2024-2025學(xué)年山東省日照市莒縣三年級(jí)（上）期中模擬語(yǔ)文試卷一、【第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用】三年級(jí)圍繞“秋天”開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，認(rèn)真完成任務(wù)。1．同學(xué)們正在分享自己家鄉(xiāng)的美景，請(qǐng)你讀讀。我的家鄉(xiāng)在清徐。每到（五谷豐登果實(shí)累累）的秋天，這里就成了葡萄的樂(lè)園。一大串一大串liàngjīngjīng的葡萄，像是被yánliào染過(guò)一般，五光十色，美麗極了。陣陣秋風(fēng)qīngróu地吹過(guò)，空氣中到處（chùchǔ）都散發(fā)出xiāngtián的味道，讓人沉醉其中，難以忘懷。今年國(guó)慶小長(zhǎng)假（jiǎjià），（陸續(xù)繼續(xù)）來(lái)我們老家隰縣lǚ游的人可多啦！大家（迎仰）望著那尊尊彩塑，不禁感嘆：“這真是中國(guó)雕塑藝術(shù)史上的（愧瑰）寶?。　蔽业募亦l(xiāng)在太原。它的西北方有一座崛圍山。深秋時(shí)節(jié)，（四面八方四通八達(dá)）的人們來(lái)到這里登山賞景。漫步山間，掛著山梨、山楂的果樹(shù)，讓人不由得想起蘇軾在《贈(zèng)劉景文》中的那句詩(shī)“，最是橙黃橘綠時(shí)”；站在山巔，看著漫山遍野的紅色，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，”這句詩(shī)便脫口而出了。（1）請(qǐng)將語(yǔ)段中注音的字詞按先后順序工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，用“\”劃去括號(hào)里使用不正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)。（3）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上把相應(yīng)的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4）語(yǔ)段中“五谷豐登“是描寫(xiě)季的詞語(yǔ)，描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)還有、。（5）小卓不認(rèn)識(shí)“塑”字，可以用查字法來(lái)查字典，先查部，再查畫(huà)，翻看字典后可以知道語(yǔ)段中“塑”的意思是。（填序號(hào)）塑sù①柔軟，非流質(zhì)，可任意變形的性質(zhì)。②經(jīng)加熱加壓而形成的，具有一定形狀的材料。③用泥土等做成人、物的形象。二、在“尋秋”主題活動(dòng)中有一個(gè)“知識(shí)大比拼”的考驗(yàn)，請(qǐng)你和李明一起參加吧。2．下列帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．處罰到處 B．知覺(jué)睡覺(jué) C．戰(zhàn)斗斗爭(zhēng)三、填空題（共1小題）3．給下列句子中的“特別”一詞選擇合適的意思（填序號(hào)）。A.與眾不同，不普通B.格外C.特地（1）今天是奶奶生日，她特別高興。（2）奶奶選擇了一件式樣很特別的衣服。（3）晚餐時(shí)，奶奶特別叮囑大家如果喝了酒，就絕不能開(kāi)車(chē)。四、選擇題（共2小題）4．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．雨毛嘴巴喊叫釣魚(yú) B．手掌喜歡察覺(jué)郵票 C．親人趣味玩要蒲公英 D．旋行拼命暴雨滿(mǎn)載5．下列最有可能跟“賬”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．尺寸 B．錢(qián)財(cái) C．貝殼 D．大小五、解答題（共1小題）6．活動(dòng)前言。??美，一直是人們的向往與追求。本學(xué)期我們不斷尋找美的蹤影——??尋山河之美。我們走進(jìn)fēngjǐngyōuměi、wùchǎnfēngfù的zǔguó大地，體驗(yàn)zìrán的神奇與季節(jié)的更替。??悟經(jīng)典之美。我們?cè)诮?jīng)典中徜徉，與智者交流，領(lǐng)略文字的韻味。??品人文之美。我們?cè)陂喿x中與大師對(duì)話(huà)，感受他們對(duì)美的獨(dú)特理解。??書(shū)生活之美。