2023年大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《影

子》時間:2023-09-25大班美術(shù)教案及教學(xué)反

思《影子》。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課

件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課

件計劃，未來的工作就會做得更好~你們會寫一段優(yōu)秀

的教案課件嗎，考慮到您的需要，小編特地編輯了〃大

班美術(shù)教案及教學(xué)反思《影子》〃，相信能對大家有所

幫助。

活動目標(biāo)：

1.通過勾畫動態(tài)影子，再進(jìn)行借形想象畫。

2.感受與同伴合作的樂趣，體驗藝術(shù)的趣味。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美

4.

情趣及創(chuàng)新意識。

5.體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

L材料準(zhǔn)備:油畫棒、水粉、筆刷、彩卡。

2.幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過各種影子游戲，了解各種動

物，知道物體在陽光下有影子，影子是會變化的。知道

太陽發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會有影子。

3.教師自身知識準(zhǔn)備:游戲音樂，尋找一片適合影子畫

的空地。

活動過程：

一、觀看影子舞視頻，引出話題

今天老師為小朋友帶來了一段視頻，我們一起來看一

看。

小朋友剛剛看到了什么？（動物）

這些動物是什么變得呢？（影子）

小朋友的身體能擺出特別的造型嗎？小朋友們都試一試

吧。

我們怎樣才能將影子留在我們的紙上？

什么樣的情況下我們才會有影子？

我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢？（遮擋）

二、幼兒作畫

今天小朋友要將我們的影子畫到紙上，聽好老師的要求:

整張紙上要畫滿影子;線條不要斷開，要拉好手;要用到

藏起來和跑出去的方法。

三個小朋友一組，一個小朋友擺造型，兩個小朋友用黑

色油畫棒勾畫出影子，然后再交換。

三、借形想象

我們的影子里藏了很多的小動物，小朋友可以從不同的

角度進(jìn)行想象，給小動物畫上五官，動物的眼睛要畫

大，身體可以畫上花紋，向里、向外添加都可以。

四、作品展示

小朋友說一說你把影子變成了什么動物？

小朋友們想得真好，畫得真美!真是個小畫家，讓我們

把這些畫帶到教室里，讓其他小朋友也來猜一猜。

活動反思：

這個活動很有趣我提供了三種不同的材料，進(jìn)行了三

次。（.本文F132.cOM更多教案小編推薦

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《城堡》

活動目標(biāo)

活動過程

（一）引起興趣,導(dǎo)入課題。

1、老師和幼兒邊唱我爰我的幼兒園邊進(jìn)活動室。

2、老師:最近，北極的小企鵝在參加一個熱氣球旅游活

動，今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的義烏，你們

看它們來了（播放）

3、老師:它們在天空中飛啊飛，突然一只小企鵝，高興

地叫起來（播放）:你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們

下去看看吧！

4、老師:你們猜企鵝們看到了？（個別幼兒回答）

5、老師:（播放）原來它們看到了美麗的福田幼兒園！

（二）認(rèn)識福田幼兒園。

1、老師:看到小企鵝們，小朋友可開心了，主動當(dāng)起了

小導(dǎo)游，帶小企鵝們參觀了整個福田幼兒園!（播放）

小企鵝們高興得連連拍手，真漂亮啊!有圓圓的柱子，

還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園！

2、老師:嗨，小企鵝你別急，我們還設(shè)計了兩所城堡幼

兒園呢，現(xiàn)在就帶你們?nèi)グ?小朋友也跟著一起去參

觀，好嗎？

3、老師:小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園，

開不開心?。啃∑簌Z知道了我們福田還要造第四、第五

所新的幼兒園，就想了個好辦法:它們想和小朋友一起

比賽，看看誰設(shè)計的幼兒園最漂亮!敢不敢？

（三）觀察討論三所幼兒園的外貌特征。

1、老師:小朋友先仔細(xì)回憶一下剛才參觀的三所幼兒園

里，你找到了哪些形狀？（幼兒討論）

2、老師:讓我們再來參觀一下三所幼兒園，找找你認(rèn)識

的圖形寶寶！

3、幼兒再次討論。

（四）欣賞范例，講解創(chuàng)作要求。

1、老師:小企鵝們已經(jīng)設(shè)計好了未來的福田城堡幼兒

園，我們來看一下。教案來.自:幼兒邊欣賞邊討論小企

鵝請了哪些圖形寶寶來設(shè)計未來幼兒園。

2、老師:現(xiàn)在論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏嗎？

3、教師講解一下比賽規(guī)則：

A、要積極動小腦筋，設(shè)計出和其他小朋友不一樣的城

堡幼兒園。

B、邀請你認(rèn)識的各種圖形寶寶一起來設(shè)計未來幼兒

園。

C、設(shè)計的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得

均勻。

D、設(shè)計的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。

（五）幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點。

（六）欣賞作品，評出最佳設(shè)計師

1、評價較有特色的作品。

2、老師:小企鵝們看了小朋友設(shè)計的作品可喜歡了，它

們說每個小朋友都設(shè)計得很棒，還為你們鼓掌了呢，小

朋友們也為它們鼓鼓掌吧！

3、老師:現(xiàn)在小企鵝們要啟程了，我們跟它們說再見吧!

