專題二短文改錯【題型把握】短文改錯文章多用記敘文，有時也用應(yīng)用文和議論文，其篇幅長度為110個詞左右。短文改錯題設(shè)題特點：短文改錯題考點分布均勻，每句中最多有兩處錯誤，所改動項基本符合“118”118冠詞、連詞、副詞以及介詞的搭配等。短文改錯的設(shè)錯類型一般有兩類：語法錯誤和邏輯錯誤。短文改錯四不改：①標(biāo)點符號在考綱外的生詞不改。文中出現(xiàn)帶漢語注釋的詞，在句中不可能用錯。【知識導(dǎo)圖】【考查要點】詞法考查：1.動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等;2.名詞的數(shù)與名詞所有格;3.人稱代詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞等;4.定冠詞、不定冠詞和零冠詞;5.介詞的搭配;6.形容詞與副詞的區(qū)別，及其比較級和最高級的用法;7.并列連詞和從屬連詞的用法;8.固定搭配;句法的考查：1.主謂語在數(shù)上是否一致;2.從句：定語從句、名詞性從句、狀語從句中從屬連詞的運用;3.特殊句型，如強(qiáng)調(diào)句，省略句等;4.句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性以及邏輯性語篇的考查：1.上下文的時態(tài)是否一致;2.上下文的邏輯是否一致;3.上下文的代詞指代是否一致等情況。【解題技巧】1.判斷名詞是否可數(shù)，以及名詞單復(fù)數(shù)及其所有格根據(jù)名詞本身屬性及其前的修飾限定成分判斷為可數(shù)名詞，還是不可數(shù)名詞，從而確定單復(fù)數(shù);根據(jù)其前后詞匯，判斷是否用所有格;根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系來判斷單復(fù)數(shù)和所有格。2.牢記易混形容詞、副詞的詞義、詞性，觀察其在句中的比較范圍。掌握易混形容詞、副詞的詞義，，根據(jù)句意看比較范圍，判斷形式是否正確。如果是兩者之間的比較，則用比較級;如果是三者或三者以上的比較，則用最高級比較級前是否誤加了more較等級的固定句式是否準(zhǔn)確。3.按照句子成分完整性，名詞單復(fù)數(shù)、所有格，形容詞、副詞的比較等級，冠詞泛指特指、代詞指代、介詞短語搭配，動詞時態(tài)、語態(tài)是否符合實際表達(dá)需要及主謂一致，非謂語動詞的常見句型，情態(tài)動詞及虛擬語氣的使用是否正確，三大從句（名詞性從句、定語從句、狀語從句）關(guān)系詞的正確使用及特殊句式（如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句）的正確結(jié)構(gòu)等方面來糾正短文中的錯誤?！緦ｍ椌毩?xí)】錯誤類型一：動詞1．Shehaswaitingforyouheresinceclasswasover.【答案】在waiting前加beensince引導(dǎo)的時間狀語從句和waiting可知，主句用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，故在waiting前加been。2．You'dbetterhaveyourvoicerecordwhenyoupracticeaspeech.【答案】將record改為recorded【詳解】考查非謂語動詞。句意：你練習(xí)演講時最好把聲音錄下來。分析句子可知，record作賓語補(bǔ)足語，與賓語voice是被動關(guān)系，故用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，故將record改為recorded。3．IagreetothatIneedtopaymoreattentiontomyproblem.【答案】去掉that前的toagree后直接接thatagreetodosth.“同意做某事”，agree后接不定式作賓語，故去掉that前的to4．Exhaustingbythelongjourney,thekidssoonfellasleep.【答案】Exhausting改為Exhausted【詳解】考查非謂語動詞。句意：長途旅行使孩子們筋疲力盡，他們很快就睡著了。exhaust“使精疲力盡”與主語thekids是邏輯動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作狀語。故Exhausting改為Exhausted。5．Lookingforwardtohearfromyousoon.【答案】hear改為hearinglookforwardto“期待”to名詞或動名詞。故hear改為hearing。6．Hestoodinfrontofthesupermarket,wavedtous.【答案】waved改為waving【詳解】考查非謂語動詞。句意：他站在超市前，向我們揮手。句中謂語動詞為stood，wave應(yīng)用非謂語形式，它和邏輯主語he之間是主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故waved改為waving。錯誤類型二：名詞代詞數(shù)詞1．FacedwithallkindsofinformationsontheInternet,wecan’ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalse.【答案】informations改為information【詳解】考查不可數(shù)名詞。句意：面對互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的信息，我們分不清真假。information“信息”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故informations改為information。2．Youressaycontainstoomuchdescribe,andnotenoughdiscussionoftheissues.【答案】describe改為descriptioncontaintoomuch修飾，應(yīng)用名詞description，作為“描述”這個概念時候不可數(shù)。故describe改為description。3．MydadandIarebothlookingforwardtovisitthemuseum.【答案】visit改為visitinglookforwardto“期待……”中的to應(yīng)用visit的動名詞形式作賓語。故visit改為visiting。4．Tomysurprised,thedoorofthelibrarywaslockedwhenIgotthere.