部編版三年級語文期中期末復(fù)習(xí)題庫親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間期中或期末考試的腳步就臨近了。語文學(xué)習(xí)如同攀登，每一步都需要扎實的積累。這份復(fù)習(xí)題庫，希望能成為你們攀登路上的一塊墊腳石，幫助你們梳理所學(xué)，鞏固基礎(chǔ)，查漏補缺，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。請記住，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于理解和運用，而非死記硬背。讓我們一起，溫故知新，穩(wěn)步前行。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)航：明確方向，有的放矢語文學(xué)習(xí)包羅萬象，但核心離不開字、詞、句、段、篇的積累與運用。復(fù)習(xí)時，建議同學(xué)們：1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：課本是知識的源泉，認(rèn)真回顧每一篇課文、每一個生字詞、每一個語文園地，確保不留死角。2.抓住重點，突破難點：對于平時學(xué)習(xí)中感覺吃力的部分，要多下功夫，反復(fù)練習(xí)。3.勤于動筆，善于總結(jié)：好記性不如爛筆頭，多做練習(xí)，將易錯點、重點記錄下來，時常翻看。4.多讀多思，培養(yǎng)語感：閱讀是理解和表達(dá)的基礎(chǔ)，每天堅持閱讀，用心體會語言文字的魅力。二、知識梳理與典型例題：逐個擊破，鞏固提升（一）漢語拼音考查重點：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的辨析；標(biāo)調(diào)規(guī)則；輕聲、兒化的正確讀法；看拼音寫詞語或句子。*例題1：下列音節(jié)中，哪個是整體認(rèn)讀音節(jié)？請用“√”標(biāo)出。zhī()shǔi()yuán()liǔ()yǚ()*例題2：給下列漢字注上正確的拼音，并標(biāo)上聲調(diào)。（）（）（）（）學(xué)習(xí)快樂天空朋友*例題3：讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，畫上“——”。春天，農(nóng)民伯伯開始種（zhǒng/zhòng）樹，把一顆顆種（zhǒng/zhòng）子埋進(jìn)土里。（二）漢字考查重點：認(rèn)字、寫字；查字典（音序查字法、部首查字法）；辨析形近字、同音字、多音字；理解字義；漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫筆順。*例題1：看拼音，寫漢字，注意把字寫工整、勻稱。fēngjǐng()piàoliang()yóuxì()shēngbìng()*例題2：比一比，再組詞。己（）白（）完（）看（）已（）百（）玩（）著（）*例題3：“園”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。它的讀音是（），可以組成詞語（）。*例題4：寫出下列漢字的筆順，并數(shù)出筆畫數(shù)?！捌保篲_______________（）畫“再”：________________（）畫（三）詞語考查重點：理解詞義；積累詞語（近義詞、反義詞、量詞搭配、詞語歸類、ABB式、AABB式等）；正確運用詞語；詞語搭配。*例題1：讀一讀，連一連。（量詞搭配）一座小鳥一只大橋一朵樹葉一片紅花*例題2：寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：美麗——（）高興——（）反義詞：快——（）遠(yuǎn)——（）*例題3：照樣子，寫詞語。高高興興（AABB式）________________________亮晶晶（ABB式）________________________又大又圓（ABAC式）________________________*例題4：選擇合適的詞語填到句子里。（愛護(hù)保護(hù)）我們要（）花草樹木，（）我們共同的家園。（四）句子考查重點：理解句子意思；按要求寫句子（造句、仿寫句子、改病句、句式轉(zhuǎn)換——“把”字句、“被”字句、陳述句與反問句轉(zhuǎn)換等）；標(biāo)點符號的正確運用；關(guān)聯(lián)詞語的初步運用。*例題1：照樣子，寫句子。例：小魚在水里游來游去。小鳥在________________。________在________________。*例題2：把下列句子改寫成“把”字句和“被”字句。風(fēng)吹走了樹葉?！鞍选弊志洌篲________________________“被”字句：_________________________*例題3：給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。1.今天天氣真好?。ǎ?.你喜歡吃蘋果還是香蕉（）3.小明說（）我要去圖書館看書（）*例題4：讀句子，找出病句并修改。1.我們要好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2.公園里開滿了五顏六色的紅花。（五）閱讀理解考查重點：能朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容；結(jié)合上下文理解詞語和句子的意思；能提取文中的關(guān)鍵信息；能簡單概括段落大意或短文主要內(nèi)容；能體會作者表達(dá)的情感（初步）。*閱讀短文，回答問題(此處可選取一段與三年級學(xué)生水平相符的簡短記敘文或說明文，約____字)例如：小松鼠找花生樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。小松鼠問鼴鼠：“這是什么呀？”鼴鼠說：“這是花生?！毙∷墒蠛芨吲d，他想，等花生結(jié)了果，我就把它摘下來，留著冬天吃。從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看結(jié)花生了沒有?？墒?，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”問題：1.小松鼠看到花生是什么樣子的？用“——”在文中畫出來。2.小松鼠為什么想摘花生？3.小松鼠最后找到花生了嗎？他心里是怎么想的？4.你知道花生去哪里了嗎？（這個問題可作為拓展，考查生活常識）（六）看圖寫話/習(xí)作考查重點：能仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意；能圍繞一個意思，把話說完整、通順；能按一定的順序（時間順序、空間順序）描述圖畫內(nèi)容；能運用積累的詞語；語句通順，標(biāo)點基本正確，書寫工整。*例題：仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看圖上畫的是什么時候，在什么地方，有誰，他們在做什么。請你用幾句話把圖畫的內(nèi)容寫下來。注意把句子寫通順，不會寫的字可以用拼音代替。（此處應(yīng)有一幅貼近學(xué)生生活的圖畫，如：小朋友們在公園里放風(fēng)箏、同學(xué)們在教室里打掃衛(wèi)生等）寫作小提示：1.開頭：點明時間、地點、人物。2.中間：具體寫他們在做什么，怎么做的，可能說了什么。3.結(jié)尾：寫寫自己的感受或想法。三、溫馨提示：1.制定計劃：合理安排復(fù)習(xí)時間，有條不紊地進(jìn)行。2.錯題整理：把平時練習(xí)和測試中做錯的題目整理出來，重點復(fù)習(xí)，避免再犯。3.勞逸結(jié)合：復(fù)習(xí)之余，也要注意休息和鍛煉，保持良好的精神狀態(tài)。4.積極提問：遇到不懂的問題，及時向老師