第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁遼寧省教師崗前考試網(wǎng)及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.在教師崗前培訓(xùn)中，關(guān)于“師德師風(fēng)”建設(shè)，以下哪項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確？

（）A.師德師風(fēng)建設(shè)主要依靠教師個(gè)人自覺，無需外部監(jiān)督

（）B.師德師風(fēng)要求教師僅在工作時(shí)間內(nèi)遵守相關(guān)規(guī)范

（）C.師德師風(fēng)是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心，需貫穿教育教學(xué)全過程

（）D.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)僅由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定，與學(xué)生和家長無關(guān)

2.根據(jù)遼寧省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2020年修訂）》，教師在處理學(xué)生問題時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的原則是？

（）A.嚴(yán)格處罰，以儆效尤

（）B.保護(hù)學(xué)生隱私，耐心溝通

（）C.優(yōu)先考慮學(xué)生成績影響

（）D.按照家長要求執(zhí)行

3.教師在課堂上講解“光合作用”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)演示的方式，這主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)方法？

（）A.講授法

（）B.案例教學(xué)法

（）C.實(shí)驗(yàn)探究法

（）D.角色扮演法

4.根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程方案（2022年）》，初中生每學(xué)期體育課時(shí)占比應(yīng)不低于？

（）A.10%

（）B.15%

（）C.20%

（）D.25%

5.教師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多次出現(xiàn)同類型錯(cuò)誤，合理的處理方式是？

（）A.在作業(yè)本上直接批評(píng)學(xué)生

（）B.要求學(xué)生重做并懲罰

（）C.分析錯(cuò)誤原因并針對(duì)性講解

（）D.忽略錯(cuò)誤，繼續(xù)批改其他作業(yè)

6.遼寧省中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，初級(jí)職稱（助教/教員）的申報(bào)條件通常要求？

（）A.具備本科及以上學(xué)歷

（）B.具備3年及以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

（）C.通過國家教師資格考試

（）D.以上皆是

7.教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生抵觸參與，以下哪項(xiàng)措施最可能有效？

（）A.強(qiáng)制所有學(xué)生必須參與

（）B.告知學(xué)生不參與將影響成績

（）C.了解學(xué)生原因并調(diào)整活動(dòng)形式

（）D.由班干部強(qiáng)制執(zhí)行

8.根據(jù)《遼寧省教師專業(yè)發(fā)展條例》，中小學(xué)教師每年接受專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間要求是？

（）A.不少于10學(xué)時(shí)

（）B.不少于20學(xué)時(shí)

（）C.不少于30學(xué)時(shí)

（）D.不少于40學(xué)時(shí)

9.教師在教學(xué)中使用多媒體課件時(shí)，最應(yīng)關(guān)注的是？

（）A.課件視覺效果是否精美

（）B.課件內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的匹配度

（）C.課件制作的技術(shù)難度

（）D.課件價(jià)格是否合理

10.遼寧省中小學(xué)心理健康教育課程中，關(guān)于“情緒管理”的教學(xué)目標(biāo)，以下哪項(xiàng)描述最符合實(shí)際？

（）A.使學(xué)生完全消除負(fù)面情緒

（）B.幫助學(xué)生識(shí)別并合理表達(dá)情緒

（）C.要求學(xué)生壓抑所有情緒

（）D.僅教授積極情緒的培養(yǎng)方法

11.教師在公開課結(jié)束后，收到聽課領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見，正確的處理態(tài)度是？

（）A.認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是針對(duì)個(gè)人

（）B.直接拒絕領(lǐng)導(dǎo)意見

（）C.虛心聽取并反思改進(jìn)

（）D.只選擇性接受自己喜歡的意見

12.根據(jù)《遼寧省禁止有償補(bǔ)課規(guī)定》，教師在何種情況下可能構(gòu)成違規(guī)？

（）A.在周末組織學(xué)生集體自習(xí)

（）B.為學(xué)生提供免費(fèi)答疑輔導(dǎo)

（）C.通過家長微信群推薦校外培訓(xùn)

（）D.利用自身資源組織興趣小組

13.教師在班級(jí)管理中，對(duì)于屢次違反紀(jì)律的學(xué)生，首先應(yīng)采取的措施是？

（）A.直接暫停其課堂參與

（）B.與家長單獨(dú)溝通

（）C.了解學(xué)生行為背后的原因

（）D.公開批評(píng)教育

14.遼寧省中小學(xué)“雙減”政策實(shí)施后，教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)注意？

（）A.作業(yè)總量減少但難度增加

（）B.僅布置基礎(chǔ)性、鞏固性作業(yè)

