃，而不是把容器填滿”，二十多年從教經(jīng)歷，讓她更體會(huì)到教育的真諦，增添了育人的信心，拓寬了帶班的思路，她帶領(lǐng)學(xué)生們拓展課外書目，指出“學(xué)必有所獲”，鼓勵(lì)學(xué)生們好讀書，讀好書，多向書中偉人學(xué)習(xí)，積累人生經(jīng)驗(yàn)；她也指出“學(xué)必有所用”，青春應(yīng)當(dāng)心懷夢(mèng)想，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引自己的行動(dòng)，通過努力將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。她本著“一切為了學(xué)生”的原則，以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍贊譽(yù)?！酒摹縳x，xx縣xx學(xué)校教師、班主任。她懷揣著美好的夢(mèng)想，在教育這條充滿希望的道路上已跋涉了二十個(gè)春秋。曾獲得xx縣青春立功先進(jìn)個(gè)人、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣班級(jí)管理突出個(gè)人、縣教學(xué)工作優(yōu)秀教師、縣教體系統(tǒng)最美巾幗奮斗者、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣班主任基本功一等獎(jiǎng)。二十載辛勤耕耘、二十載春華秋實(shí)，讓她深深熱愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。師者如光微以致遠(yuǎn)宗老師身體力行地陪孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生盡情在精彩的語文世界里徜徉。她的愛是學(xué)生生病時(shí)送上的溫暖問候，是學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)的一句祝福，是學(xué)生受挫時(shí)的一句鼓勵(lì)，更是在她的鏡頭下記錄的那一張張可愛笑臉。宗老師以愛感染學(xué)生，學(xué)生也用自己的行動(dòng)回報(bào)著宗老師：那是一句“宗老師，我好想你呀”的真誠(chéng)表達(dá)；那是課間孩子跳躍著的歡迎和等待；那是一聲暖暖的“媽媽”；是突然間的一個(gè)擁抱……雙向奔赴，共赴美好。仰之彌高鉆之彌堅(jiān)“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教育巨匠陶行知的至理名言讓宗老師深刻領(lǐng)悟到教師的責(zé)任。從入職的第一天起，她就把學(xué)習(xí)深深地烙印在自己的心中。她立足課堂教學(xué)第一線，向前輩學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)；學(xué)教學(xué)理念、學(xué)育人方法、學(xué)求真本領(lǐng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，掌握了一套獨(dú)具個(gè)人魅力并行之有效的教學(xué)、評(píng)價(jià)策略。她的課堂語言幽默，融知識(shí)性、趣味性和創(chuàng)造性于一體，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。上善若水和合共生“一步兩步三步，步步高升；一天兩天三天，天天向上”是她的座右銘，更是所帶班級(jí)的定海神針，激勵(lì)著她和孩子們一起不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，打造屬于她和學(xué)生的教育新天地。2022年，她進(jìn)入了美麗的xx學(xué)校。面對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在同事們的幫助下，大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，傾盡全力共同打造xx學(xué)校良好的教育形象。宗老師通過各種途徑讓家長(zhǎng)了解學(xué)校和班級(jí)工作，向家長(zhǎng)傳遞自己的帶班原則、工作思路、育人方法。家校攜手，戮力同心，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?！酒濉縳x，1984年參加工作，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任xx縣世紀(jì)中學(xué)語文教師。任教39年，擔(dān)任班主任37年，曾獲xx市首屆骨干教師、xx縣首屆青年教師學(xué)科帶頭人、xx縣第五屆初中語文教師學(xué)科帶頭人、xx縣優(yōu)秀青年教師、xx縣優(yōu)秀教師、xx縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，參加全國(guó)和諧教學(xué)示范課比賽獲得一等獎(jiǎng)，多次參加xx縣“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。從教39年來，一直滿腔熱情的工作，用自己的行動(dòng)給學(xué)生做出示范，用自己的愛心帶動(dòng)感染學(xué)生，贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任、領(lǐng)導(dǎo)同事的高度贊揚(yáng)！平視學(xué)生平等交流教書育人的工作要做好，首先要處理好與學(xué)生的關(guān)系。要處理好與學(xué)生的關(guān)系就要做到放下“師道尊嚴(yán)”的架子，尊重學(xué)生。尊重學(xué)生，就是要與學(xué)生平等交流，做學(xué)生的“良師益友”。湯老師在學(xué)生管理中出現(xiàn)錯(cuò)誤后，勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤，做到了以身示范，嚴(yán)于律己！