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文檔簡介
【語文】上海市上海靜教院附校小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(含答案)1.看拼音,寫生字。(1)、看,那liǎng只蝴蝶正繞著zhī頭飛舞。(2)、小péng友kū著說:“我迷lù了,找不到家了?!保?)、我們給zāi區(qū)人民捐了一些食wù和棉bèi。2.
讀句子,在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”。(1)、我發(fā)(fāfà)現(xiàn)爸爸的頭上有幾根白發(fā)(fāfà)。(2)、遇上這樣的災(zāi)難(nánnàn),他們一家的生活更加艱難(nánnàn)了。(3)、我轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身看到身后的摩天輪正在轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)動(dòng)。3.查字典,并填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音畦________________茉________________妝________________案________________4.比一比,再組詞。飯()
該()
削()
陪()板()
刻()
宵()
賠()5.按要求,寫句子。(1)、例:葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?_____________________________________(2)、例:小白兔得救了,雪孩子卻渾身水淋淋的。校園里的草地____________的。上課了,同學(xué)生在認(rèn)真寫字,教室里____________的。(3)、例:爸爸的鞋像小船。_______________像_______________________。(4)、例:我的脾氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。(用加點(diǎn)的詞寫一寫)_______________________________________________________________。6.我會(huì)寫句子。(1)照樣子,寫句子。例:調(diào)皮的風(fēng)拿走了我的手絹,擦過了汗,扔到地上。調(diào)皮的雨點(diǎn)______________________________________。(2)照樣子,給句子換個(gè)說法,保持意思不變。例:葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。這么簡單的題還會(huì)出錯(cuò)?_______________________________________7.按課文內(nèi)容填空。(1)冬季里,雪初晴,新制暖又。一年了,大家笑盈盈。(《田家四季歌》)(2)與朋友交,言而?!墩Z文園地二·日積月累》(3),恐驚天上人。(《夜宿山寺》)(4)天,野,見牛羊。(《敕勒歌》)(5)湖有個(gè)的小島,把湖水分成,邊像圓圓的,叫潭;邊像彎彎的,叫潭。(《日月潭》)8.
知識(shí)回顧。(1)不以規(guī)矩,不能_____________。(2)_____________鳥飛絕,萬徑_____________。(3)五九六九,沿河_____________,七九_(tái)____________,八九雁來。(4)《望廬山瀑布》和(夜宿山寺》的作者都是_____________,其中《夜宿山寺》的前兩句是_____________,_____________。(5)《難忘的潑水節(jié)》一文講的是_____________(誰)在1961年和傣族人民一起過潑水節(jié);“狐假虎威”這個(gè)成語的意思是______________________。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。小猴開飯店小猴開了一家飯店。一天,老虎、小馬和長頸鹿到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草,給小馬和長頸鹿各上了一盤肉。結(jié)果,老虎、小馬和長頸鹿誰都沒有吃,氣呼呼地離開了飯店。小猴覺得委屈,他不明白自己哪里做錯(cuò)了,就去請(qǐng)教大象伯伯。大象伯伯笑著對(duì)小猴說:“老虎愛吃肉,小馬和長頸鹿愛吃草,你給他們不喜歡吃的食物,他們當(dāng)然會(huì)不高興了?!毙『镞@才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕_^了幾天,老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去,給老虎端上一盤新鮮的肉,給長頸鹿和小馬各端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。小猴飯店的生意從那以后越來越好了。9、短文一共有________個(gè)自然段。10、根據(jù)短文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞語。()的食物
()的青草()地招待
()地離開11、聽了大象伯伯的話,小猴明白了什么?用“”在文中畫出相關(guān)的句子。12、想一想,填一填。如果熊貓來飯店,小猴會(huì)給他端上一盤____________。如果小雞來飯店,小猴會(huì)給他端上一盤____________。如果__________來飯店,小猴會(huì)給他端上一盤____________。如果__________來飯店,小猴會(huì)給他端上一盤____________。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。小螞蟻一只小螞蟻在河邊喝水,不小心掉了下去。她用盡全身力氣想靠近河岸,但沒一會(huì)兒就游不動(dòng)了,在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí),一只大鳥看見了,他同情地看著這只可憐的小螞蟻,然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊,小螞蟻掙扎著上了樹枝,大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí),她看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上,再鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間,小螞蟻咬了他一口,獵人一分神,子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起,大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動(dòng)物,但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。13、從短文中找出與下列詞語意思相近或相反的詞語填在相應(yīng)的括號(hào)里。(1)意思相近的詞語:快速()
幫忙()(2)意思相反的詞語:希望()
強(qiáng)大()14、讀了短文我知道:()掉進(jìn)了河里,是()救了她。(填字母)A.小螞蟻
B.獵人
C.大鳥15、小螞蟻咬了獵人一口,是因?yàn)樾∥浵仯ǎㄌ钭帜福〢.不喜歡獵人B.害怕會(huì)被獵人踩死C.想要幫助大鳥,救大鳥的命16、下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中,短文最想突出的是()(填字母)A.弱小 B.可憐 C.知恩圖報(bào)17、當(dāng)大鳥知道是小螞蟻救了他的命時(shí),大鳥的心里可能會(huì)想些什么?____________11.