【答案】surprised改為surprisetoone’ssurprise是固定短語，意為“讓某人吃驚的是”，故將surprised改為surprise。5．Withtwochoiceforhisfuture,thesoncanalsomakelotsofnewfriendstoplaymusictogetheratuniversity.【答案】choice改為choices【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：如今面臨兩個未來發(fā)展選擇，這個兒子也可以交到很多新朋友，在大學(xué)一起玩音樂。由修飾的數(shù)詞two可知，該處表“兩種選擇”，故該詞應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故choice改為choices。6．I’vetoldyoueverythingwhichIknowaboutthelatestaccident.【答案】which改為that或刪除which【詳解】考查定語從句。句意：我已經(jīng)將我知道的關(guān)于最近的那次車禍的一切告訴你了。此處是限定性定語從句，修飾先行詞everything，在從句中作賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞that引導(dǎo)，或省略關(guān)系代詞。故which改為that或刪除which。7．Hethinksthatimportanttolaughfromtimetotime.【答案】that改為it【詳解】考查代詞it。句意：他認(rèn)為不時地笑是重要的。分析句子可知，此處用it作形式賓語，真正的賓語是不定式短語“tolaughfromtimetotime”，故將that改為it。8．Confuciusisthephilosopherwhoinfluencehasbeenthegreatest.【答案】who改為whose【詳解】考查定語從句。句意：孔子是影響最大的哲學(xué)家。“influencehasbeenthegreatest”是定語從句，influence和philosopher是所屬關(guān)系，用關(guān)系代詞whose表所屬，在從句中作定語，故將who改為whose。9．Three-fourthofhismoneyhasbeenspentinbuyingexpensivecloths.【答案】Three-fourth改為Three-fourths【詳解】考查分?jǐn)?shù)。句意：他四分之三的錢都花在買昂貴的衣服上了。分子大于1，分母需用復(fù)數(shù)形式。故將Three-fourth改為Three-fourths。錯誤類型三：介詞冠詞1．Despiteofargumentsnowandthen,Alistairloveshisbrotherdeeply.【答案】Despite后刪去ofAlistairDespite后直接后接名詞或名詞短語，不須用介詞。故Despite后刪去of。2．Hepreferscycletohisofficeratherthandriveallthewayeveryday.【答案】prefers后加to【詳解】考查介詞。句意：他更愿意騎車去辦公室，而不是每天開車去。PrefertodoAratherthandoB為固定搭配，意為：比起……，更喜歡……。故prefers后加to。3．OnOctober6,TuYouyouwasawardedwiththeNobelPrize.【答案】with去掉10月6award“授予”，為雙賓語動詞，即：awardsb.sth，其被動結(jié)構(gòu)應(yīng)是sb.beawardedsth，無需介詞with。故將with去掉。4．Theycantakethefurupthebackofacatandfeathersoffachicken.【答案】up改為off“thebackofacatandfeathersoffachicken”“它們能把貓背上的毛和雞身上的羽毛都剝掉”takesth.offsth.意為“從某物身上去掉某物”，故將up改為off。5．Mostofthetallestbuildingsintheworldwerebuiltin1990sandinthetwenty-firstcentury.【答案】在in和1990s之間加the【詳解】考查定冠詞。句意：世界上最高的建筑大多建于20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)。inthe1990s是固定用法，意為“在20世紀(jì)90年代”，故在in和1990s之間加the。6．Itseemedthathealwaysfoundwaytowin.【答案】way前加a【詳解】考查冠詞。句意：他似乎總能找到獲勝的方法。way“方式，方法”是可數(shù)名詞，此處為泛指，應(yīng)用不定冠詞修飾，且way的發(fā)音是輔音音素開頭，應(yīng)用a。故way前加a。7．Heissuchahonestboythatallofuslikehimverymuch.【答案】a改為an【詳解】考查冠詞。句意：他非常誠實，我們都很喜歡他。此處泛指“一個誠實的男孩”，應(yīng)用不定冠詞，honest以元音音素發(fā)音，應(yīng)用an。故a改為an。錯誤類型四：形容詞副詞1．Tiringandhungry,theoldmanfelltotheground.【答案】Tiring改為Tiredtheoldman的狀態(tài)，應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞。故Tiring改為Tired。2．Mymotherfailedthedrivingtestagain,whichmadeherdisappointing.【答案】disappointing改為disappointed【詳解】考查形容詞。句意：我媽媽駕駛考試又沒通過，這讓她很失望。此處作her的賓語補(bǔ)足語，應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞。故disappointing改為disappointed。3．Smartphonesmakeiteasierandmoreconveniencetocheckreality,watchvideoclips,readweiboandsoon.【答案】convenience改為convenient【詳解】考查形容詞。句意：智能手機(jī)讓查看現(xiàn)實、觀看視頻剪輯、閱讀微博等變得更容易、更方便。此處與easier是并列成分，應(yīng)用形容詞，作賓語補(bǔ)足語。故convenience改為convenient。4．Whentheteacherpraisesthosewhodowellintheirjobs,Idaresay,youwillfindTomincludingaswell.