五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題11世界近現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、國際關(guān)系與國際格局的演變（選擇題匯編）考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1殖民擴(kuò)張及殖民體系的形成重慶高考真題，14）英國間接殖民統(tǒng)治（2021，重慶高考真題，13）俾斯麥的地緣政治觀近五年重慶卷對(duì)本專題內(nèi)容的考查頻率較高，主要集中在對(duì)殖民擴(kuò)張及殖民體系的形成、亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展兩個(gè)核心考點(diǎn)上，以選擇題為主。試題多采用原始史料創(chuàng)設(shè)新情境，重點(diǎn)考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力、分析和解決問題的能力?？键c(diǎn)2亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展（2023·重慶高考真題，14）殖民主義批判（2023·重慶高考真題，15）拉美經(jīng)濟(jì)依附性（2025，重慶·高考真題，15）印度殖民遺產(chǎn)與民族情感（板球運(yùn)動(dòng)象征意義）（2024，重慶·高考真題，17（3）：．非洲“田園城市”后果（5分）考點(diǎn)3馬克思主義的誕生與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)（2022·重慶高考真題，15）蘇聯(lián)工業(yè)動(dòng)員考點(diǎn)4近代民族國家的形成（2024·重慶·高考真題，13）19世紀(jì)文化國家認(rèn)同（2023·重慶·高考真題，12）神圣羅馬帝國分裂近五年重慶卷對(duì)本專題內(nèi)容的考查頻率很高，尤其集中在近代民族國家的形成與兩次世界大戰(zhàn)與國際格局的演變兩個(gè)核心考點(diǎn)上。試題涉及選擇題和非選擇題，以選擇題為主，采用文字、圖片等多種形式，創(chuàng)設(shè)新情境，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力?？键c(diǎn)5國際法的形成與發(fā)展考點(diǎn)6兩次世界大戰(zhàn)與國際格局演變（2025·，重慶·高考真題，14）意大利法西斯經(jīng)濟(jì)控制（維多利協(xié)議）重慶高考真題，15）日本二戰(zhàn)創(chuàng)傷敘事（2022·重慶高考真題，15）蘇聯(lián)工業(yè)動(dòng)員（2021·重慶高考真題，14）丘吉爾描述的20世紀(jì)初世界情緒（2021·重慶·高考真題，15）肯尼迪要求閱讀《8月的槍聲》的意圖2025，重慶高考真題，16（3）：《日內(nèi)瓦公約》平民保護(hù)考點(diǎn)01殖民擴(kuò)張及殖民體系的形成1．（2024，重慶高考真題，14）1916年，英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)法，宣布尊重傳統(tǒng)統(tǒng)治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機(jī)構(gòu)，同時(shí)規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)，由此可見英國（

）A．授予北尼日利亞的治權(quán) B．利用土著政權(quán)進(jìn)行間接統(tǒng)治C．承認(rèn)殖民地民族自決權(quán) D．維持當(dāng)?shù)厣鐣?huì)傳統(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)2．（2021，重慶高考真題，13）1888年，一位熱衷于殖民主義的訪客在德國首相俾斯麥面前攤開一大張非洲地圖，指著地圖說明當(dāng)?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示：“您的非洲地圖非常漂亮，然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里，法國在這里，而我們夾在中間。這是我的非洲地圖?！边@反映了當(dāng)時(shí)德國（

）A．意在限制法國和俄國的崛起 B．當(dāng)務(wù)之急是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．殖民野心受限于地緣政治 D．要在非洲拓展殖民地考點(diǎn)02亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展3．（2025，重慶高考真題，15）殖民時(shí)期，板球運(yùn)動(dòng)被英國殖民者帶到印度。1971年，印度板球隊(duì)擊敗英國隊(duì)，印度人欣喜若狂，“民眾涌入孟買的街頭，歡呼者手舞足蹈，喇叭聲不斷狂鳴，完全是一派狂歡節(jié)的景象?！边@反映了印度（

）A．體育運(yùn)動(dòng)水平超越英國 B．體育事業(yè)擺脫西方控制C．體育精神瓦解種姓制度 D．體育運(yùn)動(dòng)承載民族情感4．（2023·重慶高考真題，15）20世紀(jì)30年代，美國取代英國成為拉美投資的主體。之后，拉美國家逐漸增加對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與，接管了先前由外國人控制的公共事業(yè)、鐵路以及自然資源，但外國資本在一些初級(jí)產(chǎn)品中仍占有重要地位。戰(zhàn)后，外國資本更是被拉美國家工業(yè)中的新機(jī)遇所吸引，持續(xù)加大投入。材料表明，拉美國家（

）A．初級(jí)產(chǎn)品在世界市場上具有壟斷地位 B．經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展受自然資源條件的制約C．政府在資源配置過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用 D．在世界經(jīng)濟(jì)體系中長期處于依附地位5．（2023·重慶高考真題，14）20世紀(jì)40年代有觀點(diǎn)認(rèn)為：“剝削印度、緬甸和爪哇的資源，從這些地區(qū)拿走所有財(cái)富，但從未把教育、體面的生活標(biāo)準(zhǔn)、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲(chǔ)存將帶來戰(zhàn)爭的那種不幸，就是在任何和平體制開始生效之前就否定了其價(jià)值?！痹撚^點(diǎn)意在（

