第2單元維護(hù)社會(huì)秩序（單元檢測(cè)）一、單選題1．圖示法是表示概念之間關(guān)系的常用方法。下列圖示正確的是（

）A． B．C． D．2．避難“婦弱先行”；考試“嚴(yán)禁作弊”；酒后“禁止駕車”……這說(shuō)明（

）①違反規(guī)則一定會(huì)受到法律制裁②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)③社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．一分錢(qián)喝咖啡、免費(fèi)看電影、獲得低息貸款……這些“信用福利”，是某村全面建設(shè)中的突出亮點(diǎn)。近年來(lái)，該村推行信用App，鼓勵(lì)村民誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事，積累信用評(píng)分，提升信用等級(jí)，讓等級(jí)和積分帶來(lái)紅利?？梢?jiàn)，這一做法有利于（

）①弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)美德②徹底根除村民失信行為③形成知信守信社會(huì)風(fēng)氣④確保所有企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．某中學(xué)生放學(xué)騎車時(shí)，不慎剮蹭到路邊的一輛私家車，他主動(dòng)留下道歉信，并附上聯(lián)系方式。車主通過(guò)所留聯(lián)系方式，致電詢問(wèn)該學(xué)生是否受傷，并接受了他的道歉。這一事例說(shuō)明（

）A．樂(lè)于助人是社會(huì)主義新風(fēng)尚B．誠(chéng)實(shí)守信能夠促進(jìn)社會(huì)文明C．誠(chéng)實(shí)守信要講究策略和方法D．社會(huì)規(guī)則要不斷改進(jìn)和完善5．初中生李某長(zhǎng)期受到鄰居彈奏鋼琴的“噪聲侵?jǐn)_”，這嚴(yán)重影響了其學(xué)習(xí)和休息，他多次與鄰居溝通無(wú)果。對(duì)此，你的建議是（

）①鄰里之間應(yīng)和睦相處，忍忍就過(guò)去了②鄰居應(yīng)遵守社會(huì)公德，自覺(jué)約束自身行為③彈鋼琴是鄰居的權(quán)利，李某無(wú)權(quán)干涉④李某可以通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益A．①② B．②④ C．③④ D．①③6．“送餐小哥，我沒(méi)那么著急吃飯，送餐路上請(qǐng)注意：安全第一。如果超時(shí)送達(dá)，可提前與我聯(lián)系。謝謝你！”這張外賣訂單引起網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，這是因?yàn)辄c(diǎn)餐人的做法體現(xiàn)了（

）①文明有禮，尊重他人②換位思考，與人為善③遵守規(guī)則，維護(hù)秩序④明辨是非，棄惡從善A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．追逐競(jìng)速、隨意變道，甚至闖紅燈……針對(duì)市民群眾反映強(qiáng)烈的、在部分道路上自行車違法競(jìng)速行駛的情況，北京市交管部門(mén)表示將加強(qiáng)管理，并對(duì)違法行為依法進(jìn)行處罰。這表明（

）A．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)B．建立規(guī)則的目的是限制自由C．違反規(guī)則會(huì)受到刑罰處罰D．遵守社會(huì)規(guī)則只能依靠自律8．消費(fèi)者李某通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在某品牌服裝店購(gòu)買(mǎi)保暖內(nèi)衣，穿上后出現(xiàn)皮膚過(guò)敏的現(xiàn)象，不得不就醫(yī)治療。經(jīng)相關(guān)機(jī)構(gòu)鑒定，該保暖內(nèi)衣存在質(zhì)量問(wèn)題。為了維護(hù)自身合法權(quán)益，李某可以（

）①撥打維權(quán)電話，尋求市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)的幫助②向該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)投訴，要求平臺(tái)介入并協(xié)助處理③收集付款和聊天記錄等證據(jù)，申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁④聯(lián)系該服裝店和解，要求其退款并賠償損失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．下面漫畫(huà)《謙讓》啟示我們（