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

教學(xué)反思:

抓住孩子的好奇心和興趣點我及時組織了美術(shù)活動，因

此在教學(xué)中孩子們興趣盎然，觀察認(rèn)真細(xì)致，迫不及待

的希望用自己的方式來表現(xiàn)這些獨具特色的城堡。

小百科:城堡是歐洲中世紀(jì)的一種產(chǎn)物，公元1066年

至1400年是興建城堡的鼎盛時期，歐洲貴族為爭奪

土地、糧食、牲畜、人口而不斷爆發(fā)戰(zhàn)爭，密集的戰(zhàn)爭

導(dǎo)致了貴族們修建越來越多、越來越大的城堡，來守衛(wèi)

自己的領(lǐng)地。

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《水果》

活動目標(biāo)

L通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

2、學(xué)會夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果，培養(yǎng)幼

兒的繪畫興趣。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒爰

吃水果。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

重點難點

畫出各種水果的外形。

各種水果娃娃的有趣表情。

活動準(zhǔn)備

范畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入:秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來

了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪

些水果？小朋友知道的真多，水果樂園里有很多水果。

這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要打扮一

下，把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不

好？那么水果是怎樣變成娃娃呢？

*出示水果娃娃的基本步驟。（多媒體）

我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃

的。

*蘋果娃娃=（蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾

物）

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣？有意思嗎？

三、新授

那么，今天我們就來學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的美術(shù)課-----

畫水果娃娃

出示課題：《水果娃娃》

1、示范:西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老師最喜歡

吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱

消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要

看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步

驟等你自己畫的時候就非常容易了。）

1）、第一步驟------畫西瓜娃娃的基本型。（同時將西

瓜的簡單基本型展示于多媒體上）

2）、第二步驟------畫五官。（請小朋友們同桌互相微

笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化渚B

有什么變化？大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大

了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了記住我們要用

黑色記號筆，將五官按照剛才找到的感覺表現(xiàn)出來）

3）、第三步驟-----畫四肢。（小朋友想一想開心地，

高興地時候你能做出什么樣的動作來？選一種自己喜歡

的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，

看看它的手好像在說:小朋友們快快來，你也畫一個水

果娃娃吧。是

不是??？）

5）、第四步驟------就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添

加一些裝飾物？如:葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀

給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商

店給他買了一頂帽子，好不好看？）

6）、第五步驟------途顏色。（綠色的西瓜是戴上紫色

的帽子。）

*小結(jié):這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們再看一

遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好

了嗎？那么接下來是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果

娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快

把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果

樂園里的舞會吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。（多媒體放

映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.）

4、教師巡回輔導(dǎo)，并放音樂（多媒體:快樂的水果娃娃）

5、作品展示:設(shè)計一個水果娃娃樂園的欄目，老師把已

經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的水果娃

娃樂園上去。

6、作品的評選:（小朋友們，我們的水果娃娃樂園里有

這么多的可愛的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)?/p>

什么這么開心啊？因為秋天到了，水果樂園里的水果豐

收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍？）

*小結(jié):畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會

吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這

些水果他們都有什么營養(yǎng)價值呢？我們一起來聽一聽吧!

四、延伸

多媒體（水果歌）

小結(jié):今天我們不僅學(xué)會了水果娃娃是怎樣畫出來的，

還知道了很多水果的營養(yǎng)價值，小朋友們正在長身體要

多吃水果補(bǔ)充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身

體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。

好了，今天的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們再見！

教學(xué)反思

今天，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方

法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可爰、漂亮。

還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在

重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范

讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂

聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)

方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事

的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒

能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼

兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能

力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

小百科:水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可

食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠

促進(jìn)消化。

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《花瓶》

教學(xué)目標(biāo)：

1.設(shè)計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

2.嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

3.體驗創(chuàng)作帶給自己的成功感。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新

能力。

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:

