2023年山西省朔州市百校聯(lián)考中考二模語文試題

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.齋號是古今文人給自己的居所或書齋取的名字。寥寥幾字，往往取精用宏，自出機

杼，意蘊深邃，加之名家題寫，共同構(gòu)成了一道中華傳統(tǒng)文化的獨特風景。請賞讀以下

兩幅齋號書法作品，并為它們選出最恰當?shù)脑u價。

酬神用后彳看

甲乙

A.此作品為篆書，線條圓潤，粗細均勻B.此作品為隸書，字形寬扁，蠶頭雁尾

C.此作品為楷書，形體方正，筆畫平正D.此作品為草書，結(jié)構(gòu)簡省，筆勢連綿

甲（）乙（）

二、情景默寫

2.鳥鳴流水松濤，琴瑟鐘鼓號角，文字無聲，卻藏音其中。下面語段對古詩文中有關(guān)

聲音的語句做了整理，清將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

（1）賞，音中美景：“，在河之洲”，中國詩歌源于那一聲渺遠的鳥啼；“曉霧

將歇，”,陶弘景筆下的山林聲色兼具；“隔篁竹，聞水聲，，心樂之”，

柳宗元初聞潭水聲心悅不已。

（2）觀，音中烽火：“醉里挑燈看劍，"，辛棄疾向往的軍旅生活豪邁雄壯；

“，寒光照鐵衣”，木蘭身處的邊塞胡地艱苦荒涼；”,塞上燕脂凝夜

紫”，李賀筆下的戰(zhàn)爭場面奇絕悲壯。

（3）品，音中情愫：“,聞道龍標過五溪“，李白借鳥之哀啼傾訴衷腸：“中軍

置酒飲歸客，"，岑參用塞外樂音表達惜別之情；“,”（陸

游《游山西村》），簫鼓聲聲盡顯淳樸民情.

三、綜合性學習

學校開展了以“為夢想奮進拼搏?因熱愛努力前行”為主題的系列活動。

【活動一：傾聽心聲，結(jié)識閃光的靈魂】

“雖然沒了雙手，'旦我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢想奔跑：雖然失去光明，只要心中

升起太陽，我的世界依然五彩繽紛?！薄芭爬子⑿邸鄙绺粐Y(jié)束了三年多的康曳治療，

順利歸隊!

“我將繼續(xù)投身體育事業(yè)，為全面推進中華民族偉大復興貢獻體育力量。”“大滿

貫”運動員徐夢桃四戰(zhàn)冬奧，載譽舊來。作為黨員代表親歷黨的二十大盛會后，她踏上

了新征程。

“如果皮量不像別人一樣閃閃發(fā)亮，那就讓自己的靈魂滾燙！”“扭扭車男孩”張

亮通過不懈努力以超安嗷省理工科一本線44分的成績被大學錄取，將駕著“扭扭車”

走向更遠的未來，遇見更好的自己。

3.活動開始，校學生會設(shè)計了一組展板，展示這些擁有“閃光的靈魂”的人物事跡。請

仔細研讀，說說你從中發(fā)現(xiàn)了“閃光的靈魂”具有哪些精神特質(zhì)。

“閃光的靈魂”是指獨立、豐盈的個體身上所具有的o

【活動二：對話英雄，探求執(zhí)著的信念】

4.活動進程中，校報記者小江搜集整理了關(guān)于“神舟十五號''航天員的事跡，準備根據(jù)

以下材料采訪航天員鄧清明，請你幫他完善采訪提綱,

“神舟十五號”出征名單終于公布！費俊龍、鄧清明、張陸將作為航天員翱翔九天！

2022年11月28日，三住航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣與中外媒體記者集體見面。

三位航天員中，最令人矚目的是56歲的鄧清明，這已經(jīng)是他第三次出現(xiàn)在問天閣

To不同的是，這一次，他終于以主份（相對備份而言）的身份亮相，結(jié)束了自己長達

24年10個月的“陪跑”生涯。

作為進入航天員大火的首批航天員，14名并肩入隊的戰(zhàn)友，8人已經(jīng)圓夢太空，5

人停航離隊，而鄧清明則作為唯一沒有執(zhí)行過“飛天”任務(wù)的首批航天員留了下來，日

曳一日堅持著嚴格而枯燥的訓練。

“這么多年來，我總認為，在造夢和奮斗的道路」.，可以停下來休息，可以停下來

思考，但是絕對不能放棄?！编嚽迕鬟@樣說。

把“落選”當磨礪,鄧清明終圓“飛天”夢！

（來源：中國青年報客戶端，有改動）

采訪提綱

時間、地點X月X日，校多功能廳

采訪對象航天員鄧清明

試卷第2頁，共10次

采訪目的了解航天英雄在為夢想奮斗過程中的難忘經(jīng)歷和拼搏精神

采訪方式遠程視頻連線采訪

采訪用具電腦或手機、紙、筆

①

采訪問題②

【活動三：閱讀經(jīng)典，感受:榜樣的魅力】

5.活動臨近結(jié)束，那些懷揣夢想奮進拼搏，心懷熱愛努力前行的榜樣感動了你我。請

從下面名著中選擇一個人物作為榜樣，把自己的感想寫下來。

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》

寫作提示：①結(jié)合文學作品的相關(guān)情節(jié)；②不少于50字。

四、現(xiàn)代文閱讀

耗神與傳神

①因為要做一件文創(chuàng)產(chǎn)品，我到古徽州去拜訪一位木雕傳承人。我?guī)Я艘粡埖窨讨?/p>

“一馬當先，事事如意''磚雕的圖片，想讓他幫忙用木雕的形式刻出來，然后翻模，做

成銅制的文創(chuàng)產(chǎn)品。

②木雕傳承人看了我的圖片之后，說：“你要給我一個月的時間?！?/p>

③“一個月？這么久！”

