2024-2025學年江西省宜春市豐城市三年級（上）期中語文試卷一、填空題。1．（14分）在語境中根據(jù)拼音寫詞語。國慶fàngjià期間，我們?nèi)襷hǔnbèi去爬山。一路上，我看見fēngyè紅了，像一枚枚紅色的yóupiào；山上的野果熟了，xiāngtián的qìwèigōuzhù了我的腳。秋天真是個迷人的季節(jié)！二、語言知識及其運用。（選擇正確的答案填在括號里）（每小題2分，8分）2．（2分）下列各組詞語中，哪一組注音完全正確？（）A．摔跤（shuāi）鑰匙（chi） B．祖宗（zōng）細嚼慢咽（jué） C．凌亂（líng）燃燒（lán） D．根莖（jīng）發(fā)怒（nù）3．（2分）下列哪一組詞語中的多音字讀音是相同的？（）A．處理處罰 B．假日造假 C．答應回答 D．挑選挑戰(zhàn)4．（2分）下列哪一個詞語的書寫完全正確？（）A．穿帶 B．慌野 C．暴曬 D．及忙5．（2分）下面四個字都是口字旁，其中哪一項與其他三項表示的意思不一樣？（）A．咬 B．嘩 C．唱 D．吸三、解答題。6．（6分）按要求完成詞句練習。（1）螞蟻隊長想：這么大的一塊奶酪，丟掉不是太可惜嗎？（換種說法，意思不變）（2）雪花落在她的長頭發(fā)上。（擴句，至少擴兩處）（3）這種破壞公物的行為應該必須受到懲罰。（用修改符號修改病句）四、課文梳理間。（12分）7．（9分）“知有兒童，一燈明。”我能補充這句詩，還能做漢字英雄。本意為挑選，形聲字。在小篆文中，其字形左邊為一個手的形狀，表明“挑”與手有關(guān)；石邊為“兆”，代表字音。（1）我知道這個字是，它有兩個讀音，在這句詩中讀，它還有一個讀音是。（2）用部首查字法查“挑”字時，應查部，再查畫，它的第六筆筆畫名稱是。（3）“挑”在字典中的解釋有：①挑的東西；②選，揀；③用條狀物或有尖的東西撥開或弄出來；④撥弄，引動。下列詞語中的“挑”分別是什么意思？選一選。挑撥挑打挑擔挑選（4）這句詩出代詩人寫的《》，詩中深夜捉蟋蟀的兒童那份童趣惹人喜愛，讓人不由得想起清代袁枚筆下的小牧童“，忽然閉口立”的那份專注。8．（3分）金秋十月，漫步鄉(xiāng)間，你會看到“，江上秋風動客情。”的景象；漫步林中，看到楓葉如丹，你會發(fā)出“，霜葉紅于二月花”的贊嘆；“一年好景君須記，?！保屛覀儾回撨@秋日好時光，努力學習，立志成才。9．（5分）綜合實踐。學校要建一個新的圖書館，現(xiàn)向全體同學發(fā)出征集令。請你試著為圖書館起一個恰當、好聽的名字，并說明原因。名字：原因：10．（10分）課內(nèi)閱讀。??上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。（1）我能從選文中找出一對反義詞：——（2）在括號里填上動作詞，并在橫線處仿寫一個這樣的詞語。課文孔雀舞跤游戲（3）選文哪句話寫了同學們讀書時窗外的安靜？用“???”劃出來。（4）選文中“這些山林里的朋友”指的是、和。（5）你能用“有……，有……，還有……”的句式來寫一寫大青樹下同學們下課后的活動嗎？11．（15分）課外閱讀。日記一則??2021年8月6日星期天天氣晴??今天是星期天，我閑來無事，就在家里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）。走到廚房，發(fā)現(xiàn)籃子里有一些青菜還沒洗。我靈機一動，心想：要是我把這些青菜洗了，媽媽不就不用洗菜了嗎？媽媽一定會夸獎我的。??說干就干，我連忙拿著菜籃子放到水池邊，把青菜放到水池里，我卷起袖子，擰開水龍頭，學著媽媽的樣子開始一絲不茍地洗起菜來。??我先用雙手握青菜，然后一片一片地洗菜葉，連一點臟東西也不放過。洗著洗著，我觸到一個軟綿綿、毛茸茸的東西。我的手立即像被電擊一樣縮了回去。呀！不看不知道，一看嚇一跳，原來是一條大青蟲趴（pābà）在菜葉上享受“洗澡”帶來的樂趣。嚇得我大吃一驚□喊叫遭□啊□有蟲子□趕緊把那片菜葉扔得老遠，半晌才回過神來?？粗拥舻牟巳~，我心想：媽媽長年累（léilěi）月地洗青菜，不知遇到過多少條大青蟲，可是媽媽總是不慌不忙地抓起大青蟲把它扔掉，繼續(xù)洗菜。