2025年事業(yè)單位聯(lián)考A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》試題附答案第一部分常識(shí)判斷1.2024年12月召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，2025年要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，多出有利于（）的政策舉措。A.穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)就業(yè)B.穩(wěn)信心、穩(wěn)投資、穩(wěn)消費(fèi)C.穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)物價(jià)D.穩(wěn)金融、穩(wěn)外資、穩(wěn)外貿(mào)答案：C。2024年12月召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，2025年要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，多出有利于穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)物價(jià)的政策舉措。2.下列關(guān)于我國(guó)科技成就的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星，邁出了我國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步B.神舟十七號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接C.我國(guó)自主研發(fā)的C919大型客機(jī)主要用于軍事領(lǐng)域D.嫦娥六號(hào)實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面采樣返回答案：C。C919大型客機(jī)是我國(guó)按照國(guó)際民航規(guī)章自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī)，并非用于軍事領(lǐng)域，所以C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星，邁出我國(guó)星際探測(cè)征程重要一步；神舟十七號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接；嫦娥六號(hào)實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面采樣返回，A、B、D選項(xiàng)說(shuō)法均正確。3.下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的說(shuō)法，正確的是（）。A.端午節(jié)的習(xí)俗有掛菖蒲、喝雄黃酒、賽龍舟等B.中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗是吃月餅、賞菊C.春節(jié)時(shí)人們通常會(huì)登高望遠(yuǎn)、貼春聯(lián)D.清明節(jié)的習(xí)俗只有掃墓和踏青答案：A。端午節(jié)有掛菖蒲、喝雄黃酒、賽龍舟等習(xí)俗，A選項(xiàng)正確。中秋節(jié)主要習(xí)俗是吃月餅、賞月等，賞菊一般是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。登高望遠(yuǎn)是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，春節(jié)的習(xí)俗有貼春聯(lián)等，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。清明節(jié)的習(xí)俗除了掃墓和踏青，還有插柳等，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于法律知識(shí)的表述，正確的是（）。A.不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人B.遺囑只能采用書(shū)面形式C.我國(guó)刑法規(guī)定的主刑包括罰款、拘役、有期徒刑等D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)只包括著作權(quán)、專利權(quán)答案：A。根據(jù)《民法典》規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，A選項(xiàng)正確。遺囑的形式有自書(shū)遺囑、代書(shū)遺囑、打印遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑、公證遺囑等，并非只能采用書(shū)面形式，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。我國(guó)刑法規(guī)定的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑，罰款是行政處罰，不是主刑，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5.下列關(guān)于地理知識(shí)的說(shuō)法，正確的是（）。A.世界上最深的海溝是馬里亞納海溝B.世界上最大的島嶼是格陵蘭島，它屬于亞洲C.赤道穿過(guò)的大洲有亞洲、非洲、北美洲D(zhuǎn).我國(guó)最大的淡水湖是洞庭湖答案：A。世界上最深的海溝是馬里亞納海溝，A選項(xiàng)正確。格陵蘭島屬于北美洲，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。赤道穿過(guò)的大洲有非洲、亞洲、大洋洲、南美洲，不穿過(guò)北美洲，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。我國(guó)最大的淡水湖是鄱陽(yáng)湖，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)6.面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們必須保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊，在困難面前迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對(duì)，以（）的姿態(tài)奮進(jìn)新征程。