2024-2025學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)多校三年級（上）期中語文試卷一、聽力與表達（5分）1．（5分）認真聽錄音兩遍，完成下面的練習(xí)（1）的字幕出現(xiàn)在長江二橋斜拉索上。（2）下列地點中哪處不是文中提到的游客“打卡”之地？A.漢口江灘B.蛇山C.中山公園（3）燈光秀的舞臺是。A.黃鶴樓B.漢口江灘C.長江二、積累與應(yīng)用（30分）2．（7分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語??早晨，天①（fàngqíng）了，小花貓②（chuāndài）整齊，打算到郊外去③（lǚxíng），小④（zhīzhū）從⑤（yuànqiáng）的角落里爬了出來，⑥（gǎnjǐn）修補被⑦（bàofēngyǔ）毀壞的網(wǎng)；蝴蝶正迎著風(fēng)在花叢中上⑧（tiàowǔ）呢！多么溫馨的畫面?。∪?、單項選擇題（10分，每小題2分）3．（2分）下列加點字讀音有錯誤的一項是（）A．掙脫（zhèng）規(guī)則（zé）手忙腳亂（luàn） B．凌空（líng）召開（zhào）張牙舞爪（zhǎo） C．摔跤（shuāi）鑰匙（chi）窗明幾凈（jī） D．中彈（dàn）答應(yīng)（yìng）縮（suō）成一團4．（2分）下面描寫各季節(jié)的詞語分類有誤的一項是（）A．春天：溫暖花紅柳綠鳥語花香 B．夏天：炎熱驕陽似火五谷豐登 C．秋天：涼爽一葉知秋金桂飄香 D．冬天：寒冷冰天雪地天寒地凍5．（2分）給下列加點的詞語選擇正確的解釋（）熨帖：①貼切，妥帖；②心里平靜；③（事情）完全妥當(dāng)。這件事情不辦熨帖，我不能走?！耙唤z不茍”這個詞語用在這句話里熨帖極了。老師和東東這一番坦誠的談話，說得他心里十分熨帖。A．③①② B．③②① C．①③② D．①②③6．（2分）下列劃線的詞語使用不正確的是（）A．小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。 B．春天到了，秋高氣爽，最適合去野外春游。 C．別看他倆這會兒爭得面紅耳赤，最后肯定是哈哈一笑，啥事都沒有。7．（2分）下列加點字的解釋有誤的一項是（）A．意欲捕鳴蟬（想要） B．荷盡已無擎雨蓋（遮擋） C．知有兒童挑促織（用細長的東西撥弄） D．白云生處有人家（產(chǎn)生，生出）四、解答題。8．（6分）按要求完成句子練習(xí)。（1）黃黃的銀杏樹葉好像一把把小扇子。（照樣子，用加點的詞語寫句子）（2）用修改符號在原句上修改病句。①王老師穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂白色的帽子。②商店里的文具真多，有鉛筆、鋼筆、籃球、轉(zhuǎn)筆刀和墨水等。9．（7分）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）《山行》中的“，”兩句，寫出了詩人傍晚停車駐足的原因。（2）“，”告訴我們憑理辦事，走到哪里都行得通；不講道理，就會處處碰壁。（3）“，”告訴我們兩個人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬，無往不勝。（4）詩人蘇軾用“，最是橙黃橘綠時”勉勵好友要珍惜大好時光，積極向上。三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）10．（5分）好童話，我推薦。如果讓你在度過的童話書中選擇一本推薦給朋友，你會選擇哪一本？童話故事我推薦書名：主人公：選擇的理由：四、閱讀與理解（30分）11．（18分）閱讀。家鄉(xiāng)的秋天??①在我的記憶里，家鄉(xiāng)的秋天風(fēng)景如畫，美不勝收。??②天空的美變幻無窮。天空是碧藍碧藍的，藍得純粹，藍得透明。往天上望去，仿佛融進了藍色的大海，給人無限遐想。到了傍晚，西邊的天上才會出現(xiàn)幾縷流云。流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）眼間變成了一道血紅、一道土黃、一道絳紫，就像是仙女在空中抖動著鮮艷的錦緞。??③樹林色彩斑斕，如詩如畫。銀杏樹由綠變黃，扇（shānshàn）動著金黃的小扇（shānshàn）子，為人們帶來秋天的消息。楓樹穿上了最耀眼的禮服，微風(fēng)中頻頻（pínpíng）點頭，楓葉像翩翩起舞的紅蝴蝶，從樹上飄然而下，來到大地媽媽的懷抱。松柏仍然一身綠裝，在黃與紅的映襯下，綠得那么深沉，那么明亮。??