Unit2We’reFamily

SectionAWhatisyourfamilylike?SectionAGrammarFocus3a-3d人教新目標(biāo)版(2024)

七年級上冊CONTENTS目錄01Review03Practice05Languagepoints07Homework02Grammar04Summary06Exercises08系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。Learningobjectives能夠識記理解本節(jié)課上遇到的新單詞,短語及目標(biāo)句型;能夠用英語描述家庭成員喜歡的運動及家人的愛好。Languagecompetence

能掌握含實義動詞的一般現(xiàn)在時的用法,掌握名詞所有格的用法。了解英語學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律，從而逐步具備自主學(xué)習(xí)的能力。Learningability通過一般現(xiàn)在時的學(xué)習(xí)，能夠?qū)φZ法規(guī)律進行總結(jié)，思考如何運用語法結(jié)構(gòu)幫助我們提高英語的聽、說、讀、寫的能力。Thinkingquality通過目標(biāo)詞匯和語言的學(xué)習(xí)，能夠了解英語中的時態(tài)特征，體驗中外文化語言的差異。CulturalawarenessPart.01ReviewLookatTengFei’sfamilyandtalk.Let’sreview.1.Whosepianoisthis?2.Whoseping-pongbatsarethey?3.Whosefishingrodisthis?It’shismother’s.TheredoneisTengFei’sandthe

black

oneishisgrandpa’s.It’shisfather’s.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。Let’sreview.Whatcanweknowfromthethingstheyown?They_____(have)someniceping-pongbats.TengFeiandhisgrandpa

_____(play)

ping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpa

_____(love)

sports.TengFei’sfather

_____(have)

afishingrod._____you_____(play)thepiano?Yes,I_____./No,I_____._____

hisfather

______(spend)alotoftimefishing?

Yes,he

______./No,he________.Doeshaveplayloveshasspenddoesdoesn’tWhy

do

we

add“-s”at

theendof“l(fā)ove”or

change“have”into“has”?Doplaydodon’tDoyouknowtheperson(人稱)inEnglish?Let’sreview.人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱I我me我we我們us我們第二人稱you你you你you你們you你們第三人稱he他him他they他們them他們she她her她她們她們it它it它它們它們Ifthesubjectishe/she/it(第三人稱單數(shù)),add“-s/-es”tothebaseform.

(主語是單三，謂語動詞加-s/-es。)Part.02Grammer系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。3aReadthesentences.Howdotheverbforms(動詞形式)

changewiththesubjects?(動詞形式如何隨主語變化)TengFeiandhisgrandfatherplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandfatherlovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.Doyouplaythepiano?Yes,Ido./No,Idon’t.Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Whosepianoisthis?It’smymother’s.Rule1:當(dāng)主語為第一人稱、第二人稱、第三人稱復(fù)數(shù)時,謂語動詞用原形,變否定或疑問句時用do。Rule2:當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it）時,謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式,變否定或疑問句時用does。含行為動詞(實義動詞)的一般現(xiàn)在時語法概述除了系動詞動詞(am,is,are)等、助動詞、情態(tài)動詞以外的動詞全部稱為行為動詞或稱為實義動詞。在行為動詞的句型中，主語為第三人稱單數(shù)時的動詞變化要特別注意。行為動詞一般現(xiàn)在時的否定句和一般疑問句要借助do/does，這和be動詞是不同的。含行為動詞(實義動詞)的一般現(xiàn)在時時的基本句型人稱主語漢語肯定主語漢語肯定第一人稱I我we我們第二人稱you你you你們第三人稱he他they他們she她她們it它它們單三主語(Mike)復(fù)數(shù)主語(Myparents)肯定句：主語(除第三人稱單數(shù)外)+行為動詞(原形)+其他.主語(第三人稱單數(shù))+行為動詞(-s/-es)+其他.以studyEnglish為例子studyEnglishstudyEnglishstudyEnglishstudyEnglishstudiesEnglishstudyEnglishstudyEnglishstudiesEnglishstudiesEnglishstudiesEnglish系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。動詞的第三人稱變化規(guī)則變化規(guī)則例詞讀法一般情況下直接加-s在清輔音后讀/s/;在濁輔音和元音后讀

/z/;在/s/、/z/、/?/、/t?/、/d?/等后讀/?z/以“s,x,ch,sh”結(jié)尾的動詞加-es部分“o”結(jié)尾的動詞加-es以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先變“y”為“i”，再加-es，以元音字母加“y”結(jié)尾的，直接加-s不規(guī)則變化see→seestalk→talksread→readsget→getsstudy→studiesfly→fliesplay→playssay→sayswatch→watchesfix→fixeswash→washesguess→guesseshave→hasbe→isgo→goesdo→doesPracticeplay________run__________swim_________make__________go__________like_________write_________stay__________read________have_________sing_________dance_________put_________see__________buy__________love__________live________take_________come_________get___________stop_________sit__________begin________shop__________look___________teach_________study________watch_________寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)形式。playscomeslivesmakesgoeswritesstaysreadshasrunsdancesputsteachesbuyslovestakesseesgetssitsbeginsshopsstopsstudieswatchesswimslikessingslooksPracticeI_________(go)toschooleveryday.