我們?cè)谏钪屑?xì)心guānchá，記錄tóngnián生活的美好。??接下來(lái)，讓我們共同啟程，踏上一段chōngmǎnqùwèi的尋美之旅……（1）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）下列加點(diǎn)字與語(yǔ)境中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是A.中獎(jiǎng)B.中間C.猜中（3）根據(jù)偏旁猜測(cè)漢字的意思，“徜徉”的意思是A.行走B.聲音C.心情六、在主題活動(dòng)中，有“學(xué)以致用”的環(huán)節(jié)，請(qǐng)你快去試一試吧。7．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按照要求填空。天高云張牙爪金桂香七八舌五谷豐一本正請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)含有身體部位名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)：請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：8．按課文內(nèi)容和“日積月累”填空。（1）秋天是詩(shī)情畫(huà)意的：詩(shī)人杜牧陶醉在深秋的山林中，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，”；梧桐葉搖落，秋風(fēng)蕭瑟，讓詩(shī)人感到漂泊在外的孤單寂寞，“蕭蕭梧葉送寒聲，”；秋天也是收獲的季節(jié)，“金黃色是給田野的，看，田野像”。（2）生活中不缺少美，有美麗的景，“，淡妝濃抹總相宜”；有美妙的聲音，“當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像，唱出各種不同的歌曲”；有美好的心靈，“，暖于布帛”。9．請(qǐng)你細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)句子中的語(yǔ)病，并用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)進(jìn)行修改。（提示：共有3處錯(cuò)誤）妹妹穿著一件粉色的外套，一頂可愛(ài)的帽子，背著小書(shū)包，以經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書(shū)包里裝著尺子、鉛筆、面包和方格本等文具。10．口語(yǔ)交際。班會(huì)課上，師生在討論名字。請(qǐng)把你家一個(gè)成員名字與含意寫(xiě)下來(lái)。小鵬：父母希望我‘鯤鵬展翅’，所以給我起名叫小鵬。：若水：我的名字源于“上善若水”，父母希望我品行端正，淡泊名利，所以給我起名叫若水。七、【第二部分理解與感悟】11．閱讀。小象艾羅和它的鼻子??①在金合歡小學(xué)，很多動(dòng)物都有自己的天賊（fù）。但是，動(dòng)物們都看不起小象艾羅，他們覺(jué)得艾羅笨手笨腳的，鼻子還特別滑稽（jī），常常逗得人哈哈大笑。??②有一天，學(xué)校決定舉辦一個(gè)才藝大賽。動(dòng)物聽(tīng)了都很興奮，只有艾羅除外。??③□我什么都不會(huì)□大家一定會(huì)笑話(huà)我的□他擔(dān)憂(yōu)地自言自語(yǔ)□??④為了這次比賽，艾羅很努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦。他想學(xué)雜技，可是長(zhǎng)鼻子太礙（ài）事了。他想學(xué)樂(lè)器，可是吹出的聲音好難聽(tīng)?。∷雽W(xué)舞蹈，可是他的動(dòng)作太可笑了，還總是絆倒……“砰！”??⑤艾羅悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“要是我也有擅（shàn）長(zhǎng)的本領(lǐng)該多好啊……”??⑥“孩子，每個(gè)人都有不同尋常的地方，每個(gè)人都有自己的天賦！”爸爸說(shuō)。??⑦爸爸還給了艾羅一本書(shū)，里面講的都是與大象有關(guān)的事情。最讓艾羅驚喜的是，大象的鼻子原來(lái)這么神奇：既能抓取東西，又能吸水噴水，還能當(dāng)水中呼吸器。籠罩在艾羅頭頂?shù)臑踉茲u漸消散了，他開(kāi)始準(zhǔn)備自己的節(jié)目。??⑧比賽開(kāi)始了，大家的節(jié)目都非常精彩。最后終于輪到艾羅上場(chǎng)了。