）A．批判凡爾賽—華盛頓體系對(duì)亞洲的傷害 B．反對(duì)歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治C．強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困 D．鼓勵(lì)被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略考點(diǎn)03馬克思主義的誕生與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)6．（2022·重慶高考真題，15）1972年，蘇聯(lián)重啟西伯利亞地區(qū)的貝阿鐵路建設(shè)項(xiàng)目以開發(fā)油田和銅礦資源，在全國征召志愿者（海報(bào)如圖），并承諾參與鐵路修建的志愿者將享有住房和汽車的優(yōu)先分配權(quán)。材料表明，這一時(shí)期的蘇聯(lián)重視（

）光榮屬于貝阿鐵路建設(shè)者！A．優(yōu)化分配制度改善人民生活 B．運(yùn)用市場規(guī)律促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．引進(jìn)西方技術(shù)開發(fā)遠(yuǎn)東地區(qū) D．調(diào)動(dòng)社會(huì)資源優(yōu)先發(fā)展工業(yè)考點(diǎn)04近代民族國家的形成7．（2024·重慶·高考真題，13）19世紀(jì)中葉以前，歐洲城市的街道和廣場上充斥著君主、軍人英雄的紀(jì)念名單或雕像，19世紀(jì)60年代，各國開始重視對(duì)本國文化英雄的紀(jì)念，作家藝術(shù)家和作曲家的紀(jì)念碑越來越多，與政治家和軍人的相當(dāng)，這種變化說明（

）A．文化成為塑造國家認(rèn)同的基礎(chǔ) B．歐洲人文景觀的政治色彩弱化C．雕塑藝術(shù)傳統(tǒng)在歐洲走向衰落 D．藝術(shù)創(chuàng)作受到政治權(quán)力的制約8．（2023·重慶·高考真題，12）神圣羅馬帝國后期的疆域大致相當(dāng)于現(xiàn)在的德國、奧地利、比利時(shí)和捷克，其徽章圖案是“雙頭鷹”（如圖）雙頭鷹翅膀上掛滿琳瑯滿目的盾牌——每個(gè)盾牌都代表一個(gè)大諸侯。據(jù)此推斷，德意志統(tǒng)一面臨的最大障礙是（

）A．宗教改革導(dǎo)致的教派分裂 B．邦國林立造成的政治割據(jù)C．羅馬天主教廷的居中干涉 D．皇權(quán)專制維系的封建體制考點(diǎn)05國際法的形成與發(fā)展考點(diǎn)06兩次世界大戰(zhàn)與國際格局演變9．（2025·，重慶·高考真題，14）1925年，意大利政府下轄的法西斯工會(huì)職團(tuán)聯(lián)合會(huì)和意大利工業(yè)家聯(lián)合會(huì)簽訂了“維多利協(xié)議”，雙方承認(rèn)彼此是企業(yè)主和工人唯一的合法代表，工人和企業(yè)主的一切合同只能由上述兩家聯(lián)合會(huì)及其所轄組織簽訂。該協(xié)議旨在（

）A．改善工人經(jīng)濟(jì)待遇 B．加強(qiáng)國家對(duì)社會(huì)的控制力C．經(jīng)進(jìn)勞資雙方合作 D．保障工人組織工會(huì)的權(quán)利10．（2021·重慶高考真題，14）丘吉爾在《危機(jī)中的世界》中描述了20世紀(jì)初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質(zhì)繁榮中獲得滿足感，各國轉(zhuǎn)而熱衷于國內(nèi)和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個(gè)地方都燃起了熊熊大火，任何一個(gè)角落里的人都急于冒險(xiǎn)。這材料可用于論證世界大戰(zhàn)的爆發(fā)A．與瘋狂的軍備競賽有關(guān) B．與文明的沖突有關(guān)C．與極端的思想觀念有關(guān) D．與經(jīng)濟(jì)的低迷有關(guān)11．（2024，重慶高考真題，15）二戰(zhàn)后日本部分影視通過描繪戰(zhàn)爭中的平民個(gè)體在東京大轟炸、廣島和長崎原子彈爆炸，以及太平洋戰(zhàn)爭中所遭受的創(chuàng)傷記憶，將日本民眾構(gòu)件成為“戰(zhàn)爭受害共同體”參與塑造了日本社會(huì)新的“二戰(zhàn)史觀”這種做法的目的是（

）A．抵制國內(nèi)右翼勢(shì)力 B．灌輸軍國主義思想C．揭示歷史復(fù)雜面向 D．開脫日本戰(zhàn)爭罪責(zé)12．（2021·重慶·高考真題，15）1962年，美國總統(tǒng)肯尼迪要求國家安全委員會(huì)成員必須閱讀《8月的槍聲》，該書敘述了薩拉熱窩事件后發(fā)生的一系列很小的不重要的事件，最終導(dǎo)致了歷史上最駭人聽聞的軍事沖突?？夏岬系淖龇ㄒ庠冢?/p>