We_________(have)threechildren.

You

_________(sing)verywell.

They

_________(live)

farfromschool.

She/Heoften_________(get)

upathalfpastsix.

Mymomanddad

_________(wake)up

at6:30everymorrning.Mybrother

_________(take)ashowereverymoming.John

_________(drink)milkeverymoming.用所給動詞的適當(dāng)形式填空。gohavesinglivegetswaketakesdrinks系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。含行為動詞(實義動詞)的一般現(xiàn)在時時的基本句型人稱主語漢語否定主語漢語否定第一人稱I我we我們第二人稱you你you你們第三人稱he他they他們she她她們it它它們單三主語(Mike)復(fù)數(shù)主語(Myparents)主語(第三人稱單數(shù))+doesnot+行為動詞原形+其他.否定句：主語(除第三人稱單數(shù)外)+donot+行為動詞原形+其他.don’tstudyEnglishdon’tstudyEnglishdon’t

studyEnglishdon’t

Englishdoesn’tstudyEnglishdon’tEnglishdon’t

Englishdoesn’tstudy

Englishdoesn’tstudy

Englishdoesn’tstudy

Englishdonot=don’tdoesnot=doesn’tPracticeHeisacleverboy.Theyareintheclassroom.Alicehaslunchataquarterpastelevenatschool.WeliketohaveEnglishlessons.MyfatherwatchesTVeveryday.Kateoftendoesherhomeworkatsix.Heisnot(isn't)acleverboy.將下列所給句子改寫成否定句。Theyarenot(aren't)intheclassroom.Alicedoesn'thavelunchataquarterpastelevenatschool.Wedon'tliketohaveEnglishlessons.Myfatherdoesn'twatchTVeveryday.Katedoesn'toftendoherhomeworkatsix.主語是單三，借助does構(gòu)成否定。主語非單三，借助do構(gòu)成否定。do/does后，動詞現(xiàn)原形。含行為動詞(實義動詞)的一般現(xiàn)在時時的基本句型肯定回答：Yes,主語+do/does.一把疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+其他?否定回答：No,主語+don’t/doesn’t.一般疑問句

肯定回答

否定回答單數(shù)Yes,you____.No,you_____.Yes,I____.No,I_____.Yes,she/he/it___.No,she/he/it___.復(fù)數(shù)Yes,you____.No,you_____.Yes,we____.No,we_____.Yes,they

____No,they

_____.DoIstudyEnglish?DoyoustudyEnglish?Doesshe/he/itstudyEnglish?DowestudyEnglish?DoyoustudyEnglish?DotheystudyEnglish?以studyEnglish為例子dodon’tdodon’tdodon’tdodon’tdodon’tdoesdoesn’t系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。PracticeMybrotheroftengoesshopping.TheygotoBeijingbyplane.Hehasabrotherandasister.Itisanapple.Thereissomemilkinthecup.Igetupatsixthirtyeveryday.I’mastudent.將下列所給句子改寫成一般疑問句并做肯定和否定回答。Doesyourbrotheroftengoshopping?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.DotheygotoBeijingbyplane?Yes,theydo.No,theydon’t.Doeshehaveabrotherorasister?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Isitanapple?Yes,itis.No,itisn’t.Isthereanywaterinthebottle?Yes,thereis.No,thereisn’t.Doyougetupatsixthirtyeveryday?Yes,Ido.No,Idon’t.Areyouastudent?Yes,Iam.No,Iamnot.主語是單三，借助does構(gòu)成一般疑問。主語非單三，借助do構(gòu)成一般疑問句。do/does后，動詞現(xiàn)原形。含行為動詞(實義動詞)的一般現(xiàn)在時時的基本句型特殊疑問句：特殊疑問詞+一把疑問句？特殊疑問詞+do/does+主語+動詞原形+其他?Thereare25

birdsinthesky.Iusuallyplaybasketball

onSundays.Mr.Wang

comesfromChina.Linglinghasbreakfastatseveno’clock.Johnhaslunchatschool

everyday.Howmanybirdsarethereinthesky?Whatdoyouusuallydo

onSundays?WhocomesfromChina?WhendoesLinglinghavebreakfast?WheredoesJohnhaveluncheveryday?對下列句子劃線部分提問。系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。3aReadthefollowingsentencesandfindoutthePossessiveNouns.TengFeiandhisgrandfatherplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandfatherlovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.Doyouplaythepiano?Yes,Ido./No,Idon’t.Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Whosepianoisthis?It’smymother’s.Weadd-’sattheend