【答案】including改為included【詳解】考查形容詞。句意：當(dāng)老師表揚那些在工作中表現(xiàn)出色的人時，我敢說，你會發(fā)現(xiàn)湯姆也包括在內(nèi)。including是現(xiàn)在分詞，在許多情況下用作介詞，后面直接接賓語，含有補(bǔ)充說明之意。included是過去分詞形式的形容詞，在表示“包括……在內(nèi)”時常放在被修飾的名詞或代詞之后，起著補(bǔ)充說明的作用。故including改為included。5．Shefounditextremedifficulttogetajob.【答案】extreme改為extremelydifficultextreme改為extremely。6．SeveralyearslateanewWenchunwasbuiltupontheearthquakeruins.【答案】late改為later”用later，severalyearslater“幾年之后”。故late改為later。7．Walkingupanddownintheroom,hewaitedforTomimpatient.【答案】impatient改為impatiently【詳解】考查副詞。句意：他在屋里來回踱步，焦急地等待著湯姆。該處應(yīng)使用副詞,修飾謂語動詞waited，表“焦急地等待”。故impatient改為impatiently。8．Wetalkedaboutmusic,andfood,andholidaydestinations,andgradualestablishedakinship.【答案】gradual改為gradually【詳解】考查副詞。句意：我們談?wù)摿艘魳贰⑹澄锖投燃倌康牡?，并逐漸建立了親密關(guān)系。分析可知，應(yīng)用副詞作狀語修飾動詞established。故將gradual改為gradually。錯誤類型五：連詞1．Theoldwomanwasabouttomakeafiretocookdinnerwhilesomeoneknockedatthedoor.【答案】while改為whenwas/wereabouttodosthwhen…為固定句型，意為：正要做某事時突然……。故while改為when。2．AlthoughI’m16yearsold,butmyfatherstilltreatsmeasacarelesschild.【答案】去掉but16although引導(dǎo)讓步狀語從句時，不與but連用。故去掉but。3．Youcansmokehereunlessyouleaveawindowopentoletthesmokeout.【答案】unless改為if【詳解】考查連詞。句意：你可以在這里抽煙，如果你打開一扇窗戶讓煙冒出去。unless“除非”，if“如果”，根據(jù)上下文語境可知，用if引導(dǎo)條件主語從句，故將unless改為if。4．Ithappenssothathiseldersisterisagoodfriendofmine.【答案】刪除so【詳解】考查連詞。句意：碰巧他的姐姐是我的一個好朋友。固定句型Ithappenedthat…“碰巧……”。故刪除so。5．Itis5yearsbeforewehadajourneytogether.HowIwishwecouldtraveltogetheragain!【答案】before改為since5年沒有一起旅行了。我多么希望我們能再一起旅行！此處為固定句型：itis+時間段+since...“自上一次……已經(jīng)……”。故將before改為since?！靖呖颊骖}】?Proofreading1?[2022年高考英語全國乙卷]Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon'tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.1.greatly→great；2.lives→live；3.在because后加of；4.Whether→If/When；5.they→you；6.cause→causing；7.刪除been；8.what→which；9.were→are；10.bicycle→bicycles【詳解】1.此處exercise是名詞，應(yīng)用形容詞修飾，故將greatly改為great。2.分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是定語從句的謂語動詞，關(guān)系詞who指代先行詞people，在從句中作主語，從句謂語也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式；全文時態(tài)為一般現(xiàn)在時，所以此處謂語動詞應(yīng)用原形，故將lives改為live。3.此處because后是名詞短語thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise能用連詞because，應(yīng)用介詞短語becauseof，故在because后加of。4.句意為：如果你騎自行車，你就不使用汽油。此處引導(dǎo)條件狀語從句，表示“如果”，可用If或When引導(dǎo)。故將Whether改為If/When。5.根據(jù)語境可知，本句和上句應(yīng)用相同的主語you。故將they改為you。6.分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句的謂語應(yīng)是arenotproducing和arenotcausing，連詞and后的are可以承前省略，故將cause改為causing。7.takeover“控制cars和takeover之間是主動關(guān)系，故刪除been。8.語，應(yīng)用which引導(dǎo)。故將what改為which。9.通讀文章可知，文章主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時，描述客觀現(xiàn)狀。故將were改為are。10.bicycle意為“自行車”，是可數(shù)名詞，其前無限定詞修飾，且前面的cars為復(fù)數(shù)形式，所以此處也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，表示“用自行車代替汽車”。故將bicycle改為bicycles。?Proofreading2?[2022年高考英語全國甲卷]MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【答案】1.去掉my2.was→were3.cosely→close4.become→became5.unwilling→unwillingto6.stay→staying7.too→so8.what→how9.or→and10.all→both【詳解】1.