④田野是最熱鬧的。稻子脫去綠色的裙子，換上金黃色的外套。在陽光下，水稻們發(fā)出了“嘩嘩”的笑聲，農(nóng)民伯伯也跟著笑起來了。（1）請給短文中加點的字選擇正確的讀音用“√”劃出來。（2）“勝”字用部首查字法查字典，先查，再查畫。在字典中，“勝”字的解釋有：①贏，勝利；②超過；③盡。聯(lián)系上下文，我知道“美不勝收”在文中的意思是。（3）讀到“秋天的天空是碧藍碧藍的”，我會想到：秋天的云朵是的；秋天的楓葉是的，是。（4）家鄉(xiāng)的秋天美在哪里？根據(jù)關(guān)鍵句，把下圖補充完整。（5）畫“???”的句子中加點的兩個詞用得很好，請你說說好在哪里。12．（12分）閱讀。小梨樹成長記??①初春，小梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新的甜潤的露珠，長出嫩嫩的綠綠的葉子。??②太陽公公來了，放射出耀眼的光芒，小梨樹生氣地吼：“不要照射我！把我曬干了，我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了！”太陽公公聽了，無奈地躲進了云層里。雨婆婆來了，剛要下雨，小梨樹就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽了，沒有辦法，只好輕輕地飄走了。??讀到這里，我預(yù)測：??③秋天來了，果園里好不熱鬧！各種果樹上都掛滿了大大小小的果實。只有小梨樹的枝干上一個果子都沒有。它哭得很傷心：“我那么小心翼翼地保護著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意，為什么反而結(jié)不出果實呢？”??④這時，雨婆婆來了，它慈祥地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！闭f完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會兒，太陽公公也來了，它和藹地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！鼻f縷耀眼的陽光射在了小梨樹的身上。??⑤第二年的秋天，小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞閃著金光的小燈籠，惹人喜愛！它開始時呈淡綠色，后來顏色變深變黃，熟透了的梨，又像一個個金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹，還可以聞到一股股清香呢。??⑥小梨樹（1）第②自然段中我發(fā)現(xiàn)：“小梨樹生氣地吼，害怕地喊”中的“喊”和“吼”是與有關(guān)，這樣的字還有；我還發(fā)現(xiàn)第④自然段中的“嘩啦嘩啦”是與有關(guān)，我也能照樣子寫詞語。（2）按要求把預(yù)測內(nèi)容寫在文中的方框里。（3）認真閱讀短文，找出小梨樹的心情變化的過程。初春，太陽公公出來時小梨樹，雨婆婆來時小梨樹；秋天來了，小梨樹；（4）第二年的秋天小梨樹看著自己滿身的果實的心情會怎樣？小梨樹最后會說什么？發(fā)揮想象，在文中最后一個自然段的橫線上把故事補充完整。注意說話時準確運用標點符號喲。五、習(xí)作與書寫（30分）13．（30分）習(xí)作。??生活每天都會發(fā)生變化，我們會遇到不一樣的人、不一樣的事、不一樣的景……請你用日記的形式，記錄多彩的生活。不少于300字。

2024-2025學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)多校三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號34567答案CBABB一、聽力與表達（5分）1．（5分）認真聽錄音兩遍，完成下面的練習(xí)（1）略的字幕出現(xiàn)在長江二橋斜拉索上。（2）下列地點中哪處不是文中提到的游客“打卡”之地？略A.漢口江灘B.蛇山C.中山公園（3）燈光秀的舞臺是略。A.黃鶴樓B.漢口江灘C.長江【解答】略二、積累與應(yīng)用（30分）2．（7分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語??早晨，天①（fàngqíng）放晴了，小花貓②（chuāndài）穿戴整齊，打算到郊外去③（lǚxíng）旅行，?