）A．維護(hù)美國的核壟斷地位 B．管控危機(jī)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭風(fēng)險(xiǎn)C．遏制蘇聯(lián)在東歐的擴(kuò)張 D．收縮美國海外軍事力量13．（2025，重慶市高三下學(xué)期主城五區(qū)第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，13）馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中說過，公社是“終于發(fā)現(xiàn)的可以使勞動(dòng)在經(jīng)濟(jì)上獲得解放的政治形式”。公社著眼于人民對(duì)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)解放和滿足自身生存發(fā)展要求的需要，推動(dòng)了限額薪金、同工同酬、經(jīng)濟(jì)分配等制度改革。這反映出，在當(dāng)時(shí)（

）A．政治解放發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用 B．法國社會(huì)貧富差距有拉大趨勢(shì)C．馬克思主義已經(jīng)在廣泛實(shí)踐 D．巴黎公社政權(quán)具有較強(qiáng)科學(xué)性14．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，14）美國記者約翰?里德以十月革命親歷者的身份撰寫了《震撼世界的十天》，敘述了革命從不被理解，到最終獲得工農(nóng)兵聯(lián)盟支持的過程。1919年，列寧為該書作序，他還希望這本書譯成各國文字，發(fā)行千百萬冊(cè)。列寧意在（

）A．推動(dòng)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行 B．改善蘇俄面臨的國際環(huán)境C．宣傳社會(huì)主義革命思想 D．解釋俄國發(fā)生革命的原因15．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，14）1958年10月戴高樂宣布實(shí)施“君士坦丁計(jì)劃”，依計(jì)劃法國政府將提供150億法郎以促進(jìn)阿爾及利亞的城市發(fā)展，許諾當(dāng)?shù)厝嗽谡芾聿块T中享有參與權(quán)，當(dāng)?shù)厝双@得選舉權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)與宗主國居民的標(biāo)準(zhǔn)相同。據(jù)此推知，法國實(shí)施“計(jì)劃”的真正意圖是（

）A．維護(hù)自身的核心利益B．推動(dòng)阿爾及利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的階級(jí)矛盾D．增進(jìn)兩國之間的傳統(tǒng)友誼16．（2025，重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試第一次聯(lián)合診斷檢測，15）下圖是發(fā)表于1959年的漫畫《準(zhǔn)備掙脫枷鎖的非洲人》。作者借漫畫表明（

）A．非洲正在覺醒走向獨(dú)立 B．奴隸貿(mào)易違背歷史潮流C．世界呈現(xiàn)多極化的趨勢(shì) D．殖民主義導(dǎo)致非洲落后17．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，15）1963年10月，牛津大學(xué)教授休·特雷弗-羅珀在一次講座中稱：“非洲新的統(tǒng)治者們所立足的都是歐洲創(chuàng)建的文明基礎(chǔ)，是歐洲的技術(shù)、歐洲的榜樣和歐洲的思想讓非洲世界走出野蠻時(shí)代，與過去的傳統(tǒng)分隔開來。非洲過去的歷史，如果有意義的話，就在于它是歐洲的歷史。”該觀點(diǎn)（

）A．為歐洲爭奪“中間地帶”奠定基礎(chǔ)B．厘清了非洲文明的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)C．掩蓋了歐洲列強(qiáng)對(duì)非洲的侵略本質(zhì)D．推動(dòng)了二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展18．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次聯(lián)合診斷檢測康德卷，14）如圖是英國畫家帕特里奇于1933年發(fā)表的漫畫，他寫道：“19年后，那個(gè)瘋子是否會(huì)再次掙脫鎖鏈？”這幅漫畫的創(chuàng)作反映作者（

）A．抨擊英法推行的“綏靖”政策 B．維護(hù)世界和平穩(wěn)定的堅(jiān)定信念C．揭露凡爾賽體系下的重重矛盾 D．對(duì)于國際局勢(shì)不斷惡化的擔(dān)憂19．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次聯(lián)合診斷檢測康德卷，15）20世紀(jì)70年代中后期，美國政府迅速增加對(duì)非洲的援助（見下圖），積極參與聯(lián)合國與合作伙伴的國際援助計(jì)劃，共同出資75億美元援助因干旱受災(zāi)的8個(gè)非洲國家，其中美國出資占資金總額的20%。美國此舉旨在（

）與蘇聯(lián)爭奪中間地帶 B．對(duì)外輸出美式價(jià)值觀 C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．控制非洲國家的資源20．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，14）1958年10月戴高樂宣布實(shí)施“君士坦丁計(jì)劃”，依計(jì)劃法國政府將提供150億法郎以促進(jìn)阿爾及利亞的城市發(fā)展，許諾當(dāng)?shù)厝嗽谡芾聿块T中享有參與權(quán)，當(dāng)?shù)厝双@得選舉權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)與宗主國居民的標(biāo)準(zhǔn)相同。據(jù)此推知，法國實(shí)施“計(jì)劃”的真正意圖是（

