Unit2HowoftendoyouexerciseSectionA1a-2d說課稿人教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit2HowoftendoyouexerciseSectionA1a-2d”為教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語日?；顒宇l率的表達(dá)方式，提高實際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何詢問和回答關(guān)于日常活動頻率的問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話。同時，通過活動設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識：通過學(xué)習(xí)日?；顒宇l率的表達(dá)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對健康生活方式的態(tài)度，增強(qiáng)跨文化交際意識。

2.跨文化交際能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)英語知識，進(jìn)行日?；顒宇l率的詢問和回答，提高在實際情境中的跨文化交際能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)生能夠掌握英語學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式，樹立積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握如何用英語詢問和回答關(guān)于日?；顒宇l率的問題，如"Howoftendoyouexercise?"和"Everyday/week/month/year"等表達(dá)方式。

②能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日常習(xí)慣，并能根據(jù)回答選擇適當(dāng)?shù)念l率詞。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在運(yùn)用英語進(jìn)行實際交流時，如何自然地結(jié)合上下文選擇合適的頻率詞和時態(tài)。

②如何幫助學(xué)生克服語言表達(dá)中的語法障礙，提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

③在小組活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通與合作，確保每個學(xué)生都能參與并提高語言實踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解頻率詞和時態(tài)的用法，為實際對話打下基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生就日?；顒宇l率展開討論，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思維能力。

3.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)詢問和回答頻率問題，增強(qiáng)語言的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示頻率詞和例句，直觀展示語言知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答問題。

3.互動平臺：利用在線教學(xué)平臺，進(jìn)行實時問答和練習(xí)，增強(qiáng)課堂互動性和學(xué)生的參與度。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于健康生活方式的英語短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中人物的日?；顒?，并提出問題：“Howoftendotheyexercise?Whatistheirdailyroutine?”

2.**提出問題**：教師提出問題：“Doyouknowhowtoaskaboutsomeone'sexerciseroutineinEnglish?Canyoutellushowoftenyouexercise?”

3.**小組討論**：學(xué)生分組討論，根據(jù)已有知識嘗試用英語詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**頻率詞講解**：教師板書頻率詞，如"everyday,everyweek,everymonth,everyyear"，并解釋其用法。

2.**時態(tài)講解**：講解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述習(xí)慣性動作時的用法，例如："Iexerciseeveryday."（我每天鍛煉。）

3.**例句展示**：展示幾個例句，讓學(xué)生跟讀并模仿，加深對頻率詞和時態(tài)的理解。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**聽力練習(xí)**：播放一段聽力材料，要求學(xué)生聽取關(guān)于鍛煉頻率的信息，并回答問題。

2.**角色扮演**：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問和回答鍛煉頻率的對話。

3.**小組討論**：學(xué)生討論如何將頻率詞和時態(tài)應(yīng)用到日常生活中，分享自己的鍛煉習(xí)慣。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**隨機(jī)提問**：教師隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于頻率詞和時態(tài)的用法，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.**糾錯與反饋**：對于學(xué)生的回答，教師給予及時的糾錯和反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**問題解答**：教師針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答，確保每個學(xué)生都能理解。

2.**小組合作**：教師提出一個與鍛煉頻率相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。

3.**展示與分享**：每組選出代表展示討論結(jié)果，全班分享，教師給予評價和鼓勵。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頻率詞和時態(tài)的用法。

2.**布置作業(yè)**：布置課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，如制作一個關(guān)于自己鍛煉習(xí)慣的英語小冊子。

3.**情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，鼓勵他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

**七、教學(xué)反思**

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否被有效激發(fā)？

2.學(xué)生對頻率詞和時態(tài)的掌握程度如何？

3.學(xué)生在小組合作和角色扮演中的表現(xiàn)如何？

4.教學(xué)過程中是否有需要改進(jìn)的地方？

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《HealthyHabitsforaHappyLife》

內(nèi)容摘要：這篇文章介紹了幾個簡單但有效的健康習(xí)慣，如每天鍛煉、保持良好的飲食習(xí)慣等。文章以英文形式呈現(xiàn)，有助于學(xué)生將課堂上學(xué)到的頻率詞和時態(tài)應(yīng)用于實際閱讀中。

-閱讀材料二：《MyExerciseRoutine》

內(nèi)容摘要：這是一篇關(guān)于個人鍛煉習(xí)慣的英文短文，學(xué)生可以閱讀并學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的日常鍛煉活動。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，嘗試用英語總結(jié)文章的主要內(nèi)容。

-學(xué)生可以記錄自己的日常鍛煉習(xí)慣，并用英語撰寫一篇簡短的文章，描述自己的鍛煉計劃和生活態(tài)度。

-學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，分享彼此的鍛煉經(jīng)驗，并討論如何將健康習(xí)慣融入日常生活。

-學(xué)生可以觀看有關(guān)健康生活方式的英文紀(jì)錄片或視頻，了解不同文化背景下的人們?nèi)绾伪３纸】怠?/p>

3.拓展知識點(diǎn)：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多與健康相關(guān)的英語詞匯，如"nutrition"、"fitness"、"well-being"等。

-學(xué)生可以了解不同運(yùn)動項目的英文表達(dá)，如"jogging"、"swimming"、"yoga"等。

-學(xué)生可以研究健康飲食的英文表達(dá)，如"balanceddiet"、"healthyfoodchoices"等。

4.實用性活動：

-學(xué)生可以設(shè)計一個健康生活周報，記錄自己的鍛煉、飲食和睡眠情況，并分享給同學(xué)和家長。

-學(xué)生可以制作一個健康生活小手冊，介紹一些簡單的健康小貼士，如"takebreakstostretch"、"drinkplentyofwater"等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講授新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用頻率詞和時態(tài)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更加直觀地理解了語言點(diǎn)。

2.互動式教學(xué)：在課堂提問和小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表意見，營造了良好的課堂氛圍。這種互動式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不高，基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致課堂參與度不高。這需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施分層教學(xué)。

2.課堂時間分配不均：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生掌握得較好，而另一部分學(xué)生則顯得有些吃力。這表明我在課堂時間分配上還需要更加合理，確保每個學(xué)生都能得到足夠的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.評價方式單一：目前，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式較為單一。我需要在今后的教學(xué)中引入更多樣化的評價方式，如課堂討論、小組合作等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將實施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)活動。同時，我會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時給予指導(dǎo)和幫助。

2.優(yōu)化課堂時間分配：為了更好地照顧到每個學(xué)生，我會在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計更多層次的任務(wù)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的難度上得到練習(xí)。此外，我會合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注。

3.多元化評價方式：為了全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入更多樣化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人項目等。通過這些評價方式，我可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

4.加強(qiáng)家校溝通：針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題，我將加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同制定合適的學(xué)習(xí)計劃。同時，我會鼓勵家長參與課堂活動，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我將持續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并結(jié)合實際教學(xué)情況進(jìn)行反思和調(diào)整。我相信，通過不斷努力，我能夠更好地幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。板書設(shè)計1.①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：日?；顒宇l率的表達(dá)方式

②詞：frequencywords(如everyday,everyweek,everymonth,everyyear)

③句：Howoftendoyouexercise?/Iexerciseeveryday.

2.①時態(tài)運(yùn)用：一般現(xiàn)在時

②時態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形

③例句：Igotothegymthreetimesaweek.

3.①提問句型：Howoftendoyou...?

②回答句型：I...every