、埽▃hīzhū）蜘蛛從⑤（yuànqiáng）院墻的角落里爬了出來，⑥（gǎnjǐn）趕緊修補被⑦（bàofēngyǔ）暴風(fēng)雨毀壞的網(wǎng)；蝴蝶正迎著風(fēng)在花叢中上⑧（tiàowǔ）跳舞呢！多么溫馨的畫面??！【解答】故答案為：①放晴②穿戴③旅行④蜘蛛⑤院墻⑥趕緊⑦暴風(fēng)雨⑧跳舞三、單項選擇題（10分，每小題2分）3．（2分）下列加點字讀音有錯誤的一項是（）A．掙脫（zhèng）規(guī)則（zé）手忙腳亂（luàn） B．凌空（líng）召開（zhào）張牙舞爪（zhǎo） C．摔跤（shuāi）鑰匙（chi）窗明幾凈（jī） D．中彈（dàn）答應(yīng)（yìng）縮（suō）成一團【解答】A、B、D正確。C.有誤。匙：讀“chí”，釋義：舀取食物等的小勺。如：湯匙。讀“shi”，釋義：用于“鑰匙”。所以，“鑰匙”的“匙”讀音為“shi”。故選：C。4．（2分）下面描寫各季節(jié)的詞語分類有誤的一項是（）A．春天：溫暖花紅柳綠鳥語花香 B．夏天：炎熱驕陽似火五谷豐登 C．秋天：涼爽一葉知秋金桂飄香 D．冬天：寒冷冰天雪地天寒地凍【解答】ACD.正確。B.有誤，五谷豐登：指年成好，糧食豐收。該詞語是形容秋天的。故選：B。5．（2分）給下列加點的詞語選擇正確的解釋（）熨帖：①貼切，妥帖；②心里平靜；③（事情）完全妥當(dāng)。這件事情不辦熨帖，我不能走?！耙唤z不茍”這個詞語用在這句話里熨帖極了。老師和東東這一番坦誠的談話，說得他心里十分熨帖。A．③①② B．③②① C．①③② D．①②③【解答】（1）“熨帖”的意思是（事情）完全妥當(dāng)，故選③。（2）這里的“熨帖”是貼切、妥帖的意思，故選①。（3）這里的“熨帖”應(yīng)理解為心里平靜，故選②。故選：A。6．（2分）下列劃線的詞語使用不正確的是（）A．小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。 B．春天到了，秋高氣爽，最適合去野外春游。 C．別看他倆這會兒爭得面紅耳赤，最后肯定是哈哈一笑，啥事都沒有?！窘獯稹緼C.正確。B.有誤，“秋高氣爽”通常用來形容秋天的氣候，而句子中提到的是春天，所以這里應(yīng)該使用“春暖花開”或“春光明媚”等詞語來描述春天的氣候。故選：B。7．（2分）下列加點字的解釋有誤的一項是（）A．意欲捕鳴蟬（想要） B．荷盡已無擎雨蓋（遮擋） C．知有兒童挑促織（用細長的東西撥弄） D．白云生處有人家（產(chǎn)生，生出）【解答】ACD．正確。B．有誤?！昂杀M已無擎雨蓋”意思是“連那擎雨的荷葉也枯萎了”，“擎”在這里是“舉，向上托”的意思，而不是“遮擋”，該選項解釋錯誤。故選：B。四、解答題。8．（6分）按要求完成句子練習(xí)。（1）黃黃的銀杏樹葉好像一把把小扇子。（照樣子，用加點的詞語寫句子）紅紅的楓葉好像一枚枚郵票。（2）用修改符號在原句上修改病句。①王老師穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂白色的帽子。②商店里的文具真多，有鉛筆、鋼筆、籃球、轉(zhuǎn)筆刀和墨水等?！窘獯稹浚?）本題考查用指定詞語造句。例句是比喻句，用“好像”把銀杏樹葉比作小扇子。我們可以仿照這個結(jié)構(gòu)，選擇合適的事物來寫比喻句。示例：紅紅的楓葉好像一枚枚郵票。（2）①語病類型：搭配不當(dāng)?！按┲笨梢院汀帮L(fēng)衣”搭配，但不能和“帽子”搭配。修改方法：用增添符號在“一頂白色的帽子”前加上“戴著”。修改后：王老師穿著一件藍色的風(fēng)衣，戴著一頂白色的帽子。②語病類型：分類不當(dāng)?！盎@球”屬于體育用品，不屬于文具。修改方法：用刪除符號刪去“、籃球”。修改后：商店里的文具真多，有鉛筆、鋼筆、轉(zhuǎn)筆刀和墨水等。故答案為：（1）紅紅的楓葉好像一枚枚郵票。（2）①王老師穿著一件藍色的風(fēng)衣，戴著一頂白色的帽子。②商店里的文具真多，有鉛筆、鋼筆、轉(zhuǎn)筆刀和墨水等。9．（7分）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”兩句，寫出了詩人傍晚停車駐足的原因。（2）“有理走遍天下，無理寸步難行”告訴我們憑理辦事，走到哪里都行得通；不講道理，就會處處碰壁。（3）“二人同心，其利斷金”告訴我們兩個人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬，無往不勝。（4）詩人蘇軾用“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”勉勵好友要珍惜大好時光，積極向上。