職業(yè)院校學(xué)生心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、總則

職業(yè)院校學(xué)生心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性、可操作性的原則，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的心理支持服務(wù)，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)需結(jié)合學(xué)校規(guī)模、學(xué)生特點(diǎn)及區(qū)域?qū)嶋H，確保輔導(dǎo)室功能完善、環(huán)境舒適、服務(wù)高效。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）完善心理服務(wù)體系

1.建立多層次心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，包括個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室等功能區(qū)域。

2.配備專業(yè)心理教師，滿足學(xué)生日常心理需求。

3.引入信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心理檔案數(shù)字化管理。

（二）提升學(xué)生心理健康水平

1.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生。

2.定期提供心理測(cè)評(píng)，篩查高危學(xué)生。

3.通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等手段，降低心理問(wèn)題發(fā)生率。

（三）優(yōu)化資源整合能力

1.加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院等外部機(jī)構(gòu)合作。

2.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)。

3.爭(zhēng)取專項(xiàng)資金支持，保障持續(xù)運(yùn)營(yíng)。

三、硬件設(shè)施配置

（一）空間布局

1.總面積要求：學(xué)校規(guī)模2000人以下，需設(shè)置不低于60平方米的獨(dú)立心理輔導(dǎo)室；2000-5000人學(xué)校，不低于100平方米；5000人以上學(xué)校，按學(xué)生比例增加面積。

2.功能分區(qū)：

-個(gè)體咨詢室：2-3間，每間面積12-15平方米，配備隔音門、單向觀察窗。

-團(tuán)體輔導(dǎo)室：1間，面積30-40平方米，配備桌椅、白板、投影儀。

-心理測(cè)評(píng)室：1間，面積20-25平方米，確保數(shù)據(jù)保密性。

-休息與宣泄區(qū)：1間，設(shè)置沙盤(pán)、軟墊、音樂(lè)放松設(shè)備。

（二）設(shè)備配置

1.基礎(chǔ)設(shè)備：心理測(cè)評(píng)軟件（如MMPI、SCL-90）、沙盤(pán)游戲、宣泄器材（人形靶、吶喊裝置）、團(tuán)體輔導(dǎo)用具（心理游戲卡片、熱身道具）。

2.輔助設(shè)備：電腦、打印機(jī)、錄音錄像設(shè)備（需符合隱私保護(hù)規(guī)范）、應(yīng)急照明系統(tǒng)、消防器材。

（三）環(huán)境設(shè)計(jì)

1.色彩搭配：以淡雅色調(diào)為主（如淺藍(lán)、米白），避免刺眼顏色。

2.光線與通風(fēng)：自然光充足，人工照明采用暖色燈光；保持良好通風(fēng)，配備空氣凈化器。

3.裝飾元素：張貼心理健康海報(bào)、設(shè)置植物角、播放輕音樂(lè)，營(yíng)造輕松氛圍。

四、人員配備與培訓(xùn)

（一）人員配置

1.專職心理教師：師生比不低于1:500，建議配備3-5名專業(yè)教師，持心理咨詢師或治療師資質(zhì)。

2.兼職輔導(dǎo)員：由校醫(yī)、班主任兼任，接受基礎(chǔ)心理培訓(xùn)。

3.外部督導(dǎo)：定期邀請(qǐng)高校或機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行督導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)要求

1.崗前培訓(xùn)：新任教師需完成《心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)技能》《危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)》等課程。

2.年度培訓(xùn)：每年至少參加2次專業(yè)進(jìn)修，如沙盤(pán)療法、認(rèn)知行為療法等專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.考核機(jī)制：建立師徒制，通過(guò)案例分析、角色扮演等評(píng)估服務(wù)質(zhì)量。

五、服務(wù)流程與規(guī)范

（一）服務(wù)流程

1.預(yù)約咨詢：學(xué)生可通過(guò)線上平臺(tái)或現(xiàn)場(chǎng)登記，每日預(yù)約量不超過(guò)20人次。

2.初步篩查：通過(guò)簡(jiǎn)易問(wèn)卷評(píng)估問(wèn)題嚴(yán)重程度，高危學(xué)生優(yōu)先安排。

3.干預(yù)措施：

-個(gè)體咨詢：每次45-50分鐘，每周不超過(guò)2次。

-團(tuán)體輔導(dǎo)：每月4-6次，每次90分鐘。

-危機(jī)干預(yù)：?jiǎn)?dòng)24小時(shí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。

