2025年大學國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫——大學生聯(lián)防聯(lián)控與安全防范考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于大學生聯(lián)防聯(lián)控體系的主要構(gòu)成要素？（）A.組織架構(gòu)與職責分工B.信息共享與預警機制C.物理防護設施建設D.單一部門的封閉式管理2.大學生進行個人安全防范時，以下錯誤的做法是？（）A.保管好個人財物，離開宿舍隨手鎖門B.在社交媒體上公開詳細的個人行程信息C.遇到可疑人員或情況及時向?qū)W校保衛(wèi)部門或老師報告D.學習基本的消防和急救知識3.校園聯(lián)防聯(lián)控強調(diào)的“協(xié)同”主要體現(xiàn)在哪些主體的合作？（）A.學校、學生B.學校、學生、家庭C.學校、學生、公安機關(guān)、社區(qū)D.學校、企業(yè)、社會組織4.針對校園內(nèi)可能發(fā)生的火災事故，以下哪項是首要的應對措施？（）A.撥打火警電話119B.立即嘗試撲滅火源C.立即組織人員疏散D.靜觀其變，等待專業(yè)消防人員到來5.電信網(wǎng)絡詐騙中，犯罪分子常以“內(nèi)部人員招工”或“項目回款”為名進行詐騙，這主要利用了受害者的什么心理？（）A.恐懼心理B.貪婪心理或僥幸心理C.信任權(quán)威心理D.焦慮心理6.學生宿舍安全管理制度中，通常禁止的行為不包括？（）A.使用大功率電器B.在宿舍內(nèi)留宿外人C.定期進行宿舍安全檢查D.在宿舍內(nèi)存放易燃易爆物品7.在處理校園欺凌事件時，學校、家長和學生的角色分工通常強調(diào)？（）A.學校主導，家長配合，學生被動接受B.家長主導，學校配合，學生積極反思C.學校、家長、學生三方共同介入，協(xié)同處理D.學校負責調(diào)查，家長負責賠償，學生無需承擔責任8.“三自”教育在大學生聯(lián)防聯(lián)控中的作用主要體現(xiàn)在？（）A.完全替代學校和老師的管理B.提高學生的自我管理、自我教育和自我服務能力，參與校園安全建設C.僅限于學生會等學生組織內(nèi)部管理D.是學校對學生進行思想教育的唯一途徑9.突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，校園聯(lián)防聯(lián)控體系中的信息報告環(huán)節(jié)至關(guān)重要，其核心目的是？（）A.隱瞞信息，避免恐慌B.及時、準確、全面地傳遞信息，為應急處置提供依據(jù)C.將責任推給衛(wèi)生部門D.僅向?qū)W校領導匯報10.依據(jù)《中華人民共和國國家安全法》，以下哪項行為屬于維護國家安全的行為？（）A.在社交媒體上發(fā)布可能危害國家秘密的信息B.出于好奇，私自嘗試破解國家機關(guān)信息系統(tǒng)C.發(fā)現(xiàn)危害國家安全的線索，及時向有關(guān)部門報告D.為獲取經(jīng)濟利益，向境外機構(gòu)提供非涉密信息二、填空題（每空1分，共10分）1.大學生聯(lián)防聯(lián)控是指在學校黨委和行政的領導下，整合校內(nèi)外資源，依靠全體師生員工，運用多種手段，構(gòu)建起預防與應急相結(jié)合、人與物相結(jié)合的____________體系。2.針對校園內(nèi)發(fā)生的盜竊案件，保護現(xiàn)場、____________和及時報警是首要措施。3.大學生應增強網(wǎng)絡安全意識，不隨意點擊不明鏈接，不泄露個人____________，防范網(wǎng)絡詐騙。4.校園安全防范工作應堅持“預防為主、防治結(jié)合”的方針，建立健全各項____________，落實安全責任制。5.在應對校園突發(fā)事件時，遵循____________原則，確保人員安全優(yōu)先。6.家校聯(lián)動是校園聯(lián)防聯(lián)控的重要方式，通過____________，形成教育合力，共同維護學生安全。7.構(gòu)建有效的校園聯(lián)防聯(lián)控體系，需要明確各參與主體的____________，建立順暢的協(xié)作機制。8.大學生應掌握基本的____________和自救互救技能，提高應對突發(fā)事件的能力。9.保衛(wèi)部門是校園安全工作的____________，承擔著維護校園安全穩(wěn)定的重要職責。10.規(guī)范使用消防器材是每個大學生應具備的____________。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.聯(lián)防聯(lián)控2.校園安全防范3.突發(fā)事件應急預案4.人防、物防、技防四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述大學生參與校園聯(lián)防聯(lián)控的重要意義。2.簡述大學生個人在宿舍安全防范方面應做到哪些方面。3.簡述在應對校園網(wǎng)絡安全事件時，個人和學校應采取哪些基本措施。4.簡述建立健全校園聯(lián)防聯(lián)控信息共享機制的重要性。五、論述題（每題10分，共20分）1.試論如何在校園內(nèi)有效推行“學生自我管理、自我教育、自我服務”機制，以發(fā)揮其在聯(lián)防聯(lián)控中的作用。2.結(jié)合當前社會治安形勢，論述大學生應如何提高自身的安全防范意識和能力，以應對各類安全威脅。---試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.C二、填空題1.校園安全2.