幼兒園設(shè)計(jì)者：代用名我的妹妹是跟屁蟲(chóng)---小班閱讀活動(dòng)（活動(dòng)二）一、活動(dòng)目標(biāo)（一）通過(guò)閱讀初步了解故事情節(jié)內(nèi)容，感受故事的詼諧、幽默。（二）知道生氣的時(shí)候不能說(shuō)難聽(tīng)的話。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)《我的妹妹是跟屁蟲(chóng)》、背景音樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程：（一）“變臉”游戲?qū)胱笫掷@繞、右手繞繞，垂眼睛、吊眼睛，變個(gè)鬼臉嚇唬你。我們來(lái)玩?zhèn)€表情游戲：開(kāi)心、歪歪嘴巴、吐吐舌頭、大眼瞪小眼、非常生氣……（二）大書(shū)閱讀、發(fā)現(xiàn)有趣的事情1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有趣的畫(huà)面（1）回憶故事，引導(dǎo)幼兒觀察?！洗挝覀円黄痖喿x了一個(gè)很有趣的故事，還記得故事叫什么名字嗎？——故事里面有誰(shuí)呢？——發(fā)生了什么事情。——最后又怎么啦。（2）討論故事，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哥哥、和妹妹，你覺(jué)得誰(shuí)有趣?！l(shuí)是跟屁蟲(chóng)，為什么是跟屁蟲(chóng)呢。教師：哥哥為什么那么生氣，而妹妹又為何這么高興呢？到底發(fā)生了什么事情呢？2.播放背景音樂(lè)，師翻閱大書(shū)，有表情地把故事完整講述一遍。3.針對(duì)故事的關(guān)鍵進(jìn)行提問(wèn)?！銈冇X(jué)得故事有趣嗎？——妹妹是誰(shuí)的跟屁蟲(chóng)？——為什么說(shuō)妹妹是哥哥的跟屁蟲(chóng)？——哥哥喜歡妹妹當(dāng)他的跟屁蟲(chóng)嗎？——你從哪里看出來(lái)？——哥哥生氣的時(shí)候說(shuō)了妹妹什么？這樣說(shuō)好嗎？——哥哥知道自己說(shuō)錯(cuò)話了嗎？他又對(duì)妹妹說(shuō)了什么？師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己生氣的事情，可是不管多么生氣，都不能說(shuō)難聽(tīng)的話。4.師幼分角色閱讀大書(shū)。（三）跟說(shuō)游戲師通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作與幼兒進(jìn)行“跟屁蟲(chóng)”游戲，活動(dòng)自然結(jié)束。我的妹妹是跟屁蟲(chóng)（活動(dòng)一）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)閱讀畫(huà)面，體會(huì)故事中有趣的情節(jié)。2、嘗試根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容猜測(cè)故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)《我的妹妹是跟屁蟲(chóng)》、背景音樂(lè)、相應(yīng)圖片三、活動(dòng)過(guò)程：（一）跟屁蟲(chóng)導(dǎo)入活動(dòng)。教師：什么是跟屁蟲(chóng)？（二）出示教學(xué)大書(shū)，并閱讀

1.介紹書(shū)名

（1）出示封面，引導(dǎo)幼兒觀察。

——封面上有誰(shuí)？——她臉上的表情是什么樣的？——除了這個(gè)小妹妹封面上還有什么？（2）揭開(kāi)封面上的文字并閱讀。教師：這書(shū)上不僅有毛毛蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)，還有一個(gè)妹妹是跟屁蟲(chóng)。

——什么是“跟屁蟲(chóng)”？（幼兒自由暢說(shuō)）教師：跟屁蟲(chóng)是這個(gè)意思嗎？2.觀察扉頁(yè)——圖上畫(huà)了誰(shuí)？——哥哥的表情是什么樣的？——妹妹的表情呢？教師：哥哥為什么那么生氣，而妹妹又為何這么高興呢？到底發(fā)生了什么事情呢？

2.播放背景音樂(lè)，師翻閱大書(shū)，有表情地把故事完整講述一遍。

師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己生氣的事情，可是不管多么生氣，都不能說(shuō)難聽(tīng)的話。

3.師幼共同鞏固。

（1）針對(duì)故事的關(guān)鍵圖片進(jìn)