）A．維護(hù)自身的核心利益B．推動(dòng)阿爾及利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的階級(jí)矛盾D．增進(jìn)兩國之間的傳統(tǒng)友誼21．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，15）1963年10月，牛津大學(xué)教授休·特雷弗-羅珀在一次講座中稱：“非洲新的統(tǒng)治者們所立足的都是歐洲創(chuàng)建的文明基礎(chǔ)，是歐洲的技術(shù)、歐洲的榜樣和歐洲的思想讓非洲世界走出野蠻時(shí)代，與過去的傳統(tǒng)分隔開來。非洲過去的歷史，如果有意義的話，就在于它是歐洲的歷史。”該觀點(diǎn)（

）A．為歐洲爭奪“中間地帶”奠定基礎(chǔ)B．厘清了非洲文明的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)C．掩蓋了歐洲列強(qiáng)對(duì)非洲的侵略本質(zhì)D．推動(dòng)了二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展22．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，15）2019年4月9日，美國總統(tǒng)特朗普表示要對(duì)價(jià)值110億美元的歐盟產(chǎn)品征收高額關(guān)稅，以報(bào)復(fù)歐盟對(duì)空中客車公司的補(bǔ)貼行為。4月17日，歐盟宣布對(duì)價(jià)值200億美元的美國進(jìn)口產(chǎn)品征收關(guān)稅，以報(bào)復(fù)美國持續(xù)向波音公司提供補(bǔ)貼的行為。這說明（

）A．美國和歐盟的關(guān)系破裂B．多邊貿(mào)易體系面臨挑戰(zhàn)C．單邊主義阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．逆全球化成為時(shí)代潮流23．（2025，重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試高考模擬調(diào)研卷（七），14）商業(yè)匯票，通常是指由企業(yè)或個(gè)人在商業(yè)交易中為支付貨款、借款或其他債務(wù)而簽發(fā)的一種票據(jù)。一戰(zhàn)后，以美元計(jì)價(jià)和結(jié)算的商業(yè)匯票登上歷史舞臺(tái)。到1924年，全球商業(yè)匯票以美元計(jì)價(jià)的總額超過了英鎊的1倍。這說明一戰(zhàn)后（

）A．國際金本位制走向解體 B．美元確立全球主導(dǎo)地位C．美國對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張加快 D．世界經(jīng)濟(jì)體系面臨危機(jī)24．（2025，重慶市高三下學(xué)期模擬調(diào)研（五），14）1928-1976年蘇聯(lián)工業(yè)“甲”類和“乙”類生產(chǎn)比例變化如表所示。這反映出蘇聯(lián)（

）表：蘇聯(lián)工業(yè)兩大部類生產(chǎn)比例年份為生產(chǎn)而生產(chǎn)（“甲”類）為消費(fèi)而生產(chǎn)（“乙”類）兩部類產(chǎn)值比1928111940104．22．41965106185．91970159275．91975232386．11976245396．3A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略持續(xù) B．國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例逐漸協(xié)調(diào)C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的活力不斷增強(qiáng) D．農(nóng)業(yè)集體化推動(dòng)工業(yè)迅速發(fā)展25．（2025，重慶市高三下學(xué)期模擬調(diào)研（五），15）1946年，英國畫家萊斯利·伊利恩·吉爾伯特發(fā)表漫畫《鐵幕下的窺視》，畫面中地面英文字母“EUROPE”為歐洲，幕墻上的英文“NOADMITTANCEBYORDERJOE”為“嚴(yán)禁入內(nèi)——來自斯大林的命令”，遠(yuǎn)處指示牌寫著“ToRussia”（通向俄羅斯），右下角含著煙斗、掀起幕墻底邊向里張望的是丘吉爾。該漫畫（

）A．反映蘇聯(lián)擴(kuò)張政策導(dǎo)致歐洲分裂 B．成為美國對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的標(biāo)志C．體現(xiàn)美蘇逐漸由盟友轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)手 D．顯示英國企圖主導(dǎo)戰(zhàn)后世界格局26.（2025屆重慶市高三下學(xué)期普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試第二次聯(lián)合診斷檢測，14）戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國際軍事法庭圍繞日本侵略戰(zhàn)爭，審理了“共同謀議”（即“總體戰(zhàn)爭計(jì)劃”）與“實(shí)行”兩類反和平罪。在法庭的認(rèn)定中，九一八事變是日本反和平罪走向“實(shí)行”的開端，而在此之前的“共同謀議”之罪，依據(jù)明確的國際法之規(guī)定，1928年被認(rèn)定為追溯其侵華罪行的起始時(shí)間。對(duì)日本法西斯反和平罪行起始時(shí)間的確定（

）A．徹底清算了日本法西斯的罪行 B．以《國聯(lián)盟約》為主要依據(jù)C．體現(xiàn)出國際法實(shí)施中的局限性 D．以《非戰(zhàn)公約》為明確依據(jù)27、（2025，重慶市高三下學(xué)期普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試第二次聯(lián)合診斷檢測，15）在如何影響公眾意見和大眾輿論方面，美國政府積累了豐富的心理戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。20世紀(jì)五十年代，美國商業(yè)部成立專門辦公室負(fù)責(zé)策劃、組織國際展銷會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1955年就有170個(gè)該類展覽會(huì)在蘇聯(lián)集團(tuán)國家舉辦，向大眾展現(xiàn)了美國豐富的消費(fèi)品。美國采用消費(fèi)品展覽會(huì)這一特殊方式，意在（

