經(jīng)典兒童文學(xué)讀后感寫作指導(dǎo)經(jīng)典兒童文學(xué)以其不朽的魅力，滋養(yǎng)了一代又一代讀者的心靈。閱讀這些作品，不僅是一次愉悅的精神之旅，更是一場與童年、與人性、與世界的深度對話。撰寫讀后感，則是將這場對話的感悟與思考系統(tǒng)化、文字化的過程，它能幫助我們更深刻地理解作品，也能提升我們的鑒賞能力與表達水平。本文將從閱讀準備、核心要素、結(jié)構(gòu)梳理到具體行文，為你提供一份專業(yè)且實用的經(jīng)典兒童文學(xué)讀后感寫作指南。一、深刻理解：讀后感的基石——“讀”與“感”的融合撰寫讀后感，“讀”是前提，“感”是核心。這里的“讀”，絕非淺嘗輒止的瀏覽，而是要求我們進行“沉浸式”與“批判性”相結(jié)合的深度閱讀。1.沉浸式閱讀，把握文本精髓：首先，全身心投入故事，跟隨情節(jié)發(fā)展，感受人物的喜怒哀樂。理解故事的主要內(nèi)容、人物關(guān)系、時代背景（如果涉及）。經(jīng)典兒童文學(xué)往往語言優(yōu)美、情節(jié)生動，充滿想象力，這些都是引發(fā)“感”的源頭。例如，閱讀《小王子》，我們要先被小王子的星際旅行所吸引，理解他與玫瑰、狐貍之間的故事。2.批判性閱讀，挖掘深層意蘊：在沉浸之后，需要跳出來，進行理性思考。經(jīng)典兒童文學(xué)作品通常蘊含著超越故事本身的深層主題，如友情、勇氣、善良、成長、愛、對真善美的追求，或是對社會現(xiàn)象的溫和諷刺。思考作者通過故事想要表達的核心思想是什么？作品中的人物形象有何象征意義？情節(jié)設(shè)置有何巧妙之處？語言風(fēng)格有何特點？例如，《夏洛的網(wǎng)》不僅僅是一個關(guān)于豬和蜘蛛的故事，更探討了生命的價值、友誼的偉大以及承諾的重量。3.捕捉“感點”，確立核心：“感”是讀后感的靈魂。閱讀過程中，哪些情節(jié)讓你熱血沸騰？哪些人物讓你肅然起敬？哪些語句讓你反復(fù)回味？哪些思考讓你豁然開朗？這些觸動你的瞬間，就是“感點”。不要試圖面面俱到，選擇一兩個最深刻、最有話可說的“感點”作為讀后感的核心，才能寫出見解獨到、情感真摯的文章。二、寫作前的準備：梳理思緒，厚積薄發(fā)在動筆之前，充分的準備工作能讓寫作事半功倍。1.回顧與標記：重讀你在閱讀時做的標記和批注（如果沒有，現(xiàn)在可以快速回顧書本，找出關(guān)鍵段落和語句）。這些是你“感點”的直接來源。2.梳理核心感受：圍繞你選定的“感點”，梳理你的主要感受是什么？是感動、敬佩、啟迪，還是引發(fā)了你對某個問題的深思？3.提煉核心觀點：將你的核心感受上升為一個明確的觀點。這個觀點就是你讀后感的中心論點。例如，讀了《哈利·波特》系列，你可能會提煉出“勇氣是對抗黑暗最強大的力量”這樣的核心觀點。4.尋找文本支撐：為了支撐你的觀點，需要從作品中尋找具體的例證。是某個人物的言行？是某個關(guān)鍵的故事情節(jié)？還是某段精辟的描寫或?qū)υ挘窟@些文本細節(jié)是讀后感說服力的基礎(chǔ)。三、讀后感的結(jié)構(gòu)與撰寫：言之有物，言之有序一篇優(yōu)秀的讀后感，結(jié)構(gòu)清晰，論證有力，情感真實。其基本結(jié)構(gòu)通常包括：引論（開頭）、本論（主體）、結(jié)論（結(jié)尾）。（一）引論：開篇破題，引人入勝開頭部分的目的是簡要介紹所讀作品，并引出你的核心觀點或主要感受。*簡潔介紹：可以直接點出作品名稱、作者（若為經(jīng)典，作者可略提或不提，視情況而定），并簡要概括作品的主要內(nèi)容或給你的整體印象。避免過長的情節(jié)復(fù)述。*引出感點：從作品中引出你感觸最深的一點，或直接提出你的核心觀點?？梢圆捎迷O(shè)問、引用（作品中的名言警句或與主題相關(guān)的名句）、描述一個印象深刻的場景等方式，力求新穎，吸引讀者。*例如：“《小王子》中那朵驕傲而脆弱的玫瑰，為何能讓小王子在浩瀚宇宙中始終牽掛？