ofasingularnounto

showtheownership.我們在單數(shù)名詞的末尾加上-’s來表示所有權(quán)?！懊~+’s”所有格1.單數(shù)名詞后加“-’s”(以-s結(jié)尾的人名后加“’”或“-’s”均可)如：我姐姐的書mysister’sbook詹姆斯的自行車James’/James’sbike2.以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加“-’”，不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞通常加“-’s”。如：這三個女孩的父親thethreegirls’father這三個孩子的父親thethreechildren’sfather系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。“名詞+’s”所有格3.表示幾個人共有，僅在最后一個人的名字后加“-’s”；表示各自所有時，應(yīng)在各個名字后加“-’s”。如：瑪麗和簡的汽車（兩人共有的汽車）MaryandJane’s

car注意car用單數(shù)形式瑪麗和簡的汽車（兩人各自的汽車）Mary’sandJane’s

cars注意car用復(fù)數(shù)形式4.-’s所有格后的名詞為住所、商店或辦公場所等時，該名詞通?？墒÷?。如：—你要去哪里？

—去湯姆家。她現(xiàn)在在診所?！猈hereareyougoing？—ToTom’s.Sheisnowatthedoctor’s.Part.03Practice系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。1.Thisis_______(Kate)cat.Itlikesfishverymuch.2.Thisis______________(PeterandEmma)classroom.Theylovetheirbigandcleanclassroom.3.Thesearemylittle___________(brothers)balls.Theyplaywiththemintheplaygroundeveryday.4.A:Whosecapsarethese?B:Theyaremy____________(grandparents).Theylikewearingcaps.5.A:Whoseschoolbagisthis?B:It’s____________(TengFei).Helikesthecolourblue.3bCompletethesentenceswiththecorrectpossessiveform(’s)ofthewordsinbrackets.Kate’sPeterandEmma’sbrothers’grandparents’TengFei’s3cIhaveabrotherandasister.Mybrotheristall,andhe_______shorthair.Heisreallyfunny,andheoften_________uslaugh.Mysister_____verydifferent.Sheisshort,andshehaslongbrownhair.Sheisaquietgirl.Shereally______reading.I’mnottallorshort.Idon’t_______orreadmuch.ButI_____theviolinreallywell.Ialsolikeplayingtennis.We_____alldifferent,butwehavealotfuntogether.Completethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinthebox.belikelookmakeplaytalkhavehasmakeslookslikestalkplayare玩得很開心系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。3dAskandanswerquestionsabouteachother’sfamily.Doyouhaveanysistersorbrothers?Doesyourfatherplayanysport?Doesyourmotherlikemusic?...Part.04Summary系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。SummaryPart.05Languagepoints系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。

makesb./sth.dosth.讓某人做某事Point1.Heisreallyfun,andheoftenmakesuslaugh.(教材P313c)make在此作使役動詞，意為“讓，使”。makesb./sth.dosth.讓某人做某事同義短語還有l(wèi)et/havesb./sth.dosth.。

如：這部電影使我落淚。Themoviemakesmecry.我們可以讓機器人為我們工作。Wecanmakerobotsworkforus.

havefun玩得高興；過得愉快

Point2.Wearealldifferent,butwehavealotoffuntogether.(教材P313c)havefun“玩得高興；過得愉快”fun前可用great、alotof/lotsof、nice、good、wonderful等修飾。同義短語有haveagoodtime或enjoyoneself。

如：我們所有人在聚會上玩得很開心。Allofushavegreatfunattheparty.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。Part.06Exercise一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Manystudents

(go)tothezootoseeanimalsonweekends.2.Hermumoften

(get)upat7o’clock.3.They

(have)threeping-pongbats.4.Peter

(read)picturebookswithhisdadeverynight.5.Myfather

(notwalk)toworkeveryday.6.Thisismy

(parents)bedroom.7.—Arethese

(SallyandSam)

watches？

—Yes，theyare.8.

(TomandTim)fatherisacook.9.Amy’sandElla’s

(schoolbag)

(be)blue.10.—Whoseruleristhis？

—It’s

(Lily).gogetshavereadsdoesn’twalkparents’Sally’sandSam’sTomandTim’sschoolbagsareLily’s系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，考試大綱要求，背誦經(jīng)典對話能有效提高專注力。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。想要全面提升英語，跟讀新聞廣播能有效建立成就感。關(guān)鍵點在于，適當(dāng)獎勵自己的努力。教師普遍建議，設(shè)計問卷能有效提高應(yīng)試能力。國際研究表明，設(shè)計問卷能有效提升記憶效率。核心在于，記錄進步增強自信心。想要全面提升英語，閱讀英文漫畫能有效培養(yǎng)毅力。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。二、按要求完成句子。1.Katelikeseatingvegetablesalad.(改為否定句)Kate

?eatingvegetablesalad.2.Mysisterhasasoccerballandabasketball.(改為一般疑問句)