第一處：beoffschool意為“不上學(xué)”，為固定短語。此處my多余，故刪除my。2.第二處：從句主語hismedicalinstruments為復(fù)數(shù)概念，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將was改為were。3.第三處：此處作系動詞felt的表語，應(yīng)用形容詞。故將closely改為close。4.第四處：根據(jù)時間狀語從句afterIwenttohighschool可知，此處敘述過去的事情，應(yīng)用一般過去時。故將become改為became。5.第五處：beunwillingtodosth.意為“不愿意做某事”。故在talk前加to。6.第六處：此處作介詞of的賓語，應(yīng)用動名詞形式。故將stay改為staying。7.第七處：so…that…為固定句式，意為“如此……以至于……”。故將too改為so。8.(我們的)how表示“如何”。故將what改為how。9.第九處：句意為：有一天，他和我談話，希望修復(fù)我們的關(guān)系。根據(jù)句意可知，前后是并列或順承關(guān)系，應(yīng)用and連接。故將or改為and。10.第十處：all表示“(三者或以上)所有”，both意為“兩者(都)”。根據(jù)語境可知，此處指作者和父親兩個人，應(yīng)用both。故將all改為both。?Proofreading3?[全國乙2021]Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That'sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes；2.tidying→tidy；3.whatever→whenever；4.在doing前加from；5.was→is；6.刪除are；7.most→more；8.mentally→mental；9.our→my；10.hopes→hope【詳解】1.dothedishes為固定搭配，意為“洗碗”。故將dish改為dishes。2.分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句主語為I，and連接兩個并列謂語，因此，此處與water在形式上應(yīng)保持一致，用動詞原形。故將tidying改為tidy。3.“在必要的時候”，應(yīng)用連詞whenever。故將whatever改為whenever。4.“從做些家務(wù)活中受益良多benefitfrom…“受益于……doing前加from。5.全文主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時，此處客觀介紹做家務(wù)的好處，也應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故將was改為is。6.arelike意為“像”，like為介詞；但此處表示“他們喜歡做的事”，like應(yīng)是動詞，因此are多余。故刪除are。7.此處進(jìn)一步介紹做家務(wù)的好處。what'smore為固定用法，意為“而且”。故將most改為more。8.此處修飾名詞relaxation，應(yīng)用形容詞。故將mentally改為mental。9.根據(jù)前文多次提到的主語I以及Inmyopinion可知，此處應(yīng)指“我對做家務(wù)的觀點”。故將our改為my。10.此處And后為祈使句，表示對他人的建議，應(yīng)使用原形。故將hopes改為hope。?Proofreading4?[全國甲2021]Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare:Whowillyougointimesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecausethey'reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnouttotheirparentsorteachersforhelp.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Theiranswersalsoshowthattheydisliketalktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,whereintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.【答案】1.are→is；2.在go后加to；3.friend→friends；4.刪除out；5.little→few；6.our→their；7.talk→talking；8.kept→keep；9.where→when/whenever；10.mostly→most【詳解】1.“oneof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。故將are改為is。2.gotosb.為固定搭配，意為“求助于某人”，go在此意為“求助(于)”，to為介詞。故在go后加to。3.friend為可數(shù)名詞，其前有their修飾，且與classmates為選擇關(guān)系，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將friend改為friends。4.turntosb.為固定搭配，意為“求助于某人”，因此out多余。故刪除out。5.根據(jù)上文的Manystudents及Some“只有一些學(xué)生student為可數(shù)名詞，應(yīng)用afew指代，而alittle用于指代不可數(shù)名詞。故將little改為few。6.(學(xué)生)Their,they和主語afew“他們獨自處理問題”，應(yīng)用形容詞性物主代詞their。故將our改為their。7.dislikedoingsth.為固定搭配，意為“不喜歡做某事”。故將talk改為talking。8.They形式。故將kept改為keep。9./此處為狀語從句的省略，省略了主語we及be動詞are；根據(jù)句意可知，此處表示“當(dāng)……時/無論何時”。故將where改為when或者whenever。10.mostly“most“(程度上)此處表示“最信任的那些人”，應(yīng)用most修飾動詞trust。故將mostly改為most。?Proofreading5?[全國Ⅰ2020]TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove.Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether.“Notthatway，”mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn'tturnoutasIhadwished.【答案】1.simply→simple2.frying→fried3.刪除to4.preparing→prepare5.but→and6.chopstick→chopsticks7.off→on8.unless→until/till9.在pan前加the10.us→me【詳解】??????????1.simply為副詞，意為“簡單地；僅僅”；此處修飾名詞dish，應(yīng)用形容詞，故將simply改為simple。2.分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為定語，修飾tomatoes，且表示“油炸的；油煎的”，應(yīng)用fried，故將frying改成fried。3.情態(tài)動詞must后應(yīng)接動詞原形，故刪除to。4.此處為“疑問詞＋不定式”結(jié)構(gòu)，to為不定式符號，后應(yīng)接動詞原形，故將preparing改為prepare。5.cutthetomatoesintopieces與putthemaside之間為順承關(guān)系，而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故將but改為and。6.chopstick意為“筷子”chopstick改為chopsticks。7.“打開爐灶”turnoff意為“關(guān)閉”，turnon意為“打開”，故將off改為on。8.句意為：我耐心地等待，直到油熱起來。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)表示“直到油熱起來”而非“除非油熱起來”，故將unless改為until/till。9.根據(jù)上文的Ipouredoilintoapan可知，此處特指前面提到的平底鍋，應(yīng)用定冠詞修飾，故在pan前加the。10.根據(jù)上文語境可知，此處講述的是作者在炒西紅柿雞蛋的場景，所以此處應(yīng)表示“媽媽要阻止我，但沒能成功”，故將us改為me。?Proofreading6?[全國Ⅱ2020]Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I'mgladtoknowthatyou'vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I'msurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【答案】1.what→which?2.在come后加to3.surely→sure4.start→started5.for→but/yet?6.vacations→vacation7.such→so8.刪除on9.yours→your/you?10.sooner→soon【詳解】1.letterwhich引導(dǎo)該從句。故將what改為e“來到”tocome后加to。3.be動詞后應(yīng)用形容詞作表語。I'msure(that)…為常用句型，意為“我確信……”。故將surely改為sure。4.根據(jù)后面的時間狀語從句whenIwassevenyearsold可知，“我”語應(yīng)用一般過去時。故將start改為started。5.根據(jù)語境可知，“我七歲的時候開始學(xué)功夫”與“我很久沒有練習(xí)了”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞連接兩個分句。故將for改為but或yet。6.vacation意為“假期；休假”，此處指“我將回家過暑假”，表示這一年的暑假，vacation應(yīng)用單數(shù)形式。故將vacations改為vacation。7.句意為：然后我會空出一些時間再次學(xué)功夫，以便我們能每天都在一起練習(xí)。根據(jù)語境可知，此處引導(dǎo)目的狀語從句，應(yīng)用sothat引導(dǎo)該從句，表示“為了，以便”。故將such改為so。8.句意見上一題詳解。everyday在句中作時間狀語，其前不需要加介詞。故刪除on。9.with飾動名詞learning。故將yours改為your或you。10.soon意為“不久；很快”，根據(jù)語境可知，此處無比較含義，不用比較級。seeyousoon意為“回頭見”。故將sooner改為soon。專題二短文改錯【題型把握】短文改錯文章多用記敘文，有時也用應(yīng)用文和議論文，其篇幅長度為110個詞左右。短文改錯題設(shè)題特點：短文改錯題考點分布均勻，每句中最多有兩處錯誤，所改動項基本符合“118”118冠詞、連詞、副詞以及介詞的搭配等。短文改錯的設(shè)錯類型一般有兩類：語法錯誤和邏輯錯誤。短文改錯四不改：①標(biāo)點符號在考綱外的生詞不改。文中出現(xiàn)帶漢語注釋的詞，在句中不可能用錯?！局R導(dǎo)圖】【考查要點】詞法考查：1.動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等;2.名詞的數(shù)與名詞所有格;3.人稱代詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞等;4.定冠詞、不定冠詞和零冠詞;5.介詞的搭配;6.形容詞與副詞的區(qū)別，及其比較級和最高級的用法;7.并列連詞和從屬連詞的用法;8.固定搭配;句法的考查：1.主謂語在數(shù)上是否一致;2.從句：定語從句、名詞性從句、狀語從句中從屬連詞的運用;3.特殊句型，如強(qiáng)調(diào)句，省略句等;4.句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性以及邏輯性語篇的考查：1.上下文的時態(tài)是否一致;2.上下文的邏輯是否一致;3.上下文的代詞指代是否一致等情況?！窘忸}技巧】1.判斷名詞是否可數(shù)，以及名詞單復(fù)數(shù)及其所有格根據(jù)名詞本身屬性及其前的修飾限定成分判斷為可數(shù)名詞，還是不可數(shù)名詞，從而確定單復(fù)數(shù);根據(jù)其前后詞匯，判斷是否用所有格;根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系來判斷單復(fù)數(shù)和所有格。2.牢記易混形容詞、副詞的詞義、詞性，觀察其在句中的比較范圍。掌握易混形容詞、副詞的詞義，，根據(jù)句意看比較范圍，判斷形式是否正確。