④“你嫌久？那我一周就可以給你，但東西的精細程度肯定不一樣?！?/p>

⑤我趕忙改口：“一個月就一個月，我等就是了c"

⑥這一個月，木雕傳承人給我打過兩次電話，都是溝通木雕的細節(jié)，問得不厭其煩。

一個月后，我如期收到了他的作品：紫光檀做成的木雕作品，那匹馬雄健有力，馬尾上

的毛發(fā)纖毫畢現(xiàn)?！笆率氯缫狻敝械摹笆率隆笔怯锚{子來代表的，獅子憨萌可愛，爪上

的繡球是鏤空的，我試了一下，繡球中間竟然容得下一根頭發(fā)穿來穿去……

⑦我給木雕傳承人打也話，表示感謝。他告訴我，這件木雕耗神得很，所以才需要

這么久，但是，木雕這東西就是這樣，不耗神做出來的，多半也不傳神。

⑧是呀，世間事，豈不都是這樣，耗神才能傳神，唾手可得的恐怕只有唾沫星子。

6.作品“傳神”不僅意味著栩栩如生，還要在設(shè)計上有“巧思”。請概括文中木雕作品的

哪些地方體現(xiàn)了木雕傳承人的“巧思（不超過30字）

請摘抄下面詩中表現(xiàn)“是心”的詩句，并將其表達的情感批注在相應位置。

過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈蓼落四周星。

詩句：

山河破碎風飄策，身世浮沉雨打萍。

批注：

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

11.曉其“義”；孟子認為“賢者”是忠于內(nèi)心“大義”超過個人得失安危的人。經(jīng)過討詒，

同學們一致認為諸葛亮也是一位“賢者請你結(jié)合《出師表》的內(nèi)容，說說諸葛亮被稱

為“賢者”的原因。

六、課外閱讀

孟子曰：“易①其田疇，薄其稅效，民可使富也。食之以時，用之以禮，財不可勝

用也。民非水火不生活，昏暮叩人之門戶求水火，無弗與者，至足矣。圣人治天下，使

有菽粟如水火。菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？”

（選自《孟子?盡心上”

