教師資格考試初級(jí)中學(xué)體育與健康面試試題及解答2025年客附答案試題一：籃球行進(jìn)間單手肩上投籃題目要求1.請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成教學(xué)片段的設(shè)計(jì)，包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。2.教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和糾錯(cuò)。3.設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)和評(píng)價(jià)方式。解答1.教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，85%以上的學(xué)生能在練習(xí)中做出完整、連貫的行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作。-過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高學(xué)生的籃球技術(shù)運(yùn)用能力和身體控制能力。-情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2.教學(xué)重難點(diǎn)-教學(xué)重點(diǎn)：助跑、起跳、舉球、出手動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫，以及投籃出手的時(shí)機(jī)和力度。-教學(xué)難點(diǎn)：行進(jìn)間節(jié)奏的把握，以及在不同速度和位置下準(zhǔn)確投籃。3.教學(xué)方法-講解示范法：通過(guò)清晰的講解和標(biāo)準(zhǔn)的示范，讓學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)。-分解練習(xí)法：將行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作分解成助跑、起跳、舉球、出手等環(huán)節(jié)，逐步進(jìn)行練習(xí)。-游戲競(jìng)賽法：通過(guò)籃球游戲和競(jìng)賽，提高學(xué)生的練習(xí)積極性和技術(shù)運(yùn)用能力。4.教學(xué)過(guò)程-開始部分（1分鐘）-集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。-準(zhǔn)備部分（2分鐘）-慢跑：帶領(lǐng)學(xué)生圍繞籃球場(chǎng)慢跑2-3圈，進(jìn)行熱身。-關(guān)節(jié)活動(dòng)：進(jìn)行頭部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等關(guān)節(jié)的活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。-基本部分（6分鐘）-講解示范（1分鐘）-結(jié)合圖片或視頻，向?qū)W生講解行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)：助跑時(shí)步伐要輕盈、有節(jié)奏，最后一步起跳要有力；起跳同時(shí)，雙手將球上舉至肩上，手腕后屈；投籃出手時(shí)，手指撥球，將球柔和地投出。-教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的行進(jìn)間單手肩上投籃示范，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的全過(guò)程。-分解練習(xí)（2分鐘）-助跑起跳練習(xí)：學(xué)生在籃球場(chǎng)一側(cè)進(jìn)行助跑起跳練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)助跑的節(jié)奏和起跳的力度，糾正學(xué)生助跑速度過(guò)快或起跳無(wú)力的問(wèn)題。-原地舉球出手練習(xí)：學(xué)生在罰球線附近進(jìn)行原地舉球出手練習(xí)，體會(huì)舉球和出手的動(dòng)作要領(lǐng)，教師指導(dǎo)學(xué)生注意手腕和手指的撥球動(dòng)作。-完整練習(xí)（2分鐘）-學(xué)生分組進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)，每組學(xué)生依次從籃球場(chǎng)一側(cè)出發(fā)，進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃。教師在場(chǎng)地中巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，如助跑與起跳不協(xié)調(diào)、舉球過(guò)高或過(guò)低、投籃出手時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。-游戲競(jìng)賽（1分鐘）-組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生依次進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃，規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)籃筐數(shù)量多的小組獲勝。通過(guò)比賽，提高學(xué)生的練習(xí)積極性和技術(shù)運(yùn)用能力。-結(jié)束部分（1分鐘）-放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全身的放松活動(dòng)，如深呼吸、腿部拉伸、肩部放松等，緩解肌肉疲勞。-課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。5.練習(xí)設(shè)計(jì)-原地模仿練習(xí)：學(xué)生在原地模仿行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。-行進(jìn)間無(wú)球練習(xí)：學(xué)生在籃球場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)間無(wú)球助跑起跳練習(xí)，感受助跑和起跳的節(jié)奏。-行進(jìn)間持球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)，逐漸提高動(dòng)作的熟練程度。6.評(píng)價(jià)方式-教師評(píng)價(jià)：教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)作表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題。-學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生在練習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互交流，提高學(xué)生的觀察能力和評(píng)價(jià)能力。試題二：立定跳遠(yuǎn)題目要求1.設(shè)計(jì)10分鐘的教學(xué)片段，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。2.教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行關(guān)注。3.安排合理的教學(xué)組織形式。解答1.教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，80%以上的學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，提高立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)。