3.4水資源初中化學

科粵版九年級上冊12知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。3了解世界和我國的水資源狀況。了解保護水資源的措施。（重點）4通過水資源狀況的學習，提高關注社會問題、自覺愛護水資源的意識。（難點）

學習目標課堂導入一、人類離不開水地球表面的70.8%被水覆蓋，這就是江、河、湖、海，淡水占0.3%1.地球上的水2.生物體內(nèi)的水

地球上的生物種類千差萬別，但有一共同特點：體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比（亦稱質(zhì)量分數(shù)）一般都在60%以上。成年人魚類水母、藻類香蕉、生菜等65%~70%70%~80%90%以上90%以上3.水的用途在工業(yè)上，要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質(zhì)。在農(nóng)業(yè)上，要用水灌溉農(nóng)田。在生活中，要用水洗臉、刷牙、洗衣、做飯等。水的用途二、珍惜水資源水資源分布（1）水在地球上主要分布在海洋、湖泊、河流、地下、大氣和生物中，其中海洋水約占全球總儲水量的97%。（2）人類所能利用的淡水僅約為總儲量的0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和淺層地表水。97%海水2%冰川1%淡水地球水資源的分布比例

隨著人口的不斷增長，淡水消耗量增加了6至7倍，比人口增長的速度快兩倍。水資源狀況新課講解三、如何利用水資源興修水庫、水壩合理開發(fā)利用水資源建立法規(guī)、法令保護水資源新課講解四、水污染的來源及危害水污染的來源工業(yè)“三廢”的任意排放生活污水的任意排放城鎮(zhèn)垃圾的任意堆放農(nóng)藥、化肥的過量施用航運中原油的泄漏1.水污染的來源新課講解污染水質(zhì)水體富營養(yǎng)化影響生態(tài)加劇水資源危機水污染的危害2.水污染的危害生活上（避免浪費，一水多用）普通馬桶變節(jié)水馬桶關緊水龍頭淘米水洗抹布節(jié)約用水農(nóng)業(yè)上：改澆灌為噴灌或滴灌滴灌噴灌漫灌工業(yè)用水重復利用示意圖如果全國工業(yè)用水平均重復利用率從20%提高到40%，每天可節(jié)1.3×107t如果按每人每天用水100L計算，每天的節(jié)水可供1000人生活356年。工業(yè)上：用水循環(huán)使用新知學習新知學習河北、河南遼寧8.64新知學習三、水污染及其防治1.水污染的來源3.水污染的防治頒布法律法規(guī)，興建污水處理廠，強化水質(zhì)檢測加強船舶航行的相關管理工業(yè)上嚴禁向江河湖海排污，工廠廢水處理達標后再排放農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥生活上污水集中處理后再排放34521總結(jié)歸納隨堂練習1.

節(jié)約用水和保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列認識和做法與此不相符的是()A.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