【注】①易：治理、整治。

12.杳字典，積累字詞，古漢語中，“非''的常見義項有以下四項。請你為“民非水火不

生活''中的“非”選擇恰當?shù)牧x項（）

A.錯誤，邪惡B.責怪C.不是D.沒有

13.“舍生取義”是做人的高尚品格，“民可使富”是治國的最高理想。孟子認為如何做才

能廣推仁政呢？結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

七、語言表達

14.為構(gòu)筑市民的“精神驛站”，打造“15分鐘文化閱讀圈”，太原市政府擬建設(shè)“城市書

房”——城市的一站式智慧圖書館。如果從下面兩幅讀書海報中選擇一幅張貼在新建成

的“城市書房''內(nèi)，你會推薦哪一幅？說明你的推薦理由。

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。

書海無涯

中國夢讀書夢

2

八、現(xiàn)代文閱讀

15.閱讀下面的選文，完成小題。

打碗花

柳君

①哥哥和弟弟在門口摘花。門口靠路的豬圈一邊長著一排人高的打碗花。

②他倆任意去揪枝叢里的那些花，腳畔的土路上，花葉零落。

③天有些悶，沒有風，蟬兒隱秘在頭頂嘶叫；昏昏的陽光透過高大的苦楝樹、刺槐

樹、楊樹和桑甚樹的枝葉，婆娑地映在他倆黝黑的肩背上。

④弟弟坐在地上，左手邊放著五六朵打碗花。弟弟手里拿著一朵，把它的花瓣剝?nèi)ィ?/p>

摘下那根長長的花蕊，耳將花蕊的表皮撕去，露出一根長長的、根部圓托形的蕊心。然

后把它粘在自己下巴上，再伸手去剝第二朵花。他的身后，螞蟻集成長長的隊伍，在忙

碌著搬家，隊伍一直連到豬圈的墻面。

⑤哥哥說：“要下雨了，看螞蟻搬家?！?/p>

⑥弟弟粘上第二根黃心，抬頭看了一眼大，又繼續(xù)去粘他的第三根蕊心。

⑦“哥哥，你看。"弟弟僵著身子端著臉轉(zhuǎn)過來，讓哥哥看他下巴上長出的三■根白

青的胡子。

⑧“不要皮了，媽媽說掐了打碗花，會把碗打碎?！备绺缯f著，一驚，突然就把手

中的花全丟掉。

⑨弟弟坐地上，開始在鼻尖粘第四根蕊心，渾然沒聽他囑咐。

⑩天驟然就暗了下來，無端地刮來大風。天暗的速度一步追著一步，世界掉進了墨

池；大風也更大，大作狂風。大樹被腮得抬不起頭，小樹彎得像弓。暑熱如同弟弟手邊

的打碗花，一眨眼被刮得無影無蹤。

?''下雨了！快，一起把衣裳妝家去?！备绺缃械艿?。

?i時一個炸雷響在頭頂，哥倆趕緊向屋里溜，而點落在肩上，那么大，那么涼。

?暴雨接踵而至，激起一層泥腥。

?關(guān)起大門，閂死，再用板凳抵著門背。那閃電連著響雷還是從門縫、貓兒洞涌進

試卷第6頁，共10次

來，一聲聲炸在哥哥和弟弟的心上。不知道媽媽爸爸在哪里，風雨雷電下面，世界只剩

下他倆。那閃電像一把利爪隨時要把他們抓走；那炸雷一聲聲炸得他們頭皮發(fā)麻……

?心驚肉跳。弟弟抱著哥哥哭。哥哥想起爸爸的話，響雷就去躲泉子！哥哥領(lǐng)著弟

弟趴在桌子下，抱在一起，把眼睛緊閉，耳朵塞緊，拜蔽身外事。

?不知過去多久，雷聲漸漸遠去，天色放亮。

?而還在下，門不敢開。哥哥弟弟開始試探活動。他們玩騎馬的游戲，把家里的板

凳豎著一張接一張，哥哥跨在前面的凳子上，弟弟跨在后面的髡子上，“駕！”一起一

落地喊著，屁股扭動著，左手按著，右手凌空抽打著，他們騎著自己的駿馬在飛馳。弟

弟也要做那個頭馬，不時與哥哥交換位受?！榜{！駕！打馬駕！"屋里哥倆忘記了剛才

的恐懼，綻開了歡顏。

?雨停了，西邊露出了金燦燦的太陽，東邊架出了長弓似的彩虹。

?哥哥說他去燒晚場，“你把泡在桶里的幾個碗洗掉。”

?弟弟去洗碗。明顯比往常聽話。

?哥哥聽到“喳當”一聲響，心里一緊，從鍋腔口溜出來一看，弟弟打破了一只青

花斗碗，正眼淚汪汪。

?“你這個活現(xiàn)報！叫你不要掐打碗花！看媽媽回家來咯打你！"哥哥罵弟弟。哥

哥知道，媽媽回來，要打還是先打他這個老大。哥哥這樣想想都要哭。

?“走開去！”哥哥拎開掉眼淚的弟弟，蹲下去找弄那只破成兩片的青花碗。哥哥

把它們拼湊起來，竟也完整地站在那里，你不去動它，并不能知道是破了的。

?哥哥和弟弟商議，O

?為了以防萬一，為了免打，哥倆立即行動起來，要把一切家務(wù)全部做完、做漂亮。

地從門背的叉子扃擔物頭下面掃，不放過一個死角：桌子揩得干干凈凈，桌膛和桌腿的

舊污也要拭凈；鐵鍋用絲瓜筋洗刷干凈，焙滿洗澡水。對了，再將豬食桶鉤出來，揣摩

著爸爸媽媽的方法將豬喂了；拿苕帝把門口的落葉草枝刮去遠遠的。弟弟鞍前馬后圍著

哥哥轉(zhuǎn)，隨時聽從指揮.哥倆東張張西望望，看還有什么可做的，還有什么做得不夠好

的。確信一切都辦得妥妥帖帖之后，哥倆坐在屋中不安地等爸爸媽媽。

?聽到大人收工回來的聲音，兄弟倆迎出門。媽媽笑嘻嘻地向他們走來。媽媽找豬

圖準備帶回豬食桶，兄弟倆齊聲說：“豬食把過了！"爸爸進門眼睛一掃，說：“今天

家里打扮得蠻清爽的啊?！薄班?，洗澡水也焙好了！”兄弟倆齊聲說?！肮謬D，孩兒今

天這么乖！”爸爸夸，并伸手梯一下他們的頭和臉。

?爸爸媽媽很快準答好晚飯，媽媽去碗柜里拿碗筷。

?兄弟倆屏住氣一齊盯著媽媽看，媽媽抓一把筷子，拿一摞碗。一摞的碗里破開了

一只碗。媽媽愣了一下，走過來對他們說：“一只碗本來要破了，一拿就正好破了?！?/p>

媽媽向爸包笑笑擠擠眼,爸爸也向媽媽笑笑。

?弟弟也向哥哥笑笑。

?“今天碗還是我先的?！钡艿荛_始表功。

?“曉得曉得，你不說媽媽也曉得?！眿寢屨f。

（選自《中國作家》2022年第9期，有刪改）

在小說薦讀課上，老師推薦了《打碗花》一文。

（1）不小心打碎青花碗，哥哥和弟弟商議了一個“對策閱讀選文，在文中畫橫線處補寫

商議內(nèi)容。（50字以內(nèi)）

（2）下面三句話從不同角度對《打碗花》這篇小說作了點評。請你任選其中一句作為開頭，

寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于150字）

懂事，在天真稚氣的行動中彰顯。

細節(jié)，文章魅力之所在，

環(huán)境描寫，為文章增加一點亮色。

16.閱讀下面的材料，完成小題。

班級開展了“北斗照亮中國人的夢”綜合性學習活動，下面是各小組的成果匯報資料。

【發(fā)展歷程】

「I北斗一號I—從無到有

北斗導航系統(tǒng)I-T北斗二號I—走出國門

T北斗三號I—全球組網(wǎng)

北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，其研發(fā)經(jīng)歷了北斗一號、

北斗二號和北斗三號二十余載的艱辛歷程，凝聚了403多家參研參建單位、30余萬名

科技人員的心血。目前可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠

定位導航、授時服務(wù)，并且具備短報文通信能力、區(qū)域?qū)Ш健⒍ㄎ缓褪跁r能力。

由我國建成的獨立自主、開放兼容的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，走向了服務(wù)全球、造福人類的

葉代舞臺?！爸袊竿鲊蚕肀倍废到y(tǒng)建設(shè)發(fā)展成吳，共促全球衛(wèi)星導航事業(yè)蓬勃發(fā)

展?！比蛞延?20余個國家和地區(qū)使用北斗系統(tǒng)，中國北斗作為國家名片的形象持續(xù)

