培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管教師年度工作計(jì)劃

1.托管老師準(zhǔn)時(shí)到崗，到崗后首先換好工裝，整理個(gè)人形象，束起頭

發(fā)，不允許散發(fā)。

2.整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問題與大家交流，共同

幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

3.學(xué)生放學(xué)前一分鐘,準(zhǔn)備好接學(xué)生用具,登記好即將所接學(xué)生名

單,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口等候?qū)W生。

4.接生過程中，要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做

出任何危險(xiǎn)舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，

應(yīng)立即聯(lián)系前臺(tái)探查情況,并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。

5.接生老師若遇到學(xué)生留堂問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問

明緣由，并向前臺(tái)說明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。

6.回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的

各項(xiàng)作業(yè)，不得缺漏。

7.晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位,恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

8.托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作

業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。

9.自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開學(xué)校,如有特殊情況交給

前臺(tái)老師，并需老師陪同。

10.家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)教室應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,語氣和緩親切，如被接學(xué)

生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長(zhǎng)，以免漏掉作業(yè)未寫。

11.土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個(gè)學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，多做準(zhǔn)備，

真正做到不把錯(cuò)誤帶回家。

12.托管借宿后,收拾好自己所在的班級(jí),待教室干凈整潔后方可下

班。

13.每周周一交一份這一周自己對(duì)于托管班的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃完

成一周任務(wù)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足

提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管教師年度工作計(jì)劃（二）

一、歷史背景

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，

陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了

監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代

養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童，便成了農(nóng)村學(xué)校中的特

殊群體。對(duì)這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育，已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共

同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每

一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯

成長(zhǎng)。為此，我們?cè)趮D聯(lián)、政府、教育的通力支持下，創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒

童服務(wù)托管中心。

二、指導(dǎo)思想

以踐行—、—和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注留守兒童的

健康成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)一片愛心,用實(shí)際行動(dòng)解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，讓

留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

三、基本情況

本學(xué)期，我們鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心開辦了兩個(gè)留守班，五、六

年級(jí)各一個(gè)班,五年級(jí)一人,六年級(jí)—人,一共招收了一名留守學(xué)

生。相對(duì)而言，留守中心的師資水平是一流的，生活環(huán)境是一流的，活動(dòng)

設(shè)施是一流，服務(wù)質(zhì)量是一流的，教育管理是一流的。這就為留守孩子

身心健康發(fā)展，為全面一教育方針，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的

基礎(chǔ)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領(lǐng)導(dǎo)小組：

主任:李德榮（鎮(zhèn)教育協(xié)管員）

時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話，留守兒童可免

費(fèi)打親情電話。

2.開辟“托管”寄宿的新模式

鑒于多數(shù)留守兒童“無家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開辦“托管”寄

宿模式，為留守兒童提供專門的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節(jié)假日

在托管中心學(xué)習(xí)與生活，解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂。聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)

照管理服務(wù)等工作。

3.強(qiáng)化教職工特別是班主任的責(zé)任心

留守中心高度重視留守兒童工作，安排專管領(lǐng)導(dǎo);班主任教師親自參

與留守兒童的在校管理，并負(fù)責(zé)隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況;留守中心配備專職

管理員，具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工

作。學(xué)校還落實(shí)專人專管孩子吃飯、睡覺、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系

列日常事務(wù),為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

4.努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

多方面籌集資金，改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質(zhì)

量，關(guān)注留守兒童在校安全，免費(fèi)提供課余輔導(dǎo)，有計(jì)劃地安排節(jié)假E孩

子們的娛樂、體藝等活動(dòng)。要讓孩子們真切的感受到留守中心就是他

們的家。

5、加大資助力度，確保貧困生“安居樂學(xué)”。

繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、教師“一幫一”的助貧助困的資助活動(dòng)，多方面大

力支持部分特困學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。

6,實(shí)行服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)低標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制。

我們留守中心對(duì)留守兒童實(shí)行從生活到學(xué)習(xí)到心理輔導(dǎo)到行為指

導(dǎo)等全方位的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，留守孩子可以每?jī)尚瞧诜糯笾芗僖淮?，也?/p>

以一學(xué)期全托給留守中心。節(jié)假日仍然有專人料理生活，有老師上課。

我們留守中心的收費(fèi)將實(shí)行最低標(biāo)準(zhǔn)。崇陽一留守中心每學(xué)期每人收

取生活費(fèi)一元，收取管理費(fèi)元，合計(jì)一元;安徽一留守中心每學(xué)