）①文明有禮，要用語(yǔ)文明②寬容他人，要放棄原則③友善待人，要換位思考④誠(chéng)實(shí)守信，要講究策略A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．下面漫畫(huà)警示我們，踐行誠(chéng)信要（

）①信守承諾，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)②講究策略，追求個(gè)人利益③遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄④避免擔(dān)責(zé)，不作任何承諾A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．對(duì)下列行為點(diǎn)評(píng)正確的是（

）序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)①家里來(lái)客人時(shí)，熱情招待做到以禮待人②在閱覽室與同學(xué)大聲交談自覺(jué)遵守規(guī)則③利用課余時(shí)間為同學(xué)講解難題熱心幫助他人④上學(xué)遲到時(shí)，故意在考勤登記本上寫(xiě)錯(cuò)班級(jí)維護(hù)集體榮譽(yù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．“我們不能對(duì)不起粉絲，企業(yè)再困難也要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。”某國(guó)貨洗衣粉品牌的一家代工廠負(fù)責(zé)人致歉，稱此前有20多萬(wàn)單洗衣粉均多賣了10元，將及時(shí)把差價(jià)退還給顧客。該企業(yè)的做法（

）①是勇于承擔(dān)責(zé)任、踐行誠(chéng)信原則的表現(xiàn)②維護(hù)了企業(yè)的信譽(yù)和消費(fèi)者的合法權(quán)益③旨在為企業(yè)圈粉掙流量，獲取更多利潤(rùn)④反映老國(guó)貨企業(yè)已經(jīng)無(wú)法滿足市場(chǎng)需求A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．健康生活理念深入人心，人們騎行和步行的需求日益增加。為了讓大家擁有更好的體驗(yàn)，不少公園將原有的混行道路調(diào)整為自行車專用道和步行專用道，但個(gè)別人還是會(huì)隨意亂用，影響他人安全。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①隨著社會(huì)生活的變化，公園改進(jìn)完善規(guī)則②公園所定規(guī)則過(guò)于嚴(yán)苛，沒(méi)必要嚴(yán)格遵守③專用道使用者應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，加強(qiáng)自律④人們完全可以按照個(gè)人意愿使用各種車道A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．以下是小江的日記節(jié)選。面對(duì)此煩惱，他可以（

）2025年6月22日

星期日

晴最近我遇到了一件煩心事。臨近期末考試，我想要一個(gè)安靜的備考環(huán)境，但鄰居家總在深夜大聲外放音樂(lè)，讓我難以專心復(fù)習(xí)和安心入睡。我該怎么辦?。竣僬?qǐng)物業(yè)委員會(huì)出面，調(diào)解雙方矛盾②調(diào)整自己作息習(xí)慣，適應(yīng)別人生活③考慮報(bào)警求助，必要時(shí)打官司維權(quán)④上門(mén)警告鄰居，不要發(fā)出任何聲響A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．倡導(dǎo)健康生活理念深入人心，人們騎行和步行的需求日益增加。為讓大家擁有更好的體驗(yàn)，不少公園將原有的混行道路，調(diào)整為自行車專用道和步行專用道，但個(gè)別人隨意亂用，影響他人安全。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①隨著社會(huì)生活的變化，公園改進(jìn)完善規(guī)則②專用道的規(guī)則不太合理，需積極完善③專用道使用者應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，加強(qiáng)自律④人們可以根據(jù)個(gè)人意愿任意使用道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．小江所在的小區(qū)全面推行了垃圾分類，但總有一些居民依然亂扔垃圾。面對(duì)這種情況，小江應(yīng)該（