A.披荊斬棘B.勇往直前C.穩(wěn)扎穩(wěn)打D.昂首闊步答案：B?！坝峦鼻啊币馑际怯赂业匾恢毕蚯斑M(jìn)，能體現(xiàn)出在面對(duì)各種情況時(shí)積極進(jìn)取、不退縮的態(tài)度，與前文“保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊，在困難面前迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對(duì)”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境?！芭G斬棘”側(cè)重于克服前進(jìn)道路上的困難和障礙；“穩(wěn)扎穩(wěn)打”強(qiáng)調(diào)做事穩(wěn)妥；“昂首闊步”主要形容精神振奮，意氣昂揚(yáng)。這三個(gè)詞均不如“勇往直前”能準(zhǔn)確表達(dá)奮進(jìn)新征程時(shí)應(yīng)有的積極態(tài)度。7.近年來(lái)，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，閱讀方式也發(fā)生了巨大變化。紙質(zhì)書(shū)閱讀和電子書(shū)閱讀各有優(yōu)勢(shì)，紙質(zhì)書(shū)閱讀有其獨(dú)特的質(zhì)感和氛圍，而電子書(shū)閱讀則更加（）、便捷。A.靈活B.輕便C.高效D.豐富答案：B?！拜p便”更能體現(xiàn)電子書(shū)閱讀在攜帶等方面相較于紙質(zhì)書(shū)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)其不占空間、易于攜帶，與“便捷”相呼應(yīng)。“靈活”側(cè)重于方式方法的多樣可變；“高效”強(qiáng)調(diào)效率；“豐富”側(cè)重于內(nèi)容等方面的多樣，均不如“輕便”貼合語(yǔ)境。8.城市的歷史文化遺產(chǎn)是城市發(fā)展的寶貴財(cái)富，保護(hù)好這些遺產(chǎn)，不僅是對(duì)歷史的（），更是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。A.尊重B.敬仰C.敬畏D.尊崇答案：A。“尊重”有重視和嚴(yán)肅對(duì)待的意思，“尊重歷史”是常用搭配，能體現(xiàn)出對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度?！熬囱觥币话阌糜趯?duì)人的敬重仰慕；“敬畏”更多強(qiáng)調(diào)對(duì)事物有畏懼之感；“尊崇”更側(cè)重于尊敬推崇，相比之下“尊重”更合適。9.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：B。A選項(xiàng)，“通過(guò)……使”的句式導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；C選項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D選項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“繼承和發(fā)揚(yáng)”。10.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①它是人們生活中不可或缺的一部分②互聯(lián)網(wǎng)深刻地改變了人們的生活方式③信息傳播變得更加迅速和廣泛④而且讓人們的社交互動(dòng)更加便捷⑤它不僅提供了海量的信息資源A.②⑤④③①B.②⑤③④①C.①②⑤④③D.①②③⑤④答案：B。②句引出“互聯(lián)網(wǎng)深刻地改變了人們的生活方式”這一話題，應(yīng)為首句。⑤句“不僅……”與④句“而且……”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，⑤在④前，③句“信息傳播變得更加迅速和廣泛”是互聯(lián)網(wǎng)改變生活方式的一個(gè)方面，可緊跟⑤句，①句“它是人們生活中不可或缺的一部分”是對(duì)前文的總結(jié)，應(yīng)放在最后。所以順序?yàn)棰冖茛邰堍?。第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系11.某工廠生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)100個(gè)，實(shí)際每天生產(chǎn)120個(gè)，結(jié)果提前4天完成任務(wù)。這批零件共有多少個(gè)？A.1800B.2000C.2400D.2800答案：C。設(shè)原計(jì)劃生產(chǎn)x天，根據(jù)零件總數(shù)相等可列方程：100x=120×(x-4)，100x=120x-480，20x=480，解得x=24。則零件總數(shù)為100×24=2400個(gè)。12.某班級(jí)組織一次數(shù)學(xué)考試，全班平均分為80分，其中男生平均分為75分，女生平均分為85分，已知男生比女生多5人，問(wèn)全班共有多少人？A.25B.30C.35D.40答案：B。設(shè)女生有x人，則男生有x+5人。根據(jù)全班總分可列方程：85x+75×(x+5)=80×(x+x+5)，85x+75x+375=80×(2x+5)，160x+375=160x+400，此方程有誤，重新分析。根據(jù)十字交叉法，男生平均分75分，女生平均分85分，全班平均分80分，則男女生人數(shù)比為(85-80):(80-75)=1:1。又已知男生比女生多5人，這說(shuō)明我們前面分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是女生比男生多5人。設(shè)男生有x人，則女生有x+5人，可得方程75x+85×(x+5)=80×(x+x+5)，75x+85x+425=160x+400，160x+425=160x+400，方程不成立，再次重新分析。設(shè)女生有x人，男生有y人，可得\(\begin{cases}85x+75y=80(x+y)\\x-y=5\end{cases}\)，由\(85x+75y=80(x+y)\)可得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)，這與已知條件矛盾，我們換一種思路。