2025年大學國內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫——大學安全保衛(wèi)智能化建設與應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填入括號內(nèi)）1.以下哪項不是大學安全保衛(wèi)智能化建設的主要驅動力？A.提升校園安全管理效率B.完全取代人工安保力量C.滿足日益增長的安全需求D.響應國家關于加強和創(chuàng)新社會治理的號召2.在校園出入口控制智能化系統(tǒng)中，人臉識別技術的主要作用是？A.分析視頻監(jiān)控中的異常行為B.實現(xiàn)學生、教職工的便捷身份驗證與考勤C.統(tǒng)計校園內(nèi)人流密度D.自動生成校園安全報告3.校園安防大數(shù)據(jù)平臺的核心價值在于？A.實現(xiàn)視頻監(jiān)控畫面的實時播放B.融合多源安全數(shù)據(jù)，進行關聯(lián)分析，實現(xiàn)態(tài)勢感知和風險預警C.自動修復網(wǎng)絡故障D.管理所有校園網(wǎng)絡設備4.下列哪項技術主要應用于通過分析視頻圖像中的人員行為來判斷是否發(fā)生異常事件？A.人臉識別技術B.語音識別技術C.行為分析技術D.地理圍欄技術5.智能應急指揮調度平臺在校園突發(fā)事件處置中的關鍵作用是？A.自動進行現(xiàn)場救援B.提供決策支持，協(xié)調各方資源，優(yōu)化指揮流程C.完全替代人工通訊D.預測災害發(fā)生的具體時間點6.在部署校園智能化安全系統(tǒng)時，需要特別關注的問題之一是？A.系統(tǒng)運行速度B.系統(tǒng)成本C.個人隱私保護和數(shù)據(jù)安全D.系統(tǒng)外觀美觀7.物聯(lián)網(wǎng)技術在學校安全保衛(wèi)領域的應用基礎是？A.人工巡邏B.集成各類傳感器和智能設備，實現(xiàn)環(huán)境與狀態(tài)的實時感知C.傳統(tǒng)監(jiān)控攝像頭D.安保人員的經(jīng)驗判斷8.以下哪項措施不屬于校園網(wǎng)絡安全防護在智能化建設中的范疇？A.部署防火墻B.對智能門禁系統(tǒng)進行定期維護C.加強對智能系統(tǒng)操作人員的權限管理D.定期進行漏洞掃描和安全評估二、填空題1.大學安全保衛(wèi)智能化建設是傳統(tǒng)_________與現(xiàn)代信息技術的深度融合。2.基于人工智能的視頻分析技術，可以實現(xiàn)_________、_________等功能，提升監(jiān)控的智能化水平。3.校園安全大數(shù)據(jù)平臺的建設需要考慮數(shù)據(jù)的_________、_________和_________三個核心環(huán)節(jié)。4.利用無人機進行校園巡邏，可以拓展安保視線，提高_________能力，尤其在應對_________等場景具有優(yōu)勢。5.在智能化安全系統(tǒng)中，確保數(shù)據(jù)安全和保護個人_________是不可忽視的重要倫理和法律問題。6.智能化建設不僅涉及技術層面，也需要建立健全相應的管理制度和_________體系。7.“智慧校園”建設中的安全保衛(wèi)智能化，目標是構建一個更加_________、_________、_________的校園安全環(huán)境。8.傳統(tǒng)的校園門禁系統(tǒng)向智能化升級，主要體現(xiàn)在引入_________、_________等技術，實現(xiàn)更安全、便捷的管理。三、判斷題（請將“正確”或“錯誤”填入括號內(nèi)）1.校園安全智能化建設的最終目的是完全消除校園安全事件。（）2.人工智能在校園安全領域的應用，可以完全替代安保人員的判斷和決策。（）3.視頻融合平臺能夠將不同位置、不同類型的視頻監(jiān)控畫面整合到統(tǒng)一的界面上進行管理。（）4.