）①視而不見(jiàn)，不惹麻煩上身②遵守規(guī)則，宣傳環(huán)保知識(shí)③維護(hù)規(guī)則，積極勸導(dǎo)對(duì)方④勇敢制止，嚴(yán)厲懲戒對(duì)方A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、辨析題17．人工智能作為新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表，已滲透到人們的日常生活，甚至進(jìn)入學(xué)生們的學(xué)習(xí)中?！澳阒灰醋I鍵，說(shuō)出寫(xiě)作要求，就能快速寫(xiě)出有創(chuàng)意的文章?！边@是智能AI鼠標(biāo)的功能之一。初中生小智近段時(shí)間都是使用智能AI鼠標(biāo)來(lái)完成老師布置的課外實(shí)踐作業(yè)，小智認(rèn)為這種方式完成實(shí)踐作業(yè)會(huì)更快、更有創(chuàng)意，能獲得老師的表?yè)P(yáng)。聯(lián)系道德與法治課程內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)小智的想法和做法進(jìn)行辨別與分析。三、分析說(shuō)明題18．閱讀材料，回答問(wèn)題：某市開(kāi)展“誠(chéng)信街區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)商家簽訂誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)承諾書(shū)，對(duì)守信商家給予表彰，對(duì)失信行為進(jìn)行公示。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)信考試”“誠(chéng)信作業(yè)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。問(wèn)題：(1)上述材料體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的哪一內(nèi)容？(2)請(qǐng)你從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度，談?wù)劶訌?qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的重要性19．某校八（1）班圍繞“維護(hù)社會(huì)秩序靠規(guī)則”為主題開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。【出謀劃策】隨著外賣服務(wù)的深入人心，外賣送餐員也人數(shù)大增。但與此同時(shí)，部分外賣員無(wú)視交通法規(guī)而導(dǎo)致的交通事故也與日俱增。平臺(tái)獎(jiǎng)懲機(jī)制的不合理、外賣員自身安全意識(shí)淡薄、部分消費(fèi)者有點(diǎn)不滿意就給差評(píng)等，都使得外賣員在送餐中“爭(zhēng)分奪秒”。(1)如何讓外賣送餐員把節(jié)奏“慢下來(lái)”？請(qǐng)你結(jié)合材料從不同角度支支招。【驚險(xiǎn)一刻】初中生小江正騎著自行車前往學(xué)校的路上，此時(shí)一位外賣小哥為趕時(shí)間送餐，嗖的一下從他身邊快速而過(guò)。突然，一輛轎車為避讓前方來(lái)車，“哐當(dāng)”一聲撞倒外賣小哥，餐食散落一地。司機(jī)下車看了一眼，便心虛駕車逃逸，小江目睹了全程。(2)面對(duì)突如其來(lái)的事故，你認(rèn)為小江應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施？【明辨是非】針對(duì)這一事故，路人議論紛紛：甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了?！北骸罢业秸厥滤緳C(jī)后，應(yīng)把他告上法庭依法要求對(duì)方賠償損失。”(3)請(qǐng)你對(duì)上述路人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。20．為響應(yīng)“雙減”政策，助力學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)?！居^察漫畫(huà)】國(guó)畫(huà)社團(tuán)根據(jù)平時(shí)在校的所見(jiàn)所聞繪制了一幅漫畫(huà)：(1)請(qǐng)你運(yùn)用“社會(huì)生活講道德”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)俊俊會(huì)提出哪些“轉(zhuǎn)變”忠告?！就瓿杀砀瘛繑z影社團(tuán)圍繞誠(chéng)實(shí)守信、有序出行、文明餐桌三個(gè)主題，拍攝了以下瞬間：拍攝選題拍攝內(nèi)容拍攝意義誠(chéng)實(shí)守信環(huán)衛(wèi)工人將撿到的相機(jī)物歸原主。①有序出行行人過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停綠燈行。②文明餐桌③有利于增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引領(lǐng)社會(huì)踐行低碳微行動(dòng)。(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐，完成上述表格。21．2025年，“自律”成為山東省中學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵詞。某中學(xué)開(kāi)展“自律伴我行”主題調(diào)查，結(jié)果顯示：85%的學(xué)生認(rèn)為自律很重要，但只有30%的學(xué)生能堅(jiān)持按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)；部分學(xué)生表示，在家線上學(xué)習(xí)時(shí)，總?cè)滩蛔∷⒍桃曨l、玩游戲，無(wú)法集中精力；還有學(xué)生認(rèn)為，“慎獨(dú)”是成年人的要求，中學(xué)生只要在學(xué)校遵守紀(jì)律就行。(1)結(jié)合教材知識(shí)，分析為什么“自律”成為中學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞？(2)針對(duì)調(diào)查中反映的問(wèn)題，中學(xué)生應(yīng)如何在2025年的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自律品質(zhì)？22．2024年9月20日是全國(guó)第二十二個(gè)“公民道德宣傳日”，校團(tuán)委開(kāi)展“踐行道德規(guī)范·做文明公民”的主題活動(dòng)。班級(jí)決定參加手抄報(bào)展示，請(qǐng)你一起參加。板塊一(1)漫畫(huà)《失信黑名單》體現(xiàn)誠(chéng)信對(duì)個(gè)人重要性是怎樣的，進(jìn)行具體說(shuō)明?板塊二