而我卻像一個膽小鬼似的大喊大叫，真是不應該。我壯起膽子，鼓起勇氣，拾起扔掉的菜葉，用一根細木棍把大青蟲挑了出來，用水把它沖掉了。這時，我雖然渾身雞皮疙瘩，但我真像打了勝仗一樣高興。??終于洗完了，看著水靈靈的青菜躺在籃子里，我高興得又蹦又跳。能幫爸爸媽媽干一點力所能及的事，讓我覺得我長大了。通過洗菜這件事情讓我明白了遇到問題不能退卻，而應勇敢面對，尋找解決辦法的道理。（1）根據(jù)意思，在文中找出詞語填在括號里。①指事前沒有準備，臨時想出辦法。②形容經(jīng)過了很多年月。③在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。（2）給文中的加點字選擇正確的讀音畫“√”。（3）在文中的“□”處填上正確的標點符號。（4）照樣子，寫詞語。軟綿綿又蹦又跳（5）選文寫了的事情，通過這件事情“我”明白了什么道理？請用“???”在文中劃出來。從這件事中可以看出“我”是個的孩子。（6）讀短文，巧預測。順著短文的結(jié)尾我們可以預測到，當媽媽回來后，她會對“我”說些什么？做些什么呢？寫在下面的橫線上。媽媽回來后，看到籃子里洗好的青菜，她八、習作七彩園。（30分）12．（30分）習作。??在返程途中，麗麗突然想起了在圖書館讀到的一則故事，開心地分享給大家?？墒怯捎跁r間緊迫，她沒分享完，老師讓大家續(xù)寫這則故事。??一盆蘆薈和一盆嬌艷的玫瑰花被主人放到了一塊兒，玫瑰花感到很丟臉，它這么美，怎能跟不起眼的蘆薈為鄰呢？……??要求：先把開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，語句通順，表達清楚，字跡工整規(guī)范，字數(shù)不少于300字。文中如果出現(xiàn)校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露個人信息。

2024-2025學年江西省宜春市豐城市三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）題號2345答案DACB一、填空題。1．（14分）在語境中根據(jù)拼音寫詞語。國慶fàngjià放假期間，我們?nèi)襷hǔnbèi準備去爬山。一路上，我看見fēngyè楓葉紅了，像一枚枚紅色的yóupiào郵票；山上的野果熟了，xiāngtián香甜的qìwèi氣味gōuzhù勾住了我的腳。秋天真是個迷人的季節(jié)！【解答】故答案為：放假準備楓葉郵票香甜氣味勾住迷人二、語言知識及其運用。（選擇正確的答案填在括號里）（每小題2分，8分）2．（2分）下列各組詞語中，哪一組注音完全正確？（）A．摔跤（shuāi）鑰匙（chi） B．祖宗（zōng）細嚼慢咽（jué） C．凌亂（líng）燃燒（lán） D．根莖（jīng）發(fā)怒（nù）【解答】A.有誤，鑰匙：開鎖的器物。故“鑰匙”的“匙”讀“shí”。讀“chí”指匙子。B.有誤，細嚼慢咽：慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。故“嚼”讀“jiáo”。讀“jué”用于某些復合詞和成語。C.有誤，燃燒：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光發(fā)熱。故“燃”讀“rán”。D.正確。故選：D。3．（2分）下列哪一組詞語中的多音字讀音是相同的？（）A．處理處罰 B．假日造假 C．答應回答 D．挑選挑戰(zhàn)【解答】A.相同。處：讀“chǔ”時，意思是居??；處在；安；存；交往；相處；處理；安排；懲罰。讀“chù”時，意思是處所；地方；事物的方面或部分；機關(guān)團體的部門。故讀音均為：chǔ。B.不同。假：讀“jià”時，意思是按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時停止工作或?qū)W習的時間。讀“ji?！睍r，意思是借；虛偽的；不真實的（跟“真”相對）。故讀音依次為：jià、jiǎ。C.不同。答：讀“dá”時，意思是.應允；同意；回答。讀“dā”時，專用于口語“答應、答理”等詞。