設(shè)計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

教學(xué)難點：

嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.一些青花瓷器，青花瓶ppt,教師范例步驟圖，背

景音樂。

2.白色、藍(lán)色油畫棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，

白紙，剪刀，黑色簽字筆。

教學(xué)過程：

一、觀察瓷器，了解青花瓷。

L出示青花瓷器，請幼兒觀察這些瓷器有什么相同的地

方。

教師:今天老師帶來了一些瓷器，你們仔細(xì)觀察一下，

這些瓷器有什么相同的地方？

2.教師小結(jié):這些瓷器都是白色底子，上面有藍(lán)色圖

案。這種白底藍(lán)色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。

為什么叫青花瓷呢？是因為古代人把藍(lán)色叫做青，他們

又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷

是我們中國特有的瓷器。

二、觀看ppt,感受青花瓶的不同形狀和圖案。

L教師:青花瓷的物品有很多，有青花盤、青花缸、青

花碗、青花盆、青花瓶等，今天老師還帶來了一些青花

瓶的圖片，一起來欣賞。

2.幼兒觀看ppt,引導(dǎo)幼兒先欣賞青花瓶的形狀，然

后欣賞青花瓶的花紋。

3.教師小結(jié)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

教師:我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣，上面的

青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋

進(jìn)行裝飾，而瓶肚上的圖案比較大，有的畫了美麗的花

朵在比美，有的畫了神氣活現(xiàn)的龍在飛舞，有的畫了孩

子們在玩耍做游戲。每一個青花瓶都是那么漂亮，那么

讓人喜爰，你們想不想也來設(shè)計一個青花瓶呢？

三、教師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。

1.先用藍(lán)色油畫棒在白紙上設(shè)計自己喜歡的瓶子形狀，

設(shè)計的瓶子要畫的大一些。

2.用藍(lán)色油畫棒給瓶子裝飾花紋，瓶頸和瓶底可以選用

小一些的花紋，瓶肚上的圖案可以畫的大一些。

3.用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍(lán)色

融合在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。

4.把設(shè)計好的青花瓶沿著邊線剪下來，貼到彩色卡紙

上。

5.用黑色簽字筆在卡紙上添上臺布。

四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

L鼓勵幼兒大膽設(shè)計與眾不同的瓶子形狀并大膽裝飾。

2.提醒幼兒在裝飾中用點線面結(jié)合的方法，讓畫面不顯

得單調(diào)。

五、評價幼兒的作品。

1.把幼兒的作品張貼起來。

2.引導(dǎo)幼兒說一說最喜歡哪一幅作品，喜歡作品的什么

地方。

教學(xué)反思：

L以幼兒為主體，充分調(diào)動興趣。

活動開始，教師就開門見山，直奔主題，簡明地提出要

求:請幼兒仔細(xì)觀察瓷器，尋找這些瓷器的相同點。文

章.出自.幼兒的興趣一下被調(diào)動起來，積極尋找相同

點。當(dāng)幼

兒發(fā)現(xiàn)相同點后，教師進(jìn)行小結(jié)，提升幼兒的經(jīng)驗。在

教師的小結(jié)中，幼兒不僅再次鞏固了青花瓷的相同點，

而且了解了青花瓷命名的緣由，知道青花瓷是中國特有

的瓷器，對青花瓷再次產(chǎn)生了濃厚的興趣。后面的環(huán)節(jié)

中，幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計、共同欣賞作品，

興趣一直伴隨著幼兒。所以，在這個活動中，每一個幼

兒都是積極參與活動的，課堂氣氛活躍，幼兒真正成為

了活動的主體。

2.豐富感性經(jīng)驗，巧妙化解難點。

在制作ppt時，教師選擇的青花瓶范例就考慮到了形

狀和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗，下

面細(xì);有的像個葫蘆形;有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青

花圖案也不一樣，通過欣賞，幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的

花紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾，而瓶肚上則

選用一幅完整的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選

用了動物，還有的選用了人物。教師示范時選用了圖示

法，既縮短了教師當(dāng)堂示范的時間，又讓幼兒對操作過

程有了清晰的認(rèn)識，同時又讓幼兒欣賞了教師的創(chuàng)作。

這些感性經(jīng)驗的獲得，巧妙地化解了活動的重難點，讓

孩子們在輕松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)作。

3.展示幼兒作品，提供交流機(jī)會。

新《綱要》指出:要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，

引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。因此，幼兒

完成

創(chuàng)作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來進(jìn)行展覽，請先

完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，

組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品，為什

么喜歡。孩子們暢所欲言，有一個孩子說最喜歡自己創(chuàng)

作的作品，因為青花瓷是中國特有的瓷器，而自己設(shè)計

的青花瓶的臺布上有五星紅旗的圖案，五星紅旗是中國

的國旗，所以自己很喜歡，他的回答贏得了伙伴們的掌

聲。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線

條，還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的

作品不單調(diào)，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒

都得到了提高。

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《夢》

活動目標(biāo)：

L欣賞畢加索作品《夢》，感受作品傳遞的快樂和舒適

的感覺。

2.能結(jié)合對作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢中的

狀態(tài)并能配上相應(yīng)色調(diào)的背景。

3.體驗自我創(chuàng)作夢境帶來的快樂。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)