2023年5月，“淄博燒烤”爆紅，火的是用料實(shí)在，人均幾十塊的小串小餅小糙料，更是無(wú)一商家缺斤少兩，無(wú)一家店水漲船高，用物美價(jià)廉的真材實(shí)料回饋游客的乘興而來(lái)，盡興而歸。(2)結(jié)合教材知識(shí)，分析“淄博燒烤”爆紅，贏得客戶的原因是什么?板塊三

敬人者，人恒敬之?！献蛹核挥Ｎ鹗┯谌??！鬃?3)孔子之言告訴我們應(yīng)怎樣踐行這一道德品質(zhì)?板塊四

我承諾:乘坐公共交通時(shí)主動(dòng)讓座；參觀游覽時(shí)自覺(jué)排隊(duì)；在圖書(shū)館不大聲喧嘩；參加社交活動(dòng)時(shí)衣裝整潔……(4)材料啟示我們?cè)鯓幼鰝€(gè)文明有禮的人?（兩點(diǎn)即可）答案第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1111頁(yè)答案第=page1111頁(yè)，共=sectionpages1111頁(yè)《第2單元維護(hù)社會(huì)秩序（單元檢測(cè)）-2025-2026學(xué)年道德與法治八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（2024）》參考答案題號(hào)12345678910答案BDBBBAABAB題號(hào)111213141516答案BABABC1．B【詳解】該題考查我們身邊的規(guī)則。B：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，規(guī)則包括了法律，B正確；A：規(guī)則包括了道德，A錯(cuò)誤；CD：道德、法律、紀(jì)律都是并列關(guān)系，都是屬于規(guī)則；CD錯(cuò)誤；故本題選B。2．D【詳解】本題考查規(guī)則與秩序的關(guān)系。②④：分析題文材料，避難“婦弱先行”、考試“嚴(yán)禁作弊”、酒后“禁止駕車”，說(shuō)明社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，故②④說(shuō)法正確；①：社會(huì)規(guī)則包括道德、紀(jì)律、法律等，違反法律的行為要受到法律的制裁，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3．B【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。①：通過(guò)信用App鼓勵(lì)誠(chéng)信行為，積累信用評(píng)分，能夠弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，故①符合題意；③：信用評(píng)分機(jī)制引導(dǎo)村民守信，有助于形成知信守信的社會(huì)風(fēng)氣，故③符合題意；②：“徹底根除”表述過(guò)于絕對(duì)，信用App可以改善失信行為，但無(wú)法完全根除，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題目中的措施針對(duì)村民，未涉及對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接約束，“確保所有企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”與題干無(wú)關(guān)且表述絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查誠(chéng)信的重要性。A：題干中學(xué)生主動(dòng)擔(dān)責(zé)，未體現(xiàn)“樂(lè)于助人”，故A不符合題意；B：學(xué)生主動(dòng)道歉、車主寬容回應(yīng)，體現(xiàn)誠(chéng)信促進(jìn)良性互動(dòng)與社會(huì)文明，故B符合題意；C：題干未涉及誠(chéng)信的策略（如善意的謊言），故C不符合題意；D：事例未提及社會(huì)規(guī)則的改進(jìn)，故D不符合題意；故本題選B。5．B【詳解】本題考查依法辦事。①：鄰里和睦需要相互體諒，但一味忍讓會(huì)縱容侵權(quán)行為，不利于解決問(wèn)題，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：鄰居制造噪音影響他人，違背社會(huì)公德，應(yīng)自覺(jué)約束行為，故②符合題意；③：行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)益，鄰居的行為已侵犯李某權(quán)益，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：溝通無(wú)果時(shí)，李某可通過(guò)調(diào)解或訴訟等法律途徑維權(quán)，故④符合題意；故本題選B。6．A【詳解】本題考查文明有禮、換位思考。①：點(diǎn)餐人用禮貌語(yǔ)言提醒送餐員注意安全，并表達(dá)感謝，體現(xiàn)了文明有禮和尊重他人，故①符合題意；②：點(diǎn)餐人主動(dòng)體諒送餐員的困難，允許超時(shí)并提前溝通，體現(xiàn)了換位思考與人為善，故②符合題意；③：題干未直接涉及遵守規(guī)則或維護(hù)秩序的具體行為，故③不符合題意；④：“明辨是非，棄惡從善”強(qiáng)調(diào)對(duì)是非的判斷和改正錯(cuò)誤，與題干中善意提醒的行為無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故④不符合題意。故本題選A。7．A【詳解】本題考查社會(huì)規(guī)則的作用。