深入人心。作為凝結(jié)著無數(shù)人接續(xù)奮斗心血的北斗，彰顯了開放包容的“中國氣度”。

【價值意義】

問：建成北斗的根本意義何在？

答：如果用最簡單的話來描述北斗的根本意義，北斗人會用三個字：守國門。衛(wèi)星

導航定位系統(tǒng)其實是一個時空的服務(wù)者，它告訴我們時間、空間，保障了我們的生活運

試卷第8頁，共10頁

行，更關(guān)系著國計民生、國防安全乃至主權(quán)獨立，是非常重要的基礎(chǔ)設(shè)施。我們一定要

把它構(gòu)建在自己建立的系統(tǒng)基礎(chǔ)之上，不能把命脈交到別國手里，這就是北斗存在的最

根本的價值。

問：北斗對我們的日常生活有影響與改變嗎？

答：當然！北斗正在泗物細無聲地影響我們生活的方方面面：當你的智能手環(huán)提示

明天會有一場雷陣雨，當你用手機App查詢附近好吃的飯館時，當你導航自駕去心儀之

地旅行時……都可能是北斗在為你服務(wù)。在未來，北斗會像空氣和水，成為我們生活中

必不可少的部分。

【精神探源】

北斗系統(tǒng)自建設(shè)之初，堅持“開放、

兼容”的發(fā)展原則，分別同美國、俄羅斯

北斗是黨和國家調(diào)動千軍萬馬干出來

就北斗系統(tǒng)與GPS、格洛納斯系統(tǒng)的系統(tǒng)

的，是工程全線幾十萬人團結(jié)一起拼出來

間兼農(nóng)與互操作簽署雙邊協(xié)議，與歐望持

的，是廣大人民群眾堅定支持、共同托舉起

續(xù)推動北斗系統(tǒng)與伽利略系統(tǒng)的兼容與

來的北斗就像一艘巨輪，需要在每個崗位上

互操作協(xié)調(diào)。航天科技北斗團隊26年間，

默默“擰螺絲”的人，需要每個人保證把自

探索出一條從無到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域

己手中的“螺絲”擰到最穩(wěn)，不出問題。正

到全球的中國特色發(fā)展道路。團隊突破了

是這些看似微小的細節(jié)和千千萬萬埋頭實

自主導航、星間鏈路等一大批核心關(guān)犍技

干的人，才組成了這樣一艘巨輪，保護著它

術(shù)，實現(xiàn)關(guān)犍器部件100%國產(chǎn)化，撐起

安全、可靠地往前走。

了國人喬梁，服務(wù)于國計民生，孕育了新

時代北斗精神。

【北斗贊歌】

滴答，滴答中國在等待你的回答

北斗三吟少年吟北斗，紅日照心頭。

你的夜晚更長

選定人生路，拼爭最上游。

你的星星更多

成年吟北斗，誓解導航憂。

你把時間無限細分

卅載磨神矢，攻關(guān)志未休。

你讓速度不斷壓縮

晚年吟北斗，笑看網(wǎng)星羽。

三年一騰飛十年一跨越

射虎五洲準，懸天百國求。

當?shù)谖迨孱w吉星升上天空

北斗照亮中國人的夢

⑴北斗工程凝聚了400多家參研參建單位、30余萬名科技人員二十余載的心血。請結(jié)

合材料,說出“北斗精神”的內(nèi)涵。

⑵北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國科技發(fā)展的重大成果，是國人為之驕傲的國家名片。活動結(jié)

束時的成果匯報會上，你以“北斗照亮中國人的夢''為題做總結(jié)發(fā)言，抒發(fā)了自豪之情,

表達了身為新時代青年人的責任與擔當。請把你的發(fā)言內(nèi)容寫下來。

寫作提示；①簡要回顧北斗的發(fā)展歷程，闡釋北斗建成的意義與價值；②不少于150字。

九、作文

17.作文。

回望成長歷程，總有一股勁兒，指引著我們前進?；蛟S是深夜燈下奮筆疾書，為夢

想而戰(zhàn)的韌勁；或許是吶喊聲聲的運動場上，為奪冠軍不斷奔跑的拼勁：或許是演講比

賽前，逐字逐句修改文稿的鉆勁；或許是追夢征途中，不斷超越自我的沖動；或許是假

期實踐活動，要把任務(wù)做到完美的倔勃……每一個平凡的我們，都有不平凡的干勁，迎

接未來，我們一起給生:舌加把勁兒。

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：以“要的就是這股勁兒”為開頭，自擬題目。

題目二：，就是要有這股勁兒

寫作提小：①如果選擇題目?，請自擬題目；②如果選擇題目二，請先把題目補充完整；

③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

試卷第10頁，共10頁

參考答案:

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【詳解】本題考查書法辨別。

篆書因形立意，古拙多變；曲筆弧線，體正勢圓；左不見撇，右不見捺。隸書為秦書八體之

一，是漢字中常見的一種莊重的字體風格，一般認為它曰篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫

畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、"一波三折楷書形體方正，間距均勻；結(jié)構(gòu)嚴謹，筆畫

平直；重心平穩(wěn)，書寫速度慢；筆畫獨立，結(jié)構(gòu)之間不連接。草書流跌宕落筆，運轉(zhuǎn)龍蛇：

流懸腕中鋒，揮灑舞墨；流九霄拔勢，神閑張狂；流縱橫灑脫，一氣呵成；流懸?guī)r掣電，放

海之勢；流法度可為，天資稟賦；流結(jié)字貴奇，氣脈尤暢；流筆力筋節(jié)，承合轉(zhuǎn)換，具有結(jié)

構(gòu)簡省、筆畫連綿的特點。

甲圖形體均勻齊整，筆法圓融平正，曲筆弧線，體正勢圓，粗細均勻，因此圖為篆書；

故甲為A；

乙圖筆墨神閑張狂，流縱橫灑脫，一氣呵成，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，故此圖為草書；