只見(jiàn)他伸長(zhǎng)鼻子，竟然抓住了輕飄飄的羽毛，這讓觀眾們眼前一亮！緊接著，他用鼻子當(dāng)呼吸管，在水箱里潛水，又讓觀眾們贊不絕口！最后，他用鼻子表演了一場(chǎng)美輪美奐的噴水舞，飄舞的水花像綻放的煙火，所有的觀眾都拍手叫好！艾羅激動(dòng)地向觀眾鞠躬（jūgōng）謝幕。（我預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局是：。）（1）聯(lián)系上下文，我知道第①自然段中“滑稽”的意思是。（2）在第③自然段“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）艾羅表演了哪些節(jié)目，觀眾們的反應(yīng)又是怎樣？請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整。（4）故事中艾羅的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？根據(jù)先后順序填一填。（填序號(hào)）①激動(dòng)②擔(dān)憂(yōu)③驚喜④悶悶不樂(lè)②→→→（5）艾羅演出成功，故事結(jié)局會(huì)怎樣呢？請(qǐng)把你的預(yù)測(cè)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。八、【第三部分習(xí)作與表達(dá)】12．寫(xiě)想象之美：學(xué)校開(kāi)展“童話(huà)大王”征文比賽，請(qǐng)你來(lái)投稿。夏天的夜晚小青蛙田野里??看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個(gè)有趣的童話(huà)故事。可以添加其他角色，如“螢火蟲(chóng)”“月亮”等等，記得給自己編的童話(huà)故事加一個(gè)題目，注意題目要居中寫(xiě)哦。300字左右。

2024-2025學(xué)年山東省日照市莒縣三年級(jí)（上）期中模擬語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）題號(hào)245答案CBB一、【第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用】三年級(jí)圍繞“秋天”開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，認(rèn)真完成任務(wù)。1．同學(xué)們正在分享自己家鄉(xiāng)的美景，請(qǐng)你讀讀。我的家鄉(xiāng)在清徐。每到（五谷豐登果實(shí)累累）的秋天，這里就成了葡萄的樂(lè)園。一大串一大串liàngjīngjīng亮晶晶的葡萄，像是被yánliào顏料染過(guò)一般，五光十色，美麗極了。陣陣秋風(fēng)qīngróu輕柔地吹過(guò)，空氣中到處chǔ（chùchǔ）都散發(fā)出xiāngtián香甜的味道，讓人沉醉其中，難以忘懷。今年國(guó)慶小長(zhǎng)假jiǎ（jiǎjià），（陸續(xù)繼續(xù)）來(lái)我們老家隰縣lǚ旅游的人可多啦！大家（迎仰）望著那尊尊彩塑，不禁感嘆：“這真是中國(guó)雕塑藝術(shù)史上的（愧瑰）寶啊！”我的家鄉(xiāng)在太原。它的西北方有一座崛圍山。深秋時(shí)節(jié)，（四面八方四通八達(dá)）的人們來(lái)到這里登山賞景。漫步山間，掛著山梨、山楂的果樹(shù)，讓人不由得想起蘇軾在《贈(zèng)劉景文》中的那句詩(shī)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”；站在山巔，看著漫山遍野的紅色，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)便脫口而出了。（1）請(qǐng)將語(yǔ)段中注音的字詞按先后順序工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，用“\”劃去括號(hào)里使用不正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)。（3）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上把相應(yīng)的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4）語(yǔ)段中“五谷豐登“是描寫(xiě)秋季的詞語(yǔ)，描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)還有秋高氣爽、天高云淡。