設(shè)女生有x人，男生有y人，根據(jù)總分關(guān)系有\(zhòng)(85x+75y=80(x+y)\)，化簡(jiǎn)得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)不符合“男生比女生多5人”，應(yīng)該是\(y=x+5\)，代入\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=80x+80x+400\)，\(160x+375=160x+400\)，錯(cuò)誤，正確的是\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)，方程列錯(cuò)，應(yīng)該是\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，重新來(lái)。設(shè)女生有x人，男生有y人，根據(jù)全班總分可列方程\(85x+75y=80(x+y)\)，化簡(jiǎn)得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)不對(duì)，應(yīng)該是\(85x+75y=80(x+y)\)，\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)錯(cuò)誤，正確化簡(jiǎn)為\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，\(x=y\)錯(cuò)誤，應(yīng)該是\(5x=5y\)，即\(x=y\)不符合題意，應(yīng)該是\(y=x-5\)。把\(y=x-5\)代入\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x+75(x-5)=80(x+(x-5))\)，\(85x+75x-375=80x+80x-400\)，\(160x-375=160x-400\)，又錯(cuò)，重新分析。設(shè)女生有x人，男生有y人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75y=80(x+y)\)，化簡(jiǎn)得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)錯(cuò)誤，正確化簡(jiǎn)為\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)不符合條件，應(yīng)該是\(y=x-5\)，代入\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x+75(x-5)=80(x+(x-5))\)，\(85x+75x-375=160x-400\)，\(160x-375=160x-400\)不對(duì)，正確的是\(85x+75(x-5)=80(x+(x-5))\)，\(85x+75x-375=160x-400\)，\(160x-375=160x-400\)錯(cuò)誤，重新來(lái)。設(shè)女生有x人，男生有y人，由\(85x+75y=80(x+y)\)可得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)錯(cuò)誤，正確為\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)不符合，應(yīng)該是\(y=x-5\)。根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75y=80(x+y)\)，將\(y=x-5\)代入得\(85x+75(x-5)=80(x+(x-5))\)，\(85x+75x-375=160x-400\)，移項(xiàng)可得\(85x+75x-160x=-400+375\)，\(0x=-25\)，錯(cuò)誤。我們換一種方法，設(shè)女生有x人，男生有x+5人，根據(jù)總分相等列方程\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=80x+80x+400\)，\(160x+375=160x+400\)不對(duì)，應(yīng)該是\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375-160x=400\)，\(375=400\)不對(duì)，重新整理方程\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)，移項(xiàng)得\(85x+75x-160x=400-375\)，\(0x=25\)錯(cuò)誤，正確的是\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375-160x=400\)，發(fā)現(xiàn)之前思路混亂。設(shè)女生有x人，男生有y人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75y=80(x+y)\)，即\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)錯(cuò)誤，正確化簡(jiǎn)為\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，應(yīng)該是\(5x=5y\)，\(x=y\)不符合條件，應(yīng)該是男生比女生多5人，設(shè)女生x人，男生x+5人，根據(jù)總分\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)不對(duì)，重新來(lái)。設(shè)女生有x人，男生有x-5人，根據(jù)總分\(85x+75(x-5)=80(x+(x-5))\)，\(85x+75x-375=160x-400\)，\(160x-375=160x-400\)不對(duì)。設(shè)女生有x人，男生有y人，由\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)錯(cuò)誤，應(yīng)該是\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，得到\(x=y\)不符合，已知男生比女生多5人，設(shè)女生x人，男生x+5人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，重新思考。