故讀音依次為：dā、dá。D.不同。挑：讀“tiāo”時，意思是用肩擔著；挑、擔的東西；量詞。用于成挑的東西；挑選；挑剔。讀“tiǎo”時，意思是懸掛；用竹竿一端支起；抉出；剔除；揚起；舉起；挑動；挑撥；承當；擔當。故讀音依次為：tiāo、tiǎo。故選：A。4．（2分）下列哪一個詞語的書寫完全正確？（）A．穿帶 B．慌野 C．暴曬 D．及忙【解答】A.穿戴：指穿的和戴的衣帽、首飾等。故“穿帶”的“帶”錯誤。B.有誤，荒野：荒涼的野外。故“慌野”的“野”錯誤。C.正確。D.有誤，急忙：急速匆忙。故“及忙”的“及”錯誤。故選：C。5．（2分）下面四個字都是口字旁，其中哪一項與其他三項表示的意思不一樣？（）A．咬 B．嘩 C．唱 D．吸【解答】“咬、唱、吸”表示嘴的動作；“嘩”表示聲音。故選：B。三、解答題。6．（6分）按要求完成詞句練習。（1）螞蟻隊長想：這么大的一塊奶酪，丟掉不是太可惜嗎？（換種說法，意思不變）螞蟻隊長想：這么大的一塊奶酪，丟掉太可惜了。（2）雪花落在她的長頭發(fā)上。（擴句，至少擴兩處）紛紛揚揚的雪花落在她烏黑的長頭發(fā)上。（3）這種破壞公物的行為應該必須受到懲罰。（用修改符號修改病句）【解答】（1）本題考查了改陳述句。把反問句改為陳述句，需要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。去掉反問語氣詞和句末的疑問助詞，并把問號改為句號。刪掉“不是、嗎”。（2）本題考查了句子的擴寫?？杉有揎椪Z“紛紛揚揚的、烏黑的”。擴句為：紛紛揚揚的雪花落在她烏黑的長頭發(fā)上。（3）本題考查了修改病句。用詞重復，“應該”和“必須”可任意刪去一個。故答案為：（1）螞蟻隊長想：這么大的一塊奶酪，丟掉太可惜了。（2）紛紛揚揚的雪花落在她烏黑的長頭發(fā)上。（3）這種破壞公物的行為應該受到懲罰。四、課文梳理間。（12分）7．（9分）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”我能補充這句詩，還能做漢字英雄。本意為挑選，形聲字。在小篆文中，其字形左邊為一個手的形狀，表明“挑”與手有關(guān)；石邊為“兆”，代表字音。（1）我知道這個字是挑，它有兩個讀音，在這句詩中讀tiǎo，它還有一個讀音是tiāo。（2）用部首查字法查“挑”字時，應查扌部，再查6畫，它的第六筆筆畫名稱是豎鉤。（3）“挑”在字典中的解釋有：①挑的東西；②選，揀；③用條狀物或有尖的東西撥開或弄出來；④撥弄，引動。下列詞語中的“挑”分別是什么意思？選一選。挑撥④挑打③挑擔①挑選②（4）這句詩出宋代詩人葉紹翁寫的《夜書所見》，詩中深夜捉蟋蟀的兒童那份童趣惹人喜愛，讓人不由得想起清代袁枚筆下的小牧童“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的那份專注?！窘獯稹俊爸袃和舸倏?，夜深籬落一燈明”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。（1）考查漢字的字體演變、多音字。“挑”讀“tiǎo”，意思是用細長的東西撥弄?！疤簟边€有一個讀音是“tiāo”，如“挑水”“挑選（此處雖同形但表意時側(cè)重選的動作，讀音不同情境下含義有細微差別，但核心選的動作義與‘tiǎo’區(qū)分明顯）”。（2）考查部首查字法。“挑”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“扌”，除去部首還有6畫。它的第六筆筆畫名稱是“豎鉤”。（3）考查字詞解釋。挑撥：搬弄是非，引起糾紛?！疤簟钡囊馑际菗芘齽?。故選④。挑打：用條狀物或有尖的東西撥開或弄出來?！疤簟钡囊馑际怯脳l狀物或有尖的東西撥開或弄出來。故選③。挑擔：擔東西?！疤簟钡囊馑际翘舻臇|西。故選①。挑選：從若干人或事物中選出適合要求的?！疤簟钡囊馑际沁x，揀。故選②。（4）考查作家及其作品?！爸袃和舸倏?，夜深籬落一燈明”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”出自清代袁枚的《所見》。