）A．?dāng)U大美蘇雙邊民間交流 B．展示西方陣營的發(fā)展優(yōu)勢(shì) C．為美國消費(fèi)品開辟市場 D．以緩和策略麻痹華約國家28．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，18）閱讀下列材料，回答問題。材料

有學(xué)者把公元1350—1850年稱為“漫長的16世紀(jì)”，是“現(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì)”的形成時(shí)期，是“世界經(jīng)濟(jì)”向“現(xiàn)代資本主義世界體系”轉(zhuǎn)化的過程，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的大過程，也是一個(gè)不平等和不平衡結(jié)構(gòu)秩序的形成過程。——摘編自韓毓?！段灏倌陙碚l著史：1500年以來的中國與世界》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合世界近代史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)明確、史實(shí)準(zhǔn)確、論證充分、表達(dá)清晰）29．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，18）閱讀材料，回答問題。1816年10月4日，歐仁·鮑狄埃出生于法國巴黎一個(gè)工人家庭。13歲時(shí)，鮑狄埃開始在一家印刷廠當(dāng)學(xué)徒。1830年七月革命期間，14歲的鮑狄埃目睹了人民的起義和斗爭，這對(duì)他的政治觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1848年鮑狄埃參加了推翻七月王朝的二月革命，并創(chuàng)作了《人民》一詩，表達(dá)了工人階級(jí)“不自由，毋寧死”的決心。1865年加入第一國際巴黎支部，并成為第一國際巴黎支部聯(lián)合會(huì)的委員。1870年普法戰(zhàn)爭期間，鮑狄埃參與了反對(duì)侵略的工人協(xié)會(huì)活動(dòng)。1871年他參加巴黎公社革命，他英勇參與戰(zhàn)斗，并在公社失敗后創(chuàng)作了《國際歌》。1887年，鮑狄埃在貧困中去世?！幾员本┤嗣癯霭嫔纭稓W仁·鮑狄?！方Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，在解讀材料基礎(chǔ)上獨(dú)立提出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識(shí)進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表達(dá)清晰。）專題11世界近現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、國際關(guān)系與國際格局的演變（選擇題匯編）考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1殖民擴(kuò)張及殖民體系的形成重慶高考真題，14）英國間接殖民統(tǒng)治（2021，重慶高考真題，13）俾斯麥的地緣政治觀近五年重慶卷對(duì)本專題內(nèi)容的考查頻率較高，主要集中在對(duì)殖民擴(kuò)張及殖民體系的形成、亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展兩個(gè)核心考點(diǎn)上，以選擇題為主。試題多采用原始史料創(chuàng)設(shè)新情境，重點(diǎn)考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力、分析和解決問題的能力。考點(diǎn)2亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展（2023·重慶高考真題，14）殖民主義批判（2023·重慶高考真題，15）拉美經(jīng)濟(jì)依附性（2025，重慶·高考真題，15）印度殖民遺產(chǎn)與民族情感（板球運(yùn)動(dòng)象征意義）（2024，重慶·高考真題，17（3）：．非洲“田園城市”后果（5分）考點(diǎn)3馬克思主義的誕生與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)（2022·重慶高考真題，15）蘇聯(lián)工業(yè)動(dòng)員考點(diǎn)4近代民族國家的形成（2024·重慶·高考真題，13）19世紀(jì)文化國家認(rèn)同（2023·重慶·高考真題，12）神圣羅馬帝國分裂近五年重慶卷對(duì)本專題內(nèi)容的考查頻率很高，尤其集中在近代民族國家的形成與兩次世界大戰(zhàn)與國際格局的演變兩個(gè)核心考點(diǎn)上。試題涉及選擇題和非選擇題，以選擇題為主，采用文字、圖片等多種形式，創(chuàng)設(shè)新情境，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力?？键c(diǎn)5國際法的形成與發(fā)展考點(diǎn)6兩次世界大戰(zhàn)與國際格局演變（2025·，重慶·高考真題，14）意大利法西斯經(jīng)濟(jì)控制（維多利協(xié)議）重慶高考真題，15）日本二戰(zhàn)創(chuàng)傷敘事（2022·重慶高考真題，15）蘇聯(lián)工業(yè)動(dòng)員（2021·重慶高考真題，14）丘吉爾描述的20世紀(jì)初世界情緒（2021·重慶·高考真題，15）肯尼迪要求閱讀《8月的槍聲》的意圖2025，重慶高考真題，16（3）：《日內(nèi)瓦公約》平民保護(hù)考點(diǎn)01殖民擴(kuò)張及殖民體系的形成1．（2024，重慶高考真題，14）1916年，英占北尼日利亞頒布土著政權(quán)法，宣布尊重傳統(tǒng)統(tǒng)治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機(jī)構(gòu)，同時(shí)規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)，由此可見英國（

