二年級(jí)數(shù)學(xué)連加連減專項(xiàng)訓(xùn)練小朋友們，咱們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少數(shù)字朋友，也學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的加法和減法。今天，咱們要重點(diǎn)練習(xí)的是“連加”和“連減”。這可是咱們計(jì)算能力的小小試金石，也是以后解決更復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)哦！別擔(dān)心，只要掌握了方法，多練習(xí)，你一定能成為計(jì)算小能手！一、連加：把它們合起來什么是連加呢？簡(jiǎn)單說，就是把三個(gè)或者更多的數(shù)一個(gè)接一個(gè)地加起來。比如，媽媽買了3個(gè)蘋果，爸爸又買了4個(gè)，后來奶奶又帶來了2個(gè)，家里現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？這就要用到連加啦：3+4+2。計(jì)算連加要記住：從左往右，依次計(jì)算。就像我們排隊(duì)做操一樣，要一個(gè)跟著一個(gè)來，不能跳著做哦。*第一步：先把前兩個(gè)數(shù)加起來，算出它們的和。*第二步：再用這個(gè)“和”加上第三個(gè)數(shù)。如果還有更多的數(shù)，就照著這個(gè)方法一直加下去。舉個(gè)例子：計(jì)算25+18+12*先算25+18=43(這一步要認(rèn)真哦，可以在草稿紙上列豎式算一算)*再算43+12=55*所以，25+18+12=55小技巧：在計(jì)算連加時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)數(shù)加起來正好是整十?dāng)?shù)，咱們可以先把它們加起來，這樣算起來會(huì)更簡(jiǎn)便！比如上面的例子，18+12正好是30，然后25+30=55，是不是也一樣？這種方法叫做“湊整”，很有用吧！二、連減：從總數(shù)里去掉一些什么是連減呢？就是從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)或者更多的數(shù)。比如，媽媽買了10顆糖，你吃了2顆，弟弟吃了3顆，還剩下幾顆糖？這就要用到連減：10-2-3。計(jì)算連減也要記?。簭淖笸?，依次計(jì)算。和連加的順序是一樣的，都是從左邊開始，一步一步算。*第一步：先把第一個(gè)數(shù)減去第二個(gè)數(shù)，算出它們的差。*第二步：再用這個(gè)“差”減去第三個(gè)數(shù)。如果還有更多的數(shù)，就繼續(xù)減下去。舉個(gè)例子：計(jì)算60-15-28*先算60-15=45(這一步也要仔細(xì)，不夠減的時(shí)候要記得退位哦)*再算45-28=17*所以，60-15-28=17小提醒：連減的時(shí)候，因?yàn)橐B續(xù)減去好幾個(gè)數(shù)，很容易算錯(cuò)，所以每一步都要特別小心。算完之后，最好能再檢查一遍。三、連加連減小練習(xí)(基礎(chǔ)篇)好了，方法咱們都明白了，現(xiàn)在就來動(dòng)手練一練吧！相信你一定行！連加練習(xí)：1.15+8+20=2.36+7+23=3.9+45+31=4.28+19+22=5.10+25+35+18=(挑戰(zhàn)一下四個(gè)數(shù)相加！)連減練習(xí)：1.70-15-25=2.95-30-27=3.63-8-26=4.100-40-33=5.82-19-21-12=(挑戰(zhàn)一下四個(gè)數(shù)相減！)四、解決問題我能行(提高篇)數(shù)學(xué)的魅力就在于它能幫我們解決生活中的問題。下面這些題目，你能列出算式并算出答案嗎？1.池塘里的鴨子：池塘里原來有12只小鴨子在游水，第一次又來了8只，第二次又來了5只?，F(xiàn)在池塘里一共有多少只小鴨子？算式：_________________(只)答：現(xiàn)在池塘里一共有______只小鴨子。2.書架上的書：書架上有三層書。第一層有25本，第二層比第一層少7本，第三層有30本。書架上三層一共有多少本書？(提示：先算第二層有多少本哦！)算式：_________________(本)答：書架上三層一共有______本書。3.媽媽買水果：媽媽買了40個(gè)橘子。第一天吃了10個(gè)，第二天吃了12個(gè)。還剩下多少個(gè)橘子？算式：_________________(個(gè))答：還剩下______個(gè)橘子。4.小松鼠分松果：小松鼠采了50個(gè)松果。它第一天吃了8個(gè)，第二天吃了12個(gè)，第三天吃了9個(gè)。還剩下多少個(gè)松果？算式：_________________(個(gè))答：還剩下______個(gè)松果。五、給家長(zhǎng)的小建議親愛的家長(zhǎng)朋友，在輔導(dǎo)孩子進(jìn)行連加連減練習(xí)時(shí)，可以注意以下幾點(diǎn)：1.夯實(shí)基礎(chǔ)：確保孩子對(duì)20以內(nèi)、100以內(nèi)的加減法口算和筆算都比較熟練，這是連加連減的基礎(chǔ)。2.強(qiáng)調(diào)順序：反復(fù)強(qiáng)調(diào)“從左往右，依次計(jì)算”的規(guī)則，初期可以讓孩子用手指著數(shù)字，嘴里輕輕念出計(jì)算步驟。3.鼓勵(lì)驗(yàn)算：計(jì)算完成后，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行驗(yàn)算。連加可以交換加數(shù)的位置再算一遍，連減可以用“差”加上“減數(shù)”看是否等于“被減數(shù)”。4.錯(cuò)題分析：對(duì)于孩子做錯(cuò)的題目，不要簡(jiǎn)單告知答案，要引導(dǎo)孩子找出錯(cuò)誤的原因，是看錯(cuò)數(shù)字了，還是算錯(cuò)了，或是順序搞錯(cuò)了。5.趣味引導(dǎo)：可以通過玩數(shù)學(xué)游戲、購(gòu)物算賬等方式，讓孩子在生活中感受連加連減的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)的趣味性。6.耐心與鼓勵(lì)：每個(gè)孩子的接受能力不同，多給孩子一些耐心和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。六、總結(jié)連加和連減雖然是幾個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算的疊加，但它考察了小朋友們的細(xì)心程度和計(jì)算的連貫性。只要我們記住“從左往右