反復(fù)品讀，我才漸漸明白，那是因為愛需要責(zé)任與耐心的澆灌。”（二）本論：緊扣感點，展開論述這是讀后感的主體部分，需要圍繞你的核心觀點或感點，結(jié)合作品內(nèi)容進行具體闡述和分析。1.圍繞核心，分層論述：將你的核心觀點分解成幾個分論點，逐一進行闡述。每個分論點都應(yīng)有清晰的邏輯，并結(jié)合文本中的具體例子來支撐。*分析人物：如果你的感點是關(guān)于某個核心人物，可以分析其性格特點、成長變化、精神品質(zhì)，并結(jié)合其言行事跡來證明。例如，分析《湯姆·索亞歷險記》中湯姆的冒險精神與成長。*剖析情節(jié)：如果某個情節(jié)對你觸動很大，可以分析其在故事發(fā)展中的作用、它如何展現(xiàn)主題、以及它帶給你的思考和啟示。例如，《夏洛的網(wǎng)》中夏洛用生命織網(wǎng)救威爾伯的情節(jié)，如何體現(xiàn)友誼的偉大。*探討主題：直接闡釋作品所蘊含的主題思想，以及這些思想對你有何啟發(fā)。例如，《安徒生童話》中許多故事都探討了“美”與“丑”、“善”與“惡”的辯證關(guān)系。*聯(lián)系現(xiàn)實/個人：這是“感”的重要體現(xiàn)。將作品中的感悟與自己的生活經(jīng)驗、社會現(xiàn)象聯(lián)系起來，使讀后感更具現(xiàn)實意義和個人色彩。但要注意，聯(lián)系現(xiàn)實是為了深化對作品的理解和觀點的表達，不能喧賓奪主，變成對現(xiàn)實問題的空泛議論。2.敘議結(jié)合，以議為主：“敘”是指對作品內(nèi)容的概括和引用，“議”是指對這些內(nèi)容的分析、評價和由此產(chǎn)生的感想。讀后感應(yīng)以“議”為主，“敘”為輔。避免大段復(fù)述故事情節(jié)，引用原文要簡潔恰當，并緊跟自己的分析和評論。（三）結(jié)論：總結(jié)全文，升華主旨結(jié)尾部分要對全文進行總結(jié)，并可以適當升華主題，發(fā)出呼吁，或提出希望。*總結(jié)觀點：用簡潔的語言重申你的核心觀點，回應(yīng)開頭提出的問題或觀點。*深化感悟：可以進一步提煉閱讀的深層意義，或表達對作品、對作者的敬意。*拓展延伸：可以由作品聯(lián)想到更廣闊的領(lǐng)域，或?qū)ψx者提出一些思考和啟示。*例如：“《窗邊的小豆豆》不僅讓我們看到了理想教育的模樣，更讓我們懂得了尊重與理解對每個孩子成長的重要性。愿我們都能保有一份小豆豆般的純真，也能成為像小林宗作先生那樣點亮他人生命的人。”四、提升讀后感質(zhì)感的關(guān)鍵要素1.真情實感：讀后感最忌諱的是空洞說教和虛假情感。只有發(fā)自內(nèi)心的真實感受，才能打動讀者。2.個性表達：每個人的閱讀體驗都是獨特的。要敢于表達自己獨到的見解，即使這些見解與他人不同，只要言之有理，能自圓其說即可。3.邏輯清晰：論述要有條理，觀點明確，論據(jù)充分，論證過程合乎邏輯。4.語言流暢：語言要準確、生動、流暢，富有感染力。避免口語化、隨意化，但也不必過于追求華麗辭藻而顯得生硬。5.聚焦經(jīng)典：既然是“經(jīng)典兒童文學(xué)讀后感”，要充分挖掘“經(jīng)典”的價值，思考其為何能超越時代，歷久彌新。五、常見誤區(qū)與避坑指南*誤區(qū)一：復(fù)述故事代替感想：通篇都是對故事情節(jié)的概括，幾乎沒有自己的分析和感受。*誤區(qū)二：觀點模糊，泛泛而談：感受很多，但沒有一個明確的中心，東拉西扯，言之無物。*誤區(qū)三：脫離文本，空發(fā)議論：感想與作品內(nèi)容脫節(jié)，大談特談個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，忘記了是“讀”后感。*誤區(qū)四：情感虛假，辭藻堆砌：為了顯得“有深度”或“有文采”，使用大量華麗辭藻，但情感不真實，內(nèi)容空洞。寫在最后撰寫經(jīng)典兒童文學(xué)讀后感，是一次與偉大作品的深度對話