期每人收取生活費(fèi)加管理費(fèi)共計(jì)一元。我們鎮(zhèn)留守中心本學(xué)期每人

收取管理費(fèi)一元，生活費(fèi)用多少算多少。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管教師年度工作計(jì)劃（三）

新的學(xué)期又開始了，樂樂托管將在社區(qū)及協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以新的精

神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，

更進(jìn)一步，將樂樂托管推向新高度，為達(dá)到目標(biāo)，主要從以下幾個(gè)方面入

手：

一、堅(jiān)持安全第一

1.開學(xué)前開展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否

老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險(xiǎn)物品、檢查托管中心是否存

在各種尖銳物品，防上孩子碰傷、檢查防護(hù)窗是否牢固，防止孩子墜

落。

2、在開學(xué)前，店于所有托管中心的孩子開展一次安全教育，講解安

全方面的注意事項(xiàng)。

3、對(duì)于1.一年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生堅(jiān)持每天接送。

二、嚴(yán)抓食品衛(wèi)生

1.開學(xué)前對(duì)所有餐具進(jìn)行消毒處理。

2.廚師必須具備“健康證”才能上崗。

3、堅(jiān)持每天采購(gòu)新鮮蔬菜,堅(jiān)持飯菜隔夜不用的原則。

三、提升服務(wù)水平

1?每天組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、交流課后輔導(dǎo)心得。

2、每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì)其他托管交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教

育水平。

四、積極參加社區(qū)及協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)

1.根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。

2.認(rèn)真完成協(xié)會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管教師年度工作計(jì)劃（四）

為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)

教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效

發(fā)展，根據(jù)《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》（衛(wèi)教

發(fā)

[―1—號(hào)）和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作

》（衛(wèi)教發(fā)[]號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六

小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)

市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作—》文件精神為指導(dǎo),根據(jù)中

衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和

中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢(shì)，建立與我校相互對(duì)應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)

的長(zhǎng)效機(jī)制，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

在托管聯(lián)動(dòng)期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方

案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在

學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫

扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共

進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，

全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

（一）學(xué)校管理方面

1.學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各

項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)

學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理,開展心理健康教育、安全教育和安全

事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2.我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

（二）教學(xué)教研方面

1.我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落

實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改

革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2.我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書

室建設(shè)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手

段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

3.雙方開展的公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，與中衛(wèi)匹

中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課

件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教

師參與和學(xué)習(xí)。

4.積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考

理念，提高我校中考備考質(zhì)量。

5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法，邀

請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。

6、組織教師積極參與送教到?；顒?dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。

（三）隊(duì)伍建設(shè)方面

1.我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開

展師德師風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班

聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，全面提高我校

教師素質(zhì)。

四、保障措施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。

組長(zhǎng)：李建玉

組員：王建國(guó)張寧陳海戴院霞張樹芳張忠李文艷殷隴東馮麗娜

劉瑤

2、主動(dòng)與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學(xué)教

研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工

作。

3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記

入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校

年一月一日

--一學(xué)年第二學(xué)期托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管教師年度工作計(jì)劃（五）

深圳市新天力園中托管中心計(jì)劃書

項(xiàng)目提交人:周小芳

.11.08

一、項(xiàng)目介紹

項(xiàng)目名稱:深圳市新天力園中托管中心

經(jīng)營(yíng)范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù)的提供

場(chǎng)她選擇：深圳市福田區(qū)園嶺四街園中花園小區(qū)內(nèi)

項(xiàng)目概述：為響應(yīng)—，深圳市教育局的號(hào)召，深圳市新天力投資

有限公司特創(chuàng)辦“深圳市新天力托管中心”，將父母因工作繁忙無法照

顧的孩子組織起來，供吃睡、管學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長(zhǎng)與孩子雙方面困難,

并且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。

二、市場(chǎng)分析

目前，中小學(xué)生托管已成為市民日常生活中一個(gè)老大難的問題，這

是人們常談及孩子讀書后，因上班遠(yuǎn)而不能及時(shí)帶小孩，或因工作繁忙

不能輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，也有談到小孩讀書后，因吃不好飯變瘦了。而談?wù)?/p>

更多的是，父母文化程度低輔導(dǎo)孩子做作業(yè)成問題，代溝問題等，由此產(chǎn)

生一種想法，如果能把這些小孩組織起來,保證孩子們吃得香、睡得好,

同時(shí)輔導(dǎo)他們做作業(yè)，難道不是一個(gè)很的好商機(jī)嗎？

1.市場(chǎng)需求分析

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在園中花園小區(qū)內(nèi)有一所廣東省一級(jí)學(xué)校：園嶺小學(xué)一

分部，學(xué)校有一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生一千余人，因規(guī)模宏大，設(shè)備先進(jìn),師

資力量雄厚等，生源源源不斷，而園中花園小區(qū)地理位置得天獨(dú)厚，人口

密集，紅嶺中小學(xué)等學(xué)校毗鄰其中。而當(dāng)今人們對(duì)教育的重視程度較以

前大有提高，當(dāng)今的核子競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、壓力大，父母投入社會(huì)工作多，難以

照顧好孩子，種種有利因素都為我托管中心提供了良好的資源來源。2.

