2025年大學(xué)教育學(xué)專業(yè)題庫(kù)——青少年心理健康教育與預(yù)防考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.青少年心理健康教育的主要目標(biāo)是（）。A.治愈學(xué)生的心理疾病B.提高學(xué)生的心理健康水平C.培養(yǎng)學(xué)生的心理治療能力D.消除學(xué)生的負(fù)面情緒2.下列哪項(xiàng)不屬于青少年常見的心理健康問(wèn)題？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.老年性癡呆D.網(wǎng)絡(luò)成癮3.青少年心理健康教育原則中，強(qiáng)調(diào)教育者要以尊重、理解、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的是（）。A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.遵循個(gè)體差異原則D.教育者身教原則4.在青少年心理健康教育中，運(yùn)用角色扮演、情景模擬等方法進(jìn)行教育的是（）。A.講授法B.討論法C.活動(dòng)法D.案例分析法5.家庭教養(yǎng)方式中，最容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的的是（）。A.權(quán)威型B.容許型C.專制型D.忽視型6.學(xué)校心理健康教育的主要陣地是（）。A.課堂教學(xué)B.課外活動(dòng)C.心理咨詢室D.家校合作7.社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)青少年心理健康的重要作用體現(xiàn)在（）。A.提供物質(zhì)幫助B.提供情感支持C.提供就業(yè)機(jī)會(huì)D.提供法律援助8.預(yù)防青少年心理問(wèn)題的首要任務(wù)是（）。A.加強(qiáng)心理健康教育B.建立心理干預(yù)機(jī)制C.治療心理疾病D.完善社會(huì)保障體系9.青少年情緒管理能力主要包括（）。A.情緒認(rèn)知、情緒體驗(yàn)、情緒表達(dá)B.情緒認(rèn)知、情緒體驗(yàn)、情緒調(diào)控C.情緒表達(dá)、情緒調(diào)控、情緒表達(dá)D.情緒認(rèn)知、情緒表達(dá)、情緒調(diào)控10.下列哪項(xiàng)不是青少年人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題？（）A.人際溝通障礙B.人際沖突C.人際依賴D.人際退縮二、填空題（每空1分，共10分）1.青少年心理健康教育是指通過(guò)多種途徑和手段，培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)青少年身心和諧發(fā)展的教育活動(dòng)。2.青少年心理健康教育的核心內(nèi)容包括情緒管理、人際交往、壓力應(yīng)對(duì)、生涯規(guī)劃等。3.學(xué)校心理健康教育應(yīng)遵循科學(xué)性、發(fā)展性、遵循個(gè)體差異、教育者身教等原則。4.家庭是青少年心理健康教育的重要環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)樹立正確的教育觀念，營(yíng)造良好的家庭氛圍。5.社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為青少年心理健康發(fā)展提供保障。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述青少年心理健康教育的重要性。2.簡(jiǎn)述青少年常見的心理問(wèn)題有哪些？3.簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的途徑有哪些？4.簡(jiǎn)述青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的成因及預(yù)防措施。四、論述題（10分）試述青少年心理健康教育與預(yù)防工作的主要內(nèi)容。五、案例分析題（20分）小明是一名初中生，最近經(jīng)常失眠，上課注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合青少年心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，分析小明可能存在哪些心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育和預(yù)防建議。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.C4.C5.D6.A7.B8.A9.B10.C二、填空題1.良好的心理素質(zhì)2.壓力應(yīng)對(duì)3.科學(xué)性、發(fā)展性、遵循個(gè)體差異4.正確的教育觀念三、簡(jiǎn)答題1.解析思路：從個(gè)人發(fā)展、社會(huì)和諧、學(xué)校教育等角度闡述。青少年時(shí)期是心理發(fā)展的重要階段，心理健康教育有助于促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，提高其適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感，為個(gè)人未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，青少年心理健康也關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，加強(qiáng)心理健康教育可以減少青少年犯罪率，促進(jìn)社會(huì)和諧。在學(xué)校教育中，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。*答案要點(diǎn)：促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展；提高青少年適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感；減少青少年犯罪率，促進(jìn)社會(huì)和諧；提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.