如果是兩者之間的比較，則用比較級;如果是三者或三者以上的比較，則用最高級比較級前是否誤加了more較等級的固定句式是否準(zhǔn)確。3.按照句子成分完整性，名詞單復(fù)數(shù)、所有格，形容詞、副詞的比較等級，冠詞泛指特指、代詞指代、介詞短語搭配，動詞時態(tài)、語態(tài)是否符合實際表達(dá)需要及主謂一致，非謂語動詞的常見句型，情態(tài)動詞及虛擬語氣的使用是否正確，三大從句（名詞性從句、定語從句、狀語從句）關(guān)系詞的正確使用及特殊句式（如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句）的正確結(jié)構(gòu)等方面來糾正短文中的錯誤?！緦ｍ椌毩?xí)】錯誤類型一：動詞1．Shehaswaitingforyouheresinceclasswasover.【答案】在waiting前加beensince引導(dǎo)的時間狀語從句和waiting可知，主句用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，故在waiting前加been。2．You'dbetterhaveyourvoicerecordwhenyoupracticeaspeech.【答案】將record改為recorded【詳解】考查非謂語動詞。句意：你練習(xí)演講時最好把聲音錄下來。分析句子可知，record作賓語補(bǔ)足語，與賓語voice是被動關(guān)系，故用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，故將record改為recorded。3．IagreetothatIneedtopaymoreattentiontomyproblem.【答案】去掉that前的toagree后直接接thatagreetodosth.“同意做某事”，agree后接不定式作賓語，故去掉that前的to4．Exhaustingbythelongjourney,thekidssoonfellasleep.【答案】Exhausting改為Exhausted【詳解】考查非謂語動詞。句意：長途旅行使孩子們筋疲力盡，他們很快就睡著了。exhaust“使精疲力盡”與主語thekids是邏輯動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作狀語。故Exhausting改為Exhausted。5．Lookingforwardtohearfromyousoon.【答案】hear改為hearinglookforwardto“期待”to名詞或動名詞。故hear改為hearing。6．Hestoodinfrontofthesupermarket,wavedtous.【答案】waved改為waving【詳解】考查非謂語動詞。句意：他站在超市前，向我們揮手。句中謂語動詞為stood，wave應(yīng)用非謂語形式，它和邏輯主語he之間是主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故waved改為waving。錯誤類型二：名詞代詞數(shù)詞1．FacedwithallkindsofinformationsontheInternet,wecan’ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalse.【答案】informations改為information【詳解】考查不可數(shù)名詞。句意：面對互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的信息，我們分不清真假。information“信息”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故informations改為information。2．Youressaycontainstoomuchdescribe,andnotenoughdiscussionoftheissues.【答案】describe改為descriptioncontaintoomuch修飾，應(yīng)用名詞description，作為“描述”這個概念時候不可數(shù)。故describe改為description。3．MydadandIarebothlookingforwardtovisitthemuseum.【答案】visit改為visitinglookforwardto“期待……”中的to應(yīng)用visit的動名詞形式作賓語。故visit改為visiting。4．Tomysurprised,thedoorofthelibrarywaslockedwhenIgotthere.【答案】surprised改為surprisetoone’ssurprise是固定短語，意為“讓某人吃驚的是”，故將surprised改為surprise。5．Withtwochoiceforhisfuture,thesoncanalsomakelotsofnewfriendstoplaymusictogetheratuniversity.【答案】choice改為choices【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：如今面臨兩個未來發(fā)展選擇，這個兒子也可以交到很多新朋友，在大學(xué)一起玩音樂。由修飾的數(shù)詞two可知，該處表“兩種選擇”，故該詞應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故choice改為choices。6．I’vetoldyoueverythingwhichIknowaboutthelatestaccident.【答案】which改為that或刪除which【詳解】考查定語從句。句意：我已經(jīng)將我知道的關(guān)于最近的那次車禍的一切告訴你了。此處是限定性定語從句，修飾先行詞everything，在從句中作賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞that引導(dǎo)，或省略關(guān)系代詞。故which改為that或刪除which。7．Hethinksthatimportanttolaughfromtimetotime.【答案】that改為it【詳解】考查代詞it。句意：他認(rèn)為不時地笑是重要的。分析句子可知，此處用it作形式賓語，真正的賓語是不定式短語“tolaughfromtimetotime”，故將that改為it。8．Confuciusisthephilosopherwhoinfluencehasbeenthegreatest.【答案】who改為whose【詳解】考查定語從句。句意：孔子是影響最大的哲學(xué)家?！