（二）檔案管理

1.建立電子心理檔案，包含基本信息、測(cè)評(píng)結(jié)果、咨詢記錄，嚴(yán)格保密。

2.定期備份數(shù)據(jù)，紙質(zhì)檔案存放于防火防潮柜中。

六、經(jīng)費(fèi)保障與評(píng)估

（一）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1.生均心理經(jīng)費(fèi)不低于5元/年，專項(xiàng)用于設(shè)備購(gòu)置、培訓(xùn)及活動(dòng)開(kāi)展。

2.爭(zhēng)取政府、企業(yè)贊助，如設(shè)立“企業(yè)心理援助基金”。

（二）評(píng)估體系

1.內(nèi)部評(píng)估：每季度召開(kāi)工作例會(huì)，分析個(gè)案數(shù)量、滿意度等指標(biāo)。

2.外部評(píng)估：每?jī)赡暄?qǐng)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)成效測(cè)評(píng)，結(jié)果公示。

七、附則

本標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起施行，職業(yè)院?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整，但核心功能區(qū)域與人員配置不得縮減。省級(jí)教育部門將不定期抽查，確保標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

一、總則

職業(yè)院校學(xué)生心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性、系統(tǒng)性、可操作性、保密性及發(fā)展性的原則，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量、多層次的心理支持服務(wù)，促進(jìn)其心理健康發(fā)展，預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)需結(jié)合學(xué)校規(guī)模、學(xué)生特點(diǎn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件及心理健康需求，確保輔導(dǎo)室功能完善、環(huán)境舒適、服務(wù)高效，并具備可持續(xù)發(fā)展能力。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）完善心理服務(wù)體系

1.建立覆蓋全體學(xué)生的三級(jí)心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，包括個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、心理宣泄室、心理活動(dòng)室等功能區(qū)域，實(shí)現(xiàn)“預(yù)防—發(fā)現(xiàn)—干預(yù)—康復(fù)”的全鏈條服務(wù)。

2.配備專業(yè)心理教師團(tuán)隊(duì)，滿足學(xué)生日常心理需求，師生比不低于1:500，其中專職心理教師占比不低于70%，持國(guó)家二級(jí)或以上心理咨詢師資質(zhì)。

3.引入信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心理檔案數(shù)字化管理、服務(wù)流程智能化調(diào)度，提升服務(wù)效率。

（二）提升學(xué)生心理健康水平

1.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生，每年組織心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理電影賞析等活動(dòng)不少于10場(chǎng)次，學(xué)生參與率不低于85%。

2.定期提供心理測(cè)評(píng)，篩查高危學(xué)生，每年至少開(kāi)展1次大規(guī)模心理普查（如SCL-90、MBI等量表），高危學(xué)生識(shí)別率不低于5%，及時(shí)轉(zhuǎn)介至專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、朋輩輔導(dǎo)等手段，降低心理問(wèn)題發(fā)生率，目標(biāo)是將嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生比例控制在0.5%以下。

（三）優(yōu)化資源整合能力

1.加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院、高校等外部機(jī)構(gòu)合作，建立心理危機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開(kāi)展聯(lián)合演練。

2.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)課堂、心理手冊(cè)等形式，提升家長(zhǎng)心理健康素養(yǎng)，家長(zhǎng)參與率不低于60%。

3.爭(zhēng)取專項(xiàng)資金支持，確保持續(xù)運(yùn)營(yíng)，生均心理經(jīng)費(fèi)不低于8元/年，專項(xiàng)用于設(shè)備購(gòu)置、培訓(xùn)及活動(dòng)開(kāi)展。

三、硬件設(shè)施配置

（一）空間布局

1.總面積要求：

-學(xué)校規(guī)模2000人以下，需設(shè)置不低于80平方米的獨(dú)立心理輔導(dǎo)室；2000-5000人學(xué)校，不低于120平方米；5000人以上學(xué)校，按學(xué)生比例增加面積，建議每增加1000名學(xué)生，增加20平方米。