智能報警系統(tǒng)能夠根據(jù)預設規(guī)則自動判斷事件性質，并觸發(fā)相應的處置流程。（）5.校園內(nèi)所有區(qū)域都適宜安裝視頻監(jiān)控，且監(jiān)控范圍應完全覆蓋所有角落，無需考慮隱私問題。（）6.大數(shù)據(jù)分析可以幫助安全部門更早地發(fā)現(xiàn)潛在的安全風險，實現(xiàn)從被動應對向主動預防的轉變。（）7.智能化系統(tǒng)的集成難度較低，一般安保人員經(jīng)過簡單培訓即可熟練操作。（）8.未來，基于數(shù)字孿生技術的校園安全管理將能夠實現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實的安全態(tài)勢同步感知和模擬推演。（）四、簡答題1.簡述物聯(lián)網(wǎng)技術在大學安全保衛(wèi)工作中的主要應用形式及其作用。2.闡述將人工智能技術應用于校園視頻監(jiān)控的主要優(yōu)勢。3.在大學校園中部署智能化安全系統(tǒng)，可能面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些？4.簡述校園安全大數(shù)據(jù)平臺在提升校園整體安全防范能力方面的主要作用。5.為什么說在推進大學安全保衛(wèi)智能化建設的同時，必須高度關注倫理和隱私保護問題？五、論述題1.結合當前技術發(fā)展趨勢，論述大學安全保衛(wèi)智能化建設未來的發(fā)展方向和可能面臨的機遇與挑戰(zhàn)。2.試論如何在大學安全保衛(wèi)智能化建設中實現(xiàn)“科技與人”的有機結合，使其真正服務于校園安全與和諧發(fā)展。試卷答案一、選擇題1.B解析：智能化建設旨在提升效率和滿足需求，并響應政策號召，但完全取代人工安保力量不現(xiàn)實，且非主要驅動力。2.B解析：人臉識別在門禁系統(tǒng)中的核心功能是身份驗證，用于進出控制和管理。3.B解析：大數(shù)據(jù)平臺的核心價值在于整合分析多源數(shù)據(jù)，形成全局態(tài)勢，實現(xiàn)預警和決策支持。4.C解析：行為分析技術專門用于識別視頻中的異常或可疑行為。5.B解析：應急指揮平臺的核心作用是輔助指揮者進行決策、協(xié)調資源，優(yōu)化流程。6.C解析：智能化系統(tǒng)涉及大量數(shù)據(jù)采集和傳輸，個人隱私保護和數(shù)據(jù)安全是必須優(yōu)先考慮的問題。7.B解析：物聯(lián)網(wǎng)的基礎是部署各種傳感器和智能設備，實現(xiàn)物理世界的信息感知。8.B解析：對智能門禁系統(tǒng)的維護屬于物理維護范疇，而部署防火墻、權限管理、漏洞掃描是網(wǎng)絡安全防護的具體措施。二、填空題1.傳統(tǒng)模式2.異常行為檢測，智能檢索3.收集，處理，分析4.整合，突發(fā)事件5.隱私6.人員7.智能化，高效化，人本化8.指紋識別，人臉識別三、判斷題1.錯誤解析：智能化可以提升防范能力，減少事件發(fā)生，但不能完全消除所有事件。2.錯誤解析：人工智能提供輔助分析和建議，但最終判斷和決策仍需人類安保人員參與。3.正確解析：視頻融合平臺的功能就是整合多源視頻畫面進行統(tǒng)一管理。4.正確解析：智能報警系統(tǒng)能根據(jù)規(guī)則自動分類和上報警情，聯(lián)動相關系統(tǒng)。5.錯誤解析：安裝監(jiān)控需遵守相關法律法規(guī)，考慮合理范圍和隱私保護，并非無限制覆蓋。6.正確解析：大數(shù)據(jù)分析通過挖掘數(shù)據(jù)關聯(lián)，可以發(fā)現(xiàn)隱藏的風險模式和早期預警信號。7.錯誤解析：系統(tǒng)集成復雜，需要專業(yè)知識和技能，操作也需要專門培訓。8.正確解析：數(shù)字孿生技術可以創(chuàng)建校園的虛擬模型，實現(xiàn)虛實結合的安全管理和演練。四、簡答題1.