1．結(jié)合語境，將漢字寫美觀。（春眠不覺xiǎo()，處處聞tí()鳥。夜來風(fēng)雨聲，花luò()知多少？（我們伴著春風(fēng)sòng()讀經(jīng)diǎn()，品味語言的mèi()力；我們迎著春雨duànliàn()身體，tiào()望遠(yuǎn)山的miǎo()茫，xiǎng()受自然的新奇?。╟í()母手中線，游子身上衣。臨行密密féng()，意kǒng()遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春huī()。（生活中，我們得到母親的hē()護(hù)與關(guān)注，我們?cè)谀赣H的biāncè()中jiànkāng()成長(zhǎng)，我們感恩母親，一定不負(fù)韶華！2．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．顴骨（quán）

蘸漿（zhàn）

揩眼淚（kāi）

出謀劃策（cè）B．放肆（shì）

嘩笑（huá）

黏著物（nián）

極目遠(yuǎn)眺（tiào）C．遐想（xiá）

穢物（huì）

撳電鈴（èn）

煙波浩渺（miǎo）D．薄弱（bó）

禍患（huàn）

擰螺絲（nǐng）

瞑目蹲身（mín）3．填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對(duì)方；幽默活潑的語言，能使對(duì)方；尖酸刻薄的語言，卻會(huì)使對(duì)方。A．眉?xì)g眼笑

如沐春風(fēng)

如刺在喉B．如沐春風(fēng)

眉?xì)g眼笑

如刺在喉C．眉?xì)g眼笑

如刺在喉

如沐春風(fēng)D．如沐春風(fēng)

如刺在喉

眉?xì)g眼笑4．下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。B．他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒。C．刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。D．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。B．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。C．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．“爸爸，你看！”他快活地叫起來?！斑@是什么？”B．2004年，我國(guó)正式實(shí)施月球探測(cè)工程，它有一個(gè)美麗的名字——“嫦娥工程”。C．恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢，讓我們穿越時(shí)空隧道，看看這一演化過程吧！D．一些獵食性恐龍長(zhǎng)得越來越像鳥類，骨骼中空，身體輕盈，腦顱膨大，行動(dòng)敏捷。7．下列語段排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明。②在東北，吃的最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。③白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。④東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為自豪的家常菜。⑤酸菜晶瑩剔透，油光閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起了東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．②③①⑤④8．口語交際。同學(xué)到你家做客，想?yún)⒂^一下你的臥室。請(qǐng)你當(dāng)一名講解員向同學(xué)介紹一下，臥室中你最滿意的布置重點(diǎn)介紹。______________________9．按原文填空。（1）詩中有淚，陸游筆下的“__________，_________________”表達(dá)了詩人對(duì)北方人民的同情；詩中有趣，范成大“__________，____”寫出了兒童喜愛勞動(dòng)的質(zhì)樸天性；詩中有別離，李白的“___________，____________”最能體現(xiàn)對(duì)友人的依依不舍之情；詩中有情，孟郊的“_________，________”寄托著母親對(duì)游子的深情。（2）為設(shè)果，________________?？字敢允緝涸唬骸癬_______________?！眱簯?yīng)聲答曰：“___________________?！保?）人有恥，____________________。10．閱讀短文，完成練習(xí)。材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見到自己購(gòu)買的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費(fèi)錢、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過商品本身。材料二2018年7月，國(guó)家郵政局發(fā)布的《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》顯示，2017年，我國(guó)快遞業(yè)消耗快遞運(yùn)單約312億張，編織袋約31億條、塑料袋約68億個(gè)，膠帶約3．3億卷，包裝箱約86億個(gè)……該報(bào)告稱我國(guó)快遞包裝年耗材用量十分驚人，僅包裝使用的膠帶總長(zhǎng)，就可以繞地球赤道約425圈。材料三