一個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，他班內(nèi)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，因?yàn)榕c同學(xué)鬧矛盾，被他狠狠地批評(píng)了一頓。自那以后這個(gè)學(xué)生在課外活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)就每天借故請(qǐng)假，不去訓(xùn)練。湯老師在與班委的交流中得知，該生是心里委屈才借口不去訓(xùn)練，是湯老師在不了解全部情況的條件下錯(cuò)批了他！湯老師在了解情況后的當(dāng)天下午，把他請(qǐng)到辦公室，向他當(dāng)面誠(chéng)懇地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，該生當(dāng)場(chǎng)流著眼淚向湯老師承認(rèn)他偷懶撒謊不訓(xùn)練的做法。自此，該生每天都刻苦訓(xùn)練，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)了光。關(guān)愛學(xué)生注重家訪作為班主任關(guān)心學(xué)生，就要從細(xì)微之處著手，要贏得學(xué)生的信任，就需要在小事上多多關(guān)心他們。湯老師每接一級(jí)學(xué)生都注意首先家訪了解學(xué)生家庭情況，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，都主動(dòng)幫扶。有一次，湯老師去某學(xué)生家家訪時(shí)，了解到該生是單親家庭。以前這個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課，還與校外輟學(xué)學(xué)生交往、吸煙……家訪回來他就制定了轉(zhuǎn)變計(jì)劃。主動(dòng)找該生談話，詢問她的學(xué)習(xí)生活情況，給她安排了能幫助她學(xué)習(xí)的同桌，有一次上音樂課，湯老師看到同學(xué)們都帶著口風(fēng)琴去上課，而這個(gè)學(xué)生卻沒有，一問才知道她沒有買。湯老師馬上在音樂課之前給她買來一個(gè)口風(fēng)琴，送給了她。該生慢慢改掉了自己隨便曠課、吸煙、與輟學(xué)孩子交往的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。以身示范做師生表率湯老師經(jīng)常說“要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要為學(xué)生做表率，要贏得學(xué)生的信任，我們就要和學(xué)生打成一片”。從教以來，他和學(xué)生一起跑操、一起打掃衛(wèi)生、一起參加模擬長(zhǎng)征活動(dòng)，贏得了一級(jí)級(jí)學(xué)生的信任和尊重。志愿服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)湯老師除了做好教育教學(xué)工作外，還在周天與節(jié)假日參加志愿服務(wù)活動(dòng)。休息日與學(xué)生一起參加社區(qū)公益活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心，假期應(yīng)邀到縣新華書店給學(xué)生義務(wù)進(jìn)行文學(xué)講座奉獻(xiàn)愛心，近期還應(yīng)邀去東岳社區(qū)義務(wù)給居民進(jìn)行青少年心理健康教育講座。有一個(gè)學(xué)生剛升入高中后不適應(yīng)，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，后來有了輕度抑郁，家長(zhǎng)向湯老師求助。湯老師除了與該學(xué)生溝通外，還自費(fèi)組織原來班級(jí)的學(xué)生與該生聚會(huì)，交流上高中的感受，讓該生獲得心靈慰藉，慢慢改變自己，又步入高中校園。湯老師的無私付出贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，給湯老師送來了錦旗，錦旗上寫著“亦師亦父亦友，盡職盡責(zé)盡心”！這正是湯老師三十九年工作生涯的真實(shí)寫照！【篇六】?jī)敉辽夏拧，F(xiàn)任xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教師，她擔(dān)任班主任工作7年，把愛的陽光灑向事業(yè)、灑向?qū)W生。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)是她的寫照。她所帶的班級(jí)更被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀班集體”。率先垂范身教言傳自參加工作以來，她始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，她認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，也是最能夠影響學(xué)生的。她堅(jiān)持以德為先，德才并重，以飽滿的工作熱情和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心地投入到教育教學(xué)中。楊老師無論教哪個(gè)班，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生排憂解難，她關(guān)愛每一名學(xué)生，對(duì)學(xué)生的愛在平凡點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，她總能在繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，她總是細(xì)心詢問、公平處理；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難時(shí)，她更是真誠(chéng)地付出關(guān)愛，讓她們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。勤于學(xué)習(xí)潛心教育從走上講臺(tái)的那一刻起，她就定下終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。