深圳冠群實驗學校三年級下冊科學期末試卷真題匯編解析版_第1頁
深圳冠群實驗學校三年級下冊科學期末試卷真題匯編解析版_第2頁
深圳冠群實驗學校三年級下冊科學期末試卷真題匯編解析版_第3頁
深圳冠群實驗學校三年級下冊科學期末試卷真題匯編解析版_第4頁
深圳冠群實驗學校三年級下冊科學期末試卷真題匯編解析版_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

深圳冠群實驗學校三年級下冊科學期末試卷真題匯編[解析版]一、選擇題1.從車上看見窗外樹木快速往后退,這輛車的運動情況是()。A.緩慢前行 B.快速后退 C.快速前行2.在教室里,小明在小紅的東方向3米處,那小紅在小明的()。A.東方向3米處 B.西方向3米處 C.西方向6米處3.如果A、B兩人分別乘坐在速度相同而行駛方向相反的兩輛車里,那么正確的解釋是()。A.對于B是靜止的 B.對方的速度變快了 C.對方的速度變慢了4.如圖,旋轉(zhuǎn)木馬運動形式是()。A.轉(zhuǎn)動 B.平動 C.擺動 D.既有轉(zhuǎn)動又有平動5.下列和汽車的雨刷運動方式不一樣的是()。A.蕩秋千 B.旋轉(zhuǎn)的木馬 C.吊鐘的鐘擺6.下面小球的運動,用的時間最短的是()。A. B. C.7.球形或近似球形的物體在斜面容易()。A.平動 B.滑動 C.滾動8.六棱柱像甲圖那樣放,是滑動的;像乙圖那樣放,是滾動的。這說明()會影響物體在斜面上的運動情況。A.物體的放置方法 B.斜面的高度 C.斜面的光滑程度9.下列說法對的的是()。A.相同距離內(nèi),花時間長則說明物體運動快B.人類奔跑100米比羚羊快C.斑馬奔跑100米需要的時間比黑熊的短,說明斑馬運動得比黑熊快10.在比較物體運動速度快慢的實驗中,至少測量3次物體運動的時間是為了()。A.對比實驗數(shù)據(jù) B.保證實驗數(shù)據(jù)更準確 C.讓更多同學體驗一下11.蠶卵若呈白色,上面還有小孔,說明()。A.是剛產(chǎn)下的卵B.馬上要孵出蟻蠶C.是已經(jīng)孵化出蟻蠶的卵殼12.蠶蛾剛產(chǎn)下的卵是()。A.淡黃色或黃色 B.淡赤豆色 C.灰綠色或紫色13.自然環(huán)境下,蠶寶寶一般不會在()孵化。A.春季 B.夏季 C.冬季14.最適合蠶卵孵化的溫度大約為()。A.10℃ B.25℃ C.35℃15.蠶卵將要孵化時,它的特點是()。A.白色,半透明的,5毫米大小的圓球形B.黃綠如玉的1毫米大小的雞蛋形C.紫黑色,1毫米大小,頂部有下陷的餅形16.雞蛋中發(fā)育成小雞的是()。A.胚盤 B.卵白 C.卵黃17.奇奇對不同的卵進行了分類(如下圖)。閱讀奇奇的分類記錄單,分析他分類的依據(jù)是()。動物卵分類(記錄單)分類標準:根據(jù)日期:蛇卵龜卵雞卵(雞蛋)蛙卵魚卵螞蟻卵A.卵的形狀B.卵的顏色C.卵外是否有硬殼18.雞蛋的卵黃在卵的孵化過程中起到的作用是()。A.提供胚胎發(fā)育的營養(yǎng) B.提供胚胎發(fā)育的水分C.提供胚胎呼吸的氧氣19.在觀察生雞蛋的結(jié)構(gòu)時,下列做法正確的是()。A.直接敲破,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.用筷子攪拌內(nèi)部,然后進行觀察C.先觀察外殼,再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)20.雞蛋中提供胚胎發(fā)育時所需營養(yǎng)的是()。A.卵殼 B.卵黃 C.卵白21.會蛻皮的動物是()。A.袋鼠 B.青蛙 C.蠶22.蠶寶寶一生要蛻皮()。A.3次 B.4次 C.5次23.蠶的幼蟲在生長過程中不需要()。A.食物 B.呼吸 C.喂水24.幼蟲時期的蠶,胸足的主要作用是()。A.使身體前行 B.把持食物幫助進食C.附著在物體上使身體不會掉下來 D.保持身體平衡25.蠶寶寶就是蠶的()。A.幼蟲 B.蛹 C.卵26.剪開的蠶繭如右圖所示,箭頭指的是()。A.蠶的糞便 B.蠶蛻下的皮 C.結(jié)繭時掉落在里面的小蟲子27.一個繭一般由()蠶絲結(jié)成的。A.1根 B.10根 C.無數(shù)根28.以下觀察方法錯誤的是()。A.