部編版五年級句子理解練習題句子是構(gòu)成文章的基本單位，理解句子的含義，特別是那些蘊含深層意義、運用了特殊表達手法的句子，是五年級語文學習的重要環(huán)節(jié)。它不僅關(guān)乎學生對文本內(nèi)容的準確把握，也直接影響其閱讀理解能力、寫作表達能力乃至邏輯思維能力的提升。以下為部編版五年級學生精心編制的句子理解練習題，并輔以解題思路與方法指導，希望能幫助同學們攻克難關(guān)，提升語文素養(yǎng)。一、五年級句子理解的常見題型與考查重點五年級句子理解題，通常不再停留在簡單的字面意思層面，而是更側(cè)重于考查學生對句子深層含義、表達效果以及在特定語境中作用的把握。常見的考查形式包括：1.理解句子中重點詞語的含義及其表達作用。2.體會句子所蘊含的思想感情或人物的心理活動。3.分析句子運用的修辭手法（如比喻、擬人、排比等）及其表達效果。4.理解句子在文中的結(jié)構(gòu)作用（如總起句、過渡句、總結(jié)句等）。5.聯(lián)系上下文或生活實際，闡釋句子的深層含義或現(xiàn)實意義。二、句子理解練習題精編（一）理解詞語含義，把握句子核心1.例句：“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境?！保ā吨挥幸粋€地球》）*問題：句中的“精心”一詞能否換成“細心”？為什么？*思路點撥：首先明確“精心”和“細心”的基本含義?！凹毿摹眰?cè)重于做事認真、不馬虎；“精心”則更強調(diào)用心程度深，花費心思多。結(jié)合句子語境，“保護地球”是一項極其重要且需要高度責任感的任務(wù)，用“精心”更能體現(xiàn)出這種鄭重和投入，程度比“細心”更深。2.例句：“他望著窗外，目光中充滿了無限的向往?！?問題：“向往”一詞表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)？*思路點撥：“向往”指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。句子中人物“望著窗外”，結(jié)合“無限的向往”，可以推測他可能是渴望窗外的世界，或是渴望某種未實現(xiàn)的目標、理想等，內(nèi)心充滿了期待和憧憬。（二）體會句子含義，感悟深層情感3.例句：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”（《慈母情深》）*問題：這句話表現(xiàn)了母親怎樣的形象？從中你體會到了什么？*思路點撥：抓住關(guān)鍵詞“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”?！叭嗟冒櫚櫟摹闭f明這些錢來之不易，是母親一點點積攢起來的；“龜裂的手指”則形象地描繪出母親長年勞作的辛苦。整句話表現(xiàn)了母親的勤勞、節(jié)儉以及對孩子深沉的愛。4.例句：“我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！保ā墩渲轼B》）*問題：你如何理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的含義？*思路點撥：這句話是全文的中心句。作者通過描寫珍珠鳥從怕人到逐漸信賴人的過程，感悟到信賴的重要性。這里的“美好的境界”不僅指人與鳥之間和諧相處的畫面，也泛指人與人之間、人與動物之間，只要相互信賴，就能建立起和諧、美好的關(guān)系。（三）品味表達效果，賞析修辭妙處5.例句：“圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館?！保ā秷A明園的毀滅》）*問題：這句話運用了什么說明方法？有什么作用？*思路點撥：這句話中“最大的博物館、藝術(shù)館”是對圓明園的定位，運用了“下定義”的說明方法（或“作詮釋”），簡潔明確地指出了圓明園在歷史文物收藏方面的重要地位和巨大價值，突出了其毀滅的可惜與痛心。6.例句：“春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。”*問題：這句話運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？*思路點撥：這句話將“春風”比作“慈祥的母親”，運用了比喻的修辭手法。通過這一比喻，不僅形象生動地寫出了春風溫暖、柔和的特點，還賦予了春風以人的情感和動作（“拂著”），讓讀者能更真切地感受到春風帶來的舒適與愉悅。（四）分析句子作用，理清行文脈絡(luò)7.例句：“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒?！保ā饿L》）*問題：這句話在文中起到了什么作用？*思路點撥：這句話前半句總說“鯨的種類很多”，后半句具體分述“兩大類”及其特征。因此，它在文中起到了“總起下文”或“承上啟下”（如果前文已提及鯨的某些方面）的作用，使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，引領(lǐng)讀者了解鯨的分類。8.例句：“是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做‘東風第一枝’?！保ā对纭罚?問題：這句話在全文中有什么深刻含義和作用？*思路點撥：這句話是作者的感悟與升華。“清晨”、“春天”象征著生命中最美好的時光和機遇，“梅花”、“東風第一枝”則象征著那種不畏艱難、敢為人先、奮發(fā)向上的精神。這句話點明了文章的中心主旨，起到了總結(jié)全文、升華主題的作用，激勵讀者要珍惜時光，努力進取。三、句子理解解題方法與技巧1.聯(lián)系上下文，“詞不離句，句不離篇”：這是理解句子最基本也是最重要的方法。任何句子都不是孤立存在的，它與前后文有著密切的聯(lián)系。2.抓住關(guān)鍵詞語，品味其深層含義：關(guān)鍵詞語往往是理解句子的突破口，它們可能蘊含著作者的情感，或是句子的核心意思。3.結(jié)合時代背景和作者情感：有些句子的理解需要放到特定的時代背景中，或是結(jié)合作者的寫作意圖和情感基調(diào)來進行。4.分析修辭手法，體會表達效果：修辭手法的運用能使句子更生動、形象、富有感染力。理解修辭，就能更好地把握句子的表達意圖。5.代入角色，換位思考：對于描寫人物語言、心理的句子，可以嘗試代入角色，體會人物當時的情感和處境。6.概括主要內(nèi)容，提煉中心思想：理解句子有時也需要從全文的整體出發(fā)，看句子是如何為中心思想服務(wù)的。四、拓展閱讀與句子積累建議除了完成練習題，同學們還應(yīng)在日常閱讀中多留心、多思考、多積累。*閱讀經(jīng)典課文和名家名篇：這些作品中的句子往往精煉而富有深意，是學習句子理解的典范。*摘抄優(yōu)美句段，撰寫閱讀心得：將自己喜歡的、有感觸的句子摘抄下來，并嘗試寫下自己的理解和感受。*進行仿寫練習：模仿優(yōu)秀句子的表達方式和結(jié)構(gòu)，有助