第五課自我新期待第一框日新又新我常新學習目標1.內(nèi)在美與外在美的關系P47↓12.什么是對的認識自己P46↓13.如何對的的認識自己P46～P484.認識自我的途徑P48～P50茍日新，日日新，又日新人是不停變化發(fā)展的，我們需要不停更新、不停完善對自己的認識，才干使自己變得更加好和更完美如何做到自我新認識，自我完善呢？小梅是一名即將畢業(yè)的初三學生，回眸三年的初中生活，小梅感慨頗多，連老師也說小梅成熟了，越來越懂事了，讓我們來回眸往事，看看小梅如何從一種不守秩序和紀律的人轉變?yōu)橐环N有禮節(jié)、禮貌、文明的人。初一時，小梅是一種外表靚麗又潮流的小姑娘，但她的生活習慣卻不好，班上她喜歡給其它的同窗起外號，在集體生活中又經(jīng)常亂扔垃圾，不愛惜公物，班級還時常由于她不恪守秩序和紀律而影響班級榮譽和利益，因此，大家都認為她并不“美麗”。（1）大家為什么認為小梅不“美麗”呢？由于她的行為舉止反映出她的內(nèi)在世界與外在形象不相符，內(nèi)在世界的丑與外在形象的美形成了鮮明的對比，她的行為舉止使她的美妙形象大打折扣。因而，大家覺得她不“美麗”。（2）人的內(nèi)在美與外在美有聯(lián)系嗎？有關聯(lián)，外在美與內(nèi)在美是和諧統(tǒng)一的。1.內(nèi)在美與外在美的關系一種人的美應是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起增進作用。（4）小梅應當怎么才干做到全方面認識自己

既要認識自己的外在形象，又要認識自己內(nèi)在素質(zhì)；既要認識到自己的優(yōu)點，又要認識到自己的缺點。小梅理解到由于自己的不良習慣，同窗們都不樂意和她交往。于是，小梅想變化自己，但又不知從哪里改起，很是郁悶。（3）小梅應當怎么做對的認識自己，全方面認識自己2.什么對的認識自己對的認識自己，就要做到用全方面的、發(fā)展的眼光看待自己。3.如何對的的認識自己（2）全方面認識自己，既要認識自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風度、談吐等，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學識、心理、道德、能力等。（3）“金無足赤，人無完人”。每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與局限性。全方面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。（4）日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，本身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不停改正缺點來完善自己。（1）人是不停變化發(fā)展的，我們需要不停更新、不停完善對自己的認識，才干使自己變得更加好和更完美。對的認識自己，就要做到全方面的、發(fā)展的眼光看待自己。小梅通過全方面認識自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢與局限性，并根據(jù)自己本身的特點，通過不停改正缺點來完善自己，使自己成為一種文明、禮貌的小姑娘，也得到了老師的必定與贊賞，也獲得了友情。但小梅并未滿足，但愿能更加全方面認識自己，小梅應當怎么做？通過不同的途徑不停認識自己，完善自己。4.認識自我的途徑通過自我觀察認識自己最理解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴體現(xiàn)，總結自己是一種如何的人。通過別人理解自己普通來說，當局者迷，旁觀者清，周邊人對自己的態(tài)度與評價，能協(xié)助我們認識、理解自己。

但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”但丁的這句話是鼓舞我們堅持自己的原則呢？還是教我們不要重視別人意見呢？你是怎么理解這句話？每個人在對事情作判斷時，要立足于本身的獨立分析，別人的意見只能用來參考。要重視別人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能無視.要重視別人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能無視。人告之以有過，則喜。

——孟子有則改之，無則加勉。

——朱熹

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