）A．授予北尼日利亞的治權(quán) B．利用土著政權(quán)進(jìn)行間接統(tǒng)治C．承認(rèn)殖民地民族自決權(quán) D．維持當(dāng)?shù)厣鐣?huì)傳統(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)2．（2021，重慶高考真題，13）1888年，一位熱衷于殖民主義的訪客在德國首相俾斯麥面前攤開一大張非洲地圖，指著地圖說明當(dāng)?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示：“您的非洲地圖非常漂亮，然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里，法國在這里，而我們夾在中間。這是我的非洲地圖。”這反映了當(dāng)時(shí)德國（

）A．意在限制法國和俄國的崛起 B．當(dāng)務(wù)之急是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．殖民野心受限于地緣政治 D．要在非洲拓展殖民地考點(diǎn)02亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展3．（2025，重慶高考真題，15）殖民時(shí)期，板球運(yùn)動(dòng)被英國殖民者帶到印度。1971年，印度板球隊(duì)擊敗英國隊(duì)，印度人欣喜若狂，“民眾涌入孟買的街頭，歡呼者手舞足蹈，喇叭聲不斷狂鳴，完全是一派狂歡節(jié)的景象?！边@反映了印度（

）A．體育運(yùn)動(dòng)水平超越英國 B．體育事業(yè)擺脫西方控制C．體育精神瓦解種姓制度 D．體育運(yùn)動(dòng)承載民族情感4．（2023·重慶高考真題，15）20世紀(jì)30年代，美國取代英國成為拉美投資的主體。之后，拉美國家逐漸增加對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與，接管了先前由外國人控制的公共事業(yè)、鐵路以及自然資源，但外國資本在一些初級(jí)產(chǎn)品中仍占有重要地位。戰(zhàn)后，外國資本更是被拉美國家工業(yè)中的新機(jī)遇所吸引，持續(xù)加大投入。材料表明，拉美國家（

）A．初級(jí)產(chǎn)品在世界市場上具有壟斷地位 B．經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展受自然資源條件的制約C．政府在資源配置過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用 D．在世界經(jīng)濟(jì)體系中長期處于依附地位5．（2023·重慶高考真題，14）20世紀(jì)40年代有觀點(diǎn)認(rèn)為：“剝削印度、緬甸和爪哇的資源，從這些地區(qū)拿走所有財(cái)富，但從未把教育、體面的生活標(biāo)準(zhǔn)、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲(chǔ)存將帶來戰(zhàn)爭的那種不幸，就是在任何和平體制開始生效之前就否定了其價(jià)值?！痹撚^點(diǎn)意在（

）A．批判凡爾賽—華盛頓體系對(duì)亞洲的傷害 B．反對(duì)歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治C．強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困 D．鼓勵(lì)被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略考點(diǎn)03馬克思主義的誕生與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)6．（2022·重慶高考真題，15）1972年，蘇聯(lián)重啟西伯利亞地區(qū)的貝阿鐵路建設(shè)項(xiàng)目以開發(fā)油田和銅礦資源，在全國征召志愿者（海報(bào)如圖），并承諾參與鐵路修建的志愿者將享有住房和汽車的優(yōu)先分配權(quán)。材料表明，這一時(shí)期的蘇聯(lián)重視（

）光榮屬于貝阿鐵路建設(shè)者！A．優(yōu)化分配制度改善人民生活 B．運(yùn)用市場規(guī)律促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．引進(jìn)西方技術(shù)開發(fā)遠(yuǎn)東地區(qū) D．調(diào)動(dòng)社會(huì)資源優(yōu)先發(fā)展工業(yè)考點(diǎn)04近代民族國家的形成7．（2024·重慶·高考真題，13）19世紀(jì)中葉以前，歐洲城市的街道和廣場上充斥著君主、軍人英雄的紀(jì)念名單或雕像，19世紀(jì)60年代，各國開始重視對(duì)本國文化英雄的紀(jì)念，作家藝術(shù)家和作曲家的紀(jì)念碑越來越多，與政治家和軍人的相當(dāng)，這種變化說明（

）A．文化成為塑造國家認(rèn)同的基礎(chǔ) B．歐洲人文景觀的政治色彩弱化C．雕塑藝術(shù)傳統(tǒng)在歐洲走向衰落 D．藝術(shù)創(chuàng)作受到政治權(quán)力的制約8．（2023·重慶·高考真題，12）神圣羅馬帝國后期的疆域大致相當(dāng)于現(xiàn)在的德國、奧地利、比利時(shí)和捷克，其徽章圖案是“雙頭鷹”（如圖）雙頭鷹翅膀上掛滿琳瑯滿目的盾牌——每個(gè)盾牌都代表一個(gè)大諸侯。據(jù)此推斷，德意志統(tǒng)一面臨的最大障礙是（

）A．宗教改革導(dǎo)致的教派分裂 B．邦國林立造成的政治割據(jù)C．羅馬天主教廷的居中干涉 D．皇權(quán)專制維系的封建體制考點(diǎn)05國際法的形成與發(fā)展考點(diǎn)06兩次世界大戰(zhàn)與國際格局演變9．（2025·，重慶·高考真題，14）1925年，意大利政府下轄的法西斯工會(huì)職團(tuán)聯(lián)合會(huì)和意大利工業(yè)家聯(lián)合會(huì)簽訂了“維多利協(xié)議”，雙方承認(rèn)彼此是企業(yè)主和工人唯一的合法代表，工人和企業(yè)主的一切合同只能由上述兩家聯(lián)合會(huì)及其所轄組織簽訂。該協(xié)議旨在（