（5）小卓不認(rèn)識(shí)“塑”字，可以用部查字法來(lái)查字典，先查土部，再查10畫(huà)，翻看字典后可以知道語(yǔ)段中“塑”的意思是③。（填序號(hào)）塑sù①柔軟，非流質(zhì)，可任意變形的性質(zhì)。②經(jīng)加熱加壓而形成的，具有一定形狀的材料。③用泥土等做成人、物的形象?！窘獯稹浚?）認(rèn)真拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，注意將字寫(xiě)工整、正確。（2）處：[chǔ]居住。[chù]地方。故“到處”的“處”讀“chù”。假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故“小長(zhǎng)假”的“假”讀“jià”。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。結(jié)合語(yǔ)境選“陸續(xù)”。迎：迎接。仰：抬頭；臉向上。故應(yīng)是“仰望”，即抬頭向上望。愧：因有缺點(diǎn)、做錯(cuò)事或?qū)Σ黄饎e人而感到羞慚。瑰：一種像玉的石頭。故應(yīng)是“瑰寶”。四面八方：指各個(gè)方面或各個(gè)地方。四通八達(dá)：意思是四面八方都有路可通，形容交通極便利，也形容通向各方。結(jié)合語(yǔ)境選“四面八方”。（3）結(jié)合宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》及唐代杜牧的《山行》填空。（4）“五谷豐登“表示作物大豐收，是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)如：秋高氣爽等。（5）不認(rèn)識(shí)“塑”字，可以用部查字法來(lái)查字典，先查土部，再查10畫(huà)。彩塑：即彩色的雕塑?！八堋钡囊馑歼x③。故答案為：（1）亮晶晶顏料輕柔香甜旅；（2）chǔjiǎ繼續(xù)迎愧四通八達(dá)；（3）一年好景君須記霜葉紅于二月花；（4）秋秋高氣爽天高云淡；（5）部土10③。二、在“尋秋”主題活動(dòng)中有一個(gè)“知識(shí)大比拼”的考驗(yàn)，請(qǐng)你和李明一起參加吧。2．下列帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．處罰到處 B．知覺(jué)睡覺(jué) C．戰(zhàn)斗斗爭(zhēng)【解答】A.不同，“處”的讀音chǔ：有處理、處置、置身等含義?！疤幜P”，是對(duì)犯錯(cuò)者進(jìn)行懲治，都體現(xiàn)了采取行動(dòng)去對(duì)待某些情況。像警察處理交通事故，老師處罰調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。chù：主要表示地方、處所，像“到處”就是各個(gè)地方，“住處”就是居住的地方。“處罰”的“處”讀chǔ：在這里，“處”有處置、處理的意思，是對(duì)犯錯(cuò)或犯罪行為進(jìn)行處理、給予相應(yīng)懲戒的意思?！暗教帯钡摹疤帯弊xchù：此時(shí)“處”表示地方，“到處”就是指各個(gè)地方。B.不同，“覺(jué)”有兩個(gè)讀音：jué：表示人或動(dòng)物器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別，能感受到外界的刺激。jiào：代表睡眠，從睡著到睡醒這個(gè)過(guò)程?！爸X(jué)”的“覺(jué)”讀jué：它表示人或動(dòng)物的器官受到刺激后對(duì)事物的感受辨別能力?！八X(jué)”的“覺(jué)”讀jiào：它代表睡眠，從睡著到睡醒這個(gè)過(guò)程。C.相同。故選：C。三、填空題（共1小題）3．給下列句子中的“特別”一詞選擇合適的意思（填序號(hào)）。A.與眾不同，不普通B.格外C.特地（1）今天是奶奶生日，她特別高興。B（2）奶奶選擇了一件式樣很特別的衣服。A（3）晚餐時(shí)，奶奶特別叮囑大家如果喝了酒，就絕不能開(kāi)車(chē)。C【解答】（1）句意：今天是奶奶生日，她格外高興。特別：格外。（2）句意：奶奶選擇了一件式樣與眾不同的衣服。特別：與眾不同，不普通。（3）句意：晚餐時(shí)，奶奶特地叮囑大家如果喝了酒，就絕不能開(kāi)車(chē)。特別：特地。故答案為：（1）B；（2）A；（3）C。四、選擇題（共2小題）4．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．