故答案為：挑促織夜深籬落（1）挑tiǎotiāo；（2）扌6豎鉤；（3）④③①②；（4）宋葉紹翁夜書所見意欲捕鳴蟬。8．（3分）金秋十月，漫步鄉(xiāng)間，你會看到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情?！钡木跋?；漫步林中，看到楓葉如丹，你會發(fā)出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的贊嘆；“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”，讓我們不負這秋日好時光，努力學習，立志成才?！窘獯稹俊笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風動客情”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》，意思是瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時”出自宋代蘇軾的《贈劉景文》，意思是一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊。故答案為：蕭蕭梧葉送寒聲停車坐愛楓林晚最是橙黃橘綠時。9．（5分）綜合實踐。學校要建一個新的圖書館，現(xiàn)向全體同學發(fā)出征集令。請你試著為圖書館起一個恰當、好聽的名字，并說明原因。名字：一覽圖書館原因：來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自然就會“一覽眾山小”?！窘獯稹扛鶕?jù)自己的生活實際說出圖書館的名字及理由即可。如：一覽圖書館。來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自然就會“一覽眾山小”。故答案為：一覽圖書館來到圖書館，哪怕只是瀏覽一下，你都會有收獲。書讀得多了，自然就會“一覽眾山小”。10．（10分）課內(nèi)閱讀。??上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。（1）我能從選文中找出一對反義詞：安靜——熱鬧（2）在括號里填上動作詞，并在橫線處仿寫一個這樣的詞語。朗讀課文跳孔雀舞摔跤做游戲看熱鬧（3）選文哪句話寫了同學們讀書時窗外的安靜？用“???”劃出來。（4）選文中“這些山林里的朋友”指的是蝴蝶、鳥兒和猴子。（5）你能用“有……，有……，還有……”的句式來寫一寫大青樹下同學們下課后的活動嗎？【解答】（1）考查了反義詞。閱讀選文，文中的一對反義詞是：安靜和熱鬧。（2）考查了詞語仿寫。結(jié)合“大家一起朗讀課文”“跳孔雀舞，摔跤，做游戲”可知答案?！白鲇螒颉笔莿釉~+名詞，類似的詞語有：看熱鬧、講笑話等。（3）考查了句子理解。結(jié)合“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文?！笨芍鸢?。（4）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子”可知，“這些山林里的朋友”指的是蝴蝶、鳥兒和猴子。（5）考查了句子仿寫。用“有……，有……，還有……”的句式來寫大青樹下同學們下課后的活動，注意語句通順、完整。故答案為：（1）安靜熱鬧；（2）朗讀跳摔做看熱鬧；（3）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。（4）蝴蝶鳥兒猴子；（5）下課了，大家在大青樹下有跳孔雀舞的，有摔跤的，有做游戲的，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。11．（15分）課外閱讀。日記一則??2021年8月6日星期天天氣晴??今天是星期天，我閑來無事，就在家里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhuàn（zhuǎnzhuàn）。走到廚房，發(fā)現(xiàn)籃子里有一些青菜還沒洗。