【語文】北京市中關(guān)村第一小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。wēnnuǎn的春天到了，我們來到公園里找春天。公園里的táo花、xìnɡ花都開了，美麗的jǐnɡsè就xiànɡ一幅畫。dìdi說有些累了，我們juédìnɡ坐下來xiūxī一會(huì)兒再走。2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確讀音下面畫“——”。堤岸（tī

dī）絢麗（xùn

xuàn）粗糙（cāo

zào）教誨（huìhuǐ）盡管（jìn

jǐn）半晌（xiǎnɡ

shǎnɡ）紙鳶（yān

yuān）吆喝（hehè）3．查字典，填空。我們讀到“雞鳴狗吠”這個(gè)詞語時(shí)，不認(rèn)識(shí)“吠”字，應(yīng)該用_______查字法，先查部首________，再查_________畫，知道這個(gè)字念“fèi”,意思是____________。4．比一比，再組詞。堤()

彩()

峰()

球()提()

采()

鋒()

求()5．照樣子，寫句子。（1）例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹林里_________________________（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。_________，好像___________________________（3）例：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。聽到這個(gè)消息我高興極了，__________________地跑回了家。6．照樣子填空。（1）（細(xì)長(zhǎng)）的柳條

()的樹蔭

()的翅膀（摘）野果

()牛奶

()樹苗（辨別）方向

()方向

()方向（2）形容生氣的詞語：___________

__________（3）例：花園里盛開著一朵朵五顏六色的鮮花。山坡上__________________。（4）例：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海。王明_______________，______________。7．日積月累：根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）在別人真正遇到困難時(shí)要給予幫助，這正是“與其錦上添花，________________送炭”。（2）柳樹多美啊，難怪詩人贊美道：“________________一樹高。萬條________________絳。不知________________誰裁出，二月春風(fēng)似________________?！?．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）小信成_________________。（2）秋處露秋寒霜降，_________________。（3）唯德學(xué)，_________________，_________________，當(dāng)自礪。（《弟子規(guī)》）（4）描寫荷花的詩句有：_________________，映日_________________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。斑鳩不會(huì)做巢。天晚了，它找不著住的地方，只好去請(qǐng)別的鳥幫忙，給它一個(gè)巢。斑鳩飛到一個(gè)屋檐下面，找到燕子哥哥；又飛到一棵高大的榆樹上，看見黃鶯姐姐；然后飛到田野里瞧見百靈姑娘；最后飛到小河邊，看見了在那里釣魚的翠鳥妹妹。不管碰到誰，斑鳩都向它們提一個(gè)請(qǐng)求：替它做一個(gè)巢。但大家都表示：得自己動(dòng)手做，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì)?？墒前啉F只是搖搖頭，不肯聽從大家的勸告。它飛過來又飛過去。就這樣，斑鳩只好一直飛啊飛，想找一個(gè)已經(jīng)做好的巢，卻總是找不到。從此以后，它便成了一只永遠(yuǎn)都沒有巢的鳥。9、天晚了，斑鳩找不到住的地方，分別請(qǐng)__________、__________、___________和_________幫忙做巢。10、這些鳥不愿替斑鳩做一個(gè)巢得原因是（

）A．這些鳥不愿意幫助有困難的斑鳩，沒有助人為樂的思想。B．這些鳥懂得：只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。11、斑鳩成了一只沒有巢的鳥，是因?yàn)開_______________。12、讀了本文以后，你明白的道理是（

）A．自己的事情自己做，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì)。B．自己不會(huì)的事，可以找別人幫做。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。好斗的小螃蟹（pángxiè）藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！?3、被小螃蟹欺負(fù)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)你用“○”在文中圈出來。14、聯(lián)系上下文，我知道文中加點(diǎn)詞語“得意”的意思是：___________________。15、短文中畫“”的句子應(yīng)該讀出()的語氣，畫“﹏﹏﹏”的句子應(yīng)該讀出()的語氣。（填序號(hào)）①興奮、驚喜

②輕視、蠻（mán）橫16、小螃蟹最后怎么樣了？()（填序號(hào)）①被大魚吃掉了

②被小男孩釣走了17、小螃蟹對(duì)待其他小動(dòng)物的方式對(duì)嗎？為什么？_________________________18、寫話與表達(dá)。仔細(xì)觀察圖片，想一想，發(fā)生了什么事？后來會(huì)怎么樣？發(fā)揮想象，寫一寫。最好能用上下面的詞語。推薦詞語：枝繁葉茂

郁郁蔥蔥

口水直流心急如焚（fén)

火冒三丈【參考答案】1．溫暖

桃

杏

景色

像弟弟

決定

休息2．dīxuàncāohuìjǐnshǎnɡyuānhe3．

部首

口

4##四

叫4．

河堤

彩色

山峰

足球

提手

采用

鋒利

要求【詳解】本題考查給字組詞。堤可組詞：堤岸、堤壩、河堤、大堤等。彩可組詞：彩色、精彩、喝彩、彩帶等。峰可組詞：山峰、峰頂、洪峰、珠峰等。球可組詞：足球、籃球、排球、球隊(duì)等。提可組詞：提著、提前、提交、提手等。采可組詞：采花、采用、采摘、采購等。鋒可組詞：鋒利、刀鋒、前鋒、交鋒等。求可組詞：要求、請(qǐng)求、需求、追求等。5．