消費(fèi)者對(duì)快遞垃圾危害性認(rèn)識(shí)調(diào)查圖11、“材料一”用的_________說明方法講述了快遞物品包裝浪費(fèi)十分嚴(yán)重，“材料二”又用______的說明方法告訴我們快遞物品包裝耗材用量十分驚人。12、從“材料一”和“材料二”看出，面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們是喜憂參半，喜的是________________________，憂的是______________________。13、從“材料三”可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有____________、____________、____________、____________等，但仍有2．10%的人認(rèn)為快遞垃圾無危害，說明____________________。14、處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用，已成為急需解決的問題。為此，你想對(duì)快遞員或喜歡網(wǎng)購(gòu)的人們說些什么，提哪些建議？請(qǐng)選擇其一，寫下來。___________________________________文言文閱讀。園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。15、請(qǐng)將根據(jù)這段文字所形成的成語填在標(biāo)題處橫線上。16、并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。17、根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。（1）園中有樹，其上有蟬。()（2）不知螳螂在其后也。()18、翻譯下面的句子。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。__________________19、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？___________________閱讀短文，完成練習(xí)。父親的笑①那年上學(xué)，我要交一大筆學(xué)費(fèi)。正發(fā)愁時(shí)，父親回家對(duì)母親說，他下崗了。母親聽了就哭了，父親卻笑著安慰母親。我氣憤地說：“你還能笑得出來，這學(xué)我不上了?！蹦赣H哭得更兇了。②父親失去工作的第二天就去找新工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進(jìn)門時(shí)總是笑嘻嘻的。③一天，父親進(jìn)門時(shí)笑著說：“工作找好了，明天就上班?！钡诙煸绯?，父親穿著一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢（gòu）面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子。”第三天，父親回家時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服被夾在自行車后面。④兩個(gè)月下來，建筑工程完工，工程隊(duì)解散了。父親又騎著自行車早出晚歸地找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，天黑了才回家。一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板，給自己打工。我對(duì)母親說：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”此后，父親整天騎著他的破三輪車?yán)?，像個(gè)猴子一樣到處跑。他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。要是在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我卻裝作沒有看見，不理他。⑤有一天，我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有見父親哭過，看他這個(gè)樣子，我慌忙往家里跑。等我?guī)е赣H來到出事地點(diǎn)時(shí)，父親已不在那里了。晚上，父親進(jìn)門時(shí)還是笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！處理好了，吃飯?！钡诙煲辉纾赣H又騎三輪車走了。母親說：“兒子，你爸爸雖然沒大本事，可他一心為這個(gè)家，要尊敬你爸爸?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺得他是那么可敬。⑥就這樣，父親每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。離開家去上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是打車或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我真想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親。⑦在車站告別時(shí)，我再也忍不住了，哭著喊了一聲“爸爸”，但接下來除了大哭，卻一句話也說不出來。父親仍是笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！”20、根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的線索圖。21、第③段中父親回來后“渾身都是泥漿”的原因是____________________。第二天回家時(shí)父親穿得“干干凈凈”的原因是____________________。這樣的變化突出了父親_______________。22、第⑤段中畫“”的句子屬于________描寫，父親翻車后哭泣是因?yàn)開___________________?！巴砩?，父親進(jìn)門時(shí)還是笑嘻嘻的”則是因?yàn)開___________________。23、第④段中寫道：“他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪?！倍冖薅沃袆t寫道：“我真想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親?！苯Y(jié)合這兩個(gè)句子，我會(huì)提出一個(gè)有意義的問題：_________________________我的解答：___________________________________24、第⑦段中寫道：“我再也忍不住了，哭著喊了一聲‘爸爸’，但接下來除了大哭，卻一句話也說不出來?！蹦阏J(rèn)為“我”可能想對(duì)爸爸說什么？請(qǐng)寫下來。___________________________________25、習(xí)作。生活中，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子。在你的班集體中，也許他（她）不是最優(yōu)秀的，但他（她）的某方面才能或某一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，讓你覺得他（她）就是最“出彩”的。請(qǐng)以“他（她）是最出彩的”為題，寫一篇文章。要求：（1）選擇一兩件具體的事例，通過細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)他（她）的獨(dú)特。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、學(xué)名。（3）書寫工整，卷面整潔，400字左右?！緟⒖即鸢浮?．