她注重自我教育，勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。她深知：要教給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，只有活到老，學(xué)到老，才能更好地為孩子們服務(wù)。每節(jié)課前她都精心備課，她的課堂高效而又不失幽默，讓學(xué)生感到輕松而又能扎實(shí)掌握知識(shí)，學(xué)生們都愿意上她的課。她更注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)高質(zhì)量。愛生如子甘為人梯一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書育人是她的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。她始終記得這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。她不但贏得了家長(zhǎng)的放心，更讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生的進(jìn)步是她內(nèi)心最大的慰藉?！酒摺縳x，中共黨員，1997年參加工作，現(xiàn)任xx縣第二小學(xué)體育教師、第二小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)，xx省優(yōu)秀教師、xx市師德標(biāo)兵、xx市小學(xué)體育教學(xué)能手、xx縣小學(xué)體育學(xué)科帶頭人、xx市學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)個(gè)人、xx縣十佳名師。在工作中，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。滿懷熱愛潛心教研工作中，以“沒有借口，完美執(zhí)行”的工作態(tài)度，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)適宜的體適能項(xiàng)目，提出“三體兩適五位一體”的教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生興趣為抓手，給學(xué)生系統(tǒng)、科學(xué)、趣味化的體育鍛煉，著力研究學(xué)生體能提升策略，在勤練、常賽中告別單一的體育活動(dòng)形式，有目的、有計(jì)劃的發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。堅(jiān)持以體育人，夯實(shí)學(xué)生體育文化軟實(shí)力，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中勝能收獲自信敗能耐受挫折，在比賽規(guī)則中自我約束、自尊自愛，多年來，持續(xù)內(nèi)涵提升、專業(yè)育人。責(zé)任擔(dān)當(dāng)專業(yè)引領(lǐng)因工作需要，在擔(dān)任學(xué)校體育教師的同時(shí)，還負(fù)責(zé)管理學(xué)校的附屬幼兒園，她努力學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識(shí)，積極參與幼兒教育專業(yè)研究，形成以“潤(rùn)”為文化載體，以“美”為教育理想的“潤(rùn)美”教育資源，著眼教師和幼兒發(fā)展，潤(rùn)德、潤(rùn)智、潤(rùn)心，立足教師和幼兒成長(zhǎng)，美言、美行、美心。潤(rùn)是無聲的滋養(yǎng)，美是精神的素養(yǎng)，一點(diǎn)一滴潤(rùn)教育，一寸一進(jìn)向美行。不忘初心無私奉獻(xiàn)無論是小學(xué)的體育教學(xué)，還是幼兒園的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，她都努力做到最好，以單位為家，早到晚歸，默默奉獻(xiàn)，一切都著眼孩子未來，在活動(dòng)中重視并珍視孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，在一次次對(duì)話中，助推孩子核心素養(yǎng)的提升，在讀懂孩子的道路上，關(guān)注他們內(nèi)在需求的聲音，向暖而行，春風(fēng)和煦滿庭芳，用潤(rùn)的溫度，靜待花開。【篇八】xx，xx縣xx中學(xué)高級(jí)教師，參加工作近30年，一直扎根在農(nóng)村學(xué)校。一直堅(jiān)持在教學(xué)一線擔(dān)任語文教學(xué)工作，并積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作多年。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。積極向各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐。矢志不渝務(wù)求傳道授業(yè)從教30年,金老師自覺提高自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中金老師樹立了自己的教學(xué)理念——“教是為了不教”。努力喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，教會(huì)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生語言思維能力。大膽變革傳統(tǒng)語文課堂，憤悱啟發(fā)，注重學(xué)生深度思維的培養(yǎng)，積極探索實(shí)踐“1+X”閱讀教學(xué)、讀寫一體項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等。經(jīng)過多年腳踏實(shí)地的努力，所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，金老師也先后被授予“xx市首屆鄉(xiāng)村中小學(xué)名師工作室主