用放大鏡觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)B.用尺子測量蠶繭、蠶蛹的長度。C.用小刀解剖蠶來觀察。29.觀察下圖,蛹的()部位可以發(fā)育成蠶蛾的翅膀。A.甲 B.乙 C.丙30.蠶吐絲結(jié)繭是為了()。A.紡織絲綢 B.保護蠶蛹 C.保溫御寒31.下面天體離地球更近的是()。A.月球 B.太陽 C.月球和太陽一樣近32.用圓紙片模擬太陽和月球看上去差不多大的實驗時,以下說法對的的是()。A.圓紙片大的代表太陽、小的代表月球 B.圓紙片大的代表月球、小的代表太陽C.大圓紙片離觀察者近,小圓紙片離觀察者遠33.在我們國家,人們很早就用來判斷時間的是()。A.天平 B.地球儀 C.日晷34.習習在玩手影游戲時,做了如圖的手勢,在墻上的手影應該是()。A. B. C.35.如圖,手在產(chǎn)生影子的過程中是充當()的作用。A.光源 B.遮擋物 C.接收影子的屏36.豆豆花了兩個月時間探索月相變化規(guī)律,下面是他拍攝的幾張照片,其中農(nóng)歷初七的月相圖片是()。A. B. C.37.月相變化的周期大約是()。A.農(nóng)歷一個月 B.一天 C.一年38.給下列月相圖片按出現(xiàn)的先后順序排列為()。A.②④①③ B.②③①④ C.①③②④39.月球是一顆()。A.衛(wèi)星 B.行星 C.恒星40.下圖的模擬實驗中,當船模在球面上行駛,李華()。A.先看到船身,再看到帆頂B.先看到帆頂,再看到船身C.同時看到船身和帆頂41.通過對世界地圖進行測定,發(fā)現(xiàn)地球表面()。A.陸地面積比海洋面積多B.海洋面積比陸地面積多C.陸地面積和海洋面積各占一半42.地球上有豐富的液態(tài)水,下列哪一項屬于液態(tài)水帶來的好處()。A.淡水資源讓生命繁衍生息 B.風小 C.干旱43.從太空俯瞰地球,地球表面最多且呈藍色部分的是()。A.陸地 B.高山、草原 C.海洋44.以下天體中,最大的是()。A.月球 B.地球 C.太陽45.我們在探究太陽的秘密時,下列方法不合適的是()。A.閱讀科普文章B.與老師、同學交流討論C.乘坐宇宙飛船實地探索46.小明搜集到各種交通工具的運動速度資料:交通工具小汽車快艇高速列車輪船運動速度120千米/小時100千米/小時300千米/小時45千米/小時以上交通工具的運動速度最慢的是()。A.小汽車 B.輪船 C.高速列車47.本學期,由于疫情的原因,他們這樣比快慢:各自在家行走15秒,結(jié)果如下表,運動得最快的是()。比賽同學小明小偉小王15秒行走的距離372厘米395厘米365厘米A.小明 B.小偉 C.小王48.小朵、小明、小強100米賽跑的成績?nèi)缦卤恚渲信艿淖羁斓氖牵ǎ?。參賽者小朵小明小強成?4秒16秒18秒A.小朵 B.小明 C.小強49.在制作“過山車”時,不能讓小車的運動速度更快的是()。A.增加過山車軌道起點的高度 B.減少曲線軌道C.用更光滑的軌道做過山車 D.增加曲線軌道50.描述“過山車”上小球的位置時,下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ.以起點為中心,描述小球的位置B.可以用方向盤判斷方向C.可以用直尺測量距離二、實驗探究題51.實驗探究題:觀察蠶卵1、我們可以先用_____觀察蠶卵的形狀、大小和顏色,然后借助_____細致觀察。2、在觀察中發(fā)現(xiàn)有白色的蠶卵,且上面有小孔,這是已經(jīng)孵化出____的卵殼。3、蠶卵仔細觀察很像_____,寬約1毫米,厚約0.5毫米。4、蠶卵顏色的變化順序是:_______。52.我向身邊的科學家童第周學習,(童第周,中國科學院院士,生物學家,我國實驗胚胎學的主題創(chuàng)始人),童第周在顯微鏡下,用比繡花針還細的玻璃注射針,把從單尾鯽魚的卵細胞質(zhì)取出來的物質(zhì),注射到金魚的受精卵中。金魚的卵還沒有小米粒大,做這樣的實驗該有多難?。】墒峭谥艹晒α?,孵化出的幼魚中,有一條魚披著金色的鱗片,長著單尾鯽魚那樣的單尾巴,鯽魚的遺傳基因在金魚卵中發(fā)生了作用。這種魚因為是童第周創(chuàng)造出來的,因此,國際生物學界叫它“童魚”。(1)童第周在進行上述實驗時,沒有用到哪種實驗儀器()。