向公安機關(guān)報案3.信息4.制度5.先救人員（或生命至上）6.溝通協(xié)調(diào)7.職責8.應急9.中堅力量（或核心/骨干）10.安全素養(yǎng)（或意識）三、名詞解釋1.聯(lián)防聯(lián)控：指整合多方力量（如學校內(nèi)部各部門、學生、公安、社區(qū)等），通過協(xié)調(diào)配合、信息共享、協(xié)同行動等方式，共同預防、發(fā)現(xiàn)、處置安全威脅或突發(fā)事件的管理模式。2.校園安全防范：指在校園范圍內(nèi)，為預防或減少各類安全風險（自然災害、事故、治安、網(wǎng)絡、心理等）對師生人身、財產(chǎn)及學校正常運行造成的損害，所采取的管理措施、安全教育和防護行動的總稱。3.突發(fā)事件應急預案：指針對可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，為有效應對而預先制定的行動方案，明確事件分級、組織指揮體系、響應程序、處置措施、保障支撐等內(nèi)容。4.人防、物防、技防：指安全防范的三種主要手段。人防是指依靠人的管理、巡邏、守護、教育等；物防是指設置圍墻、鎖具、消防器材、監(jiān)控設備等物理屏障；技防是指運用現(xiàn)代科技手段，如視頻監(jiān)控、報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全技術(shù)等實現(xiàn)安全防護。四、簡答題1.答：大學生參與校園聯(lián)防聯(lián)控意義重大。首先，有助于提升校園整體安全防范水平，構(gòu)建更加安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。其次，通過參與，學生能增強自身的安全意識和責任感，掌握安全知識和技能。再次，學生參與有助于促進學校安全管理工作的完善，使管理更貼近學生實際。最后，參與過程本身也是學生實踐鍛煉、提升綜合素質(zhì)（如組織協(xié)調(diào)、溝通合作能力）的過程，有助于培養(yǎng)其成為負責任的社會公民。2.答：大學生個人在宿舍安全防范方面應做到：①加強出入管理，鎖好門窗，不留宿外人；②不使用違規(guī)電器，不私拉電線，人走斷電；③保管好個人貴重物品，離開宿舍鎖好柜子；④不存放易燃易爆及危險化學品；⑤注意防火防盜，熟悉消防通道和滅火器材位置；⑥發(fā)現(xiàn)可疑情況或安全隱患及時報告宿管或保衛(wèi)部門；⑦養(yǎng)成良好習慣，不晚歸，夜間出行結(jié)伴。3.答：個人方面：提高警惕，不輕信網(wǎng)絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載附件，不泄露個人賬號密碼等敏感信息，發(fā)現(xiàn)可疑行為或詐騙信息及時向?qū)W?；蚓脚e報。學校方面：加強網(wǎng)絡安全教育，提高師生防范意識；建立網(wǎng)絡安全監(jiān)測預警機制，及時發(fā)現(xiàn)并處置網(wǎng)絡攻擊、病毒傳播等事件；加強校園網(wǎng)絡基礎設施建設和管理，提升網(wǎng)絡安全防護能力；制定網(wǎng)絡突發(fā)事件應急預案，確?？焖儆行獙Α?.答：建立健全校園聯(lián)防聯(lián)控信息共享機制至關(guān)重要。首先，信息共享是及時預警、快速響應的基礎，有助于在安全事件發(fā)生后迅速獲取信息、判斷態(tài)勢、啟動預案。其次，它能打破各部門、各主體之間的信息壁壘，形成統(tǒng)一指揮、協(xié)同作戰(zhàn)的信息優(yōu)勢。再次，有助于實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，將有限的資源用在最需要的地方。最后，透明、高效的信息共享有助于提升整體安全管理的科學性和有效性，增強校園安全防控體系的韌性和協(xié)同能力。五、論述題1.答：在校園內(nèi)有效推行“學生自我管理、自我教育、自我服務”（“三自”）機制，發(fā)揮其在聯(lián)防聯(lián)控中的作用，需要多措并舉。首先，學校應營造支持學生參與安全管理的氛圍，明確學生在安全工作中的權(quán)利和責任，提供必要的平臺和機會。其次，應加強“三自”教育，通過講座、培訓、實踐活動等，提升學生的安全意識、知識和技能，使其明確“三自”在安全防范中的具體內(nèi)涵和要求。再次，要支持和引導學生組織（如學生會、安全類社團）在安全宣傳、隱患排查、活動組織等方面發(fā)揮積極作用，使其成為聯(lián)防聯(lián)控的重要力量。例如，組織學生參與校園安全巡查、開展安全知識競賽、進行應急演練等。同時，學校應建立有效的指導與監(jiān)督機制，確保“三自”活動規(guī)范有序、切實有效，并將學生的參與表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。最后，要強調(diào)“三自”與學校管理、專業(yè)力量（保衛(wèi)處、輔導員等）的協(xié)同，形成“學校主導、學生參與、多方協(xié)同”的格局，實現(xiàn)安全管理的閉環(huán)。2.答：當前社會治安形勢復雜多變，大學生面臨的安全威脅日益多元，提高安全防范意識和能力至關(guān)重要。首先，大學生應主動學習安全知識，了解常見的校園安全風險，如盜竊、詐騙（特別是電信網(wǎng)絡詐騙）、火災、擁擠踩踏、暴力沖突、心理危機、網(wǎng)絡安全等，掌握基本的防范措施和應對方法。其次，要培養(yǎng)良好的安全習慣，如遵守校規(guī)校紀，不夜不歸，不單獨前往偏僻場所，注意保管個人財物，提高對可疑人員、可疑情況的高度警惕。在網(wǎng)絡空間，要加強網(wǎng)絡安全意識，保護