初三物理復習練習題與詳解初三物理的復習，不僅是對知識的回顧，更是對思維能力和解題技巧的錘煉。通過有針對性的練習，我們能夠查漏補缺，深化理解，最終在考試中從容應(yīng)對。下面，我將結(jié)合初中物理的核心知識點，為同學們提供一些典型練習題，并附上詳細的解析，希望能助大家一臂之力。力學篇：夯實基礎(chǔ)，關(guān)注應(yīng)用力學是初中物理的基石，涵蓋了運動、力、壓強、浮力、簡單機械等重要內(nèi)容。解決力學問題，關(guān)鍵在于準確分析物理過程，抓住力與運動的關(guān)系，熟練運用公式。典型例題1：壓強與浮力的綜合應(yīng)用題目：一個邊長為10cm的正方體木塊，密度為0.6×103kg/m3，將其輕輕放入足夠深的水中。（g取10N/kg）求：(1)木塊靜止時受到的浮力大??；(2)木塊下表面受到水的壓強。詳解：(1)首先，我們需要判斷木塊靜止時的狀態(tài)。木塊的密度（0.6×103kg/m3）小于水的密度（1.0×103kg/m3），因此木塊會漂浮在水面上。對于漂浮的物體，其受到的浮力等于自身的重力。木塊的體積V=(0.1m)3=1×10?3m3。木塊的質(zhì)量m=ρ木V=0.6×103kg/m3×1×10?3m3=0.6kg。木塊的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N。故木塊靜止時受到的浮力F浮=G=6N。(2)要求木塊下表面受到水的壓強，我們可以先求出木塊下表面所處的深度，或者利用浮力產(chǎn)生的原因來求解。方法一（利用浮力產(chǎn)生的原因）：浮力是液體對物體上下表面的壓力差。由于木塊漂浮，上表面受到水的壓力為0（假設(shè)上表面剛好與水面相平，或在水面之上），因此浮力F浮=F向上（下表面受到的壓力）。下表面的面積S=(0.1m)2=0.01m2。由p=F/S可得，下表面受到的壓強p=F向上/S=F浮/S=6N/0.01m2=600Pa。方法二（先求深度）：根據(jù)F浮=ρ液gV排，可得V排=F浮/(ρ液g)=6N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=6×10??m3。木塊浸入水中的深度h=V排/S=6×10??m3/0.01m2=0.06m。則下表面受到的壓強p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa。兩種方法結(jié)果一致，均為600Pa。點評：本題綜合考察了物體的浮沉條件、浮力計算以及液體壓強計算。關(guān)鍵在于判斷木塊的浮沉狀態(tài)，這是后續(xù)計算的基礎(chǔ)。同時，靈活運用浮力產(chǎn)生的原因或阿基米德原理，都能有效地解決問題，體現(xiàn)了解題方法的多樣性。典型例題2：機械效率的計算題目：用如圖所示的滑輪組將一重為600N的物體勻速提升2m，所用拉力為250N。不計繩重及摩擦。求：(1)繩子自由端移動的距離；(2)此過程中所做的有用功；(3)滑輪組的機械效率；(4)動滑輪的重力。(注：此處默認同學們能想象出一個常見的滑輪組，例如由一個定滑輪和兩個動滑輪組成，或由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成，但根據(jù)拉力250N和物重600N的關(guān)系，更可能是n=3的情況，即承擔物重的繩子股數(shù)為3。為明確起見，我們按n=3來計算。實際解題時，同學們需根據(jù)題目所給圖形準確判斷n的值。)詳解：(1)由滑輪組結(jié)構(gòu)可知，承擔物重的繩子股數(shù)n=3。繩子自由端移動的距離s=nh=3×2m=6m。(2)有用功是直接提升物體所做的功：W有=Gh=600N×2m=1200J。(3)總功是拉力所做的功：W總=Fs=250N×6m=1500J。機械效率η=W有/W總×100%=1200J/1500J×100%=80%。(4)不計繩重及摩擦時，拉力F=(G物+G動)/n。故動滑輪的重力G動=nF-G物=3×250N-600N=750N-600N=150N。點評：滑輪組的機械效率是力學中的重點和難點。解題時，首先要確定承擔物重的繩子股數(shù)n，這是計算s和G動的關(guān)鍵。明確有用功、總功的含義，是計算機械效率的基礎(chǔ)。不計繩重和摩擦時，拉力與物重、動滑輪重的關(guān)系也是一個重要的規(guī)律。電學篇：理清關(guān)系，掌握規(guī)律電學部分概念抽象，規(guī)律繁多，需要同學們深刻理解歐姆定律、電功、電功率等核心知識，并能熟練分析電路。