2025年大學(xué)教育學(xué)專業(yè)題庫(kù)——教育科研方法與實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不屬于教育研究的特性？（）A.客觀性B.系統(tǒng)性C.理論性D.靈活性2.在教育研究中，研究者采用多種方法收集數(shù)據(jù)，并試圖將定量研究和定性研究結(jié)合起來(lái)，這種研究范式被稱為？（）A.實(shí)證主義B.解釋主義C.混合研究D.批判理論3.下列哪一項(xiàng)不屬于定量研究常用的數(shù)據(jù)分析方法？（）A.描述性統(tǒng)計(jì)B.內(nèi)容分析C.相關(guān)分析D.抽樣調(diào)查4.在教育研究中，研究者通過(guò)觀察、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并試圖理解教育現(xiàn)象的內(nèi)在意義，這種研究方法被稱為？（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.調(diào)查研究C.訪談研究D.定性研究5.教育行動(dòng)研究的核心特征是？（）A.理論創(chuàng)新B.實(shí)踐改進(jìn)C.知識(shí)傳播D.學(xué)科建設(shè)6.下列哪一項(xiàng)不屬于教育研究中的倫理問(wèn)題？（）A.知情同意B.匿名性C.研究者的利益D.保密性7.研究者通過(guò)控制無(wú)關(guān)變量，以確定自變量對(duì)因變量的影響，這種研究設(shè)計(jì)被稱為？（）A.相關(guān)研究B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.調(diào)查研究8.下列哪一項(xiàng)不是定性研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談C.觀察D.文本分析9.在教育研究中，研究者根據(jù)研究目的，從總體中抽取一部分個(gè)體作為樣本進(jìn)行研究，這種研究方法被稱為？（）A.普遍調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.案例研究D.實(shí)驗(yàn)研究10.教育研究的基本步驟通常包括？（）A.確定研究問(wèn)題、文獻(xiàn)綜述、選擇研究方法、制定研究方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告B.確定研究問(wèn)題、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告C.文獻(xiàn)綜述、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告D.確定研究問(wèn)題、文獻(xiàn)綜述、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告二、填空題1.教育研究的目的是為了________教育現(xiàn)象，解釋教育規(guī)律，改進(jìn)教育實(shí)踐。2.定量研究通常采用________和________等方式收集數(shù)據(jù)。3.定性研究通常采用________、________和________等方式收集數(shù)據(jù)。4.教育行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)________與________的相結(jié)合。5.研究者在進(jìn)行研究之前，必須獲得參與者的________。6.________是指研究者不暴露自己的身份，被調(diào)查者也不知道自己在被研究。7.研究者對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類、編碼，并尋找數(shù)據(jù)之間的模式或主題，這個(gè)過(guò)程被稱為_(kāi)_______。8.研究者根據(jù)研究目的，將研究問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的變量，并制定具體的測(cè)量工具，這個(gè)過(guò)程被稱為_(kāi)_______。9.在教育研究中，研究者需要考慮研究的________和________。10.________是指研究者對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思，并不斷改進(jìn)研究實(shí)踐。三、名詞解釋1.教育研究2.研究設(shè)計(jì)3.研究倫理4.實(shí)驗(yàn)研究5.抽樣誤差四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述定量研究與定性研究的區(qū)別。2.簡(jiǎn)述教育行動(dòng)研究的基本步驟。3.簡(jiǎn)述教育研究中常用的倫理原則。4.簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)分析在教育研究中的作用。五、論述題試述教育行動(dòng)研究在實(shí)際教育情境中的應(yīng)用價(jià)值。試卷答案一、選擇題1.D解析：教育研究的特性包括客觀性、系統(tǒng)性、理論性和實(shí)踐性。靈活性不是教育研究的特性。2.C解析：混合研究是指研究者采用多種方法收集數(shù)據(jù)，并試圖將定量研究和定性研究結(jié)合起來(lái)。實(shí)證主義、解釋主義和批判理論都是研究范式，不是混合研究。3.B解析：內(nèi)容分析屬于定性研究常用的數(shù)據(jù)分析方法。描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析和抽樣調(diào)查都屬于定量研究常用的數(shù)據(jù)分析方法。4.D解析：定性研究是指研究者通過(guò)觀察、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并試圖理解教育現(xiàn)象的內(nèi)在意義。5.B解析：實(shí)踐改進(jìn)是教育行動(dòng)研究的核心特征。理論創(chuàng)新、知識(shí)傳播和學(xué)科建設(shè)都不是教育行動(dòng)研究的核心特征。6.C解析：研究者的利益不屬于教育研究中的倫理問(wèn)題。知情同意、匿名性和保密性都是教育研究中的倫理問(wèn)題。7.C解析：實(shí)驗(yàn)研究是指研究者通過(guò)控制無(wú)關(guān)變量，以確定自變量對(duì)因變量的影響。8.A解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查屬于定量研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法。訪談、觀察和文本分析都屬于定性研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法。9.B解析：抽樣調(diào)查是指研究者根據(jù)研究目的，從總體中抽取一部分個(gè)體作為樣本進(jìn)行研究。10.A解析：教育研究的基本步驟通常包括確定研究問(wèn)題、文獻(xiàn)綜述、選擇研究方法、制定研究方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告。二、填空題1.理解2.問(wèn)卷調(diào)查；訪談3.觀察；訪談；文本分析4.理論；實(shí)踐5.知情同意6.匿名性7.數(shù)據(jù)編碼8.操作化9.效度；信度10.反思性三、名詞解釋1.教育研究：教育研究是指研究者運(yùn)用科學(xué)方法，系統(tǒng)地收集和分析數(shù)據(jù)，以了解教育現(xiàn)象、解釋教育規(guī)律、改進(jìn)教育實(shí)踐的活動(dòng)。2.研究設(shè)計(jì)：研究設(shè)計(jì)是指研究者為了達(dá)到研究目的，對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃，包括確定研究類型、選擇研究方法、制定研究方案等。3.研究倫理：研究倫理是指研究者在進(jìn)行研究過(guò)程中應(yīng)該遵循的道德原則和行為規(guī)范，以確保研究的科學(xué)性、客觀性和公正性。4.實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)研究是指研究者通過(guò)控制無(wú)關(guān)變量，操縱自變量，以觀察和確定自變量對(duì)因變量的影響的研究方法。5.抽樣誤差：抽樣誤差是指由于抽樣導(dǎo)致的樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。四、簡(jiǎn)答題1.定量研究通常采用問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方式收集數(shù)據(jù)，注重?cái)?shù)據(jù)的數(shù)量化和統(tǒng)計(jì)分析，試圖發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。定性研究通常采用觀察、訪談、文本分析等方式收集數(shù)據(jù)，注重對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)的分析，試圖理解教育現(xiàn)象的內(nèi)在意義。2.教育行動(dòng)研究的基本步驟包括：確定研究問(wèn)題、制定研究計(jì)劃、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、反思改進(jìn)、撰寫研究報(bào)告。3.教育研究中常用的倫理原則包括：知情同意、匿名性、保密性、最小傷害原則。4.數(shù)據(jù)分析在教育研究中的作用是：通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分類、編碼，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法或質(zhì)的方法進(jìn)行分析，以揭示數(shù)據(jù)之間的模式或主題，解釋研究問(wèn)題，驗(yàn)證研究假設(shè)，得出研究結(jié)論。五、論述題教育行動(dòng)研究在實(shí)際教育情境中的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，