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與前景

社會(huì)進(jìn)步必然存在競(jìng)爭(zhēng)，我托管中心在創(chuàng)辦階段必須重視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng),

據(jù)調(diào)查，目前，深圳園中花園小區(qū)內(nèi)開辦托管服務(wù)市場(chǎng)的時(shí)間不算很長(zhǎng)，

新東星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，百斯特教育，華瑞教育等都開設(shè)于小區(qū)內(nèi)，但普遍蓄存

在著各種各樣的問題，如：新東星培訓(xùn)項(xiàng)目多而不精，沒有自己的特色，

華瑞教育不能解決學(xué)生接送和用餐問題等。有些個(gè)人開辦的家庭式托

管，師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。我托管中心只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定自己

的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，突出優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新發(fā)展,才能不斷滿足社會(huì)的需求。

三、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

1.服務(wù)說明與定價(jià)

(1)午托:接送小孩、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡一元/月

(2)晚托:接送小孩、晚餐、輔導(dǎo)作業(yè)—元/月

(3)全托:接送小孩、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡、晚餐、輔導(dǎo)作業(yè)

—元/月

(4)單科課程輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史、地理、美

術(shù)音樂等元/次(兩小時(shí)為一次)

(5)課外知識(shí)輔導(dǎo):道德教育、心理教育等—元/月

(6)服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情,提供及

時(shí)協(xié)助元/次2.經(jīng)營(yíng)策劃

(1)場(chǎng)所定位：

①選擇交通方便的場(chǎng)所。

②場(chǎng)所周邊學(xué)校不少于一個(gè)。

③選擇的場(chǎng)所在老城區(qū)。

④場(chǎng)所的面積不少于500mo

(2)設(shè)定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所：

①營(yíng)銷策略：

加強(qiáng)聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿足需求。

②營(yíng)銷手段：

1)公關(guān)促銷:利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷。

2)熟人推薦:利用熟人介紹。

3）宣傳推廣：到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作,特別是中午、下

午放學(xué)時(shí)的宣傳。4）單位宣傳：到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)

派發(fā)宣傳單。

5）電話熱線:接受家長(zhǎng)的咨詢、推廣。

6）人員推銷:直接推銷。

7）街道設(shè)點(diǎn)：深入各街道居委設(shè)招生站，進(jìn)行宣傳推廣。

3.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

①把新生入學(xué)的促銷工作作為全年的重心來抓。

②銷售指標(biāo)落實(shí)到個(gè)人,經(jīng)濟(jì)效益掛鉤°

③做好各學(xué)校、街道居委的宣傳、公關(guān)工作。

④宣傳單張必須及時(shí)派送到準(zhǔn)消費(fèi)者手中。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管教師年度工作計(jì)劃（六）

為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)

教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效

發(fā)展,根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校,

現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)

市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作—》文件精神為指導(dǎo),根據(jù)中

衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和

中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢(shì)，婕立與我校相互對(duì)應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)

的長(zhǎng)效機(jī)制，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

在托管聯(lián)動(dòng)期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方

案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在

學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫

扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共

進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，

全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

（一）學(xué)校管理方面

1.學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念,完善和規(guī)范各

項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)

學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理,開展心理健康教育、安全教育和安全

事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2.我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

（二）教學(xué)教研方面

1.我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落

實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改

革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2.我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書

室建設(shè)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手

段尤其是信息化手段,切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。

3.雙方開展的公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，與中衛(wèi)匹

中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課

件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教

師參與和學(xué)習(xí)。

4.積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考

理念，提高我校中考備考質(zhì)量。

5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法，邀

請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。

6、組織教師積極參與送教到?；顒?dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。

（三）隊(duì)伍建設(shè)方面

1.我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開

展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水

平。

2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班

聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，全面提高我校

教師素質(zhì)。

四、保障措施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。

組長(zhǎng)：李建玉

副組長(zhǎng)：歐陽龍張寧

成員：王建國(guó)孫建華陳芳李文艷張樹芳戴院霞