癷nfluencehasbeenthegreatest”是定語從句，influence和philosopher是所屬關(guān)系，用關(guān)系代詞whose表所屬，在從句中作定語，故將who改為whose。9．Three-fourthofhismoneyhasbeenspentinbuyingexpensivecloths.【答案】Three-fourth改為Three-fourths【詳解】考查分?jǐn)?shù)。句意：他四分之三的錢都花在買昂貴的衣服上了。分子大于1，分母需用復(fù)數(shù)形式。故將Three-fourth改為Three-fourths。錯誤類型三：介詞冠詞1．Despiteofargumentsnowandthen,Alistairloveshisbrotherdeeply.【答案】Despite后刪去ofAlistairDespite后直接后接名詞或名詞短語，不須用介詞。故Despite后刪去of。2．Hepreferscycletohisofficeratherthandriveallthewayeveryday.【答案】prefers后加to【詳解】考查介詞。句意：他更愿意騎車去辦公室，而不是每天開車去。PrefertodoAratherthandoB為固定搭配，意為：比起……，更喜歡……。故prefers后加to。3．OnOctober6,TuYouyouwasawardedwiththeNobelPrize.【答案】with去掉10月6award“授予”，為雙賓語動詞，即：awardsb.sth，其被動結(jié)構(gòu)應(yīng)是sb.beawardedsth，無需介詞with。故將with去掉。4．Theycantakethefurupthebackofacatandfeathersoffachicken.【答案】up改為off“thebackofacatandfeathersoffachicken”“它們能把貓背上的毛和雞身上的羽毛都剝掉”takesth.offsth.意為“從某物身上去掉某物”，故將up改為off。5．Mostofthetallestbuildingsintheworldwerebuiltin1990sandinthetwenty-firstcentury.【答案】在in和1990s之間加the【詳解】考查定冠詞。句意：世界上最高的建筑大多建于20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)。inthe1990s是固定用法，意為“在20世紀(jì)90年代”，故在in和1990s之間加the。6．Itseemedthathealwaysfoundwaytowin.【答案】way前加a【詳解】考查冠詞。句意：他似乎總能找到獲勝的方法。way“方式，方法”是可數(shù)名詞，此處為泛指，應(yīng)用不定冠詞修飾，且way的發(fā)音是輔音音素開頭，應(yīng)用a。故way前加a。7．Heissuchahonestboythatallofuslikehimverymuch.【答案】a改為an【詳解】考查冠詞。句意：他非常誠實，我們都很喜歡他。此處泛指“一個誠實的男孩”，應(yīng)用不定冠詞，honest以元音音素發(fā)音，應(yīng)用an。故a改為an。錯誤類型四：形容詞副詞1．Tiringandhungry,theoldmanfelltotheground.【答案】Tiring改為Tiredtheoldman的狀態(tài)，應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞。故Tiring改為Tired。2．Mymotherfailedthedrivingtestagain,whichmadeherdisappointing.【答案】disappointing改為disappointed【詳解】考查形容詞。句意：我媽媽駕駛考試又沒通過，這讓她很失望。此處作her的賓語補(bǔ)足語，應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞。故disappointing改為disappointed。3．Smartphonesmakeiteasierandmoreconveniencetocheckreality,watchvideoclips,readweiboandsoon.【答案】convenience改為convenient【詳解】考查形容詞。句意：智能手機(jī)讓查看現(xiàn)實、觀看視頻剪輯、閱讀微博等變得更容易、更方便。此處與easier是并列成分，應(yīng)用形容詞，作賓語補(bǔ)足語。故convenience改為convenient。4．Whentheteacherpraisesthosewhodowellintheirjobs,Idaresay,youwillfindTomincludingaswell.【答案】including改為included【詳解】考查形容詞。句意：當(dāng)老師表揚那些在工作中表現(xiàn)出色的人時，我敢說，你會發(fā)現(xiàn)湯姆也包括在內(nèi)。including是現(xiàn)在分詞，在許多情況下用作介詞，后面直接接賓語，含有補(bǔ)充說明之意。included是過去分詞形式的形容詞，在表示“包括……在內(nèi)”時常放在被修飾的名詞或代詞之后，起著補(bǔ)充說明的作用。故including改為included。5．Shefounditextremedifficulttogetajob.【答案】extreme改為extremelydifficultextreme改為extremely。6．SeveralyearslateanewWenchunwasbuiltupontheearthquakeruins.【答案】late改為later”用later，severalyearslater“幾年之后”。故late改為later。7．Walkingupanddownintheroom,hewaitedforTomimpatient.【答案】impatient改為impatiently【詳解】考查副詞。句意：他在屋里來回踱步，焦急地等待著湯姆。該處應(yīng)使用副詞,修飾謂語動詞waited，表“焦急地等待”。故impatient改為impatiently。8．Wetalkedaboutmusic,andfood,andholidaydestinations,andgradualestablishedakinship.【答案】gradual改為gradually【詳解】考查副詞。句意：我們談?wù)摿艘魳?、食物和度假目的地，并逐漸建立了親密關(guān)系。分析可知，應(yīng)用副詞作狀語修飾動詞established。故將gradual改為gradually。錯誤類型五：連詞1．Theoldwomanwasabouttomakeafiretocookdinnerwhilesomeoneknockedatthedoor.