《連加、連減》教案教學內容連加、連減。(教材第27頁)教學目標1.結合具體情境,經歷自主探索三個數(shù)連加、連減的計算過程。學會靈活地進行計算。2.會用自己的方法計算,會計算100以內的連加、連減。3.培養(yǎng)書寫工整,認真計算的好習慣。重點難點重點:豎式的寫法。難點:正確計算進位和退位,口算和筆算相結合的式題。教具學具課件。教學過程一問題情境師:同學們,你們喜歡勞動嗎?(喜歡)師:是啊,大家都應該做一個愛勞動的好孩子。你瞧,同學們熱火朝天地干得多帶勁啊!(課件出示教材第27頁情景圖)【設計意圖:用學生比較熟悉和感興趣的活動引入新課,激發(fā)學生學習的興趣】二自主探究1.連加。師:看,同學們正在幫著摘南瓜呢。你們想知道他們的勞動成績嗎?(課件出示教材第27頁統(tǒng)計表)師:這就是三個小組的勞動成績,觀察這張表格,你了解到哪些情況?生:第一組同學摘了28個,第二組同學摘了34個,第三組同學摘了22個。師:一共摘了多少個?同學們能試著算一算嗎?學生試做,教師巡視,了解學生的計算方法。學生可能有多種計算方法,如下。〔這幾種方法都是計算連加的基本方法,教師都應該給予肯定。由于數(shù)據的特點,第(2)種計算思路簡單,教師要給予特別評價,以引導學生的學習。三個數(shù)連加的豎式,學生以前沒有遇到過,如果交流過程中沒有出現(xiàn),教師可作為參與者交流〕師:剛才同學們用不同的方法計算出了三個小組一共摘了多少個南瓜,你喜歡哪種計算方法?為什么?生1:喜歡第(2)種,因為這樣先湊成整十數(shù),第二步計算就簡單多了。生2:喜歡第(4)種,這樣計算一次完成,比較簡單。師:同學們說得很好,今后我們解決問題的時候就應該這樣先觀察再計算,找到簡單的方法?！驹O計意圖:個性化算法的交流是學生體驗成功的平臺,同時也是相互學習的方式。讓學生在相互交流中學習新知識,培養(yǎng)學生優(yōu)化自己算法的意識和能力,體驗算法的多樣化】2.連減。師:同學們,老師的問題又來了。(課件出示教材第27頁例2)先認真看一看,想一想,試著幫老師解決一下。學生嘗試解答,教師巡視,了解解答方法。學生可能有多種計算方法,如下。

[重點讓學生說說第(1)種和第(4)種算法是怎樣想的。如果學生交流時,沒有出現(xiàn)第(4)種方法,教師就作為參與者,引導學生思考:可以先算一共運走多少個,再算剩下多少個。該怎樣列式呢?]【設計意圖:激發(fā)學生探求的愿望和興趣應貫穿在教學活動的全過程。給學生提供自主嘗試的機會,連減教學中,引導學生思考先算一共運走多少個,再算還剩多少個,既是讓學生體會解題策略的多樣化,又為下一節(jié)課“加減混合”的教學做準備,一舉兩得】三總結提升師:經過這節(jié)課的學習,你有什么收獲呢?板書設計

教學反思1.在解決問題的過程中,算法多樣化是學生個性化學習的必然反映。提倡算法多樣化不是標新立異、無中生有,而是還原計算教學的本來面目。算法多樣化帶來的另一個現(xiàn)實要求是適時引導學生對多種算法進行分析比較,找出其中的規(guī)律,最終能夠實現(xiàn)算法的優(yōu)化。2.對于多種算法,不應急于作出優(yōu)化選擇,而是應該適時引導學生自我選擇,實現(xiàn)算法的優(yōu)化。要盡量引導學生自己去思考,讓學生有機會表達自己的想法,在交流中提高學生的表達能力和思維邏輯的條理性。課堂作業(yè)新設計A類筆算下面各題。(考查知識點:連加、連減;能力要求:選擇合適的方法運用連加、連減解決問題)B類有85個西瓜。(考查知識點:連加、連減;能力要求:選擇合適的方法運用連加、連減解決實際問題)參考答案課堂作業(yè)新設計A類:B類:85-40-27=18(個)答:還剩下18個。教材習題第28頁“做一做”(上面)1.9088862.2 28 22課后闖關(時間:40分鐘滿分:100分)一、口算。(12分)18+20= 35+14=16+22= 60+15-28=89-30= 23+26=14+15= 85-(31+26)=18+13= 55-20=73-40= 40+18+12=二、我會填。(20分)1.看圖列式。□○□=□(個)□○□=□(個)2.在○里填上“>”“<”或“=”。49+8○4139+7○52-678+8○8668-12○68+1225+26+29○88-13+1660-15+48○82+12-153.按規(guī)律填一填。(1)18,27,36,45,(),()(2)75,68,61,54,(),()三、我會算。(列豎式計算)(18分)62+36= 54-5=43+29+18= 18+23-37=98-63-17= 45-(29+14)=四、我會連。(8分)五、數(shù)學醫(yī)院。(請把錯誤的改正過來)(6分)1.()2.()六、我會解答。(36分)1.小軍得了多少顆星星?(4分)2.小軍和小英分別拍了多少下?(4分)3.(6分)(1)風扇比電話機貴多少錢?(3分)(2)玩具遙控飛機比風扇貴40元,玩具遙控飛機多少錢?(3分)4.(8分)(1)一班一共要掛多少幅畫?(3分)(2)二班掛的畫比一班一共要掛的畫少9幅。二班掛了多少幅畫?(5分)5.小明原來有53本書,小紅借走了36本之后,又丟了5本。小明現(xiàn)在還有幾本書?(6分)6.為地震災區(qū)捐款。(8分)李明王丹張麗50元18元25元(1)三人一共捐了多少錢?(3分)(2)請你再提出一個數(shù)學問題,并解答。(5分)答案:一、384938475949292831353370二、1.36+276352-35172.>==<<>3.(1)5463(2)4740三、9849904182豎式略四、五、1.×2.√六、1.25-17=8(顆)2.