2.功能分區(qū)：

-個(gè)體咨詢室：3-5間，每間面積12-15平方米，配備隔音門、單向觀察窗、沙盤(pán)、座椅、記錄本，墻上張貼保密協(xié)議及咨詢流程圖。

-團(tuán)體輔導(dǎo)室：2間，每間面積35-45平方米，配備可移動(dòng)桌椅、白板、投影儀、音響設(shè)備、心理游戲道具（如信任圈、人際交往卡）。

-心理測(cè)評(píng)室：1間，面積20-25平方米，配備電腦、保密檔案柜、防靜電地板，確保數(shù)據(jù)安全。

-心理宣泄室：1間，面積30-40平方米，設(shè)置沙袋、吶喊裝置、軟質(zhì)人形靶、涂鴉墻等宣泄器材。

-心理活動(dòng)室：1間，面積50-60平方米，用于心理沙龍、讀書(shū)會(huì)、減壓課程等，配備活動(dòng)桌椅、茶飲設(shè)備。

-休息等候區(qū)：1間，面積15-20平方米，設(shè)置沙發(fā)、綠植、心理健康宣傳欄，營(yíng)造輕松氛圍。

（二）設(shè)備配置

1.基礎(chǔ)設(shè)備：

-心理測(cè)評(píng)軟件（如MMPI-2、SCL-90、MBI等，至少覆蓋5種以上量表）、沙盤(pán)游戲（沙箱2個(gè)、沙具300件以上）、宣泄器材（人形靶3-5個(gè)、吶喊裝置1套、涂鴉墻1面）、團(tuán)體輔導(dǎo)用具（心理游戲卡片100套、熱身道具20件）。

2.輔助設(shè)備：

-電腦（至少3臺(tái)，配置高性能處理器、專業(yè)心理軟件）、打印機(jī)（彩色噴墨打印機(jī)，用于打印測(cè)評(píng)報(bào)告）、錄音錄像設(shè)備（高清攝像機(jī)，需符合隱私保護(hù)規(guī)范）、應(yīng)急照明系統(tǒng)、消防器材（滅火器、應(yīng)急燈）、空氣凈化器（每間功能室均需配備）。

3.信息化設(shè)備：

-心理服務(wù)管理系統(tǒng)（含預(yù)約系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)）、智能預(yù)約終端（觸摸屏，方便學(xué)生自助預(yù)約）、心理科普電子屏（循環(huán)播放心理健康知識(shí)）。

（三）環(huán)境設(shè)計(jì)

1.色彩搭配：以淡雅色調(diào)為主（如淺藍(lán)、米白、淡綠），避免刺眼顏色，不同功能室可微調(diào)主題色（如宣泄室可選用暖色調(diào)）。

2.光線與通風(fēng)：優(yōu)先利用自然光，人工照明采用暖色燈光（色溫3000K-4000K），保證照度均勻（不低于300勒克斯）；保持良好通風(fēng)，每小時(shí)換氣次數(shù)不低于3次，配備空氣凈化器（CADR值不低于300m3/h）。

3.裝飾元素：張貼心理健康海報(bào)（如情緒調(diào)節(jié)方法、壓力管理技巧）、設(shè)置植物角（擺放綠植、配備澆水工具）、播放輕音樂(lè)（如舒緩純音樂(lè)、自然聲音），營(yíng)造輕松氛圍。墻上懸掛“保密承諾”“求助熱線”等溫馨提示。

四、人員配備與培訓(xùn)

（一）人員配置

1.專職心理教師：師生比不低于1:500，建議配備4-6名專業(yè)教師，100%持國(guó)家二級(jí)或以上心理咨詢師資質(zhì)，其中至少2名持國(guó)家三級(jí)或以上治療師資質(zhì)，1名具備危機(jī)干預(yù)經(jīng)驗(yàn)。

2.兼職輔導(dǎo)員：由校醫(yī)、班主任、團(tuán)委干部兼任，需完成基礎(chǔ)心理培訓(xùn)（如《心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)》《朋輩輔導(dǎo)技巧》），人數(shù)不超過(guò)專職教師的一半。

3.外部督導(dǎo)：每月至少邀請(qǐng)1次高校或機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行督導(dǎo)（線上或線下），每年累計(jì)督導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)不低于20小時(shí)。

（二）培訓(xùn)要求

1.崗前培訓(xùn)：新任教師需完成《心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)技能》《危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)》《倫理與保密》等課程，考核合格后方可上崗。