）A．改善工人經(jīng)濟(jì)待遇 B．加強(qiáng)國家對(duì)社會(huì)的控制力C．經(jīng)進(jìn)勞資雙方合作 D．保障工人組織工會(huì)的權(quán)利10．（2021·重慶高考真題，14）丘吉爾在《危機(jī)中的世界》中描述了20世紀(jì)初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質(zhì)繁榮中獲得滿足感，各國轉(zhuǎn)而熱衷于國內(nèi)和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個(gè)地方都燃起了熊熊大火，任何一個(gè)角落里的人都急于冒險(xiǎn)。這材料可用于論證世界大戰(zhàn)的爆發(fā)A．與瘋狂的軍備競賽有關(guān) B．與文明的沖突有關(guān)C．與極端的思想觀念有關(guān) D．與經(jīng)濟(jì)的低迷有關(guān)11．（2024，重慶高考真題，15）二戰(zhàn)后日本部分影視通過描繪戰(zhàn)爭中的平民個(gè)體在東京大轟炸、廣島和長崎原子彈爆炸，以及太平洋戰(zhàn)爭中所遭受的創(chuàng)傷記憶，將日本民眾構(gòu)件成為“戰(zhàn)爭受害共同體”參與塑造了日本社會(huì)新的“二戰(zhàn)史觀”這種做法的目的是（

）A．抵制國內(nèi)右翼勢(shì)力 B．灌輸軍國主義思想C．揭示歷史復(fù)雜面向 D．開脫日本戰(zhàn)爭罪責(zé)12．（2021·重慶·高考真題，15）1962年，美國總統(tǒng)肯尼迪要求國家安全委員會(huì)成員必須閱讀《8月的槍聲》，該書敘述了薩拉熱窩事件后發(fā)生的一系列很小的不重要的事件，最終導(dǎo)致了歷史上最駭人聽聞的軍事沖突。肯尼迪的做法意在（

）A．維護(hù)美國的核壟斷地位 B．管控危機(jī)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭風(fēng)險(xiǎn)C．遏制蘇聯(lián)在東歐的擴(kuò)張 D．收縮美國海外軍事力量13．（2025，重慶市高三下學(xué)期主城五區(qū)第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，13）馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中說過，公社是“終于發(fā)現(xiàn)的可以使勞動(dòng)在經(jīng)濟(jì)上獲得解放的政治形式”。公社著眼于人民對(duì)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)解放和滿足自身生存發(fā)展要求的需要，推動(dòng)了限額薪金、同工同酬、經(jīng)濟(jì)分配等制度改革。這反映出，在當(dāng)時(shí)（

）A．政治解放發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用 B．法國社會(huì)貧富差距有拉大趨勢(shì)C．馬克思主義已經(jīng)在廣泛實(shí)踐 D．巴黎公社政權(quán)具有較強(qiáng)科學(xué)性14．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，14）美國記者約翰?里德以十月革命親歷者的身份撰寫了《震撼世界的十天》，敘述了革命從不被理解，到最終獲得工農(nóng)兵聯(lián)盟支持的過程。1919年，列寧為該書作序，他還希望這本書譯成各國文字，發(fā)行千百萬冊(cè)。列寧意在（

）A．推動(dòng)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行 B．改善蘇俄面臨的國際環(huán)境C．宣傳社會(huì)主義革命思想 D．解釋俄國發(fā)生革命的原因15．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，14）1958年10月戴高樂宣布實(shí)施“君士坦丁計(jì)劃”，依計(jì)劃法國政府將提供150億法郎以促進(jìn)阿爾及利亞的城市發(fā)展，許諾當(dāng)?shù)厝嗽谡芾聿块T中享有參與權(quán)，當(dāng)?shù)厝双@得選舉權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)與宗主國居民的標(biāo)準(zhǔn)相同。據(jù)此推知，法國實(shí)施“計(jì)劃”的真正意圖是（

）A．維護(hù)自身的核心利益B．推動(dòng)阿爾及利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的階級(jí)矛盾D．增進(jìn)兩國之間的傳統(tǒng)友誼16．（2025，重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試第一次聯(lián)合診斷檢測，15）下圖是發(fā)表于1959年的漫畫《準(zhǔn)備掙脫枷鎖的非洲人》。作者借漫畫表明（

）A．非洲正在覺醒走向獨(dú)立 B．奴隸貿(mào)易違背歷史潮流C．世界呈現(xiàn)多極化的趨勢(shì) D．殖民主義導(dǎo)致非洲落后17．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，15）1963年10月，牛津大學(xué)教授休·特雷弗-羅珀在一次講座中稱：“非洲新的統(tǒng)治者們所立足的都是歐洲創(chuàng)建的文明基礎(chǔ)，是歐洲的技術(shù)、歐洲的榜樣和歐洲的思想讓非洲世界走出野蠻時(shí)代，與過去的傳統(tǒng)分隔開來。非洲過去的歷史，如果有意義的話，就在于它是歐洲的歷史?！痹撚^點(diǎn)（