寫話。風(fēng)娃娃是個(gè)熱心的孩子。他來到田野,幫助風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快;他來到河邊,幫助帆船跑得飛快……他還會(huì)去哪里呢?他在那里看到了什么,又做了什么?請(qǐng)你選擇一個(gè)地方寫一段話。1.兩
枝(2)、朋
哭
路
(3)、災(zāi)
物
被2.fā
fà(2)、nàn
nán(3)、zhuǎn
zhuàn3.
田
6
396
qí
艸
5
350
mò
女
3
663
zhuāng
木
6
5
àn4.
米飯
應(yīng)該
剝削
陪同
木板
刻畫
宵夜
賠款【詳解】考查組詞。本題考查給字組詞。難度不大,需注意組詞的合理性。多通過形近字的部首進(jìn)行區(qū)分不同形近字,然后進(jìn)行組詞。飯:飯菜、煮飯?jiān)摚涸摦?dāng)、該要削:削皮、削弱陪:陪伴、作陪板:刻板、黑板刻:時(shí)刻、刻度宵:夜宵、良宵賠:賠錢、賠償5.
天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。
綠油油
靜悄悄
媽媽的大衣
被子
小明看電視劇,有時(shí)候笑的合不攏嘴,有時(shí)候哭的很傷心。6.
踏著輕快的步伐來到小院里,一邊唱著歌,一邊跳著舞
這么簡單的題不會(huì)出錯(cuò)?!窘馕觥浚?)本題考查仿寫句子。擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。例句將風(fēng)擬人化,“調(diào)皮”“拿走”“擦過了汗”都屬于人的情態(tài)和動(dòng)作。仿寫時(shí),賦予“雨點(diǎn)”人的言行或情感,答案不唯一,言之有理即可。(2)本題考查陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句方法如下:問號(hào)改為句號(hào);刪除疑問詞,比如“難道……嗎”“怎么……呢”等;肯定改否定,否定改肯定。原句中把“還會(huì)”改為“不會(huì)”。7.(1)(2)(3)(4)(5)8.