（）C.作業(yè)完全取消，改為課堂練習(xí)

（）D.僅布置電子作業(yè)，紙質(zhì)作業(yè)取消

15.教師在課堂上提問時(shí)，應(yīng)盡量避免哪種行為？

（）A.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考

（）B.重復(fù)提問同一學(xué)生

（）C.關(guān)注全體學(xué)生參與度

（）D.對(duì)回答錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)

16.遼寧省《教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利不包括？

（）A.獲得工資報(bào)酬

（）B.參加進(jìn)修培訓(xùn)

（）C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出建議

（）D.安排學(xué)生課余活動(dòng)

17.教師在教學(xué)中運(yùn)用“小組合作學(xué)習(xí)”模式時(shí)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？

（）A.小組人數(shù)越多越好

（）B.教師完全放手，不加指導(dǎo)

（）C.明確小組目標(biāo)與分工

（）D.僅關(guān)注小組成績排名

18.遼寧省中小學(xué)教師資格考試筆試科目包括？

（）A.教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力

（）B.教育知識(shí)與能力、職業(yè)道德

（）C.學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力、職業(yè)道德

（）D.教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力、綜合素質(zhì)

19.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)避免哪種方式？

（）A.采用多元評(píng)價(jià)主體

（）B.注重過程性評(píng)價(jià)

（）C.僅以考試成績?yōu)橹饕罁?jù)

（）D.結(jié)合學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)

20.根據(jù)《遼寧省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，教師收受學(xué)生家長禮品可能導(dǎo)致的后果是？

（）A.警告處分

（）B.記過處分

（）C.降低崗位等級(jí)

（）D.以上均可能

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選不得分）

21.遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”的要求包括哪些？

（）A.尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待

（）B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心健康

（）C.因材施教，促進(jìn)發(fā)展

（）D.嚴(yán)格管束，糾正錯(cuò)誤

22.教師在備課過程中，需要考慮哪些要素？

（）A.教學(xué)目標(biāo)

（）B.學(xué)情分析

（）C.教學(xué)方法

（）D.作業(yè)設(shè)計(jì)

23.遼寧省“雙減”政策對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響包括？

（）A.不得占用國家法定節(jié)假日補(bǔ)課

（）B.不得在周末開展學(xué)科類培訓(xùn)

（）C.不得與學(xué)校合作開展培訓(xùn)

（）D.學(xué)科類培訓(xùn)不得上市融資

24.教師在課堂上處理學(xué)生沖突時(shí)，應(yīng)注意？

（）A.保持冷靜，控制情緒

（）B.先批評(píng)犯錯(cuò)學(xué)生

（）C.公平公正，了解雙方訴求

（）D.及時(shí)記錄并上報(bào)

25.遼寧省中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，高級(jí)職稱（高級(jí)教師）的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)通常包含？

（）A.一定年限的教齡要求

（）B.課堂教學(xué)能力考核

（）C.科研成果或教學(xué)成果展示

（）D.學(xué)生評(píng)價(jià)或師德表現(xiàn)

26.教師在教學(xué)中運(yùn)用“情境教學(xué)法”時(shí)，需注意？

（）A.情境設(shè)計(jì)應(yīng)貼近生活

（）B.情境設(shè)置要有趣味性

（）C.情境與教學(xué)目標(biāo)完全脫節(jié)

（）D.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

27.遼寧省《教師法》規(guī)定，教師的義務(wù)包括？

（）A.遵守教育法律法規(guī)

（）B.貫徹國家教育方針

（）C.提高教育教學(xué)水平

（）D.收受學(xué)生家長財(cái)物

28.教師在班級(jí)管理中，建立班級(jí)規(guī)則時(shí)應(yīng)考慮？

（）A.規(guī)則的合理性

（）B.規(guī)則的權(quán)威性

（）C.學(xué)生參與制定

（）D.規(guī)則數(shù)量越多越好

29.遼寧省中小學(xué)心理健康教育課程中，常用的教學(xué)方法包括？

（）A.講授法

（）B.角色扮演

（）C.小組討論

（）D.心理測驗(yàn)

30.教師在處理與家長關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循？

（）A.尊重家長

（）B.積極溝通

（）C.堅(jiān)持原則

（）D.接受家長請客

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.遼寧省中小學(xué)教師享有寒暑假期的帶薪休假權(quán)利。