雨毛嘴巴喊叫釣魚(yú) B．手掌喜歡察覺(jué)郵票 C．親人趣味玩要蒲公英 D．旋行拼命暴雨滿(mǎn)載【解答】A.有誤，羽毛：鳥(niǎo)類(lèi)身體表面所長(zhǎng)的毛。故“雨毛”錯(cuò)誤，正確的是“羽毛”。B.正確。C.有誤，玩耍：做使自己精神愉快的活動(dòng)；游戲。故“玩要”錯(cuò)誤，正確的是“玩?！?。D.有誤，旅行：為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方（多指路程較遠(yuǎn)的）。故“旋行”錯(cuò)誤，正確的是“旅行”。故選：B。5．下列最有可能跟“賬”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．尺寸 B．錢(qián)財(cái) C．貝殼 D．大小【解答】“賬”的部首是“貝”，與錢(qián)財(cái)有關(guān)。故選：B。五、解答題（共1小題）6．活動(dòng)前言。??美，一直是人們的向往與追求。本學(xué)期我們不斷尋找美的蹤影——??尋山河之美。我們走進(jìn)fēngjǐngyōuměi風(fēng)景優(yōu)美、wùchǎnfēngfù物產(chǎn)豐富的zǔguó祖國(guó)大地，體驗(yàn)zìrán自然的神奇與季節(jié)的更替。??悟經(jīng)典之美。我們?cè)诮?jīng)典中徜徉，與智者交流，領(lǐng)略文字的韻味。??品人文之美。我們?cè)陂喿x中與大師對(duì)話(huà)，感受他們對(duì)美的獨(dú)特理解。??書(shū)生活之美。我們?cè)谏钪屑?xì)心guānchá觀察，記錄tóngnián童年生活的美好。??接下來(lái)，讓我們共同啟程，踏上一段chōngmǎnqùwèi充滿(mǎn)趣味的尋美之旅……（1）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）下列加點(diǎn)字與語(yǔ)境中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是BA.中獎(jiǎng)B.中間C.猜中（3）根據(jù)偏旁猜測(cè)漢字的意思，“徜徉”的意思是AA.行走B.聲音C.心情【解答】（1）本題考查看拼音寫(xiě)漢字。結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出詞語(yǔ)即可。故依次為：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、祖國(guó)、自然、觀察、童年、充滿(mǎn)趣味。（2）本題考查多音字、字詞理解與賞析?！爸小弊x“zhòng”時(shí)意思是1.正好對(duì)上；恰好符合。2.射中（目標(biāo)）。3.科舉時(shí)代指考取舉人、進(jìn)士等。4.遭受；受到。讀“zhōng”時(shí)意思是1.中間；跟四周、上下或兩端的距離相等的部位。2.在一定的范圍內(nèi)；里面。3.位置在兩端之間的。4.性質(zhì)、等級(jí)在兩端之間的。5.內(nèi)心。6.指中國(guó)。7.不偏不倚。8.用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作處于持續(xù)狀態(tài)。9.適于；合于。故結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容“我們?cè)诮?jīng)典中徜徉，與智者交流，領(lǐng)略文字的韻味。品人文之美。我們?cè)陂喿x中與大師對(duì)話(huà)，感受他們對(duì)美的獨(dú)特理解。書(shū)生活之美。我們?cè)谏钪屑?xì)心觀察”可知，句中的“中”讀“zhōng”。A.“中獎(jiǎng)”中的“中”讀“zhòng”。B.“中間”中的“中”讀“zhōng”。C.“猜中”中的“中”讀“zhòng”。故選：B。（3）本題考查字詞理解與賞析、偏旁部首。徜徉的偏旁是“彳”，“彳”一般與行為動(dòng)作有關(guān)，因此，“徜徉”這個(gè)漢字的意思可能與行為動(dòng)作有關(guān)。實(shí)際上，“徜徉”的意思確實(shí)與行為動(dòng)作和心情狀態(tài)有關(guān)，它既可以表示閑游、安閑自在地步行，也可以表示彷徨、心神不寧，還可以表示陶醉于某事物當(dāng)中。故選A。（1）風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富祖國(guó)自然觀察童年充滿(mǎn)趣味；（2）B；（3）A。