A.玻璃注射針 B.顯微鏡 C.望遠鏡(2)童第周在進行研究時的研究順序是()。A.提取→注射→培育孵化B.注射→提取→培育孵化C.培育孵化→注射→提取(3)童第周進行探究培育出的是下列哪種魚類()。A.金魚 B.鯽魚 C.童魚(4)根據(jù)童第周的科學故事,你學到了哪些可貴的精神?__________________________________(至少兩條)53.閱讀下面的材料回答問題。環(huán)形山環(huán)形山是月面上最顯著的地貌特征。環(huán)形山大小不一,直徑相差懸殊,小的環(huán)形山直徑不足10千米,有的僅一個足球場大??;大的環(huán)形山直徑超過100千米。最大的環(huán)形山是月球南極附近的貝利環(huán)形山,直徑達295千米,比我國的浙江省小一點。環(huán)形山的形狀也各不相同,有的大環(huán)形山內(nèi)再套一個小環(huán)形山,有的大環(huán)形山中央有一個很深的坑穴,如牛頓環(huán)形山,中心坑穴深達800多米;還有的大環(huán)形山中央陡然矗起一座山峰,叫“中央峰”。環(huán)形山多以著名科學家的名宇命名,如哥白尼環(huán)形山、阿基米德環(huán)形山、牛頓環(huán)形山、伊巴谷環(huán)形山、卡西尼環(huán)形山等,月球背面的環(huán)形山中,有四座分別以我國古代天文學家名字命名:石申環(huán)形山、張衡環(huán)形山、祖沖之環(huán)形山和郭守敬環(huán)形山。另外,為紀念一位傳說為嘗試飛向天空而獻身的萬戶(實際上是舊時一種官名),而命名的環(huán)形山,叫“萬戶環(huán)形山”現(xiàn)在認為,大多數(shù)環(huán)形山或月坑是由流星體、小行星和彗星撞擊而成;個別的環(huán)形山則是由火山爆發(fā)而成。通過閱讀________是月面上最顯著的地貌特征。最大的環(huán)形山是月球附近的__________,直徑達295千米,比我國的浙江省小一點。大多數(shù)環(huán)形山或月坑是由____________、小行星和________________撞擊而成;個別的環(huán)形山則是由____________________爆發(fā)而成。54.科學閱讀,回答問題山羊的影子早晨,一只山羊在柵欄外徘徊,想吃柵欄里面的白菜,可是它進不去。這時,太陽東升斜照大地。在不經(jīng)意中,山羊看見了自己的影子,它的影子拖得很長很長?!拔胰绱烁叽?,定會吃到樹上的果子,吃不吃這白菜又有什么關(guān)系呢?”它對自己說。遠處,有一大片果園。園子里的樹上結(jié)滿了五顏六色的果子。于是,它朝著那片園子奔去。到達果園,已是正午,太陽當頂。這時,山羊的影子變成了很小的一團?!鞍?,原來我是這么矮小,是吃不到樹上的果子的,還是回去吃白菜的好!”于是,它怏然不悅地折身往回跑。跑到柵欄外時,太陽已經(jīng)偏西,它的影子重又變得很長很長?!拔腋蓡岱且貋砟?”山羊很懊惱,“憑我這么大的個子,吃樹上的果子是一點也沒有問題的。”(1)用你學過的知識告訴小山羊,它的想法為什么不對的?(___________)(2)一天中最短的影子是在(_______________)。影子的長短變化規(guī)律是(___________)。55.物體的運動∶下午,爸爸開車接小明放學,請根據(jù)學過的知識回答下列問題。(1)和下邊的汽車輪胎運動形式相同的是()。A.運動中的指尖陀螺 B.彈跳著的彈彈球 C.被推動的桌子(2)行駛在路上的汽車,相對于路旁的樹木是(______)(選填“運動”或“靜止”)的。坐在車上的爸爸相對于汽車是(______)(選填“運動”或“靜止”)的。(3)如圖,爸爸正沿著馬路上的環(huán)島行駛,此時他的運動路線屬于()。A.直線運動 B.曲線運動 C.直線運動和曲線運動(4)到校門口后,爸爸問小明的位置,小明描述位置比較合適的是()。A.大門口的東北角 B.大門口500米處 C.大門口東北角500米處(5)到家后,小明和爸爸開展跑步比賽,小明從停車場到家門口用了80秒,爸爸從停車場到家門口用了60秒,這場比賽()。A.小明跑得快 B.爸爸跑得快 C.兩人跑得一樣快(6)上面的比賽中,他們采用的方法是()。A.