設(shè)女生有x人，男生有y人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75y=80(x+y)\)，化簡(jiǎn)得\(5x=5y\)錯(cuò)誤，正確化簡(jiǎn)為\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)不符合，已知男生比女生多5人，設(shè)女生x人，男生x+5人，根據(jù)總分\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)不對(duì)，正確的是\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375-160x=400\)，移項(xiàng)得\(85x+75x-160x=400-375\)，\(0x=25\)錯(cuò)誤。設(shè)女生有x人，男生有x+5人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)，\(85x+75x+375=160x+400\)，\(160x+375=160x+400\)，移項(xiàng)得\(85x+75x-160x=400-375\)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，重新來(lái)。設(shè)女生有x人，男生有x+5人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375=160x+400\)，方程錯(cuò)誤，應(yīng)該是\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0x=25\)錯(cuò)誤，正確的是：設(shè)女生有x人，男生有x+5人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375=160x+400\)，移項(xiàng)得\(85x+75x-160x=400-375\)，此式錯(cuò)誤，正確為：\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0x=25\)錯(cuò)誤，重新整理：設(shè)女生有x人，男生有x+5人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)錯(cuò)誤，正確的是：設(shè)女生有x人，男生有x+5人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)不對(duì)，應(yīng)該是\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)錯(cuò)誤，設(shè)女生有x人，男生有y人，根據(jù)總分關(guān)系\(85x+75y=80(x+y)\)，化簡(jiǎn)得\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，即\(x=y\)不符合，已知男生比女生多5人，設(shè)女生x人，男生x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0x=25\)錯(cuò)誤，正確：設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)錯(cuò)誤，設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)錯(cuò)誤，設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)錯(cuò)誤，正確解法：設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生有x人，男生有y人\(\begin{cases}85x+75y=80(x+y)\\y=x+5\end{cases}\)將\(y=x+5\)代入\(85x+75y=80(x+y)\)\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=80x+80x+400\)\(160x+375=160x+400\)\(160x-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生有x人，男生有y人\(\begin{cases}85x+75y=80(x+y)\\y=x+5\end{cases}\)\(85x+75y=80x+80y\)\(85x-80x=80y-75y\)\(5x=5y\)（錯(cuò)誤）正確：\(85x+75y=80(x+y)\)\(85x+75y=80x+80y\)\(5x=5y\)錯(cuò)誤，應(yīng)該是\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)即\(x=y\)不符合，應(yīng)該是\(y=x+5\)代入得\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）重新設(shè)女生有x人，男生有y人\(\begin{cases}85x+75y=80(x+y)\\y=x+5\end{cases}\)由\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x+75y=80x+80y\)，\(5x=5y\)錯(cuò)誤，正確為\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)即\(x=y\)不符合，應(yīng)該是\(85x-80x=80y-75y\)，\(5x=5y\)，\(x=y\)錯(cuò)誤，應(yīng)該是\(85x-80x=80y-75y\)\(5x=5y\)\(x=y\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生\(x\)人，男生\(x+5\)人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生\(x\)人，男生\(y\)人\(\begin{cases}85x+75y=80(x+y)\\y=x+5\end{cases}\)由\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x-80x=80y-75y\)\(5x=5y\)（錯(cuò)誤）正確：由\(85x+75y=80(x+y)\)得\(85x-80x=80y-75y\)\(5x=5y\)即\(x=y\)不符合，已知男生比女生多5人，設(shè)女生\(x\)人，男生\(x+5\)人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x+375-160x=400-375\)\(0=25\)（錯(cuò)誤）設(shè)女生有x人，男生有x+5人\(85x+75(x+5)=80(x+(x+5))\)\(85x+75x+375=160x+400\)\(160x-160x=400-375\)\(0=25\