六、在主題活動(dòng)中，有“學(xué)以致用”的環(huán)節(jié)，請(qǐng)你快去試一試吧。7．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按照要求填空。天高云淡張牙舞爪金桂飄香七嘴八舌五谷豐登一本正經(jīng)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)含有身體部位名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)：披頭散發(fā)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：五湖四?！窘獯稹刻旄咴频瓘堁牢枳鸸痫h香七嘴八舌五谷豐登一本正經(jīng)含有身體部位名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)：披頭散發(fā)。含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：五湖四海。故答案為：淡舞飄嘴登經(jīng)披頭散發(fā)五湖四海8．按課文內(nèi)容和“日積月累”填空。（1）秋天是詩(shī)情畫(huà)意的：詩(shī)人杜牧陶醉在深秋的山林中，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；梧桐葉搖落，秋風(fēng)蕭瑟，讓詩(shī)人感到漂泊在外的孤單寂寞，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”；秋天也是收獲的季節(jié)，“金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋”。（2）生活中不缺少美，有美麗的景，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；有美妙的聲音，“當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲”；有美好的心靈，“與人善言，暖于布帛”?！窘獯稹浚?）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“霜、情、?！钡恼_寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“欲、歌、善”的正確寫(xiě)法。故答案為：（1）霜葉紅于二月花江上秋風(fēng)動(dòng)客情金色的海洋；（2）欲把西湖比西子歌手一樣與人善言。9．請(qǐng)你細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)句子中的語(yǔ)病，并用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)進(jìn)行修改。（提示：共有3處錯(cuò)誤）妹妹穿著一件粉色的外套，一頂可愛(ài)的帽子，背著小書(shū)包，以經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書(shū)包里裝著尺子、鉛筆、面包和方格本等文具。妹妹穿著一件粉色的外套，戴著一頂可愛(ài)的帽子，背著小書(shū)包，已經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書(shū)包里裝著尺子、鉛筆和方格本等文具?！窘獯稹勘揪洹按┲迸c“一頂可愛(ài)的帽子”搭配不當(dāng)，在“一頂可愛(ài)的帽子”前添加“戴著”；“以”錯(cuò)別字，改為“已”；分類(lèi)不當(dāng)，“面包”不屬于文具，去掉“、面包”。故答案為：妹妹穿著一件粉色的外套，戴著一頂可愛(ài)的帽子，背著小書(shū)包，已經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書(shū)包里裝著尺子、鉛筆和方格本等文具。10．口語(yǔ)交際。班會(huì)課上，師生在討論名字。請(qǐng)把你家一個(gè)成員名字與含意寫(xiě)下來(lái)。小鵬：父母希望我‘鯤鵬展翅’，所以給我起名叫小鵬。悅陽(yáng)：家人希望我的生活充滿(mǎn)喜悅，如同陽(yáng)光般溫暖、燦爛，因此給我起名為悅陽(yáng)。若水：我的名字源于“上善若水”，父母希望我品行端正，淡泊名利，所以給我起名叫若水?！窘獯稹孔鞔饡r(shí)先明確任務(wù)，在班會(huì)課討論名字的情境下，要寫(xiě)出自家一個(gè)成員名字以及它的含意，參考示例可知我們所寫(xiě)名字含義也應(yīng)類(lèi)似，表達(dá)家人對(duì)該成員某方面的美好祝愿。