相同距離比時間 B.相同時間比距離 C.不同距離比時間56.小羽周末去歡樂世界游玩,發(fā)現(xiàn)不同娛樂項目的運動形式各不相同。①摩天輪②雙塔太空梭③海盜船④過山車⑤旋轉(zhuǎn)木馬⑥激流勇進(1)圖⑥項目為“激流勇進”,若軌道斜度變小,則小船運動速度()。A.變慢 B.變快 C.不變(2)以上項目中做直線運動的是()。A.圖④ B.圖② C.圖⑥(3)以上項目中包含轉(zhuǎn)動這種運動形式的項目是()。A.①② B.②⑤ C.①⑤(4)以上項目與秋千運動方式相同的是()。A.① B.③ C.⑤(5)小羽回家后想要自己設計制作一座“過山車”,正確的步驟是()。①準備制作材料②根據(jù)設計圖制作“過山車”③設計“過山車”軌道④測試、改進“過山車”A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④(6)如圖,小羽在十字路口想去乘坐摩天輪,你會告訴她先向(填方向)______走______米,再向(填方向)______走______米就能到達了。一、選擇題1.C解析:C【詳解】判斷一個物體是否運動的標志就是這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化,我們把另一個物體稱為參照物。如果物體相對于別的物體位置發(fā)生改變,那么物體就是運動的。從車上看見窗外樹木快速往后退,以車為參照物,看見窗外樹木快速往后退,這輛車的運動情況是快速前行,所以C符合題意。2.B解析:B【詳解】依據(jù)物體位置的相對性,即北對南、西對東、東南對西北,東北對西南,小明在小紅的東方向3米處,那么小紅在小明的西方向3米處。3.B解析:B【詳解】A、B兩人分別乘坐在速度相同而行駛方向相反的兩輛車里,所以A、B兩人之間的距離是越來越遠的,A不可能相對B靜止,B也不可能相對A靜止,A排除。如果以其中一方為參照物,另一方的速度變快,才符合他們之間越來越遠離的現(xiàn)狀。4.D解析:D【詳解】物體運動形式是多種多樣的。按運動方式分,可以分為滑動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動、擺動等。各種運動形式之間互相聯(lián)系,并不是孤立存在的。一個復雜的運動方式可能包含著多種簡單的運動方式。旋轉(zhuǎn)木馬在做上下平動的同時,在水平方向轉(zhuǎn)動,所以D符合題意。5.B解析:B【詳解】物體運動方式是多種多樣的,主要有平動、振動、轉(zhuǎn)動、滾動和擺動等,各種運動形式之間互相聯(lián)系,并不是孤立存在的。擺動:一個物體來回搖擺時做的運動。汽車的雨刷器、鐘擺、秋千的運動方式是擺動。一個復雜的運動方式可能包含著多種簡單的運動方式。旋轉(zhuǎn)木馬在做上下平動的同時,在水平方向轉(zhuǎn)動,所以B符合題意。6.B解析:B【詳解】斜面坡度大小會影響小球運動速度,斜面坡度越小,運動越慢,斜面坡度越大,小球速度越快;上面三幅圖中小球的運動,用的時間最短的是B。7.C解析:C【詳解】一個物體在另一個物體表面運動,有滑動與滾動兩種運動方式。斜坡上的物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動。球形或近似球形的物體在斜面容易滾動,所以C符合題意。8.B解析:B【詳解】斜面的特點就是一端高一段低,斜面有省力的作用。斜面的坡度大小和物體運動快慢是有關(guān)。斜面坡度越大,物體的運動速度就越快;斜面坡度越小,物體的運動速度就越慢。六棱柱像甲圖那樣放,是滑動的;像乙圖那樣放,是滾動的。這說明斜面的高度會影響物體在斜面上的運動情況,所以B符合題意。9.C解析:C【詳解】A.運動相同的距離,可以用比較運動時間來比較運動的快慢:用時短,運動快;用時長,運動慢。相同距離內(nèi),花時間長則說明物體運動慢,錯誤;B.奔跑100米,羚羊比人類快,錯誤;C.運動相同的距離,可以用比較運動時間來比較運動的快慢:用時短,運動快;用時長,運動慢。斑馬奔跑100米需要的時間比黑熊的短,說明斑馬運動得比黑熊快,正確;所以C符合題意。10.B解析:B【詳解】小組實驗要合理分工,安排操作員、計時員、發(fā)令員和記錄員。在實驗中,為了準確測得物體運動所需要的時間,我們應該測量3次取平均數(shù)。