32.教師在課堂上使用手機(jī)播放教學(xué)視頻屬于違規(guī)行為。

33.遼寧省中小學(xué)教師資格考試面試主要考察教學(xué)實(shí)踐能力。

34.教師布置學(xué)生回家抄寫課文屬于有償補(bǔ)課行為。

35.遼寧省“雙減”政策要求中小學(xué)課后服務(wù)必須收費(fèi)。

36.教師在班級(jí)管理中，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。

37.遼寧省《教師法》規(guī)定，教師享有學(xué)術(shù)自由權(quán)。

38.教師在教學(xué)中使用方言完全不屬于違規(guī)行為。

39.遼寧省中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，初級(jí)職稱通常為三年一周期。

40.教師在公開課上使用學(xué)生姓名進(jìn)行批評(píng)教育是合法的。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是__________和__________。

42.根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程方案》，小學(xué)階段每周體育課時(shí)為__________課時(shí)。

43.教師在處理學(xué)生問題時(shí)，應(yīng)遵循__________原則，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

44.遼寧省中小學(xué)教師職稱分為__________、__________、__________三級(jí)。

45.教師在教學(xué)中運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”模式時(shí)，需注意__________的科學(xué)分組。

46.根據(jù)《教師法》，教師享有__________、__________等權(quán)利。

47.遼寧省“雙減”政策要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用__________和__________時(shí)間組織學(xué)科類培訓(xùn)。

48.教師在班級(jí)管理中，可以通過__________、__________等方式增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

49.遼寧省中小學(xué)心理健康教育課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生__________和__________情緒。

50.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)采用__________、__________的評(píng)價(jià)方式，避免單一評(píng)價(jià)。

五、簡答題（共20分，每題5分）

51.簡述遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

52.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熑绾斡行幚砼c家長的關(guān)系。

53.在教學(xué)中，教師如何運(yùn)用“啟發(fā)式教學(xué)”方法激發(fā)學(xué)生興趣？

54.遼寧省“雙減”政策對(duì)教師備課提出哪些新要求？

六、案例分析題（共20分）

閱讀以下案例，并回答問題：

某中學(xué)教師李老師，在班級(jí)管理中采用“積分制”管理學(xué)生行為。學(xué)生每完成一項(xiàng)任務(wù)（如按時(shí)交作業(yè)、積極參與課堂）可獲得積分，積分累計(jì)到一定程度可獲得獎(jiǎng)勵(lì)（如免作業(yè)、優(yōu)先選擇座位）。然而，部分學(xué)生反映，積分制導(dǎo)致班級(jí)氛圍緊張，甚至出現(xiàn)學(xué)生為搶積分而作弊的現(xiàn)象。同時(shí)，家長王女士認(rèn)為，積分制過于功利，忽視了學(xué)生的情感需求。

問題：

（1）分析李老師“積分制”管理方式的主要優(yōu)缺點(diǎn)。

（2）針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，李老師應(yīng)如何改進(jìn)管理方式？

（3）結(jié)合案例，談?wù)劷處熑绾卧诎嗉?jí)管理中平衡規(guī)則與人文關(guān)懷。

參考答案及解析

一、單選題

1.C

解析：師德師風(fēng)是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心，需貫穿教育教學(xué)全過程，不僅限于個(gè)人自覺或外部監(jiān)督，且評(píng)價(jià)主體包括學(xué)校、學(xué)生、家長等。

2.B

解析：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學(xué)生要求教師保護(hù)學(xué)生隱私，耐心溝通，而非嚴(yán)格處罰或僅按家長要求執(zhí)行。

3.C

解析：實(shí)驗(yàn)演示屬于實(shí)驗(yàn)探究法，通過動(dòng)手操作幫助學(xué)生理解“光合作用”原理，而非單純講授或案例分析。

4.C

解析：根據(jù)《遼寧省義務(wù)教育課程方案》，初中生體育課時(shí)占比不低于20%，其余選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

5.C

解析：分析錯(cuò)誤原因并針對(duì)性講解有助于學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，其他選項(xiàng)可能損害學(xué)生積極性或效率。

6.D

解析：初級(jí)職稱申報(bào)需同時(shí)滿足學(xué)歷、教齡、資格證等條件，A、B、C均為必要條件。

7.C

解析：了解原因并調(diào)整活動(dòng)形式能提高學(xué)生參與度，其他選項(xiàng)可能加劇抵觸情緒。

8.C

解析：根據(jù)《教師專業(yè)發(fā)展條例》，遼寧省中小學(xué)教師每年培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)，其余選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。

9.B

解析：課件內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的匹配度是關(guān)鍵，視覺效果、技術(shù)難度、價(jià)格并非首要關(guān)注點(diǎn)。