如：悅陽(yáng)：家人希望我的生活充滿(mǎn)喜悅，如同陽(yáng)光般溫暖、燦爛，因此給我起名為悅陽(yáng)。故答案為：悅陽(yáng)家人希望我的生活充滿(mǎn)喜悅，如同陽(yáng)光般溫暖、燦爛，因此給我起名為悅陽(yáng)。七、【第二部分理解與感悟】11．閱讀。小象艾羅和它的鼻子??①在金合歡小學(xué)，很多動(dòng)物都有自己的天賊（fù）。但是，動(dòng)物們都看不起小象艾羅，他們覺(jué)得艾羅笨手笨腳的，鼻子還特別滑稽（jī），常常逗得人哈哈大笑。??②有一天，學(xué)校決定舉辦一個(gè)才藝大賽。動(dòng)物聽(tīng)了都很興奮，只有艾羅除外。??③□我什么都不會(huì)□大家一定會(huì)笑話(huà)我的□他擔(dān)憂(yōu)地自言自語(yǔ)□??④為了這次比賽，艾羅很努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦。他想學(xué)雜技，可是長(zhǎng)鼻子太礙（ài）事了。他想學(xué)樂(lè)器，可是吹出的聲音好難聽(tīng)??！他想學(xué)舞蹈，可是他的動(dòng)作太可笑了，還總是絆倒……“砰！”??⑤艾羅悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“要是我也有擅（shàn）長(zhǎng)的本領(lǐng)該多好啊……”??⑥“孩子，每個(gè)人都有不同尋常的地方，每個(gè)人都有自己的天賦！”爸爸說(shuō)。??⑦爸爸還給了艾羅一本書(shū)，里面講的都是與大象有關(guān)的事情。最讓艾羅驚喜的是，大象的鼻子原來(lái)這么神奇：既能抓取東西，又能吸水噴水，還能當(dāng)水中呼吸器。籠罩在艾羅頭頂?shù)臑踉茲u漸消散了，他開(kāi)始準(zhǔn)備自己的節(jié)目。??⑧比賽開(kāi)始了，大家的節(jié)目都非常精彩。最后終于輪到艾羅上場(chǎng)了。只見(jiàn)他伸長(zhǎng)鼻子，竟然抓住了輕飄飄的羽毛，這讓觀眾們眼前一亮！緊接著，他用鼻子當(dāng)呼吸管，在水箱里潛水，又讓觀眾們贊不絕口！最后，他用鼻子表演了一場(chǎng)美輪美奐的噴水舞，飄舞的水花像綻放的煙火，所有的觀眾都拍手叫好！艾羅激動(dòng)地向觀眾鞠躬（jūgōng）謝幕。（我預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局是：動(dòng)物們都夸贊小象艾羅，想好它做朋友。）（1）聯(lián)系上下文，我知道第①自然段中“滑稽”的意思是這里指小象艾羅動(dòng)作幽默詼諧，引人發(fā)笑。（2）在第③自然段“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）艾羅表演了哪些節(jié)目，觀眾們的反應(yīng)又是怎樣？請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整。（4）故事中艾羅的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？根據(jù)先后順序填一填。（填序號(hào)）①激動(dòng)②擔(dān)憂(yōu)③驚喜④悶悶不樂(lè)②→④→③→①（5）艾羅演出成功，故事結(jié)局會(huì)怎樣呢？請(qǐng)把你的預(yù)測(cè)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)理解。結(jié)合“但是，動(dòng)物們都看不起小象艾羅，他們覺(jué)得艾羅笨手笨腳的，鼻子還特別滑稽，常常逗得人哈哈大笑”分析，“滑稽”這里指小象艾羅動(dòng)作幽默詼諧，引人發(fā)笑。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)分析。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話(huà)完了之后的停頓。問(wèn)號(hào)是表示問(wèn)的意思，感嘆號(hào)表示感嘆的語(yǔ)氣，說(shuō)話(huà)內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來(lái)，“說(shuō)”后加冒號(hào)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：“我什么都不會(huì)，大家一定會(huì)笑話(huà)我的！”他