故乙選D。

2.關(guān)關(guān)雎鳩猿鳥亂鳴如鳴瓊環(huán)夢回吹角連營朔氣傳金柝

角聲滿天秋色里楊花落盡子規(guī)啼胡琴琵琶與羌笛簫鼓追隨春社近衣

冠簡樸古風存

【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真

審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

注意易錯字詞：雎鳩、猿、琬I、朔、柝、滿、落、琵琶。

3.示例：樂觀自信、勇?lián)姑⑴^斗的精神特質(zhì)4.您作為航天員大隊的首

批航天員，有哪些難忘的經(jīng)歷？近25年中，您屢次“落選”，為何還能一直堅持嚴格枯

燥的訓練？5.示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾堪為吾輩榜樣?！叭祟惖慕夥拧?/p>

是保爾的理想，理想鼓舞著他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，勇往直前；在吞噬生命的病魔前，亳不

退縮。這個懷揣夢想的革命戰(zhàn)士意志如鋼，是我勇毅前行的榜樣！

【解析】3.本題考查材料概括。

根據(jù)第一段”雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢想奔跑；雖然失去光明，只要心

中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛”可知，杜富國樂觀自信，積極向上；

根據(jù)第二段“我將繼續(xù)投身體育事業(yè)，為全面推進中華民族偉大復興貢獻體育力量”可知，徐

答案第I頁，共12頁

夢桃努力拼搏，勇?lián)姑?/p>

根據(jù)第三段“如果皮囊不像別人一樣閃閃發(fā)亮，那就讓自己的靈魂滾燙”可知，張亮努力奮斗，

頑強拼搏；

綜上所述，“閃光的靈魂’'指的是樂觀自信、積極向上、努力拼搏、勇?lián)姑绕焚|(zhì)。

4.本題考查采訪提綱。根據(jù)采訪目的“了解航天英雄在為夢想奮斗過程中的難忘經(jīng)歷和拼搏

精神''和采訪對象“鄧清明”來設(shè)置問題，注意問題要有深度，根據(jù)鄧清明的生平故事設(shè)置問

題，言之有理即可。

示例：近25年中，您一宜堅持著嚴格而枯燥的訓練，是什么樣的信念支撐您走到現(xiàn)在的呢？

在航天員生涯中，一定發(fā)生過許多讓您印象深刻的事，您能給我們分享一件嗎？

5.本題考查語言表達。需要從《鋼鐵是怎樣煉成的》和《紅巖》中找出努力拼搏、心懷熱

愛的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，寫出自己感想，言之有理即可，不少于50字。

示例一:選《紅巖》中的許云峰。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系,給他戴上重鐐.

關(guān)進終日不見陽光的地牢，面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許云峰始終大義凜

然，堅持心中理想，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認：任何刑具對他都是沒有效果的。

這個懷揣革命夢想的戰(zhàn)士，是我勇往直前的榜樣。

示例二：選《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來。朱赫來是一個堅強、勇敢、機智的布爾什維克，

他對革命事業(yè)有著不懈的堅持和強大的信念，他大方無私，幫助革命新人，在保爾成長過程

中遇到問題時，朱林來都會及時地出現(xiàn)，他給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于

拼搏的精神''為保爾排憂解難，指明前進的方向。朱赫來對革命和國家的強大信念，是我學

習的榜樣。

6.以獅子代表“事事”，統(tǒng)球鏤空且能穿過一根頭發(fā)。7.示例：只有時間與精力的全情

投入，才會成就令人贊嘆的杰作。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”，方得鴻篇

巨制；黃公望79歲歸隱富春，手自筆錄，觀覽三年，終成《富春山居圖》：貝聿銘設(shè)計蘇州

博物館，歷時七年，精巧的設(shè)訂和建造使之成為吳文化瑰寶的集中地?？梢娢ㄓ袊I心瀝血的

付出，才能收獲絢麗的花朵。

【解析】6.本題考查文章概括。要求概括木雕作品體現(xiàn)木雕人“巧思”的地方，不超過30字，

也就是要找到木雕人手藝高超且構(gòu)思奇特的地方。

根據(jù)第⑥段“紫光檀做成的木雕作品，那匹馬雄健有力，馬尾上的毛發(fā)纖毫畢現(xiàn)“可知，馬雄

健有力，馬尾毛發(fā)纖毫畢現(xiàn)。

答案第2頁，共12頁

根據(jù)第⑥段“'事事如意'中的‘事事’是用獅子來代表的，獅子憨萌可愛，爪上的繡球是鏤空的，

我試了一下，繡球中間竟然容得下一根頭發(fā)穿來穿去”可知，以獅子代表“事事”，繡球鏤空

且能穿過一根頭發(fā)。

7.本題考查啟示。要求寫一段議論性文字，不少于100字。

根據(jù)第⑧段”是呀，世間事，豈不都是這樣，耗神才能傳神，唾手可得的恐怕只有唾沫星子”

