九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，不妨讓我們仔細地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我為大家收集的九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

這一學(xué)期即將過去,可以說緊急勞碌，而收獲多多。把新課程標(biāo)準的新思想,新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,改革教學(xué),收到很好的效果。為更好的開展將來的工作，特對上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我能夠樂觀參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細認真的做好政治學(xué)習(xí)筆記。我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,轉(zhuǎn)變思想,教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;轉(zhuǎn)變思想關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面

1、備課

由于自己是第一年教初三物理，所以從開學(xué)初，樂觀參與教研組組織的教研活動，仔細的利用好每周一的教研時間。我仔細的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的.仔細負責(zé)的態(tài)度，并時常和老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件和教具，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)愛好，提高成果。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛。同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負。實現(xiàn)“有效課堂”爭取“高效課堂”。

3、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)認真的批改，對好的同學(xué)進行表揚，不好的同學(xué)進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)準時的批改，指出同學(xué)不足的地方。

通過我一學(xué)期的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點成果,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的關(guān)心,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué),善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)懷教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有閱歷的老師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

3樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

二、細心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準不同于以往的教學(xué)大綱，課前仔細熟讀新課程標(biāo)準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準，力爭在每節(jié)課前認真閱讀然后制定詳細的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，細心預(yù)備、仔細備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，同學(xué)的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)同學(xué)的的基礎(chǔ)制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準為依據(jù)，全面體現(xiàn)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1、突出基礎(chǔ)性。

中考題特殊注意考查同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，并將基本學(xué)問與基本技能放在真實、生動、詳細的情景下進行考查，使多個學(xué)問點融合在-起，要求同學(xué)敏捷運用所學(xué)學(xué)問進行分析、解答。

2、注意考查同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀。

通過同學(xué)對問題情景的分析與解決過程來考查同學(xué)熟悉世界和理解世界的力量。

3、注意科學(xué)探究，注意過程與方法。

中考題更加注意同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的培育和進展，注意“過程與方法”。

4、注意考查同學(xué)處理和表達信息的`力量。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。

5、關(guān)注社會熱點問題。

中考題特殊關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)進展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)進展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

6、注意學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注意物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注意不同學(xué)科學(xué)問內(nèi)在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。

7、注意開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)方案、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

四、激發(fā)愛好和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

初三復(fù)習(xí)階段同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易消失“復(fù)習(xí)疲憊綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上樂觀創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)的問題情境吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的復(fù)習(xí)愛好。特殊在最終沖刺階段要5留意把同學(xué)的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，開心復(fù)習(xí)，對待同學(xué)的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使同學(xué)能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初三6，7，11班的物理老師，對這一學(xué)期的物理教學(xué)，我感受良多，并對自己的教學(xué)進行了總結(jié)。

一、向老老師學(xué)習(xí)。

我特殊感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動，作為一個老師，能無償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，這是很難得的。我們必需通過向優(yōu)秀老師多學(xué)習(xí)，多請教，才能緊跟五是的教育步伐。我常常聽其他老師的課，這些優(yōu)7秀的老師給了我上課的信念和士氣。我又在極力探究教學(xué)方法，我深知，時代在進步，教學(xué)必需不斷探究，否則，只有被時代拋棄。

二、教學(xué)過程中，我講究教學(xué)結(jié)合。

老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體。我始終堅持同學(xué)的.主體地位，老師只是引導(dǎo)者，上課時，我樂觀引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言，思索。我從備課—上課—課后三個方面，仔細抓。備課認真，上課環(huán)節(jié)，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，到上課，總結(jié)，教學(xué)后記，結(jié)構(gòu)完整。我始終在追求活而不亂的教學(xué)效果。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮同學(xué)的主動性，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學(xué)做到收放自如。不能讓同學(xué)過于活躍，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響學(xué)習(xí)的效果。但是作為一個新老師，我在這方面做的不是很好，有時同學(xué)看喧鬧卻沒學(xué)到門道。表面看起來氣氛很好，可是學(xué)問卻沒把握。

三、教學(xué)效果。

在上學(xué)期中，我們上完了初三大部分的課程，上課任務(wù)繁重，我堅持做演示試驗，在很大程度上提高了同學(xué)的愛好。給了同學(xué)更直觀的物理現(xiàn)象。同學(xué)的物理成果也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果，同學(xué)的成果提高的不是那么抱負。

四、教學(xué)思索。

上了這么久的課，我正在學(xué)習(xí)，也慢慢明白，教書要專心去教，三尺講臺，就是一個寬闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學(xué)的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響同學(xué)，老師上課的精神狀態(tài)，教學(xué)用語也會對同學(xué)和教學(xué)效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響同學(xué)一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。由于，我們一不當(dāng)心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。

一個學(xué)期來，有喜悅有失落。同學(xué)在測驗時成果好有進步時我也會有滿意感成就感。當(dāng)每次課堂掌握得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心里有些難過。對同學(xué)的任務(wù)落實還不夠。有些同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實而且惰性很大，而也有部分同學(xué)失去信念。針對不同同學(xué)得實行不同的方法教育，這個也是很難把握的。下學(xué)期我要對同學(xué)更加嚴格要求，爭取將每項工作落實到位，突出重難點。為每位同學(xué)的成果提高連續(xù)努力。多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，加上自身的努力，肯定會有更大的進步。