A：題干中北京市交管部門(mén)針對(duì)自行車違法競(jìng)速行駛的情況加強(qiáng)管理，并對(duì)違法行為依法進(jìn)行處罰，這體現(xiàn)了通過(guò)社會(huì)規(guī)則（交通法規(guī)）來(lái)規(guī)范自行車駕駛者的行為，保障道路交通秩序的正常運(yùn)行。故A符合題意；B：社會(huì)規(guī)則的目的是保障自由而非限制自由，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：違反規(guī)則的行為可能要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，但刑罰僅適用于犯罪行為，題干未涉及犯罪，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律共同作用，而非“只能依靠自律”，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8．B【詳解】本題考查依法辦事。①：撥打維權(quán)電話向市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)求助是合法途徑，故①符合題意；②：向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)投訴符合平臺(tái)糾紛處理機(jī)制，故②符合題意；③：勞動(dòng)仲裁適用于勞動(dòng)爭(zhēng)議，本案為消費(fèi)糾紛，故③不符合題意；④：與商家協(xié)商和解是直接有效的維權(quán)方式，故④符合題意；故本題選B。9．A【詳解】本題考查文明有禮、換位思考的相關(guān)知識(shí)。①：漫畫(huà)中老年人和年輕人互相使用“請(qǐng)坐”等禮貌用語(yǔ)，體現(xiàn)了文明有禮中的用語(yǔ)文明，故①符合題意；③：兩人分別為對(duì)方著想（老年人考慮年輕人壓力大，年輕人考慮老年人體力弱），體現(xiàn)了友善待人中的換位思考，故③符合題意；②：寬容他人應(yīng)講原則，不能放棄原則，且漫畫(huà)主旨是謙讓，與“寬容及放棄原則”無(wú)關(guān)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：漫畫(huà)未涉及誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容，與題干無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選A。10．B【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信的要求。①：漫畫(huà)中“失信”行為面臨罰款、拘留、判刑等法律后果，警示我們要信守承諾，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，故①符合題意；③：失信受到法律制裁，說(shuō)明踐行誠(chéng)信需要遵紀(jì)守法，珍惜誠(chéng)信記錄，故③符合題意；②：“追求個(gè)人利益”若違背誠(chéng)信原則則不可取，且漫畫(huà)未體現(xiàn)追求個(gè)人利益，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“不作任何承諾”是逃避責(zé)任的表現(xiàn)，誠(chéng)信要求慎重許諾而非不作承諾，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．B【詳解】本題考查文明有禮、關(guān)愛(ài)他人、友善待人相關(guān)知識(shí)。①：熱情待客體現(xiàn)了禮貌和尊重，符合以禮待人的要求，故①正確；②：閱覽室需保持安靜，大聲交談違反規(guī)則，故②錯(cuò)誤；③：課余幫助同學(xué)解題是助人為樂(lè)的表現(xiàn)，故③正確；④：故意寫(xiě)錯(cuò)班級(jí)是欺騙行為，損害集體榮譽(yù)，故④錯(cuò)誤；故本題選B。12．A【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。①：某國(guó)貨洗衣粉品牌代工廠負(fù)責(zé)人致歉并表示將及時(shí)把差價(jià)退還給顧客，這體現(xiàn)了企業(yè)勇于承擔(dān)責(zé)任，踐行了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，故①說(shuō)法正確；②：企業(yè)通過(guò)及時(shí)退還差價(jià)，維護(hù)了企業(yè)的信譽(yù)，也保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益，體現(xiàn)了對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，故②說(shuō)法正確；③：題干中企業(yè)的做法是出于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而非為了圈粉掙流量或獲取更多利潤(rùn)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干中并未提及老國(guó)貨企業(yè)無(wú)法滿足市場(chǎng)需求的信息，此說(shuō)法與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13．B【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則、遵守規(guī)則。