可知，木文的主旨是：好的東西要有時間和精力的投入。根據(jù)此主旨寫文字即可，注意要寫

議論性文字，即有中心論點，有論據(jù)支撐，運用道理論證、舉例論證、比喻論證、引用論證

等多種論證方式。

示例：全身心的投入才可獲得驕人的成功。愛因斯坦做實驗時，常常忘記吃飯。有一次他做

實驗，該吃飯了，他走到餐廳，腦子里卻滿是化學方程式，突然，他明白了，他明白了飾演

的關(guān)鍵所在，他這時才發(fā)現(xiàn)自己身在餐廳?！拔腋墒裁磥碇?？”他自問道，“哦，對了，我已

經(jīng)吃過飯了?！罢f完,他又趕回去做實驗了。試問,若沒有這價廢寢忘食的專注,愛因斯用

何以能成為“世界上最聰明的人''？只有投入足夠的時間和精力，結(jié)果才不會欺騙你，只有專

注于一件事，付出足夠多的能力，總能借出豐碩的果實。

8.A9.采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用采用某種辦法就

能夠躲避災禍，可是有的人也不肯采用所以臨終前把國家大事托付給我

10.詩句：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。批注：文天祥以一腔赤誠的報國

心為赴國難，即使面對死亡也在所不惜.II.示例：諸葛亮一生忠誠，恪守他心中的“大

義“，為報答劉備的知遇之恩而“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，二十余年竭忠盡智；

為實現(xiàn)“興復漢室，還于舊都''的目標而鞠躬盡瘁，以身許國。因此，稱得上是一位“賢者工

【解析】8.本題考查字音和文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思?！八鶒河?/p>

甚于死者”的意思是：（我）所厭惡的事還有比死亡更討厭的。惡（wd）：厭惡。

A.深惡痛絕（shenwiitdngju6）：指仄惡、痛恨到極點。惡（wu）：A惡。這里的“惡”與題干

中的“惡'’讀音和意義一樣；

B.除惡務(wù)盡（chM4w€ijin）：清除壞人壞事、惡勢力必須要干凈徹底，不留后患。惡（3）：

壞人壞事、惡勢力。這里的“惡”與題干中的“惡”讀音和意義不一樣；

故選Ao

9.本題考查文言文翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：

（I）由是：由于這個原因。是，指代上又反問的結(jié)果。貝小連詞，那么。生：可以獲得生

答案第3頁，共12頁

存的手段。不用：不肯采用。辟患：躲避災禍。不為：不肯采用。

（2）故：所以。臨崩：臨終。寄：托付。以：把?！肮逝R崩寄臣以大事也''是狀語后置句，

正確的語序是：故臨崩以大事寄臣也。

10.本題考查理解賞析詩歌?！胺仟氋t者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳'’中的“是心”指

的是：舍生取義。

①空：《過零丁洋》中的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以來有誰

能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。這句體現(xiàn)了作者舍生取義的英雄氣概。與

題干中的“是心”相符，因此①空應填：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

②空：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青''的意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我

要留?片愛國的丹心映照史冊。這是作者對自身命運的?種亳不猶豫的選擇，表現(xiàn)了慷慨激

昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高

表現(xiàn)。

11.本題考查理解文章內(nèi)容。

日諸葛亮受劉備''三顧茅廬''之恩后，便忠心耿耿、任勞任怨輔佐劉備。盡管當時劉備勢力單

薄，沒有立足之地，諸葛亮從來沒有任何私心雜念和怨言，為劉備出謀劃策，“遂許先帝以

驅(qū)馳”“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，和劉備攜手共渡難關(guān)。后來，又幫助劉備占荊

州、取益州、奪漢中，使劉備一步步地轉(zhuǎn)危為安，勢力發(fā)展壯大。后主劉禪即位之初，朝廷

一切大事諸葛亮都親力親為，“夙夜憂嘆，恐托付不效”，他無論是國計民生、官員升遷、降

職與賞罰，事事與大臣們商議，向后主劉禪請示匯報，做到了忠于職守、公正廉明，沒有任

何私心雜念和政治野心，他稱得上是一位“賢者工

【點睛】參考譯文：

《魚我所欲也》：魚，是我想要得到的，熊掌，也是我想要得到的，（如果）兩者不能同

時獲得，（那么我就）舍棄魚而選取熊掌。生命，也是我想要得到的，正義，也是我想要得

到的，（如果）兩者不能同時獲得，（我就）舍棄生命而選取正義。生命也是我想要得到的，

所追求的（東西）還有比生命更重要的，所以（我）不去干茍且得到生命的事。死亡也是我

所厭惡的（事情），有比死亡更厲害的，所以（即使）有禍患，（我）也不躲避。如果人們所

追求的（東西）沒有比生命更重要的，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以使用呢？

如果人們所厭惡的（事情）沒有比死亡更厲害的，那么凡是可以躲避禍患（而保全生命）的

手段，有什么不可以用呢？由于這個原因，有可以獲得生存的手段而不使用（的人）；由于

這個原因，有可以避免禍忠而不采用（的人）。因為這個緣故（人們）所追求的內(nèi)比生命更

答案第4頁，共12頁

重要的，所厭惡的有比死亡更厲害的。不只是賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，只

不過賢德的人能夠不喪失罷了。

《出師表》：我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯

之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，

征詢我對時局大事的意見，我因此I?分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵

敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二卜一年了。

先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂

愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘

水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領(lǐng)全軍

將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基

業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務(wù),

斟酌情理,有所興革，亳無保留地進獻忠誠的建議,那就是郭攸方、身祐、董允等人的責仟

了。

12.D13.示例：孟子認為要想廣推仁政，應當整治耕地，減輕賦稅，使百姓富有，菽

栗如同水火般充足，這樣仁政就得以推廣施行了。

【解析】12.本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。

句意：百姓沒有水和火就無法生活。非：沒有。

故選D。

13.本題考查文章內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合文章“易其田疇，薄其稅斂，民可使富也”和“圣人治天下，使有菽粟如水火。菽粟如水

火，而民焉有不仁者乎'’可知，君主要想廣推仁政，就要注重百姓的利益，要整治耕地，減

輕賦稅，使百姓富有，菽粟如同水火般充足，這樣仁政就好推行了。

【點睛】參考譯文：

孟子說：“讓百姓種好他們的地，減輕他們的賦稅，就可以使百姓富足.按一定時節(jié)飲食，

按禮的規(guī)定使用，財物就用不完了.百姓沒有水和火就無法生活，晚上敲入門戶求水討火,

沒有人不給的，因為家家水火都多極J"圣人治理天下，就要使百姓的糧食多得像水火，糧

食多得像水火，那么老百姓哪還有不仁愛的呢？”