2.年度培訓(xùn)：每年至少參加2次專業(yè)進(jìn)修，如沙盤(pán)療法、認(rèn)知行為療法、正念療法等專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于40小時(shí)。

3.考核機(jī)制：建立師徒制，通過(guò)案例分析、角色扮演、模擬咨詢等評(píng)估服務(wù)質(zhì)量，年度考核優(yōu)秀率不低于30%。

五、服務(wù)流程與規(guī)范

（一）服務(wù)流程

1.預(yù)約咨詢：學(xué)生可通過(guò)線上平臺(tái)（微信公眾號(hào)、APP）、現(xiàn)場(chǎng)登記或電話預(yù)約，每日預(yù)約量不超過(guò)20人次，高峰期可增設(shè)臨時(shí)咨詢窗口。

2.初步篩查：通過(guò)簡(jiǎn)易問(wèn)卷（如PHQ-9抑郁篩查、GAD-7焦慮篩查）評(píng)估問(wèn)題嚴(yán)重程度，高危學(xué)生優(yōu)先安排，篩查準(zhǔn)確率需達(dá)到85%以上。

3.干預(yù)措施：

-個(gè)體咨詢：每次45-50分鐘，每周不超過(guò)2次，采用“評(píng)估—咨詢—反饋”閉環(huán)模式，每次咨詢后需填寫(xiě)《個(gè)體咨詢記錄表》。

-團(tuán)體輔導(dǎo)：每月4-6次，每次90分鐘，根據(jù)需求設(shè)置不同主題（如情緒管理、人際交往、壓力應(yīng)對(duì)），每次活動(dòng)需準(zhǔn)備《團(tuán)體輔導(dǎo)方案》，活動(dòng)后進(jìn)行效果評(píng)估（如滿意度問(wèn)卷、前后測(cè)對(duì)比）。

-危機(jī)干預(yù)：?jiǎn)?dòng)24小時(shí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，建立危機(jī)干預(yù)流程圖，包括“評(píng)估—穩(wěn)定—轉(zhuǎn)介—隨訪”四個(gè)步驟，首小時(shí)響應(yīng)率需達(dá)到100%。

（二）檔案管理

1.建立電子心理檔案，包含基本信息、測(cè)評(píng)結(jié)果、咨詢記錄、危機(jī)事件處理記錄，嚴(yán)格保密，設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限（僅授權(quán)心理教師及行政領(lǐng)導(dǎo)）。

2.定期備份數(shù)據(jù)，紙質(zhì)檔案存放于防火防潮柜中，存放期限不少于5年，按年度分類歸檔。

六、經(jīng)費(fèi)保障與評(píng)估

（一）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1.生均心理經(jīng)費(fèi)不低于8元/年，專項(xiàng)用于設(shè)備購(gòu)置（設(shè)備折舊率按5%計(jì)）、培訓(xùn)（每年人均培訓(xùn)費(fèi)2000元）、活動(dòng)開(kāi)展（每年活動(dòng)預(yù)算不低于10萬(wàn)元）。

2.爭(zhēng)取專項(xiàng)資金支持，如設(shè)立“企業(yè)心理援助基金”（可與企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)崗位及心理服務(wù)補(bǔ)貼）。

（二）評(píng)估體系

1.內(nèi)部評(píng)估：每季度召開(kāi)工作例會(huì)，分析個(gè)案數(shù)量、滿意度（通過(guò)匿名問(wèn)卷收集，目標(biāo)滿意度不低于90%）、高危學(xué)生轉(zhuǎn)介率等指標(biāo)。

2.外部評(píng)估：每?jī)赡暄?qǐng)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)成效測(cè)評(píng)，包括學(xué)生心理健康狀況改善度（如SCL-90量表得分變化）、服務(wù)流程優(yōu)化度、危機(jī)事件發(fā)生率等，測(cè)評(píng)結(jié)果公示。

七、附則

本標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起施行，職業(yè)院?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整，但核心功能區(qū)域與人員配置不得縮減。省級(jí)教育部門將不定期抽查，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況，對(duì)達(dá)標(biāo)學(xué)校給予政策傾斜（如優(yōu)先推薦國(guó)家級(jí)心理健康示范校）。

一、總則

職業(yè)院校學(xué)生心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性、可操作性的原則，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的心理支持服務(wù)，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)需結(jié)合學(xué)校規(guī)模、學(xué)生特點(diǎn)及區(qū)域?qū)嶋H，確保輔導(dǎo)室功能完善、環(huán)境舒適、服務(wù)高效。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）完善心理服務(wù)體系