曉

啼

落

誦

典

魅

鍛煉

眺

渺

享

慈

縫

恐

暉

呵

鞭策

健康【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“啼、魅、煉、慈、鞭、健”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。B放肆（shì）——sì撳電鈴（èn）——qìnD瞑目蹲身（mín）——míng3．B【解析】B此題考查詞語的解釋和在句子中的運(yùn)用，解答此題的關(guān)鍵是要理解詞語含義，然后結(jié)合具體語境分析即可。眉?xì)g眼笑：形容非常興奮、高興。如沐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。比喻沉浸在美好的環(huán)境中。形容心情愉快舒服。與對(duì)“景物”的感受無關(guān)。如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。如刺在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。根據(jù)上下句進(jìn)行理解分析，填入合適的詞語。4．B【解析】B此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握和運(yùn)用。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。B項(xiàng)“他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒?！边@句話中雖然有喻詞“正如”，但沒有本體、喻體。不構(gòu)成比喻句。5．D【解析】D【詳解】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．此句缺少賓語中心語，句末加“的品質(zhì)”；B．此句邏輯錯(cuò)誤。前面為“能否”，后面是“是”，兩面對(duì)一面，前后不一致。去掉“否”即可。C．此句搭配不當(dāng)，“加快”不能跟“規(guī)?！贝钆洌筛某桑簩W(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度，擴(kuò)大了規(guī)模。D．此句正確。6．B【解析】B【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)說話人在中間，句號(hào)改成逗號(hào)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)中“如何”是疑問詞，應(yīng)該在呢后用問號(hào)。D項(xiàng)身體輕盈后應(yīng)該分號(hào)。7．C【解析】C【詳解】本題考查句子排序。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。初步分層歸類，通讀全文。本題主要講的是白菜的吃法，因此③排在第一位；緊接著介紹東北的白菜吃法，②排在第二位；在②句中末尾提到了“酸菜”，因此④句排在第三位；在④句中介紹了“酸菜燉大骨頭”由此可知①句為第四位；第⑤句的“翠花，上酸菜！”收束全文，排在第五位。再通讀語段,檢查確定。8．我的小臥室可雅致了。讓我給你介紹一下吧！你看，臥室東邊的墻上掛著一張世界地圖和中國(guó)地圖，地圖下方是我睡覺的小床，別致的小床上鋪著漂亮的綠色床單。床單上的圖案是我和媽媽專門挑選的，樣子是不是很逗？臥室的西邊放著我的書柜和寫字臺(tái)，我最喜歡的就是我的書柜了，里面裝著各種各樣的書，我常常在書海里遨游呢！這就是我的小臥室，你喜歡嗎？【詳解】本題考查了學(xué)生口語交際，即語言表達(dá)能力。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內(nèi)容是向同學(xué)介紹一下你的臥室，注意把臥室中你最滿意的布置要重點(diǎn)介紹。在講解過程中可以從房間的大小、空間、擺設(shè)角度著手介紹臥室?；蛘邚姆块g的舒適度，也就是突出功能性和主人的喜好入手介紹臥室即可。9．

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

唯見長(zhǎng)江天際流

臨行密密縫

意恐遲遲歸

果有楊梅

此是君家果

未聞孔雀是夫子家禽

則能有所不為【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記。（1）陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。表達(dá)了詩人對(duì)北方人民的同情。范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，全詩為：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”意思是小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。寫出了兒童喜愛勞動(dòng)的質(zhì)樸天性。李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。”意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。體現(xiàn)詩人對(duì)友人的依依不舍之情。孟郊的《游子吟》，全詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！币馑际桥R行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。寄托著母親對(duì)游子的深情。（2）出自文言文《楊氏之子》，全文為：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊g文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆菀姉钍献拥母赣H，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對(duì)楊氏之子，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！保?）“人有恥，則能有所不為?！币馑际且粋€(gè)人有了羞恥心，那么就不會(huì)去做一些不該做的事。10．11、