如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)相差較大時再次進行實驗獲得數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)相差不大時取3次數(shù)據(jù)的平均數(shù)。11.C解析:C【詳解】剛產(chǎn)下的卵是淡黃色或黃色,經(jīng)1到2天,變成淡紅色或淺褐色,再經(jīng)3到4天變成綠色或紫黑色,要孵化時變成紫黑色,剛孵出的小蠶叫蟻蠶,身體顏色是褐色或黑褐色的,極細小,長約2—3毫米,樣子有點像螞蟻,叫蟻蠶。蠶卵若呈白色,上面還有小孔,說明是已經(jīng)孵化出蟻蠶的卵殼。12.A解析:A【詳解】剛產(chǎn)下的卵是淡黃色或黃色,經(jīng)1到2天,變成淡紅色或淺褐色,再經(jīng)3到4天變成綠色或紫黑色,以后不再發(fā)生變化。蠶蛾剛產(chǎn)下的卵是淡黃色或黃色,所以A符合題意。13.C解析:C【詳解】蠶的生命是從卵開始的,一個蠶卵就是一個生命。蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度,放蠶卵的盒子上要扎上小孔,因為蠶卵需要空氣。一般在春夏之交養(yǎng)蠶。自然環(huán)境下,蠶寶寶一般不會在冬季孵化,所以C符合題意。14.B解析:B【詳解】裝蠶卵的紙盒應干凈、無異味、孵化時要防雨淋,防日曬和高溫,切忌接觸有毒物質(zhì)。蠶卵孵化時,溫度要控制在22℃-25℃,并保持一定的濕度。蠶卵孵化的時間約為10天。15.C解析:C【詳解】蠶卵是生命的開始,剛出生的蠶卵是淡黃色,形狀是略扁的圓形,蠶卵很細小,直徑約1毫米,蠶卵快孵化時顏色逐漸變成紫黑色,頂部有下陷的餅形。16.A解析:A【詳解】雞蛋的內(nèi)部有卵殼、卵白、卵黃、卵殼膜、胚胎和氣室。雞蛋的最外面是卵殼,里面有一層薄薄的卵殼膜,相當于穿了保護外套。卵殼堅硬有小孔,對胚胎有保護作用,保證胚胎發(fā)育時可與外界進行氣體交換;卵白是補充胚胎發(fā)育所需水分;卵黃是提供營養(yǎng);卵黃表面中央有一盤狀小白點,稱為胚盤,里面含有細胞核。胚胎能發(fā)育成小雞;卵殼膜保護蛋白,防止營養(yǎng)流失;氣室提供氧氣。17.C解析:C【詳解】很多動物都要產(chǎn)卵,卵有相似的構(gòu)造,卵可以發(fā)育成動物。魚類卵外都無硬殼保護,青蛙、蟾蜍屬于兩棲動物,卵外都無卵殼保護,螞蟻屬于昆蟲,卵外無卵殼;烏龜、蛇屬于爬行動物,卵外有硬殼保護,雞卵、鴨卵、鵝卵卵外有硬殼保護。18.A解析:A【詳解】雞蛋由卵殼、卵白、卵黃、胚和氣室等部分組成。蛋殼具有保護卵細胞的作用,蛋白保護胚胎,做緩沖劑。蛋黃內(nèi)儲藏著胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),氣室內(nèi)儲藏著空氣,供胚胎發(fā)育所需要的氧氣,胚發(fā)育成新生命。19.C解析:C【詳解】觀察是科學探究的基本方法之一??茖W觀察與一般的觀察不同,要有明確的目的和計劃,要全面、仔細地觀察,及時記錄。觀察的方法:1.用眼睛看;2.用耳朵聽;3.用鼻子聞;4.用手摸??茖W觀察不僅可以憑借我們的眼、耳、鼻、手等感覺器官進行,也可以利用放大鏡、顯微鏡等工具對事物進行觀察,有時還需要測量、畫圖。觀察生雞蛋的結(jié)構(gòu)時,先觀察外殼,再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu),所以C符合題意。20.B解析:B【詳解】雞的卵由卵(蛋)殼、卵(蛋)殼膜、卵(蛋)白、卵(蛋)黃、胚和氣室等部分組成。蛋殼堅硬有小孔,對胚胎有保護作用,保證胚胎發(fā)育時可與外界進行氣體交換;蛋白是含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要;卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分。蛋黃和蛋白是胚胎發(fā)育時的營養(yǎng)庫。氣室里儲存少量空氣,保證生命的延續(xù)。雞蛋蛋黃上的一個小“亮點”是胚,稱為胚盤,里面含有細胞核,胚胎能發(fā)育成小雞。