-過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的下肢力量、爆發(fā)力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。-情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和克服困難的勇氣。2.教學(xué)重難點(diǎn)-教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)擺、起跳、騰空、落地動(dòng)作的連貫協(xié)調(diào)，以及起跳時(shí)的蹬地發(fā)力和騰空后的展體動(dòng)作。-教學(xué)難點(diǎn)：起跳時(shí)機(jī)的把握和全身力量的協(xié)調(diào)配合。3.教學(xué)方法-直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻和教師的示范，讓學(xué)生直觀地了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。-分層教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，將學(xué)生分成不同層次，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。-激勵(lì)教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.教學(xué)過(guò)程-開始部分（1分鐘）-集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和要求。-準(zhǔn)備部分（2分鐘）-慢跑：帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)慢跑2-3圈，進(jìn)行熱身。-專門性準(zhǔn)備活動(dòng)：進(jìn)行弓步走、側(cè)步走、高抬腿跑、后踢腿跑等專門性準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)和肌肉。-基本部分（6分鐘）-講解示范（1分鐘）-利用圖片或視頻，向?qū)W生講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：預(yù)擺時(shí)，雙臂前后擺動(dòng)，同時(shí)雙腿屈伸，身體重心隨之前后移動(dòng)；起跳時(shí)，雙腳用力蹬地，雙臂迅速向前上方擺動(dòng)，使身體向前上方騰空；騰空后，充分展體，雙腿前伸；落地時(shí)，腳跟先著地，迅速過(guò)渡到全腳掌，屈膝緩沖。-教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的立定跳遠(yuǎn)示范，讓學(xué)生觀察動(dòng)作的全過(guò)程。-分層練習(xí)（3分鐘）-根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，將學(xué)生分成A、B、C三個(gè)層次。A層學(xué)生身體素質(zhì)較好，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)；B層學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力一般；C層學(xué)生身體素質(zhì)較差，運(yùn)動(dòng)能力較弱。-針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定不同的練習(xí)目標(biāo)和方法。A層學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)起跳的爆發(fā)力和騰空后的展體動(dòng)作，提高跳遠(yuǎn)成績(jī)；B層學(xué)生注重動(dòng)作的連貫協(xié)調(diào)，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作；C層學(xué)生先進(jìn)行簡(jiǎn)單的輔助練習(xí)，如原地縱跳、跳臺(tái)階等，增強(qiáng)下肢力量，再逐漸過(guò)渡到立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。-教師在各層次學(xué)生中巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。-小組競(jìng)賽（2分鐘）-將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生依次進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽。比賽過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互加油、相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。-教師記錄每組學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。-結(jié)束部分（1分鐘）-放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全身的放松活動(dòng)，如深呼吸、腿部按摩、腰部放松等，緩解肌肉疲勞。-課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉。5.教學(xué)組織形式-集體教學(xué)：在講解示范和課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，采用集體教學(xué)的形式，確保每個(gè)學(xué)生都能聽到講解和指導(dǎo)。-分組教學(xué)：在練習(xí)環(huán)節(jié)，采用分組教學(xué)的形式，將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行分層練習(xí)和小組競(jìng)賽，提高教學(xué)效率和學(xué)生的參與度。-個(gè)別指導(dǎo)：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。試題三：廣播體操教學(xué)題目要求1.選擇一套初中廣播體操中的一節(jié)進(jìn)行10分鐘的教學(xué)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。2.教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。3.設(shè)計(jì)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)。解答1.教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確說(shuō)出所選廣播體操節(jié)次的動(dòng)作名稱和要領(lǐng)，85%以上的學(xué)生能熟練掌握該節(jié)動(dòng)作，動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)。-過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)示范、練習(xí)和糾正，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的模仿能力和自主學(xué)習(xí)能力。-情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣播體操的興趣和重視。2.教學(xué)重難點(diǎn)-教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以及動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的配合。-教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性和身體各部位的協(xié)調(diào)配合。3.