【解答】（1）《山行》中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”兩句，寫出了詩人傍晚停車駐足的原因，因為喜愛傍晚楓林的景色，那經(jīng)霜的楓葉比二月的春花還要紅。（2）“有理走遍天下，無理寸步難行”告訴我們憑理辦事，走到哪里都行得通；不講道理，就會處處碰壁。（3）“二人同心，其利斷金”告訴我們兩個人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬，無往不勝。（4）詩人蘇軾用“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”勉勵好友要珍惜大好時光，積極向上。故答案為：（1）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；（2）有理走遍天下無理寸步難行；（3）二人同心其利斷金；（4）一年好景君須記。三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）10．（5分）好童話，我推薦。如果讓你在度過的童話書中選擇一本推薦給朋友，你會選擇哪一本？童話故事我推薦書名：《安徒生童話》主人公：丑小鴨選擇的理由：《安徒生童話》包含了大量精彩又富有深意的故事。這些故事不僅充滿奇幻的想象，能帶給讀者美妙的閱讀體驗，還蘊含著許多關(guān)于善良、勇敢、堅持等美好品質(zhì)的思考，能讓讀者在閱讀中收獲成長與感動，無論是孩子還是成年人都能從中得到啟發(fā)?！窘獯稹窟@是一道推薦童話書的題目，需要從書名、主人公、推薦理由三方面作答，核心是結(jié)合童話的內(nèi)容與價值闡述推薦原因即可。故答案為：《安徒生童話》丑小鴨《安徒生童話》包含了大量精彩又富有深意的故事。這些故事不僅充滿奇幻的想象，能帶給讀者美妙的閱讀體驗，還蘊含著許多關(guān)于善良、勇敢、堅持等美好品質(zhì)的思考，能讓讀者在閱讀中收獲成長與感動，無論是孩子還是成年人都能從中得到啟發(fā)。四、閱讀與理解（30分）11．（18分）閱讀。家鄉(xiāng)的秋天??①在我的記憶里，家鄉(xiāng)的秋天風(fēng)景如畫，美不勝收。??②天空的美變幻無窮。天空是碧藍碧藍的，藍得純粹，藍得透明。往天上望去，仿佛融進了藍色的大海，給人無限遐想。到了傍晚，西邊的天上才會出現(xiàn)幾縷流云。流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)zhuǎn（zhuànzhuǎn）眼間變成了一道血紅、一道土黃、一道絳紫，就像是仙女在空中抖動著鮮艷的錦緞。??③樹林色彩斑斕，如詩如畫。銀杏樹由綠變黃，扇shān（shānshàn）動著金黃的小扇shàn（shānshàn）子，為人們帶來秋天的消息。楓樹穿上了最耀眼的禮服，微風(fēng)中頻頻pín（pínpíng）點頭，楓葉像翩翩起舞的紅蝴蝶，從樹上飄然而下，來到大地媽媽的懷抱。松柏仍然一身綠裝，在黃與紅的映襯下，綠得那么深沉，那么明亮。??④田野是最熱鬧的。稻子脫去綠色的裙子，換上金黃色的外套。在陽光下，水稻們發(fā)出了“嘩嘩”的笑聲，農(nóng)民伯伯也跟著笑起來了。（1）請給短文中加點的字選擇正確的讀音用“√”劃出來。（2）“勝”字用部首查字法查字典，先查月，再查5畫。在字典中，“勝”字的解釋有：①贏，勝利；②超過；③盡。聯(lián)系上下文，我知道“美不勝收”在文中的意思是美好的東西太多，一時看不過來。（3）讀到“秋天的天空是碧藍碧藍的”，我會想到：秋天的云朵是白的；秋天的楓葉是紅的，稻田是金黃的。（4）家鄉(xiāng)的秋天美在哪里？根據(jù)關(guān)鍵句，把下圖補充完整。（5）畫“???”的句子中加點的兩個詞用得很好，請你說說好在哪里。【解答】（1）考查了對字音的辨析。根據(jù)漢字的正確讀音來判斷?！稗D(zhuǎn)”表示“改換方向、位置、形勢、情況等”時讀“zhuǎn”，“轉(zhuǎn)眼間”符合這個意思；“扇”作動詞“搖動扇子或其它東西，使空氣加速流動成風(fēng)”時讀“shān”，“扇動”是動詞，所以讀“shān”，作名詞“搖動生風(fēng)取涼的用具”時讀“shàn”，“小扇子”是名詞，讀“shàn”；“頻”的正確讀音是“pín”。（2）考查了查字典。部首查字法先確定部首，“勝”的部首是“月”，然后數(shù)除去部首后的筆畫數(shù)，“勝”除去“月”還剩5畫?！懊啦粍偈铡敝小皠佟苯Y(jié)合語境，是說美好的東西太多，看不過來，也就是“盡”的意思。（3）考查了學(xué)生的想象能力。