解析：物聯(lián)網(wǎng)通過部署傳感器（如煙霧、溫感、門磁）、智能攝像頭、定位設備等，實現(xiàn)對校園環(huán)境（火災、入侵、異常聚集）、設施狀態(tài)（水電、消防設施）以及人員（定位、軌跡）的實時感知和數(shù)據(jù)采集。作用在于實現(xiàn)全方位、無死角的安全監(jiān)測、預警和聯(lián)動控制，提升安全管理的主動性和精準性。2.解析：人工智能技術應用于校園視頻監(jiān)控的優(yōu)勢在于：一是提升效率，自動完成長時間的視頻監(jiān)控，無需人工盯看；二是提高準確性，通過算法自動識別異常行為（如攀爬、打架、闖入禁區(qū)）、識別特定目標（如人臉、車輛）并進行告警；三是增強分析能力，支持視頻內(nèi)容的智能檢索和關聯(lián)分析，幫助快速查找關鍵信息；四是實現(xiàn)預測預警，基于歷史數(shù)據(jù)和模式學習，預測潛在風險。3.解析：主要挑戰(zhàn)包括：一是高昂的建設和運維成本；二是技術的復雜性和對專業(yè)人才的需求；三是數(shù)據(jù)安全與個人隱私保護的矛盾和風險；四是不同智能系統(tǒng)間的集成難度；五是部分技術（如AI識別）的準確率問題及可能存在的偏見；六是可能存在的“技術依賴”導致人防意識減弱；七是相關法律法規(guī)和倫理規(guī)范的完善滯后。4.解析：校園安全大數(shù)據(jù)平臺通過匯聚來自視頻監(jiān)控、門禁系統(tǒng)、報警系統(tǒng)、校園卡系統(tǒng)、網(wǎng)絡輿情等多源異構數(shù)據(jù)，進行清洗、整合、分析，能夠實現(xiàn)：一是全局態(tài)勢可視化，直觀展示校園安全狀況；二是深度關聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)間隱藏的關系，發(fā)現(xiàn)潛在風險點；三是智能預警預測，基于數(shù)據(jù)分析預測可能發(fā)生的安全事件；四是輔助決策支持，為安全管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)，優(yōu)化資源配置和防控策略；五是提升應急響應效率，快速定位事件現(xiàn)場，了解相關情況。5.解析：在推進智能化建設時，必須關注倫理和隱私保護，因為：一是大學校園是人員密集的公共場所，涉及大量師生個人信息，智能化系統(tǒng)（特別是涉及生物識別、行為分析、位置追蹤的）可能侵犯個人隱私；二是不當?shù)臄?shù)據(jù)收集、存儲和使用可能引發(fā)倫理爭議，甚至導致歧視；三是相關法律法規(guī)（如《個人信息保護法》）對數(shù)據(jù)應用有明確要求，違規(guī)操作可能面臨法律風險和責任；四是缺乏對倫理問題的考量可能導致系統(tǒng)設計缺陷，引發(fā)社會信任危機，影響智能化建設的接受度和效果；五是必須平衡安全需求與個人權利，確保技術應用符合社會公德和法治精神。五、論述題1.解析：未來發(fā)展方向：一是更加智能化，AI技術將更深入應用，實現(xiàn)更精準的風險識別、預測和自主決策能力；二是更加融合化，安全系統(tǒng)與教學、生活等校園管理系統(tǒng)深度融合，形成“智慧校園”的整體安全防護體系；三是更加泛在化，利用5G、物聯(lián)網(wǎng)等技術，實現(xiàn)更廣泛區(qū)域的覆蓋和更實時的信息交互；四是更加人本化，技術輔助下更強調人的作用，注重安保人員的培訓和技能提升，以及與師生的互動溝通。機遇在于技術進步帶來的能力提升和效率優(yōu)化。挑戰(zhàn)在于高昂成本、技術標準統(tǒng)一、數(shù)據(jù)安全隱私保護、倫理法規(guī)完善、以及如何避免技術濫用和確保技術公平性等問題。2.解析：科技與人結合的關鍵在于：一是以人為本的目標定位，智能化建設應服務于提升師生的安全感和幸福感，而非技術本身；二是確保技術的透明度和可控性，讓師生了解