）A．為歐洲爭奪“中間地帶”奠定基礎(chǔ)B．厘清了非洲文明的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)C．掩蓋了歐洲列強(qiáng)對(duì)非洲的侵略本質(zhì)D．推動(dòng)了二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展18．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次聯(lián)合診斷檢測康德卷，14）如圖是英國畫家帕特里奇于1933年發(fā)表的漫畫，他寫道：“19年后，那個(gè)瘋子是否會(huì)再次掙脫鎖鏈？”這幅漫畫的創(chuàng)作反映作者（

）A．抨擊英法推行的“綏靖”政策 B．維護(hù)世界和平穩(wěn)定的堅(jiān)定信念C．揭露凡爾賽體系下的重重矛盾 D．對(duì)于國際局勢(shì)不斷惡化的擔(dān)憂19．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次聯(lián)合診斷檢測康德卷，15）20世紀(jì)70年代中后期，美國政府迅速增加對(duì)非洲的援助（見下圖），積極參與聯(lián)合國與合作伙伴的國際援助計(jì)劃，共同出資75億美元援助因干旱受災(zāi)的8個(gè)非洲國家，其中美國出資占資金總額的20%。美國此舉旨在（

）與蘇聯(lián)爭奪中間地帶 B．對(duì)外輸出美式價(jià)值觀 C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．控制非洲國家的資源20．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，14）1958年10月戴高樂宣布實(shí)施“君士坦丁計(jì)劃”，依計(jì)劃法國政府將提供150億法郎以促進(jìn)阿爾及利亞的城市發(fā)展，許諾當(dāng)?shù)厝嗽谡芾聿块T中享有參與權(quán)，當(dāng)?shù)厝双@得選舉權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)與宗主國居民的標(biāo)準(zhǔn)相同。據(jù)此推知，法國實(shí)施“計(jì)劃”的真正意圖是（

）A．維護(hù)自身的核心利益B．推動(dòng)阿爾及利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的階級(jí)矛盾D．增進(jìn)兩國之間的傳統(tǒng)友誼21．（2025，重慶市高三下學(xué)期第三次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，15）1963年10月，牛津大學(xué)教授休·特雷弗-羅珀在一次講座中稱：“非洲新的統(tǒng)治者們所立足的都是歐洲創(chuàng)建的文明基礎(chǔ)，是歐洲的技術(shù)、歐洲的榜樣和歐洲的思想讓非洲世界走出野蠻時(shí)代，與過去的傳統(tǒng)分隔開來。非洲過去的歷史，如果有意義的話，就在于它是歐洲的歷史?！痹撚^點(diǎn)（

）A．為歐洲爭奪“中間地帶”奠定基礎(chǔ)B．厘清了非洲文明的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)C．掩蓋了歐洲列強(qiáng)對(duì)非洲的侵略本質(zhì)D．推動(dòng)了二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展22．（2025，重慶市高三上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測，15）2019年4月9日，美國總統(tǒng)特朗普表示要對(duì)價(jià)值110億美元的歐盟產(chǎn)品征收高額關(guān)稅，以報(bào)復(fù)歐盟對(duì)空中客車公司的補(bǔ)貼行為。4月17日，歐盟宣布對(duì)價(jià)值200億美元的美國進(jìn)口產(chǎn)品征收關(guān)稅，以報(bào)復(fù)美國持續(xù)向波音公司提供補(bǔ)貼的行為。這說明（

）A．美國和歐盟的關(guān)系破裂B．多邊貿(mào)易體系面臨挑戰(zhàn)C．單邊主義阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．逆全球化成為時(shí)代潮流23．（2025，重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試高考模擬調(diào)研卷（七），14）商業(yè)匯票，通常是指由企業(yè)或個(gè)人在商業(yè)交易中為支付貨款、借款或其他債務(wù)而簽發(fā)的一種票據(jù)。一戰(zhàn)后，以美元計(jì)價(jià)和結(jié)算的商業(yè)匯票登上歷史舞臺(tái)。到1924年，全球商業(yè)匯票以美元計(jì)價(jià)的總額超過了英鎊的1倍。這說明一戰(zhàn)后（

）A．國際金本位制走向解體 B．美元確立全球主導(dǎo)地位C．美國對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張加快 D．世界經(jīng)濟(jì)體系面臨危機(jī)24．（2025，重慶市高三下學(xué)期模擬調(diào)研（五），14）1928-1976年蘇聯(lián)工業(yè)“甲”類和“乙”類生產(chǎn)比例變化如表所示。這反映出蘇聯(lián)（

）表：蘇聯(lián)工業(yè)兩大部類生產(chǎn)比例年份為生產(chǎn)而生產(chǎn)（“甲”類）為消費(fèi)而生產(chǎn)（“乙”類）兩部類產(chǎn)值比1928111940104．22．41965106185．91970159275．91975232386．11976245396．3A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略持續(xù) B．國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例逐漸協(xié)調(diào)C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的活力不斷增強(qiáng) D．農(nóng)業(yè)集體化推動(dòng)工業(yè)迅速發(fā)展25．（2025，重慶市高三下學(xué)期模擬調(diào)