14.示例?：我推薦第①幅海報。翻開的T5頁上面，的茂密的從林、活潑的動物、初升的朝

答案第5頁，共12頁

陽和卷舒的白云等美好事物。整幅海報寓意讀書可以開闊視野、凈化心靈，與這個美好的世

界親密接觸。適合張貼在“城市書房”內(nèi)。

示例二：我推薦第②幅海報。海報的主體展示了帆船在遼闊的海面上破浪前行的景象，空中

有海鷗在翱翔。海報上方有四個蒼勁有力的大字“書海無涯”，下有“中國夢讀書夢''一行小字。

整幅海報寓意書籍浩如煙每，只有懷抱中國夢、讀書夢，勇于踏浪前行，才能有所收獲。適

合張貼在“城市書房”內(nèi)。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

圖一：畫面的下方是一本翻開的書，書的上方有一片茂灣的樹林，樹林下方有一群動物，樹

林的上方有一輪半遮面的太陽以及漂浮著的白云。畫面意味著翻來書本就可以感受到從林帶

給我們的純凈與美好，動物帶給我們的活力與生機，以及紅日和白云帶給我們的灑脫與朝氣;

打開書本就是和自然進行親密接觸，感受大自然的美好。

圖二：畫面的豐體是由書本組成的浩瀚的大海,大海的表面有一般帆船正揚帆航行，帆船的

旁邊有幾只像翻開的書本的海鷗在自由翱翔。畫面最上方是“書海無涯”四個大字，下面是“中

國夢”“讀書夢畫面意味著我們只有在浩瀚的書海里勇敢揚帆起航，踏浪前行，才可能實

現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)中國夢。

示例：推薦第二幅。圖上的“書海無涯”“中國夢”“讀書夢”，直指主題，表明讀書的重要性:

下面一個人在大海上揚帆遠航，在廣闊的天空下與一本大形似海鷗的展開的書籍為伍，說明

讀書就是在知識的海洋里徜徉，照應“書海無涯”，適合張貼在“城市書房"內(nèi)“

15.(1)示例：將這碗拼湊好，悄悄地放進碗柜，誰取碗碰開，就當是誰弄壞的，興許能混

過去

(2)示例：懂事，在天真稚氣的行動中彰顯。暴雨來臨前，哥哥叫弟弟“快，一起把衣裳收家

去”：電閃雷鳴，哥哥在桌子下保護弟弟，后帶弟弟玩騎馬游戲，忘記恐懼；傍晚雨停，哥

哥去燒晚飯，弟弟去洗碗，等父母收工回來有飯吃：弟弟不小心打碎青花斗碗，怕“挨打”,

二人商議，把一切家務(wù)做完做漂亮，想用“付出”彌補過失。哥哥和弟弟的言行天真稚氣，哥

哥和弟弟的世界明理懂事，可愛的小哥倆，可貴的童心。

【詳解】(1)本題考查語言表達。

根據(jù)第?段“哥哥把它們拼湊起來，竟也完整地站在那里，你不去動它，并不能知道是破r

的“，第?段“媽媽抓一把筷子，拿一摞碗。一摞的碗里破開了一只碗”可知，兄弟兩人把碗

又拼好，放了回去，因此他們想的辦法是把碗拼好，悄悄放回去，據(jù)此組織語言即可。

答案第6頁，共12頁

示例：把碗拼湊好，放回去，到時候誰拿的碗，就是誰弄壞的，他們也不會挨揍了。

（2）本題考查文本賞析。

（1）根據(jù)第頌“‘卜.雨了！快，一起把衣裳收家去?！绺缃械艿?，第頷“哥哥領(lǐng)著弟弟趴

在桌子下，抱在一起，把眼睛緊閉，耳朵塞緊，屏蔽身外事”，第■殳“哥哥說他去燒晚飯”，

第?殳“弟弟去洗碗.明顯比往常聽話”等可知，兩個孩子都很懂事；

根據(jù)第⑥段“弟弟粘上第二根蕊心，抬頭看了一眼天，乂繼續(xù)去粘他的第三根蕊心”，第⑦段

“‘哥哥，你看?！艿芙┲碜佣酥樲D(zhuǎn)過來，讓哥哥看他下巴上長出的三根白青的胡子”，

第?殳“他們玩騎馬的游戲，把家里的板凳豎著一張接一張，哥哥跨在前面的凳子上，弟弟

跨在后面的凳子上……屋里哥倆忘記了剛才的恐懼，綻尸了歡顏”，第?段“哥哥和弟弟商議”

把碗拼好放回去等可知，兩個孩子是天真，充滿稚氣的。據(jù)此進行評價即可。

（2）第④段“弟弟手里拿著一朵，把它的花瓣剝?nèi)?，摘下那根長長的花蕊，再將花蕊的表皮

撕去,露出一根長長的、根部圓桿形的蕊心。然后杷它粘在白己下巴上，再伸手去剝第二朵

花。他的身后，螞蟻集成長長的隊伍，在忙碌著搬家，隊伍一直連到豬圈的墻面”運用細節(jié)