1.建立多層次心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，包括個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室等功能區(qū)域。

2.配備專業(yè)心理教師，滿足學(xué)生日常心理需求。

3.引入信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心理檔案數(shù)字化管理。

（二）提升學(xué)生心理健康水平

1.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生。

2.定期提供心理測(cè)評(píng)，篩查高危學(xué)生。

3.通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等手段，降低心理問(wèn)題發(fā)生率。

（三）優(yōu)化資源整合能力

1.加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院等外部機(jī)構(gòu)合作。

2.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)。

3.爭(zhēng)取專項(xiàng)資金支持，保障持續(xù)運(yùn)營(yíng)。

三、硬件設(shè)施配置

（一）空間布局

1.總面積要求：學(xué)校規(guī)模2000人以下，需設(shè)置不低于60平方米的獨(dú)立心理輔導(dǎo)室；2000-5000人學(xué)校，不低于100平方米；5000人以上學(xué)校，按學(xué)生比例增加面積。

2.功能分區(qū)：

-個(gè)體咨詢室：2-3間，每間面積12-15平方米，配備隔音門、單向觀察窗。

-團(tuán)體輔導(dǎo)室：1間，面積30-40平方米，配備桌椅、白板、投影儀。

-心理測(cè)評(píng)室：1間，面積20-25平方米，確保數(shù)據(jù)保密性。

-休息與宣泄區(qū)：1間，設(shè)置沙盤(pán)、軟墊、音樂(lè)放松設(shè)備。

（二）設(shè)備配置

1.基礎(chǔ)設(shè)備：心理測(cè)評(píng)軟件（如MMPI、SCL-90）、沙盤(pán)游戲、宣泄器材（人形靶、吶喊裝置）、團(tuán)體輔導(dǎo)用具（心理游戲卡片、熱身道具）。

2.輔助設(shè)備：電腦、打印機(jī)、錄音錄像設(shè)備（需符合隱私保護(hù)規(guī)范）、應(yīng)急照明系統(tǒng)、消防器材。

（三）環(huán)境設(shè)計(jì)

1.色彩搭配：以淡雅色調(diào)為主（如淺藍(lán)、米白），避免刺眼顏色。

2.光線與通風(fēng)：自然光充足，人工照明采用暖色燈光；保持良好通風(fēng)，配備空氣凈化器。

3.裝飾元素：張貼心理健康海報(bào)、設(shè)置植物角、播放輕音樂(lè)，營(yíng)造輕松氛圍。

四、人員配備與培訓(xùn)

（一）人員配置

1.專職心理教師：師生比不低于1:500，建議配備3-5名專業(yè)教師，持心理咨詢師或治療師資質(zhì)。

2.兼職輔導(dǎo)員：由校醫(yī)、班主任兼任，接受基礎(chǔ)心理培訓(xùn)。

3.外部督導(dǎo)：定期邀請(qǐng)高?；驒C(jī)構(gòu)專家進(jìn)行督導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)要求

1.崗前培訓(xùn)：新任教師需完成《心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)技能》《危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)》等課程。

2.年度培訓(xùn)：每年至少參加2次專業(yè)進(jìn)修，如沙盤(pán)療法、認(rèn)知行為療法等專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.考核機(jī)制：建立師徒制，通過(guò)案例分析、角色扮演等評(píng)估服務(wù)質(zhì)量。

五、服務(wù)流程與規(guī)范

（一）服務(wù)流程

1.預(yù)約咨詢：學(xué)生可通過(guò)線上平臺(tái)或現(xiàn)場(chǎng)登記，每日預(yù)約量不超過(guò)20人次。

2.初步篩查：通過(guò)簡(jiǎn)易問(wèn)卷評(píng)估問(wèn)題嚴(yán)重程度，高危學(xué)生優(yōu)先安排。

3.干預(yù)措施：

-個(gè)體咨詢：每次45-50分鐘，每周不超過(guò)2次。

-團(tuán)體輔導(dǎo)：每月4-6次，每次90分鐘。

-危機(jī)干預(yù)：?jiǎn)?dòng)24小時(shí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。

