2025成都教師公招試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.為人師表2.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.課外輔導(dǎo)4.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各方面的教育力量D.培養(yǎng)學(xué)生良好的品德5.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.練習(xí)法D.討論法6.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次的是（）A.國(guó)家教育目的B.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)7.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)8.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.加涅D.奧蘇貝爾9.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本特點(diǎn)是（）A.間接性B.接受性C.方向性D.連續(xù)性10.教師最基本的權(quán)利是（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)答案：1.A2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.A9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳遞與保存文化B.傳播與交流文化C.選擇與提升文化D.創(chuàng)造與更新文化2.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)組織的活動(dòng)3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件4.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度6.學(xué)校教育制度的類(lèi)型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.綜合型學(xué)制7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）A.激發(fā)功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)功能9.下列屬于認(rèn)知策略的有（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略10.課堂紀(jì)律的類(lèi)型有（）A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.班級(jí)管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。（）5.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對(duì)立的。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）7.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）8.學(xué)習(xí)遷移就是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。（）9.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為。（）10.心理健康教育的對(duì)象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)角色。答案：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者角色、教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者角色、父母與朋友角色、研究者角色。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育工作、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。答案：學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性、原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度、學(xué)習(xí)情境的相似性、學(xué)習(xí)的定勢(shì)和態(tài)度、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)策略的水平。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)；采用多樣化教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生主體，激發(fā)興趣；合理安排教學(xué)時(shí)間，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開(kāi)展探究活動(dòng)，培養(yǎng)思維；提供多樣機(jī)會(huì)，實(shí)踐創(chuàng)新；尊重個(gè)性差異，因材施教。3.如何加強(qiáng)家校合作？