雞蛋中提供胚胎發(fā)育時所需營養(yǎng)的是卵黃,所以B符合題意。21.C解析:C【詳解】蠶生長到一定的階段,會長出新皮,換下舊皮,這叫蛻皮。蠶寶寶一生共蛻皮4次。蠶的一生共蛻皮6次。袋鼠和青蛙不會蛻皮。22.B解析:B【詳解】蠶生長到一定的階段,會長出新皮,換下舊皮,這叫蛻皮。蠶寶寶一生共蛻皮4次。蠶的一生共蛻皮6次。23.C解析:C【詳解】蠶的幼蟲的生長發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。新鮮的桑葉里就有水分,蠶的幼蟲在生長過程中不需要喂水,所以C符合題意。【點睛】本題考查蠶,要求學生掌握蠶的生長發(fā)育需要的條件。24.B解析:B【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個形態(tài);蠶的生命周期中,蠶是幼蟲,蠶蛾是成蟲,蠶蛾交配繁殖后死亡;蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。幼蟲時期的蠶,胸部有三對足,能把持桑葉幫助進食。25.A解析:A【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲(蠶蛾)四個不同形態(tài)的變化階段。蠶寶寶就是蠶的幼蟲,所以A符合題意。26.B解析:B【詳解】蠶一生要蛻6次皮,蟻蠶到結(jié)繭前蛻4次皮,結(jié)繭后蛻2次皮。圖中箭頭指的是蠶蛻下的皮。故選:B27.A解析:A【詳解】蠶寶寶長到一定時間要開始吐絲結(jié)繭,研究發(fā)現(xiàn),一個繭一般由一根蠶絲結(jié)成。故選:A28.C解析:C【詳解】蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,每個階段的外部形態(tài)各不相同。蠶蛾是蠶的成蟲,雌雄蠶蛾交配后,雌蠶蛾產(chǎn)卵繁殖后代。蠶蛾的口器退化,無法進食。以下觀察方法,用小刀解剖蠶蛹進行觀察的方法是錯誤的,我們不可以傷害小動物;可以用尺子量一量蠶繭、蠶蛹的長度,用放大鏡看看蠶是怎么吃桑葉的等。29.B解析:B【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個形態(tài);蠶的生命周期中,蠶是幼蟲,蠶蛾是成蟲,蠶蛾交配繁殖后死亡;蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。蠶蛾的翅膀是由蛹的盾片部位發(fā)育而來的。30.B解析:B【詳解】蠶之所以要用繭把自己包圍起來,完全是為了創(chuàng)造一個蛻變的安全環(huán)境,最終還是要把繭咬破,從而繁殖后代的。蠶寶寶作繭是為了保護蛹。蠶吐絲結(jié)繭是為了保護蠶蛹,所以B符合題意。31.A解析:A【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一,質(zhì)量是地球的八十分之一,相對于所環(huán)繞的行星,它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星。它的表面分布著大小不一的環(huán)形山。月球距離地球有384401公里,月球離地球近。32.A解析:A【詳解】在我們用紙片來模擬太陽和月球看上去差不多大的實驗時,用大紙片代表太陽,小紙片代表月亮,大紙片離觀察者遠,小紙片離觀察者近。太陽體積很大,但是離地球遠,月球體積小,但是離地球近。所以二者看起來差不多大。33.C解析:C【詳解】日晷,本義是指太陽的影子?,F(xiàn)代的“日晷“指的是人類古代利用日影測得時間的一種計時儀器,又稱“日規(guī)”。日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具,利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明,這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。34.C解析:C【詳解】影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)。