①：公園根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整道路規(guī)則，體現(xiàn)了規(guī)則隨社會(huì)發(fā)展而完善，故①說(shuō)法正確；③：遵守專用道規(guī)則需要個(gè)人自律，這是維護(hù)公共秩序的重要方式，故③說(shuō)法正確；②：規(guī)則旨在保障公共安全與秩序，認(rèn)為其“過(guò)于嚴(yán)苛”并否定遵守的必要性，違背規(guī)則的價(jià)值，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：個(gè)人行為需遵守公共規(guī)則，不能完全按個(gè)人意愿行事，否則會(huì)危害他人安全，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。14．A【詳解】本題考查學(xué)會(huì)依法辦事。①③：面對(duì)深夜鄰居擾民，小江可以請(qǐng)物業(yè)委員會(huì)出面，調(diào)解雙方矛盾，還可以考慮報(bào)警求助，必要時(shí)打官司維權(quán)，①③正確；②：鄰居的做法錯(cuò)誤，忍氣吞聲反而會(huì)助長(zhǎng)其氣焰，②錯(cuò)誤；④：“警告鄰居”是不文明禮貌、不尊重他人的表現(xiàn)，且“不要發(fā)出任何聲響”的說(shuō)法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。15．B【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則、遵守規(guī)則。①：隨著社會(huì)生活的變化，公園根據(jù)需求調(diào)整規(guī)則，①正確；②：專用道是為了滿足人們騎行的需求，是合理的，②錯(cuò)誤；③：使用者應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，加強(qiáng)自律，③正確；④：人們使用道路需遵守相應(yīng)的規(guī)則，④錯(cuò)誤；故本題選B。16．C【詳解】本題考查維護(hù)規(guī)則。①：態(tài)度消極，不利于規(guī)則維護(hù)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：是主動(dòng)作為的表現(xiàn)，有利于維護(hù)規(guī)則，故②③符合題意；④：嚴(yán)厲懲戒非個(gè)人職責(zé)，可能引發(fā)沖突，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。17．小智的想法和做法是錯(cuò)誤的。他沒(méi)有正確理解老師布置課外實(shí)踐作業(yè)的意圖是培養(yǎng)我們的綜合能力和素養(yǎng)，依賴智能AI鼠標(biāo)完成作業(yè)獲得老師的表?yè)P(yáng)是不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，也是不誠(chéng)信的行為，長(zhǎng)此以往會(huì)影響其獨(dú)立思考的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造潛力的發(fā)展。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)樹(shù)立自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極履行受教育的義務(wù)，讓學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項(xiàng)民法原則，是一個(gè)人安身立命之本、融入社會(huì)的通行證，在學(xué)習(xí)中我們必須樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成誠(chéng)信習(xí)慣，做到誠(chéng)實(shí)守信。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，開(kāi)拓視野。適度借助AI鼠標(biāo)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)靈感，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，但在使用時(shí)，仍然應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣，更好地利用AI鼠標(biāo)提升自己?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)信的重要性、踐行誠(chéng)信、獨(dú)立思考、合理利用網(wǎng)絡(luò)。能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：小智近段時(shí)間都是使用智能AI鼠標(biāo)來(lái)完成老師布置的課外實(shí)踐作業(yè)，小智認(rèn)為這種方式完成實(shí)踐作業(yè)會(huì)更快、更有創(chuàng)意，能獲得老師的表?yè)P(yáng)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：他沒(méi)有正確理解老師布置課外實(shí)踐作業(yè)的意圖，是不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，也是不誠(chéng)信的行為，會(huì)影響其獨(dú)立思考的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造潛力的發(fā)展。