舉例子

列數(shù)字12、

我們足不出戶便可以買到心儀的商品

快遞包裝材料消耗巨大，造成資源浪費(fèi)13、

污染水土

過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失

加重白色污染

危害人類健康

這些人的環(huán)境意識(shí)淡薄、環(huán)保宣傳工作仍不夠到位14、建議：①快遞公司提高服務(wù)質(zhì)量，輕拿輕放，保證貨物不受損傷；②研究制造又薄又結(jié)實(shí)的新型包裝材料；③廢棄物進(jìn)行分類，由環(huán)保部門及時(shí)回收，集中中轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)再利用；④不要任意物品都采用網(wǎng)購(gòu)的方式，適當(dāng)外出門店購(gòu)買也是不錯(cuò)的選擇。【分析】11、本題考查說明方法的掌握。材料一通過列舉一位網(wǎng)店商家的例子，來說明快遞包裝特性，使欲描寫的事物更清晰。材料二用“312億”“31億條”“68億個(gè)”“3.3億卷”“86億個(gè)”這些數(shù)字，從數(shù)量上說明了快遞包裝年耗材用量驚人。使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。12、本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。從材料一中隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬戶，我們定不出戶，使可買到心儀的產(chǎn)品。但是材料二又通過一系列數(shù)字說明，包裝耗材用里大，浪費(fèi)資源。13、本題考查信息提取能力，要仔細(xì)看圖，提取圖中的關(guān)鍵信息作答。讀圖可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有污染水土，過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，加重白色污染，危健中，但仍有2.10%的人認(rèn)為快遞垃圾無言，這說明還有部分人對(duì)快遞垃圾客性認(rèn)識(shí)不足，環(huán)保意識(shí)欠缺。14、本題考查學(xué)生解決問題的能力。為開放性試題，答爽并不唯一，只要言之有理即可。如：面對(duì)網(wǎng)購(gòu)的不斷發(fā)展，包裝耗材用量大，浪費(fèi)資源的問題，可以建議經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)的人把網(wǎng)購(gòu)商品的包裝袋重復(fù)使用。15、螳螂捕蟬，黃雀在后16、三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。17、

樹

蟬18、蟬伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患?！痉治觥孔g文：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時(shí)，卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三只小動(dòng)物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。15、本題考查成語的理解與運(yùn)用。這段文字所形成的成語為：螳螂捕蟬，黃雀在后。意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。16、本題考查查找關(guān)鍵句子?！绑氩断s，黃雀在后”意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。文中表示該成語寓意的句子為：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。意思是這三只小動(dòng)物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。17、本題考查文言文字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）園中有樹，其上有蟬：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬。其：指樹。（2）不知螳螂在其后也：不知一只螳螂在它身后。其：指蟬。18、本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。“蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也?！币馑际窍s伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、本題考查故事主旨的概括。故事講述了螳螂正想要捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。黃雀正想要捕捉螳螂，卻不知道彈丸就在它的下方。告訴我們做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患。20、（1）騎著舊三輪車去學(xué)校送貨（2）在送貨路上摔壞了電冰箱（3）嫌棄（4）驕傲21、