（二）檔案管理

1.建立電子心理檔案，包含基本信息、測(cè)評(píng)結(jié)果、咨詢記錄，嚴(yán)格保密。

2.定期備份數(shù)據(jù)，紙質(zhì)檔案存放于防火防潮柜中。

六、經(jīng)費(fèi)保障與評(píng)估

（一）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1.生均心理經(jīng)費(fèi)不低于5元/年，專項(xiàng)用于設(shè)備購(gòu)置、培訓(xùn)及活動(dòng)開(kāi)展。

2.爭(zhēng)取政府、企業(yè)贊助，如設(shè)立“企業(yè)心理援助基金”。

（二）評(píng)估體系

1.內(nèi)部評(píng)估：每季度召開(kāi)工作例會(huì)，分析個(gè)案數(shù)量、滿意度等指標(biāo)。

2.外部評(píng)估：每?jī)赡暄?qǐng)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行服務(wù)成效測(cè)評(píng)，結(jié)果公示。

七、附則

本標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起施行，職業(yè)院校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，但核心功能區(qū)域與人員配置不得縮減。省級(jí)教育部門將不定期抽查，確保標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

一、總則

職業(yè)院校學(xué)生心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)遵循科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性、系統(tǒng)性、可操作性、保密性及發(fā)展性的原則，旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量、多層次的心理支持服務(wù)，促進(jìn)其心理健康發(fā)展，預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)需結(jié)合學(xué)校規(guī)模、學(xué)生特點(diǎn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件及心理健康需求，確保輔導(dǎo)室功能完善、環(huán)境舒適、服務(wù)高效，并具備可持續(xù)發(fā)展能力。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）完善心理服務(wù)體系

1.建立覆蓋全體學(xué)生的三級(jí)心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，包括個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、心理宣泄室、心理活動(dòng)室等功能區(qū)域，實(shí)現(xiàn)“預(yù)防—發(fā)現(xiàn)—干預(yù)—康復(fù)”的全鏈條服務(wù)。

2.配備專業(yè)心理教師團(tuán)隊(duì)，滿足學(xué)生日常心理需求，師生比不低于1:500，其中專職心理教師占比不低于70%，持國(guó)家二級(jí)或以上心理咨詢師資質(zhì)。

3.引入信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)心理檔案數(shù)字化管理、服務(wù)流程智能化調(diào)度，提升服務(wù)效率。

（二）提升學(xué)生心理健康水平

1.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生，每年組織心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理電影賞析等活動(dòng)不少于10場(chǎng)次，學(xué)生參與率不低于85%。

2.定期提供心理測(cè)評(píng)，篩查高危學(xué)生，每年至少開(kāi)展1次大規(guī)模心理普查（如SCL-90、MBI等量表），高危學(xué)生識(shí)別率不低于5%，及時(shí)轉(zhuǎn)介至專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、朋輩輔導(dǎo)等手段，降低心理問(wèn)題發(fā)生率，目標(biāo)是將嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生比例控制在0.5%以下。

（三）優(yōu)化資源整合能力

1.加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院、高校等外部機(jī)構(gòu)合作，建立心理危機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開(kāi)展聯(lián)合演練。

2.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)課堂、心理手冊(cè)等形式，提升家長(zhǎng)心理健康素養(yǎng)，家長(zhǎng)參與率不低于60%。

3.爭(zhēng)取專項(xiàng)資金支持，確保持續(xù)運(yùn)營(yíng)，生均心理經(jīng)費(fèi)不低于8元/年，專項(xiàng)用于設(shè)備購(gòu)置、培訓(xùn)及活動(dòng)開(kāi)展。

三、硬件設(shè)施配置

（一）空間布局

1.總面積要求：

-學(xué)校規(guī)模2000人以下，需設(shè)置不低于80平方米的獨(dú)立心理輔導(dǎo)室；2000-5000人學(xué)校，不低于120平方米；5000人以上學(xué)校，按學(xué)生比例增加面積，建議每增加1000名學(xué)生，增加20平方米。

2.功能分區(qū)：

-個(gè)體咨詢室：3-5間，每間面積12-15平方米，配備隔音門、單向觀察窗、沙盤(pán)、座椅、記錄本，墻上張貼保密協(xié)議及咨詢流程圖。

-團(tuán)體輔導(dǎo)室：2間，每間面積35-45平方米，配備可移動(dòng)桌椅、白板、投影儀、音響設(shè)備、心理游戲道具（如信任圈、人際交往卡）。