九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

在本學(xué)年度任九班級物理教學(xué)工作，同時任物理教研組長和任新老師的師傅，在本學(xué)年度，工作上任勞任怨，勤奮刻苦、踏踏實實，一心撲在同學(xué)的身上，在教育與教學(xué)上一切為同學(xué)的進展，本學(xué)年度所做的工作和所取得的成果小結(jié)一下：

一、思想上重于教育事業(yè)，恪守老師職責(zé)，為人師表，絕不做有損老師的事，愿意為一切同學(xué)服務(wù)。

二、在教研組工作

依據(jù)市教研室下達的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進度，仔細爭論和制定具體的教研組工作方案，并進行正常的教研組研討活動，商討教學(xué)過程中遇到的問題和教材分析，先讓青年老師進行分析出重點和難點，然后閱歷豐富的老師指出存在的問題和不足并爭論設(shè)計教學(xué)流程和過度使其達到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率，同時老老師為青年老師開示范課，特殊是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習(xí)題課的研討，找到新授課教學(xué)的一般模式和流程，以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進行習(xí)題的選擇和組織，如何進行引導(dǎo)、如何講解進行等，同時老老師聽課，并對新老師的上課進行點評和分析，確定好的地方和指出不足，使新老師能更好的把握教材和上好課，在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節(jié)課獲得好評，被評為二等獎。

由年輕老師任八班級的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九班級物理在八班級在區(qū)與兄弟校差17分的狀況下，經(jīng)過一年的努力下達到了兄弟學(xué)校的水平。同時樂觀開展課題討論，《學(xué)校物理課堂教學(xué)中的討論性學(xué)習(xí)討論》被確認為校級課題。信息技術(shù)八班級的結(jié)業(yè)會考比去年合格率。

三、在教學(xué)工作方面：

針對本屆同學(xué)在八班級時成果較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的狀況下，首先在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，對學(xué)習(xí)物理上給于方法上的指導(dǎo)，同時對同學(xué)進行鼓舞，還有就是對于較好的同學(xué)讓他們確立目標(biāo)，提高同學(xué)解題的嚴密性，逐步扭轉(zhuǎn)不想學(xué)的風(fēng)氣，同時在教學(xué)中注意同學(xué)綜合運用學(xué)問的力量，不放棄每個同學(xué)，只要想學(xué)的同學(xué)都加以急躁的指導(dǎo)，每月就教育與教學(xué)中的好的勝利之處和存在的問題準時進行反思不斷改進教學(xué)方法，并在習(xí)題的選擇上作了細心預(yù)備，依據(jù)兩個班的不同的狀況和同學(xué)的差異上進行作業(yè)分層布置，漸漸縮短同學(xué)間的差距，使得更多的同學(xué)能達到把握學(xué)問的同時，力量獲得肯定的提高，為此對兩個班程度較好的同學(xué)每個星期布置3至4個綜合運用學(xué)問的問題的提優(yōu)訓(xùn)練，擔(dān)當(dāng)九班級全部提優(yōu)練習(xí)出題，使得優(yōu)秀率有了較大的提高，其中九(1)班在中考中90分以上的同學(xué)有9人，80分以上的同學(xué)達到24人超過班級人數(shù)的一半，九(2)班90分以上的同學(xué)達到11人，80分以上的同學(xué)有23人也到達班級人數(shù)的一半，使好的同學(xué)在中考中取得了自己較抱負的.成果。

當(dāng)然教育也并就是以成果為唯一衡量標(biāo)準，更應(yīng)當(dāng)是為同學(xué)今后的進展，為此在平常教學(xué)中也對同學(xué)進行怎樣做人進行教育，要同學(xué)做一個誠懇守信的人。同時在教學(xué)上進行大膽的嘗試，在其次學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進行綜合，把學(xué)校所學(xué)的各個學(xué)問進行有機整合，提高同學(xué)的綜合力量，同時讓同學(xué)在潛移默化中把握探究、試驗、問題解決的力量，使得同學(xué)綜合素養(yǎng)得到提高，樂觀進行課題討論，主持校級課題《學(xué)校物理課堂2的進展，為此在平常教學(xué)中也對同學(xué)進行怎樣做人進行教育，要同學(xué)做一個誠懇守信的人。同時在教學(xué)上進行大膽的嘗試，在其次學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進行綜合，把學(xué)校所學(xué)的各個學(xué)問進行有機整合，提高同學(xué)的綜合力量，同時讓同學(xué)在潛移默化中把握探究、試驗、問題解決的力量，使得同學(xué)綜合素養(yǎng)得到提高，樂觀進行課題討論，主持校級課題《學(xué)校物理課堂教學(xué)中的討論性學(xué)習(xí)討論》，積累了相關(guān)討論材料。同時作為新老師王麗的師傅，常常對她的備課、上課等加以指導(dǎo)，在指導(dǎo)上把好的閱歷和好的做法以及好的試題毫無保留傳授給她，盡心、盡力、盡責(zé)，讓她能更好、更快的成長，她所教班的成果在校和區(qū)兄弟學(xué)校也能有較好的地位。

四、今后工作和準備：

在今后的教學(xué)上，將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時，盡自己最大努力關(guān)心年輕老師的成長，同時自身也要加強素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高，為學(xué)校和同學(xué)的進展作出自己最大的貢獻。

九班級物理其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)年我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

二、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準。

本學(xué)期我仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，發(fā)覺《物理新課程標(biāo)準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化討論拳