教學(xué)方法-分解教學(xué)法：將該節(jié)廣播體操動(dòng)作分解成若干個(gè)小節(jié)，逐步進(jìn)行教學(xué)。-口令教學(xué)法：通過(guò)清晰、準(zhǔn)確的口令，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。-多媒體教學(xué)法：利用視頻、音頻等多媒體資源，輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地感受動(dòng)作的節(jié)奏和韻律。4.教學(xué)過(guò)程-開始部分（1分鐘）-集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要求。-準(zhǔn)備部分（2分鐘）-熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。-音樂(lè)欣賞：播放所選廣播體操的音樂(lè)，讓學(xué)生感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。-基本部分（6分鐘）-講解示范（1分鐘）-教師結(jié)合廣播體操的動(dòng)作圖解，向?qū)W生詳細(xì)講解該節(jié)動(dòng)作的名稱、要領(lǐng)和做法。-教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范，同時(shí)配合清晰的口令，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作的全過(guò)程。-分解練習(xí)（2分鐘）-將該節(jié)動(dòng)作分解成若干個(gè)小節(jié)，按照順序依次進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)小節(jié)先進(jìn)行慢動(dòng)作示范，讓學(xué)生跟著模仿練習(xí)，然后逐漸加快速度。-教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。-連貫練習(xí)（2分鐘）-讓學(xué)生將分解練習(xí)的動(dòng)作連貫起來(lái)，進(jìn)行完整的練習(xí)。教師通過(guò)口令和音樂(lè)的配合，引導(dǎo)學(xué)生把握動(dòng)作的節(jié)奏和韻律。-組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生相互觀察、相互糾正，提高學(xué)生的練習(xí)效果。-鞏固提高（1分鐘）-播放廣播體操的音樂(lè)，讓學(xué)生跟著音樂(lè)進(jìn)行完整的練習(xí)。教師在場(chǎng)地中巡回指導(dǎo)，對(duì)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)動(dòng)作存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。-結(jié)束部分（1分鐘）-放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全身的放松活動(dòng)，如深呼吸、全身拉伸等，緩解肌肉疲勞。-課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)-過(guò)程性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題。-終結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行廣播體操的展示，根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作表現(xiàn)、節(jié)奏感和整體協(xié)調(diào)性進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出相應(yīng)的成績(jī)和等級(jí)。-學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：讓學(xué)生在練習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互交流，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和自我認(rèn)知能力。試題四：足球腳內(nèi)側(cè)傳球題目要求1.設(shè)計(jì)10分鐘的教學(xué)片段，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。2.教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.安排有效的教學(xué)反饋環(huán)節(jié)。解答1.教學(xué)目標(biāo)-知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，75%以上的學(xué)生能在練習(xí)中運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，將球準(zhǔn)確地傳給目標(biāo)。-過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的腿部力量、控球能力和傳球準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的足球技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。-情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)-教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球的腳型、觸球部位和發(fā)力方法。-教學(xué)難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性和力量控制，以及在比賽中合理運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。3.教學(xué)方法-示范教學(xué)法：教師通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。-練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的傳球練習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)熟練程度。-游戲教學(xué)法：通過(guò)足球游戲和比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.教學(xué)過(guò)程-開始部分（1分鐘）-集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要求。-準(zhǔn)備部分（2分鐘）-慢跑：帶領(lǐng)學(xué)生圍繞足球場(chǎng)慢跑2-3圈，進(jìn)行熱身。-球性練習(xí)：學(xué)生每人一個(gè)足球，進(jìn)行簡(jiǎn)單的球性練習(xí)，如踩球、拉球、撥球等，熟悉球性。-基本部分（6分鐘）-講解示范（1分鐘）-教師向?qū)W生講解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)：支撐腳站在球的側(cè)方約一腳寬的距離，腳尖指向傳球方向；踢球腳的腳踝用力，腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的中部；擊球時(shí)，小腿快速前擺，用腳內(nèi)側(cè)將球傳出。-教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的腳內(nèi)側(cè)傳球示范，讓學(xué)生觀察動(dòng)作的全過(guò)程。-無(wú)球模仿練習(xí)（1分鐘）-學(xué)生在原地進(jìn)行無(wú)球模仿練習(xí)，體會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。教師在學(xué)生中間巡回指導(dǎo)