-心理測(cè)評(píng)室：1間，面積20-25平方米，配備電腦、保密檔案柜、防靜電地板，確保數(shù)據(jù)安全。

-心理宣泄室：1間，面積30-40平方米，設(shè)置沙袋、吶喊裝置、軟質(zhì)人形靶、涂鴉墻等宣泄器材。

-心理活動(dòng)室：1間，面積50-60平方米，用于心理沙龍、讀書(shū)會(huì)、減壓課程等，配備活動(dòng)桌椅、茶飲設(shè)備。

-休息等候區(qū)：1間，面積15-20平方米，設(shè)置沙發(fā)、綠植、心理健康宣傳欄，營(yíng)造輕松氛圍。

（二）設(shè)備配置

1.基礎(chǔ)設(shè)備：

-心理測(cè)評(píng)軟件（如MMPI-2、SCL-90、MBI等，至少覆蓋5種以上量表）、沙盤(pán)游戲（沙箱2個(gè)、沙具300件以上）、宣泄器材（人形靶3-5個(gè)、吶喊裝置1套、涂鴉墻1面）、團(tuán)體輔導(dǎo)用具（心理游戲卡片100套、熱身道具20件）。

2.輔助設(shè)備：

-電腦（至少3臺(tái)，配置高性能處理器、專業(yè)心理軟件）、打印機(jī)（彩色噴墨打印機(jī)，用于打印測(cè)評(píng)報(bào)告）、錄音錄像設(shè)備（高清攝像機(jī)，需符合隱私保護(hù)規(guī)范）、應(yīng)急照明系統(tǒng)、消防器材（滅火器、應(yīng)急燈）、空氣凈化器（每間功能室均需配備）。

3.信息化設(shè)備：

-心理服務(wù)管理系統(tǒng)（含預(yù)約系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)）、智能預(yù)約終端（觸摸屏，方便學(xué)生自助預(yù)約）、心理科普電子屏（循環(huán)播放心理健康知識(shí)）。

（三）環(huán)境設(shè)計(jì)

1.色彩搭配：以淡雅色調(diào)為主（如淺藍(lán)、米白、淡綠），避免刺眼顏色，不同功能室可微調(diào)主題色（如宣泄室可選用暖色調(diào)）。

2.光線與通風(fēng)：優(yōu)先利用自然光，人工照明采用暖色燈光（色溫3000K-4000K），保證照度均勻（不低于300勒克斯）；保持良好通風(fēng)，每小時(shí)換氣次數(shù)不低于3次，配備空氣凈化器（CADR值不低于300m3/h）。

3.裝飾元素：張貼心理健康海報(bào)（如情緒調(diào)節(jié)方法、壓力管理技巧）、設(shè)置植物角（擺放綠植、配備澆水工具）、播放輕音樂(lè)（如舒緩純音樂(lè)、自然聲音），營(yíng)造輕松氛圍。墻上懸掛“保密承諾”“求助熱線”等溫馨提示。

四、人員配備與培訓(xùn)

（一）人員配置

1.專職心理教師：師生比不低于1:500，建議配備4-6名專業(yè)教師，100%持國(guó)家二級(jí)或以上心理咨詢師資質(zhì)，其中至少2名持國(guó)家三級(jí)或以上治療師資質(zhì)，1名具備危機(jī)干預(yù)經(jīng)驗(yàn)。

2.兼職輔導(dǎo)員：由校醫(yī)、班主任、團(tuán)委干部兼任，需完成基礎(chǔ)心理培訓(xùn)（如《心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)》《朋輩輔導(dǎo)技巧》），人數(shù)不超過(guò)專職教師的一半。

3.外部督導(dǎo)：每月至少邀請(qǐng)1次高?；驒C(jī)構(gòu)專家進(jìn)行督導(dǎo)（線上或線下），每年累計(jì)督導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)不低于20小時(shí)。

（二）培訓(xùn)要求

1.崗前培訓(xùn)：新任教師需完成《心理輔導(dǎo)基礎(chǔ)技能》《危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)》《倫理與保密》等課程，考核合格后方可上崗。

2.年度培訓(xùn)：每年至少參加2次專業(yè)進(jìn)修，如沙盤(pán)療法、認(rèn)知行為療法、正念療法等專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于40