我靈機一動，心想：要是我把這些青菜洗了，媽媽不就不用洗菜了嗎？媽媽一定會夸獎我的。??說干就干，我連忙拿著菜籃子放到水池邊，把青菜放到水池里，我卷起袖子，擰開水龍頭，學著媽媽的樣子開始一絲不茍地洗起菜來。??我先用雙手握青菜，然后一片一片地洗菜葉，連一點臟東西也不放過。洗著洗著，我觸到一個軟綿綿、毛茸茸的東西。我的手立即像被電擊一樣縮了回去。呀！不看不知道，一看嚇一跳，原來是一條大青蟲趴pā（pābà）在菜葉上享受“洗澡”帶來的樂趣。嚇得我大吃一驚□喊叫遭□啊□有蟲子□趕緊把那片菜葉扔得老遠，半晌才回過神來?？粗拥舻牟巳~，我心想：媽媽長年累lěi（léilěi）月地洗青菜，不知遇到過多少條大青蟲，可是媽媽總是不慌不忙地抓起大青蟲把它扔掉，繼續(xù)洗菜。而我卻像一個膽小鬼似的大喊大叫，真是不應該。我壯起膽子，鼓起勇氣，拾起扔掉的菜葉，用一根細木棍把大青蟲挑了出來，用水把它沖掉了。這時，我雖然渾身雞皮疙瘩，但我真像打了勝仗一樣高興。??終于洗完了，看著水靈靈的青菜躺在籃子里，我高興得又蹦又跳。能幫爸爸媽媽干一點力所能及的事，讓我覺得我長大了。通過洗菜這件事情讓我明白了遇到問題不能退卻，而應勇敢面對，尋找解決辦法的道理。（1）根據(jù)意思，在文中找出詞語填在括號里。①指事前沒有準備，臨時想出辦法。靈機一動②形容經(jīng)過了很多年月。長年累月③在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。力所能及（2）給文中的加點字選擇正確的讀音畫“√”。（3）在文中的“□”處填上正確的標點符號。（4）照樣子，寫詞語。軟綿綿綠油油白茫茫又蹦又跳又大又圓又說又笑（5）選文寫了“我”幫媽媽洗青菜的事情，通過這件事情“我”明白了什么道理？請用“???”在文中劃出來。從這件事中可以看出“我”是個懂事、孝順、勇敢的孩子。（6）讀短文，巧預測。順著短文的結(jié)尾我們可以預測到，當媽媽回來后，她會對“我”說些什么？做些什么呢？寫在下面的橫線上。媽媽回來后，看到籃子里洗好的青菜，她驚訝地說：“這是你洗的嗎？洗得真干凈！”然后，她給了“我”一個大大的擁抱?！窘獯稹浚?）考查詞語的理解與辨析。①根據(jù)意思“指事前沒有準備，臨時想出辦法”，在文中可以找到詞語“靈機一動”。②根據(jù)意思“形容經(jīng)過了很多年月”，在文中可以找到詞語“長年累月”。③根據(jù)意思“在自己力量的限度內(nèi)所能做到的”，在文中可以找到詞語“力所能及”。（2）考查漢字讀音。轉(zhuǎn)：讀“zhuǎn”時，表示改變方向、位置、形勢、情況等；讀“zhuàn”時，表示旋轉(zhuǎn)、繞著某物移動等。在“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”中，表示在家里隨意走動，應讀“zhuàn”。趴：指胸腹朝下臥倒或身體向前靠在物體上，應讀“pā”。累：讀“l(fā)ěi”時，表示連續(xù)、重疊、堆積；讀“l(fā)éi”時，同“縲”。束縛；捆綁。讀“l(fā)èi”時，表示勞累。在“長年累月”中，表示經(jīng)過了很多年月，應讀“l(fā)ěi”。（3）考查標點符號?！皣樀梦掖蟪砸惑@”和“喊叫道”之間是短暫停頓，用逗號；“喊叫道”是提示語，后面用冒號和引號；“啊”表示驚訝，后面用感嘆號；“有蟲子”是喊叫的內(nèi)容，后面用感嘆號和引號。（4）考查詞語仿寫。“軟綿綿”是ABB式的詞語，這樣的詞語如“綠油油”“白茫?！薄凹t彤彤”等?！坝直挠痔笔茿BAC式的詞語，這樣的詞語如“又大又圓”“又說又笑”“又香又甜”等。（5）考查內(nèi)容理解與概括、形象分析、找關(guān)鍵詞句。根據(jù)“今天是星期天，我閑來無事……要是我把這些青菜洗了，媽媽不就不用洗菜了嗎？媽媽一定會夸獎我的”可知，選文寫了“我”幫媽媽洗青菜的事情。根據(jù)“通過洗菜這件事情讓我明白了遇到問題不能退卻，而應勇敢面對，尋找解決辦法的道理”可知，“我”明白的道理是：遇到問題不能退卻，而應勇敢面對，尋找解決辦法。根據(jù)“我連忙拿著菜籃子放到水池邊，把青菜放到水池里，我卷起袖子，擰開水龍頭，學著媽媽的樣子開始一絲不茍地洗起菜來”“