即物體和光源之間的距離大影子小,距離小影子大;物體離光源的距離越來越遠,被照射物體的影子越來越小。根據(jù)對物體影子的認識,習習在玩手影游戲時,做了如圖的手勢,在墻上的手影應該是C。35.B解析:B【詳解】影子的形成與光和不透明的物體有關(guān)。影子的形成的條件是光、遮擋物、屏。影子總在背光的一側(cè)。手在產(chǎn)生影子的過程中是充當遮擋物,所以B符合題意。36.A解析:A【詳解】月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。月相變化的順序是:新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——殘月——新月,就這樣循環(huán),月相變化是周期性的,周期大約是一個月。農(nóng)歷初七的月相是上弦月,即A。37.A解析:A【詳解】月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。月相變化的順序是:新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——殘月——新月,就這樣循環(huán),月相變化是周期性的,周期大約是一個月。38.A解析:A【詳解】月相變化的順序是:新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——殘月——新月,就這樣循環(huán),月相變化是周期性的,周期大約是一個月。農(nóng)歷上半月,人們看到的月亮亮面面積逐漸變大,直到滿月,亮面在右側(cè);下半月,人們看到的月亮亮面面積逐漸變小,亮面在左側(cè)。以上月相圖片按出現(xiàn)的先后順序排列為②④①③。39.A解析:A【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,并且是太陽系中第五大衛(wèi)星。40.B解析:B【詳解】人類認識地球形狀經(jīng)歷一個漫長的過程,從原來的猜測到實際證明,再到人造地球拍攝的地球照片,人們的認識越來越精確了。在海邊看到遠方駛來的帆船,總是先看到桅桿,再看到船身,證明地球是球體。41.B解析:B【詳解】我們生活的地球,從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋,相互穿插分割,海洋占71%,陸地占29%,因此人們稱地球是一個“水球”。42.A解析:A【詳解】地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球,地球表面的海洋面積遠大于陸地面積,地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。有豐富的液態(tài)水對地球意義非常重大,它使地球這個星球擁有生命、擁有精彩的生物圈的非常重要的基礎(chǔ),給地球帶來了很多的好處:豐富的淡水資源讓生命繁衍生息,河流的流動造就了遼闊的平原,遼闊的海洋給海洋生物提供了生存環(huán)境,海水的蒸發(fā)也給陸地帶來了降水等等。風小和干旱不屬于液態(tài)水的好處。43.C解析:C【詳解】我們生活的地球,從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋,相互穿插分割,海洋占71%,陸地占29%,因此人們稱地球是一個“水球”,地球表面最多且呈藍色部分的是海洋。44.C解析:C【詳解】太陽系是以太陽為中心,和所有受到太陽的引力約束天體的集合體,包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。太陽、月球和地球中,體積最大的是太陽,太陽的直徑為139萬千米,為地球的109倍,是月球的400倍。45.C解析:C【詳解】人類對太陽的探索,經(jīng)歷了如下階段,想象階段,初識階段,遠距離認識階段。我們可以通過多種途徑了解太陽,如觀察圖片、查找資料、閱讀科普文章、與老師、同學交流討論等,乘坐宇宙飛船實地探索不現(xiàn)實。46.B解析:B【詳解】物體在單位時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論