到建筑工地打工

不想被孩子嫌棄，回家前提前換衣服

在意孩子的想法和照顧孩子的感受22、

動(dòng)作

電冰箱摔壞了，要賠償

不想讓家人擔(dān)心23、

為什么“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親？

“我”上學(xué)的費(fèi)用是父親辛苦騎三輪車奔波得來的，“我”理解了父親的掙錢的不容易，也體會(huì)到父親對(duì)“我”的愛。因?yàn)楦赣H為這個(gè)家一心一意地付出，他是偉大的，所以“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親。24、爸爸，謝謝您！感謝您為我和這個(gè)家所付出的一切。您是我們的驕傲！【解析】20、本題考查文章內(nèi)容概括。從第三段的“第二天早晨，父親穿著一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開了飯桌?！笨梢灾牢铱吹焦ぷ骰貋頊喩砟酀{的父親，感到十分嫌棄。從第四段的“他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。要是在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我卻裝作沒有看見，不理他?！笨梢灾牢視?huì)因?yàn)楦赣H騎著舊三輪車去學(xué)校送貨而感到難堪。從第五段的“上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚?！笨梢灾栏赣H在送貨路上摔壞了電冰箱，回家后依舊笑嘻嘻不讓家人擔(dān)心，我覺得父親是可敬的。從第六段的“父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我真想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親?！笨梢灾牢乙?yàn)楦赣H為我的辛勤付出而感到驕傲自豪。根據(jù)以上信息，線索圖中的答案為：（1）騎著舊三輪車去學(xué)校送貨（2）在送貨路上摔壞了電冰箱（3）嫌棄（4）驕傲21、本題考查文章內(nèi)容理解。從第三段的“兩個(gè)月下來，建筑工程完工，工程隊(duì)解散了?！笨梢灾栏赣H回來后“渾身都是泥漿”的原因是到建筑工地打工。從第二段的“我一看父親的樣子，嫌棄地端著碗離開了飯桌?！笨梢灾赖诙旎丶視r(shí)父親穿得“干干凈凈”的原因是不想被孩子嫌棄，回家前提前換衣服。這樣的變化體現(xiàn)了父親十分在意孩子的想法和照顧孩子的感受。22、本題考查文章內(nèi)容理解。從劃線句的“看”“摔壞”“摸”“抹”這幾個(gè)動(dòng)作可以知道這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫。一般情況，送貨人在送貨時(shí)弄壞了物品，是需要賠償費(fèi)用的。父親送貨拿到的錢不多，但因?yàn)樗牧吮涠枰~外賠付。因此，父親父親翻車后哭泣是因?yàn)殡姳渌牧?，要賠償。從文章內(nèi)容可以知道父親是一個(gè)顧家，顧及家人感受的人，即使在外工作遇到不順，回家后也笑嘻嘻，免得家人擔(dān)心。因此，“晚上，父親進(jìn)門時(shí)還是笑嘻嘻的”則是因?yàn)椴幌胱尲胰藫?dān)心。23、本題考查理解句子含義。第④段的“他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪?！焙偷冖薅蔚摹拔艺嫦腧湴恋馗嬖V我的同學(xué)這就是我的父親?！笔恰拔摇睂?duì)父親騎舊三輪車送貨的不同看法，之前認(rèn)為父親的做法讓“我”難堪，現(xiàn)在認(rèn)為父親的做法讓“我”驕傲。同學(xué)們提問時(shí)可以以一個(gè)句子為關(guān)鍵點(diǎn)來提問，或者以“我”的心理變化為重點(diǎn)提問?；卮饐栴}時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容。示例一：為什么“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親？解答：“我”上學(xué)的費(fèi)用是父親辛苦騎三輪車奔波得來的，“我”理解了父親的掙錢的不容易，也體會(huì)到父親對(duì)“我”的愛。因?yàn)楦赣H為這個(gè)家一心一意地付出，他是偉大的，所以“我”想驕傲地告訴我的同學(xué)這就是我的父親。示例二：為什么“我”不覺得父親讓“我”難堪，反而讓“我”覺得驕傲呢？解答：之前“我”沒有理解父親的掙錢的不容易，只是擔(dān)心怕同學(xué)們嘲笑，才會(huì)認(rèn)為父親讓“我”難堪?，F(xiàn)在我因?yàn)槔斫饬烁赣H的行為，體會(huì)到父親對(duì)“我”的愛，知道父愛的偉大，所以才認(rèn)為父親讓“我”覺得驕傲。24、本題考查語言表達(dá)。在車站告別時(shí)，“我”哭了起來的原因：一是要與父親告別，不能經(jīng)?？赐赣H；二是理解和體會(huì)到父親的付出，被父親的愛感動(dòng)了。同學(xué)們可以結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解來寫話，說的內(nèi)容可以是一些感恩的話