論據(jù)②：我們應(yīng)樹(shù)立自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極履行受教育的義務(wù)；誠(chéng)信的重要性、踐行誠(chéng)信；合理利用網(wǎng)絡(luò)；適度借助AI鼠標(biāo)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)靈感，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，但在使用時(shí)，仍然應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣，更好地利用AI鼠標(biāo)提升自己。第三步：整合信息，組織答案。18．(1)誠(chéng)信(2)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的重要性：個(gè)人角度：誠(chéng)信是立身之本，是贏得他人信任的基礎(chǔ)。誠(chéng)信有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。缺乏誠(chéng)信將導(dǎo)致信譽(yù)受損，影響學(xué)習(xí)、就業(yè)和生活。社會(huì)角度：誠(chéng)信是社會(huì)和諧的基石，能減少矛盾與糾紛。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)有利于構(gòu)建公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)有助于提升社會(huì)文明程度，推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠(chéng)信的含義、誠(chéng)信的重要性。能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用誠(chéng)信的含義的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：鼓勵(lì)商家簽訂誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)承諾書(shū)；學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)信考試”“誠(chéng)信作業(yè)”活動(dòng)→可鏈接誠(chéng)信。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查誠(chéng)信的重要性，可結(jié)合教材知識(shí)作答。19．(1)①平臺(tái)要積極完善規(guī)則，制定合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。②外賣員自身要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)，遵守規(guī)則。③消費(fèi)者要學(xué)會(huì)換位思考，友善待人。(2)①記住肇事車輛的車牌號(hào)碼。②記住肇事司機(jī)的去向。③請(qǐng)路人幫忙撥打120急救電話以及撥打122報(bào)警。(3)①甲觀點(diǎn)錯(cuò)誤。甲缺乏法治觀念，會(huì)縱容違法行為，違背法治精神。②乙觀點(diǎn)錯(cuò)誤。乙違背了“尊崇法律、依法維權(quán)”的法治觀念，不利于社會(huì)秩序的維護(hù)。③丙觀點(diǎn)正確。丙做到了自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，有利于維護(hù)合法權(quán)益。【分析】考點(diǎn)考查：自覺(jué)遵守規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則、友善待人、樹(shù)立法治意識(shí)、學(xué)會(huì)依法辦事能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要調(diào)用規(guī)則、友善待人的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：平臺(tái)獎(jiǎng)懲機(jī)制的不合理→聯(lián)系平臺(tái)要積極完善規(guī)則，制定合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。關(guān)鍵詞②：部分外賣員無(wú)視交通法規(guī)而導(dǎo)致的交通事故也與日俱增，外賣員自身安全意識(shí)淡薄→聯(lián)系外賣員自身要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)，遵守規(guī)則。關(guān)鍵詞③：部分消費(fèi)者有點(diǎn)不滿意就給差評(píng)等→聯(lián)系消費(fèi)者要學(xué)會(huì)換位思考，友善待人。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要調(diào)用樹(shù)立法治意識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小江目睹轎車撞到外賣小哥后，駕車逃逸→聯(lián)系記住肇事車輛的車牌號(hào)碼；記住肇事司機(jī)的去向；請(qǐng)路人幫忙撥打120急救電話以及撥打122報(bào)警。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”論據(jù)②：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了。”論據(jù)③：“找到肇事司機(jī)后，應(yīng)把他告上法庭依法要求對(duì)方賠償損失?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。