長(zhǎng)著各種各樣的樹。

太陽火辣辣的

一個(gè)大火球。

快快樂樂6．A【解析】

濃綠

美麗

喝

種

迷失

指引

憤怒

氣沖沖

長(zhǎng)著一棵棵高大挺拔的樹木

傷心極了

慢慢吞吞地走進(jìn)家門【解析】（1）本題考查詞語搭配。結(jié)合事物的特點(diǎn)，填上合適的形容詞搭配即可，例如：涼爽的樹蔭透明的翅膀結(jié)合生活實(shí)際，填上合適的動(dòng)詞搭配即可，例如：倒牛奶栽樹苗瞄準(zhǔn)方向把握方向（2）本題考查仿寫詞語。形容生氣的詞語：怒發(fā)沖冠、火冒三丈（3）本題考查仿寫句子。觀察例句，要用上ABB式的量詞，再搭配形容詞和名詞。例如：山坡上有一群群雪白雪白的羊。（4）本題考查仿寫句子。觀察例句，先描述心情，寫上“什么極了”，再寫由這個(gè)心情引發(fā)的動(dòng)作。例如：王明開心極了，蹦蹦跳跳地出了門。7．

不如雪中

碧玉妝成

垂下綠絲

細(xì)葉

剪刀【解析】（1）本題考查諺語俗語。與其錦上添花，不如雪中送炭。意思：與其別人好的時(shí)候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助。（2）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。譯文：高高的柳樹像是碧玉堆成，柔美的枝條好似萬千條飄垂的綠絲帶。不知道這綠葉是誰的巧手裁出，二月的春風(fēng)好像一把靈巧的剪刀。8．

則大信立

冬雪雪冬小大寒

唯才藝

不如人

接天蓮葉無窮碧

荷花別樣紅9．B【解析】9、

燕子哥哥

黃鶯姐姐

百靈姑娘

翠鳥妹妹

10、B

11、既不肯好好學(xué)，也不聽勸告

12、A【解析】9、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句：斑鳩飛到一個(gè)屋檐下面，找到燕子哥哥；又飛到一棵高大的榆樹上，看見黃鶯姐姐；然后飛到田野里瞧見百靈姑娘；最后飛到小河邊，看見了在那里釣魚的翠鳥妹妹。我們可以找到答案。10、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句：但大家都表示：得自己動(dòng)手做，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì)。我們可以找到答案。11、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句：但大家都表示：得自己動(dòng)手做，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì)?？墒前啉F只是搖搖頭，不肯聽從大家的勸告。它飛過來又飛過去。就這樣，斑鳩只好一直飛啊飛，想找一個(gè)已經(jīng)做好的巢，卻總是找不到。從此以后，它便成了一只永遠(yuǎn)都沒有巢的鳥。我們可以找到答案。12、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過分析可知，本文告訴我們的道理是：想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要靠自己動(dòng)手做，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)持不懈的精神和必勝的信念。13、小魚小蝦烏龜

14、稱心如意，感到非常滿意。文中指小螃蟹見大家都怕它覺得非常滿意。

15、

②

①

16、②

17、不對(duì)，因?yàn)樵谟龅嚼щy的時(shí)候，能來幫助自己的是身邊的朋友，所以不要仗著自己的優(yōu)勢(shì)去欺負(fù)身邊比自己弱的人?！窘馕觥?3、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文，從“小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?！笨梢钥闯霰恍◇π菲圬?fù)的有小魚、小烏龜和小蝦。14、此題考查的是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。做此題時(shí)要結(jié)合上下文理解詞語，平時(shí)要多積累，多練習(xí)。得意的意思是對(duì)自己的某個(gè)行為非常滿意，結(jié)合“小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。”可以知道得意的意思是小。螃蟹見大家都怕它覺得非常滿意。15、此題考查的是朗讀句子。做此題時(shí)要根據(jù)句子表達(dá)的意思和感情來聯(lián)系朗讀語氣。①這句話表明小螃蟹現(xiàn)在很生氣，很蠻橫所以要用輕視、蠻橫的語氣。②結(jié)合內(nèi)容可以知道小男孩現(xiàn)在很高興很驚喜，所以用興奮、驚喜的語氣。16、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文。根據(jù)“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹。”可以知道小螃蟹最后被小男孩釣走了。17、此題考查的思維拓展做此題時(shí)要在整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行分析概況作答，答案不唯一。文中的小螃蟹總是欺負(fù)別的小動(dòng)物，可是自己遇到了困難，它沒有想到可能最后幫助自己的就是被自己欺負(fù)的小動(dòng)物。18、例文：小明家院子里有一棵枝繁葉茂的大樹，樹上有一窩小鳥。一天，鳥媽媽去給小鳥寶寶去找食物，小鳥寶寶每天都開心地叫著：“嘰嘰喳喳。”這時(shí)，有一只饑餓的小貓聽到了小鳥的叫聲，于是，聽著聲音往那邊走，小貓看見樹上有一窩小鳥，饞的口水直流，心里想：哈哈，這回我有美餐了。于是，小貓悄悄地爬到樹上，小鳥寶寶看見了，有的一眼都不敢小貓，有的直發(fā)抖，有的小鳥好像在喊救命。正好，小明放學(xué)回家了，他看見小貓想吃小鳥，頓時(shí)心急如焚，小明跑到屋里，連