10.B

解析：情緒管理目標(biāo)是幫助學(xué)生識(shí)別并合理表達(dá)情緒，而非消除負(fù)面情緒或壓抑情緒。

11.C

解析：虛心聽取并反思改進(jìn)是教師專業(yè)成長的正確態(tài)度，其他選項(xiàng)可能影響個(gè)人或團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

12.C

解析：通過家長微信群推薦校外培訓(xùn)屬于違規(guī)行為，其余選項(xiàng)均為合規(guī)行為。

13.C

解析：了解行為背后的原因有助于找到解決方法，其他選項(xiàng)可能激化矛盾或治標(biāo)不治本。

14.B

解析：“雙減”政策要求作業(yè)總量和難度雙減，但需保證基礎(chǔ)性和鞏固性，完全取消或難度增加均不合規(guī)。

15.B

解析：重復(fù)提問同一學(xué)生可能打擊其他學(xué)生積極性，應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生參與。

16.D

解析：教師有權(quán)安排學(xué)生課余活動(dòng)，其余選項(xiàng)均為教師權(quán)利，A、B、C為干擾項(xiàng)。

17.C

解析：明確小組目標(biāo)與分工是合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，人數(shù)多少、教師指導(dǎo)程度、成績排名均非首要因素。

18.A

解析：遼寧省中小學(xué)教師資格考試筆試科目為教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，不含綜合素質(zhì)。

19.C

解析：僅以考試成績評(píng)價(jià)學(xué)生忽視了學(xué)生全面發(fā)展，多元評(píng)價(jià)方式更科學(xué)。

20.D

解析：收受禮品可能導(dǎo)致的后果包括警告、記過、降級(jí)等，具體視情節(jié)嚴(yán)重程度而定。

二、多選題

21.ABC

解析：關(guān)愛學(xué)生要求尊重人格、保護(hù)安全、因材施教，D選項(xiàng)屬于嚴(yán)格要求而非關(guān)愛。

22.ABCD

解析：備課需考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情、方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等要素，缺一不可。

23.ABD

解析：C選項(xiàng)中學(xué)校與機(jī)構(gòu)合作可能違規(guī)，D選項(xiàng)上市融資禁止與政策相符。

24.AC

解析：處理沖突時(shí)需保持冷靜、公正、了解訴求，B選項(xiàng)先批評(píng)可能激化矛盾。

25.ABCD

解析：高級(jí)職稱評(píng)審包含教齡、教學(xué)能力、科研成果、師德表現(xiàn)等綜合標(biāo)準(zhǔn)。

26.ABD

解析：情境教學(xué)需貼近生活、有趣味性，C選項(xiàng)與教學(xué)目標(biāo)脫節(jié)，D選項(xiàng)關(guān)注情感體驗(yàn)。

27.ABC

解析：教師義務(wù)包括遵守法律、貫徹方針、提高水平，D選項(xiàng)收受財(cái)物屬于違規(guī)行為。

28.AC

解析：班級(jí)規(guī)則需合理、學(xué)生參與制定，D選項(xiàng)規(guī)則越多越好不科學(xué)。

29.ABC

解析：心理教育常用講授、角色扮演、小組討論，心理測驗(yàn)較少直接用于課堂教學(xué)。

30.ABCD

解析：教師應(yīng)尊重家長、積極溝通、堅(jiān)持原則、接受請客需視情況而定（如拒絕有價(jià)證券）。

三、判斷題

31.√

32.×

解析：使用手機(jī)播放教學(xué)視頻需符合教學(xué)需求，不屬于違規(guī)行為。

33.√

解析：面試主要考察教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思能力。

34.×

解析：免費(fèi)答疑不屬于有償補(bǔ)課，前提是不收取額外費(fèi)用。

35.×

解析：課后服務(wù)原則上免費(fèi)，部分地區(qū)可收取服務(wù)費(fèi)。

36.×

解析：體罰屬于違規(guī)行為，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》禁止。

37.√

解析：教師享有學(xué)術(shù)自由權(quán)，包括教學(xué)研究自由。

38.×

解析：使用方言需考慮是否影響教學(xué)效果，若影響學(xué)生理解則違規(guī)。

39.×

解析：遼寧省中小學(xué)教師職稱評(píng)審周期通常為五年。

40.×

解析：公開批評(píng)學(xué)生姓名可能侵犯隱私，應(yīng)私下溝通。

四、填空題

41.忠誠于人民教育、為人師表

42.3

43.公平公正

44.初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)

45.學(xué)習(xí)小組

46.教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)

47.休息日、法定節(jié)假