觀點(diǎn)①正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)：甲缺乏法治觀念，會(huì)縱容違法行為，違背法治精神。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。觀點(diǎn)②正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)：乙違背了“尊崇法律、依法維權(quán)”的法治觀念，不利于社會(huì)秩序的維護(hù)。第四步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)③正誤。觀點(diǎn)③正誤：正確。論據(jù)：丙做到了自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，有利于維護(hù)合法權(quán)益。第五步：整合信息，組織答案。20．(1)①文明有禮，直接體現(xiàn)一個(gè)人的基本素質(zhì)，是一個(gè)人立身處世的前提。我們要做文明有禮的人，言談文明、舉止端莊。②在社會(huì)生活中，以友善的態(tài)度對(duì)待他人，能夠傳遞溫情與愛(ài)心。我們要與人為善，寬容他人、換位思考。(2)①有利于發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神，引領(lǐng)社會(huì)誠(chéng)信風(fēng)尚。②有利于倡導(dǎo)遵守規(guī)則，維護(hù)交通秩序，維護(hù)交通安全。③顧客踐行光盤(pán)行動(dòng)，適量點(diǎn)餐，節(jié)約糧食。【分析】考點(diǎn)考查：文明有禮、與人為善、誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)、道德修養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要調(diào)用文明有禮、與人為善的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：浩浩撞到小亮后，浩浩說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。亢霉凡粨醯馈?，在俊俊的勸說(shuō)下，浩浩向小亮道歉→聯(lián)系文明有禮對(duì)個(gè)人的重要性和要求；友善待人的重要性和要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要調(diào)用誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從道理說(shuō)明類、意義類習(xí)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：環(huán)衛(wèi)工人將撿到的相機(jī)物歸原主→聯(lián)系有利于發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神，引領(lǐng)社會(huì)誠(chéng)信風(fēng)尚。關(guān)鍵詞②：行人過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停綠燈行→聯(lián)系有利于倡導(dǎo)遵守規(guī)則，維護(hù)交通秩序，維護(hù)交通安全。關(guān)鍵詞③：文明餐桌→聯(lián)系顧客踐行光盤(pán)行動(dòng)，適量點(diǎn)餐，節(jié)約糧食。第三步：整合信息，組織答案。21．(1)①自律是中學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，自律能幫助中學(xué)生自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自我；②2025年線上學(xué)習(xí)成為常態(tài)，缺乏自律易受干擾，影響學(xué)習(xí)效果，而自律能幫助中學(xué)生在無(wú)他人督促時(shí)嚴(yán)格要求自己，專注學(xué)習(xí)；③慎獨(dú)是自律的最高境界，培養(yǎng)自律能幫助中學(xué)生在任何環(huán)境中都堅(jiān)守道德和紀(jì)律要求，不僅是學(xué)校生活，更能為未來(lái)人生奠定基礎(chǔ)。(2)①制定具體的階段性目標(biāo)，如每天線上學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)定“40分鐘專注學(xué)習(xí)，10分鐘休息”的小目標(biāo)，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。②營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，如線上學(xué)習(xí)時(shí)將手機(jī)調(diào)至“專注模式”，遠(yuǎn)離短視頻、游戲等干擾源，提升自制力。③踐行慎獨(dú)，在家學(xué)習(xí)時(shí)即使沒(méi)有他人監(jiān)督，也嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃，不隨意放縱自己。④定期反思自律情況，如每天睡前回顧是否完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，分析未完成的原因，及時(shí)調(diào)整，逐步養(yǎng)成自律習(xí)慣?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自律的重要性、自律的要求、慎獨(dú)的重要性。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力、理解和應(yīng)用信息的能