根據(jù)對秋天事物特點的了解來填寫。秋天的云朵通常是潔白的；楓葉是火紅的，稻田是金黃的。（4）考查了補允思維導(dǎo)圖的能力。從文章中找到描寫家鄉(xiāng)秋天不同部分美的關(guān)鍵內(nèi)容。②③④自然段運用總分結(jié)構(gòu)，分別寫出了天空、樹林、田野美麗的特點，結(jié)合②③④自然段的首句填空。（5）考查了對修辭手法的辨析。這里運用了擬人的修辭手法，把稻子當(dāng)作人來寫，“脫去”“換上”賦予稻子人的動作，生動形象地寫出稻子成熟時的樣子，讓句子更活潑有趣，也能體現(xiàn)出作者對稻子的喜愛。故答案為：（1）zhuǎnshānshànpín；（2）月5美好的東西太多，一時看不過來；（3）白紅稻田金黃的；（4）①樹林②田野③變幻無窮④熱鬧。（5）“脫去”和“換上”運用了擬人的修辭手法，把稻子當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了稻子成熟時顏色的變化，讓句子更加生動有趣，也表現(xiàn)出作者對稻子的喜愛之情。12．（12分）閱讀。小梨樹成長記??①初春，小梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新的甜潤的露珠，長出嫩嫩的綠綠的葉子。??②太陽公公來了，放射出耀眼的光芒，小梨樹生氣地吼：“不要照射我！把我曬干了，我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了！”太陽公公聽了，無奈地躲進了云層里。雨婆婆來了，剛要下雨，小梨樹就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽了，沒有辦法，只好輕輕地飄走了。??讀到這里，我預(yù)測：小梨樹可能長不大或者結(jié)不出果子。??③秋天來了，果園里好不熱鬧！各種果樹上都掛滿了大大小小的果實。只有小梨樹的枝干上一個果子都沒有。它哭得很傷心：“我那么小心翼翼地保護著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意，為什么反而結(jié)不出果實呢？”??④這時，雨婆婆來了，它慈祥地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！闭f完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會兒，太陽公公也來了，它和藹地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！鼻f縷耀眼的陽光射在了小梨樹的身上。??⑤第二年的秋天，小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞閃著金光的小燈籠，惹人喜愛！它開始時呈淡綠色，后來顏色變深變黃，熟透了的梨，又像一個個金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹，還可以聞到一股股清香呢。??⑥小梨樹看著自己滿身的果實，開心地笑了，它說：“原來只有接受太陽公公的照射和雨婆婆的滋潤，我才能長出這么多又大又甜的果子呀！”（1）第②自然段中我發(fā)現(xiàn)：“小梨樹生氣地吼，害怕地喊”中的“喊”和“吼”是與嘴巴有關(guān)，這樣的字還有叫；我還發(fā)現(xiàn)第④自然段中的“嘩啦嘩啦”是與聲音有關(guān)，我也能照樣子寫詞語滴答滴答。（2）按要求把預(yù)測內(nèi)容寫在文中的方框里。（3）認真閱讀短文，找出小梨樹的心情變化的過程。初春，太陽公公出來時小梨樹生氣，雨婆婆來時小梨樹害怕；秋天來了，小梨樹傷心；（4）第二年的秋天小梨樹看著自己滿身的果實的心情會怎樣？小梨樹最后會說什么？發(fā)揮想象，在文中最后一個自然段的橫線上把故事補充完整。注意說話時準確運用標點符號喲?！窘獯稹浚?）考查漢字的表意特點（與“嘴巴”“聲音”相關(guān)的漢字及擬聲詞）。對于“喊”和“吼”，觀察其字形，都帶有“口”字旁，“口”與嘴巴的動作、發(fā)聲有關(guān)，所以判斷與“嘴巴”有關(guān)，再聯(lián)想同樣帶“口”且表發(fā)聲的字，如“叫”。對于“嘩啦嘩啦”，從詞語形式看，是模擬聲音的擬聲詞，所以判斷與“聲音”有關(guān)，然后仿照“ABAB”式的擬聲詞結(jié)構(gòu)，寫出“滴答滴答”這類詞語。（2）考查根據(jù)文本情節(jié)進行預(yù)測（基于前文小梨樹的行為推測結(jié)果）。前文第②自然段中小梨樹拒