解析思路：根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，列舉常見心理問(wèn)題。焦慮、抑郁、恐懼等情緒問(wèn)題；人際交往障礙、社交恐懼等人際問(wèn)題；學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、考試焦慮等壓力問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)成癮、行為偏差等行為問(wèn)題。*答案要點(diǎn)：焦慮、抑郁、恐懼等情緒問(wèn)題；人際交往障礙、社交恐懼等人際問(wèn)題；學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、考試焦慮等壓力問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)成癮、行為偏差等行為問(wèn)題。3.解析思路：結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，列舉主要途徑。開設(shè)心理健康教育課程；開展心理健康主題班會(huì)、講座等教育活動(dòng)；建立心理咨詢室，提供個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)；建立心理健康教育隊(duì)伍，培養(yǎng)專兼職心理健康教師；加強(qiáng)家校合作，形成教育合力。*答案要點(diǎn)：開設(shè)心理健康教育課程；開展心理健康主題班會(huì)、講座等教育活動(dòng)；建立心理咨詢室；建立心理健康教育隊(duì)伍；加強(qiáng)家校合作。4.解析思路：從個(gè)人、家庭、社會(huì)等角度分析網(wǎng)絡(luò)成癮的成因，并提出預(yù)防措施。個(gè)人因素：自控能力差、尋求刺激、逃避現(xiàn)實(shí)等；家庭因素：家庭關(guān)系不和諧、家長(zhǎng)監(jiān)管不力等；社會(huì)因素：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊、社會(huì)支持系統(tǒng)不完善等。預(yù)防措施：提高青少年自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)家庭監(jiān)管和教育；凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；建立健全網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)機(jī)制。*答案要點(diǎn)：成因：個(gè)人因素（自控能力差等）、家庭因素（家庭關(guān)系不和諧等）、社會(huì)因素（網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊等）；預(yù)防措施：提高青少年自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)家庭監(jiān)管和教育；凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；建立健全網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)機(jī)制。四、論述題解析思路：從教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教育途徑、教育原則等方面全面闡述。教育對(duì)象主要是全體青少年，包括不同年齡段、不同發(fā)展水平的學(xué)生。教育內(nèi)容涵蓋心理健康知識(shí)、心理調(diào)適方法、心理問(wèn)題預(yù)防等。教育途徑包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、心理咨詢、家校合作等。教育原則應(yīng)遵循科學(xué)性、發(fā)展性、遵循個(gè)體差異、教育者身教等。*答案要點(diǎn)：*教育對(duì)象：全體青少年。*教育內(nèi)容：心理健康知識(shí)教育、心理調(diào)適方法教育、心理問(wèn)題預(yù)防教育。*教育途徑：課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、心理咨詢、家校合作等。*教育原則：科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、遵循個(gè)體差異原則、教育者身教原則。*具體內(nèi)容還應(yīng)包括：培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)，如自信、樂(lè)觀、堅(jiān)韌等；提高學(xué)生的情緒管理能力、人際交往能力、壓力應(yīng)對(duì)能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣等。五、案例分析題解析思路：首先根據(jù)案例描述，分析小明可能存在的心理問(wèn)題，如焦慮癥、抑郁癥、人際交往障礙等。然后結(jié)合青少年心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，提出針對(duì)性的教育和預(yù)防建議，例如：開展心理健康教育課程，教授情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等技巧；建立心理咨詢機(jī)制，為小明提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)；加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注小明的心理健康狀況；營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，幫助小明融入集體等。*答案要點(diǎn)：*可能存在的心理問(wèn)題：焦慮癥、抑郁癥、人際交往障礙等。*教育和預(yù)防建議：*開展心理健康教育課程，教授情緒