描寫，將弟弟玩打碗花的天真、愉悅的狀態(tài)表現(xiàn)出來，令人身臨其境；

第■殳“哥哥想起爸爸的話，響雷就去躲桌子！哥哥領(lǐng)著弟弟趴在桌子下，抱在一起，把眼

睛緊閉，耳朵塞緊，屏蔽身外事'‘中，"躲領(lǐng)'"'抱”"閉”“塞”等一系列動詞，將兄弟兩人躲雨

的情形描繪出來，同時體現(xiàn)了兩人的兄弟情深以及兩個孩子的懂事；

第?殳“他們玩騎馬的游戲，把家里的板竟豎著一張接一張，哥哥跨在前面的黨子上，弟弟

跨在后面的髡子上……屋里哥倆忘記了剛才的恐懼，綻開了歡顏''運用細節(jié)描寫，將兩人玩

騎馬的過程詳細的展現(xiàn)了出來，充分體現(xiàn)了兩個孩子的天真稚氣。幾處細節(jié)描寫，將兩個孩

子的行為描寫的惟妙惟肖，充分展示了文章的魅力所在。據(jù)此進行評價即可。

（3）根據(jù)第③段“天有些悶，沒有風，蟬兒隱秘在頭頂嘶叫；昏昏的陽光透過高大的苦楝樹、

刺槐樹、楊樹和桑甚樹的枝葉，婆娑地映在他倆的黑的肩背上''可知，此環(huán)境描寫為下文下

大雨埋下伏筆，增添了文章的美感；

根據(jù)第⑩段“天驟然就暗了下來，無端地刮來大風。天暗的速度一步追著一步，世界掉進了

墨池；大風也更大，大作狂風。大樹被撼得抬不起頭，小樹彎得像弓”可知，此環(huán)境描寫寫

出了大雨之大，大風之狂，為下文兄弟倆害怕埋下伏筆，突出了雨之大；這樣的環(huán)境描寫渲

染了氣氛，為下文做鋪墊，為文章增加亮色，使人有身臨其境之感。據(jù)此進行評價即可。

16.（1）示例：“北斗精神”的內(nèi)涵有萬眾一心的拼搏精神：追求卓越的實干精神：自主創(chuàng)新的

研發(fā)精神；開放融合的合作精神。

答案第7頁，共12頁

(2)示例：同學們，北斗是我國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，其研發(fā)經(jīng)歷了北斗一號、北

斗二號和北斗三號二十余載的艱辛歷程，凝結(jié)著無數(shù)人接續(xù)奮斗的心血。北斗是非常重要的

基礎(chǔ)設(shè)施，不僅肩負著“守國門''的重任，而且可以全天候、全天時提供高精度、高可靠定位

導航、授時服務(wù)等，它展現(xiàn)了自主創(chuàng)新的“中國精度”，彰顯了開放包容的“中國氣度”，照亮

了中國人的夢。我們?yōu)橹湴恋耐瑫r，更要清醒地認識到自身的責任，傳承北斗精神，學好

本領(lǐng)，報效祖國。

【詳解】(1)考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合“發(fā)展歷程''第一段中“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，其研發(fā)

經(jīng)歷了北斗一號、北斗二號和北斗三號二十余載的艱辛歷程,凝聚了400多家參研參建單位、

30余萬名科技人員的心血。目前可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時為各類用戶提供高精度、

高可靠定位導航、授時服務(wù),并日具備短報文通信能力、區(qū)域?qū)Ш?、定位和授時能力”，“精

神探源”中“北斗是黨和國家調(diào)動千軍萬馬干出來的，是工程全線幾十萬人團結(jié)一起拼出來的,

是廣大人民群眾堅定支持、共同托舉起來的”的內(nèi)容可知，“北斗精神”的內(nèi)涵有萬眾一心的

拼搏精神;

結(jié)合“精神探源”中“北斗就像一艘巨輪，需要在每個崗位上默默'擰螺絲’的人，需要每個人保

證把自己手中的‘螺絲’擰到最穩(wěn)，不出問題。正是這些看似微小的細節(jié)和千千萬萬埋頭實干

的人，才組成了這樣一艘巨輪，保護著它安仝、可靠地往前走'’的內(nèi)容可知，“北斗精神’’的

內(nèi)涵有追求卓越的實干精神；

結(jié)合“發(fā)展歷程”第二段中“由我國建成的獨立自主、開放兼容的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，走向了服務(wù)

全球、造福人類的時代舞臺。'中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導

航事業(yè)蓬勃發(fā)展?！蚣河?20余個國家和地區(qū)使用北斗系統(tǒng)，中國北斗作為國家名片的

形象持續(xù)深入人心。作為凝結(jié)著無數(shù)人接續(xù)奮斗心血的北斗，彰顯了開放包容的‘中國氣度

“精神探源’’中"北斗系統(tǒng)白建設(shè)之初，堅持‘開放、兼容’的發(fā)展原則，分別同美國、俄羅斯就

北斗系統(tǒng)與GPS、格洛納斯系統(tǒng)的系統(tǒng)間兼容與互操作簽署雙邊協(xié)議，與歐盟持續(xù)推動北

斗系統(tǒng)與伽利略系統(tǒng)的兼容與互操作協(xié)調(diào)”的內(nèi)容可知，“北斗精神”的內(nèi)涵有開放融合的合

作精神；

結(jié)合“精神探源”中航天科技北斗團隊26年間，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域到

全球的中國特色發(fā)展道路，團隊突破了自主導航、星間鏈路等一大批核心關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)關(guān)

鍵器部件IU。％國產(chǎn)化，撐起了國人脊梁，服務(wù)于國計民生，孕育了新時代北斗精神”的內(nèi)容

答案第8頁，共12頁

可知，“北斗精神”的內(nèi)涵有自主創(chuàng)新的研發(fā)精神。

（2）考查內(nèi)容理解和語言表達能力。解答時，全面把握文章內(nèi)容，結(jié)合寫”作提示：①簡要

回顧北斗的發(fā)展歷程，闡釋北斗建成的意義與價值''可知，應