成方圓
千山
人蹤滅
看柳
河開
李白
危樓高百尺
手可摘星辰
周恩來
比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人【解析】(1)本題考查對(duì)名人名言的識(shí)記。不以規(guī)矩,不能成方圓比喻做事要遵循一定的法則。出自《孟子》的《離婁章句上》。(2)本題考查對(duì)詩句的識(shí)記。出自柳宗元的《江雪》:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。(3)本題考查對(duì)俗語的識(shí)記。俗語:一九二九不出手,三九四九冰上走。五九六九沿河看柳,七九河開,八九雁來,九九加一九,耕牛遍地走。(4)本題考查對(duì)詩句和作者的識(shí)記。李白《夜宿山寺》:危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。意思是山上寺院的高樓真高啊,好像有一百尺的樣子,人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里,我不敢大聲說話,唯恐(害怕)驚動(dòng)天上的神仙。(5)本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記?!峨y忘的潑水節(jié)》:記述的是一個(gè)充滿溫情的感人故事?!耙荒暌欢鹊臐娝?jié)”被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié),又是傣族人民最幸福、最難忘的一個(gè)潑水節(jié)。那是因?yàn)榫磹鄣闹芸偫砗瓦吔嗣窆餐瑲g慶了這個(gè)富有情趣的民族節(jié)日。狐假虎威:狐假虎威是先秦時(shí)代漢族寓言故事。假:借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人。9、3##三
10、
可口
鮮嫩
熱情
氣呼呼
11、小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕?/p>
12、
竹子
小蟲
小貓
小魚
小狗
骨頭【解析】9、本題考查了對(duì)課文自然段的認(rèn)識(shí)。自然段就是作者行文時(shí)由于意思的表達(dá)需要轉(zhuǎn)換,或者一個(gè)意思需要多方面說明自然形成的段落。它的特點(diǎn)就是在行文時(shí)用開頭空下兩格的方式,來表示一個(gè)自然段的形成。據(jù)此判斷課文一共有3個(gè)自然段。10、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。可以找一些關(guān)鍵性的信息,進(jìn)行概括,語言要簡練明確。結(jié)合文中“小猴熱情地招待他們?!薄敖Y(jié)果,老虎、小馬和長頸鹿誰都沒有吃,氣呼呼地離開了飯店?!薄敖o老虎端上一盤新鮮的肉,給長頸鹿和小馬各端上一盤鮮嫩的青草。”“虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。”可知,詞語搭配為:可口的食物、鮮嫩的青草、熱情地招待、氣呼呼地離開。11、本題考查提取信息的能力。解答時(shí),我們要通讀片段,勾畫出與題目相關(guān)的語句,然后篩選出有效信息,總結(jié)作答即可。結(jié)合文中“大象伯伯笑著對(duì)小猴說:‘老虎愛吃肉,小馬和長頸鹿愛吃草,你給他們不喜歡吃的食物,他們當(dāng)然會(huì)不高興了?!笨芍?,小猴子明白了老虎、小馬和長頸鹿氣呼呼地離開了飯店的原因,故畫線句子為:小猴這才明白他們?yōu)槭裁礆夂艉舻刈吡恕?2、此題為補(bǔ)充句子和仿寫句子。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析,答案不唯一,根據(jù)課文內(nèi)容可知,補(bǔ)充的句子為“熊貓”和“小雞”愛吃的食物,即:小米或小蟲,新鮮的竹筍。仿寫的句式是什么動(dòng)物,愛吃什么?示例:如果松鼠來飯店,小猴會(huì)給他端上一盤堅(jiān)果。A【解析】13、
飛快
幫助
絕望
弱小
114、
A
C
115、C
116、C
117、大鳥會(huì)想:螞蟻雖小,但卻有一顆熱情的心,我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)?!窘馕觥?3、本題考查近反義詞。解題時(shí)候看清楚題干要求。(1)從第二段中“小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上,再鉆進(jìn)他的褲管?!笨梢哉业脚c“快速”意思相近的詞是“飛快”,從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動(dòng)物,但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?!笨梢哉业脚c“幫忙”意思相近的詞是“幫助”。(2)從第一段中“小螞蟻近乎絕望地掙扎著?!笨梢哉业脚c“希望”意思相反的詞是“絕望”,從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動(dòng)物,但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。”可以找到與“強(qiáng)大”意思相反的詞是“弱小”。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從第一段中第一句“一只小螞蟻在河邊喝水,不小心掉了下去?!笨梢灾朗切∥浵伒暨M(jìn)河里,從第一段中的最后一句“這時(shí),一只大鳥看見了,他同情地看著這只可憐的小螞蟻,然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊,小螞蟻掙扎著上了樹枝,大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上。“可以得知,是大鳥救了小螞蟻。15、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從第二段中“當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí),她看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上,再鉆進(jìn)他的褲管?!笨梢钥闯鲂∥浵伿窍刖却篪B,而不是怕被踩死也不是不喜歡獵人。故選C。16、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。文章第一段主要講了小螞蟻落水被大鳥救了,第二段主要講了獵人要射殺大鳥,小螞蟻救了大鳥,從兩段內(nèi)容來看,都沒有刻意強(qiáng)調(diào)小螞蟻很弱小很可憐,反而這樣弱小的小螞蟻用自己的力量幫助了大鳥躲過了一次殺身之禍。因此文
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