新能力。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備:會畫熟睡的自己。

教學(xué)具準(zhǔn)備:ppT、音樂《沉思曲》、記號筆。

活動過程：

一、出示作品，共同欣賞。

昨天左老師做了一個夢，我夢到了一幅美麗的畫，瞧，

這兒有個紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體

也變得軟軟的，很輕松很輕松，慢慢地我就睡著了原來

這幅畫的名字就叫做《夢》。

二、賞析作品，感受色彩。

L分析作品，體驗作品傳遞的快樂和舒適。

咦，畫上是誰？你覺得她像在干什么？

（幼兒:畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做

夢呢？）

我們也來學(xué)學(xué)畫上的阿姨，坐在自己的軟軟沙發(fā)上，放

松自己。

躺在柔軟的沙發(fā)上休息了一下，你的心情怎么樣？（輕

松，舒服，快樂）

小結(jié):是啊，畫中的阿姨和我們一樣，在沙發(fā)上舒服地

睡著、夢著，這讓我們看畫的人也覺得很舒服，很快

樂。

2、感受色彩，理解不同的背景色調(diào)。

?欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂的基

調(diào)。

提問:這幅畫上什么顏色最多？（紅色和黃色）

這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）

小結(jié):紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手

臂，畫家紅色和黃色兩種暖色調(diào)

給我們一種很舒服的、很高興、很暖和感覺。

?出示不同的背景色調(diào)引導(dǎo)幼兒相互討論，感知不同色

調(diào)帶來的不同感受。

背景出現(xiàn)藍(lán)色的夜空

提問:如果阿姨的背后換成了夜空，你覺得她又會夢見

什么呢？

背景出現(xiàn)遼闊的草原

提問:如果是綠色的草原呢？

背景出現(xiàn)冰川

提問:如果阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的

感覺呢？

小結(jié):你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的

色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒！

三、選擇背景，創(chuàng)作夢境。

介紹工具材料。

想一想你做過什么樣的夢，這個夢是溫暖快樂的，還是

恐怖詭異的，請你選擇合適的夢境背景顏色進(jìn)行繪畫。

四、作品展示，教師講評。

展示幼兒的作品，可請幼兒通過色彩等方面的感知，請

個別幼兒講講自己的夢的內(nèi)容。

結(jié)束語:小朋友們真是了不起，能將自己的的夢畫下

來，告訴你們這幅《夢》是西班牙著名的畫家畢加索創(chuàng)

作的，看來你們比他還厲害呢。

活動反思：

在活動中我用她優(yōu)美的音樂結(jié)合輕柔語言和肢體動作引

導(dǎo)幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結(jié)合自身體驗

說一說作品帶來的感受;其次利用ppT增加了幼兒對色

調(diào)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣

和能力在幼兒畫自己的夢地時

候，通過引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的背景去畫自己的

夢，作品設(shè)計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)

JQAO

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《泥工》

活動目標(biāo)：

L感受玩泥的樂趣。

2、嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作喜歡的作品，

發(fā)展幼兒的動手能力。

3、感受陶藝藝術(shù)的特征，加深對祖國燦爛文化的熱

爰。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)

象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)

新能力。

活動準(zhǔn)備：

黃泥、圖片、泥工作品、牙簽、珠子、竹簽等

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣

老師:小朋友們今天老師準(zhǔn)備了一件好玩的東西，想送

給大家，你們想要嗎？

（出示黃泥并分泥）請小朋友們想一想，泥巴可以怎么玩?

幼兒演示，在玩泥的過程中提問:感覺泥巴是怎么樣

的？（引導(dǎo)幼兒說出泥巴的特性）通過玩泥了解泥巴可塑

性強(qiáng)，比較容易成形。

2、欣賞陶藝作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法

泥巴的用途可大了，它可以通過多種程序來制作成一些

好看的陶藝作品，這是我們中國文化的一種。（欣賞圖

片）

老師這里也準(zhǔn)備了一些泥工作品，小朋友們想看看

嗎？（出示第一組作品）這里全是特色小吃，請小朋友們

仔細(xì)觀察它是怎么做成的？然后請小朋友講解觀察到的

制作過程，老師加以補(bǔ)充。（然后出示第二組作品）這里

是動物之家，請小朋友們討論一下這些小動物是怎么做

成的？請代表講解，教師補(bǔ)充。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

小朋友們想不想也制作這樣的泥工作品，下面請每個小

朋友選擇自己的位置，制作自己喜歡的作品。在制作的

過程

中有些工具很危險，容易扎到同伴。像:竹簽，等，小

朋友們用時要注意安全。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，注

意提醒幼兒:分泥要注意大小比例,連接時要稍用力，

連接位置要正確，特別是小動物的胳膊與腿。

4、欣賞作品

老師請幼兒評價，誰的作品最漂亮。

活動反思：

這次活動愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快

樂，同時給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另

一面，特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時默默無聞的孩子卻有