典型例題3：歐姆定律的應(yīng)用與動態(tài)電路分析題目：如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R?的阻值為10Ω。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R?的滑片P從最右端滑到最左端時，電流表的示數(shù)從0.2A變?yōu)?.6A。求：(1)電源電壓U；(2)滑動變阻器R?的最大阻值；(3)滑片P在最右端時，電阻R?消耗的電功率。(注：此處默認電路為R?與R?串聯(lián)，電流表測總電流，電壓表可能測R?或R?電壓，但題目未提電壓表，故不考慮。當滑片在最左端時，R?接入電路電阻為0；在最右端時，R?接入電路電阻最大。)詳解：(1)當滑片P在最左端時，滑動變阻器R?接入電路的電阻為0，電路中只有R?工作，此時電流最大，I大=0.6A。根據(jù)歐姆定律I=U/R，電源電壓U=I大R?=0.6A×10Ω=6V。(2)當滑片P在最右端時，滑動變阻器R?接入電路的電阻最大（設(shè)為R?max），此時電路中總電阻最大，電流最小，I小=0.2A。此時電路的總電阻R總=U/I小=6V/0.2A=30Ω。因為R?與R?串聯(lián)，所以R總=R?+R?max。故R?max=R總-R?=30Ω-10Ω=20Ω。(3)滑片P在最右端時，通過R?的電流為I小=0.2A。電阻R?消耗的電功率P?=I小2R?=(0.2A)2×10Ω=0.04A2×10Ω=0.4W?；蛘逷?=U?I小，此時U?=I小R?=0.2A×10Ω=2V，故P?=2V×0.2A=0.4W。結(jié)果相同。點評：動態(tài)電路分析是電學的?？碱}型。解答此類問題的關(guān)鍵是明確電路的連接方式，以及滑片移動或開關(guān)通斷對電路電阻的影響，進而判斷電流和電壓的變化。本題通過電流的極值來確定電源電壓和滑動變阻器的最大阻值，思路清晰，充分運用了歐姆定律。典型例題4：電功與電功率的綜合計算題目：一個標有“220V1100W”的電熱水壺，正常工作時燒開一壺水需要5分鐘。求：(1)電熱水壺正常工作時的電阻；(2)電熱水壺正常工作5分鐘消耗的電能；(3)若家庭電路的實際電壓為200V，電熱水壺的實際功率（假設(shè)電阻不變）。詳解：(1)“220V1100W”是電熱水壺的額定電壓和額定功率。根據(jù)P額=U額2/R，可得電熱水壺正常工作時的電阻R=U額2/P額=(220V)2/1100W=____V2/1100W=44Ω。(2)正常工作時，實際功率等于額定功率，即P實=P額=1100W。工作時間t=5分鐘=300秒。消耗的電能W=Pt=1100W×300s=____J=3.3×10?J。（或W=Pt=1.1kW×(5/60)h=1.1×1/12kW·h≈0.0917kW·h，兩種單位均可，但國際單位制中焦耳更常用）。(3)實際電壓U實=200V，電阻R不變（已求出為44Ω）。實際功率P實=U實2/R=(200V)2/44Ω=____V2/44Ω≈909.1W。點評：本題考察了額定功率、實際功率、電功的計算。理解用電器銘牌上參數(shù)的含義是解題的前提。在計算實際功率時，若電阻不變，利用P=U2/R是常用的方法。注意單位的統(tǒng)一和換算。熱學篇：理解概念，聯(lián)系生活熱學知識與日常生活聯(lián)系緊密，主要包括溫度、熱量、內(nèi)能、比熱容、熱值以及熱機效率等。典型例題5：比熱容的應(yīng)用與熱量計算題目：質(zhì)量為2kg的水，溫度從20℃升高到70℃。已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)。求：(1)水吸收了多少熱量？(2)如果這些熱量由完全燃燒干木柴來提供，不計熱量損失，需要完全燃燒多少千克干木柴？（干木柴的熱值q=1.2×10?J/kg）詳解：(1)水吸收的熱量Q吸=c水m水(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(70℃-20℃)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃=4.2×103×100J=4.2×10?J。(2)不計熱量損失，干木柴完全燃燒放出的熱量Q放=Q吸=4.2×10?J。由Q放=mq可得，需要干木柴的質(zhì)量m木=Q放/q=4.2×10?J/1.2×10?J/kg=0.035kg。