【答案】while改為whenwas/wereabouttodosthwhen…為固定句型，意為：正要做某事時突然……。故while改為when。2．AlthoughI’m16yearsold,butmyfatherstilltreatsmeasacarelesschild.【答案】去掉but16although引導(dǎo)讓步狀語從句時，不與but連用。故去掉but。3．Youcansmokehereunlessyouleaveawindowopentoletthesmokeout.【答案】unless改為if【詳解】考查連詞。句意：你可以在這里抽煙，如果你打開一扇窗戶讓煙冒出去。unless“除非”，if“如果”，根據(jù)上下文語境可知，用if引導(dǎo)條件主語從句，故將unless改為if。4．Ithappenssothathiseldersisterisagoodfriendofmine.【答案】刪除so【詳解】考查連詞。句意：碰巧他的姐姐是我的一個好朋友。固定句型Ithappenedthat…“碰巧……”。故刪除so。5．Itis5yearsbeforewehadajourneytogether.HowIwishwecouldtraveltogetheragain!【答案】before改為since5年沒有一起旅行了。我多么希望我們能再一起旅行！此處為固定句型：itis+時間段+since...“自上一次……已經(jīng)……”。故將before改為since?！靖呖颊骖}】?Proofreading1?[2022年高考英語全國乙卷]Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon'tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.1.greatly→great；2.lives→live；3.在because后加of；4.Whether→If/When；5.they→you；6.cause→causing；7.刪除been；8.what→which；9.were→are；10.bicycle→bicycles【詳解】1.此處exercise是名詞，應(yīng)用形容詞修飾，故將greatly改為great。2.分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是定語從句的謂語動詞，關(guān)系詞who指代先行詞people，在從句中作主語，從句謂語也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式；全文時態(tài)為一般現(xiàn)在時，所以此處謂語動詞應(yīng)用原形，故將lives改為live。3.此處because后是名詞短語thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise能用連詞because，應(yīng)用介詞短語becauseof，故在because后加of。4.句意為：如果你騎自行車，你就不使用汽油。此處引導(dǎo)條件狀語從句，表示“如果”，可用If或When引導(dǎo)。故將Whether改為If/When。5.根據(jù)語境可知，本句和上句應(yīng)用相同的主語you。故將they改為you。6.分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句的謂語應(yīng)是arenotproducing和arenotcausing，連詞and后的are可以承前省略，故將cause改為causing。7.takeover“控制cars和takeover之間是主動關(guān)系，故刪除been。8.語，應(yīng)用which引導(dǎo)。故將what改為which。9.通讀文章可知，文章主體時態(tài)為一般現(xiàn)在時，描述客觀現(xiàn)狀。故將were改為are。10.bicycle意為“自行車”，是可數(shù)名詞，其前無限定詞修飾，且前面的cars為復(fù)數(shù)形式，所以此處也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，表示“用自行車代替汽車”。故將bicycle改為bicycles。?Proofreading2?[2022年高考英語全國甲卷]MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【答案】1.去掉my2.was→were3.cosely→close4.become→became5.unwilling→unwillingto6.stay→staying7.too→so8.what→how9.or→and10.all→both【詳解】1.第一處：beoffschool意為“不上學(xué)”，為固定短語。此處my多余，故刪除my。2.第二處：從句主語hismedicalinstruments為復(fù)數(shù)概念，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將was改為were。3.第三處：此處作系動詞felt的表語，應(yīng)用形容詞。故將closely改為close。4.第四處：根據(jù)時間狀語從句afterIwenttohighschool可知，此處敘述過去的事情，應(yīng)用一般過去時。故將become改為became。5.第五處：beunwillingtodosth.意為“不愿意做某事”。故在talk前加to。6.第六處：此處作介詞of的賓語，應(yīng)用動名詞形式。故將stay改為staying。7.第七處：so…that…為固定句式，意為“如此……以至于……”。故將too改為so。8.(我們的)how表示“如何”。故將what改為how。9.第九處：句意為：有一天，他和我談話，希望修復(fù)我們的關(guān)系。根據(jù)句意可知，前后是并列或順承關(guān)系，應(yīng)用and連接。故將or改為and。10.第十處：all表示“(三者或以上)所有”，both意為“兩者(都)”。根據(jù)語境可知，此處指作者和父親兩個人，應(yīng)用both。故將all改為both。?Proofreading3?[全國乙2021]Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That'sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes；2.tidying→tidy；3.whatever→whenever；4.在doing前加from；5.was→is；6.刪除are；7.most→more；8.mentally→mental；9.our→my；10.hopes→hope【詳解】1.dothedishes為固定搭配，意為“洗碗”。故將dish改