點評：本題直接考察了吸熱公式和燃料燃燒放熱公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題型。關(guān)鍵在于準確記憶公式，并注意單位的統(tǒng)一。理解“不計熱量損失”的含義，即Q放=Q吸，是連接兩個過程的橋梁。光學與聲學篇：抓住本質(zhì)，明晰現(xiàn)象光學和聲學相對力學和電學，計算量較小，但對現(xiàn)象的理解和規(guī)律的應(yīng)用要求較高。典型例題6：凸透鏡成像規(guī)律題目：小明同學用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律。(1)當燭焰、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖所示時（假設(shè)燭焰中心在30cm刻度線處，凸透鏡中心在50cm刻度線處，光屏中心在75cm刻度線處），在光屏上能得到一個清晰的像，這個像是倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像。生活中的______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這個成像規(guī)律工作的。(2)若將蠟燭向右移動少許，為了再次在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向______（選填“左”或“右”）移動。詳解：(1)凸透鏡的焦距f=10cm。物距u=50cm-30cm=20cm。像距v=75cm-50cm=25cm。此時u=20cm=2f（因為f=10cm），像距v=25cm>2f。根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，當物距等于二倍焦距時，成倒立、等大的實像，像距等于二倍焦距。但此處像距25cm大于2f（20cm），說明題目所給的物距可能小于二倍焦距？或者我計算有誤？哦，不對，若燭焰在30cm，透鏡在50cm，則u=20cm，是等于2f。此時像距v也應(yīng)該等于2f=20cm，即光屏應(yīng)在50cm+20cm=70cm處。而題目說光屏在75cm處，v=25cm>2f。這說明物距u可能小于2f。假設(shè)題目中燭焰位置不是30cm，而是比如35cm刻度線處，則u=50cm-35cm=15cm（f<u<2f），此時v=75cm-50cm=25cm>2f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用是投影儀。這似乎更符合“像距大于二倍焦距”時的成像情況。（*此處提醒同學們，實際解題時務(wù)必看清題目所給的具體數(shù)據(jù)，根據(jù)u和f的關(guān)系判斷成像性質(zhì)。*）假設(shè)正確數(shù)據(jù)為u=15cm（f=10cm，f<u<2f），則答案為：放大；投影儀。若按原題我最初假設(shè)的u=20cm（等于2f），則像距應(yīng)為20cm，成等大實像，應(yīng)用于測焦距。但題目中像距為25cm，故更可能是u在f和2f之間。請同學們注意審題。(2)若將蠟燭向右移動少許，即物距u減小。根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律“物近像遠像變大”，為了再次得到清晰的像，光屏應(yīng)向右移動，增大像距。點評：凸透鏡成像規(guī)律是光學的核心內(nèi)容。理解并記憶“物距、像距與焦距的關(guān)系”以及對應(yīng)的“像的性質(zhì)和應(yīng)用”是解題的關(guān)鍵。“物近像遠像變大”這句口訣對動態(tài)分析很有幫助。復習建議與解題技巧1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：所有的練習題都是圍繞教材知識點展開的，務(wù)必將基本概念、公式、規(guī)律理解透徹，這是正確解題的前提。2.重視實驗，理解過程：物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。對于教材中的重要實驗，要理解實驗原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，以及誤差分析。3.勤于思考，總結(jié)方法：做題不在于多，而在于精。做完一道題后，要反思解題思路，總